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鹤茶起名

黄玖岚作者:黄玖岚2023-09-16 03:22:40

鹤茶起名

芗休

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
芗休,来源于向子湮的《宋词》《西江月》,原文:居士何如学士,翰林休笑芗林

偕峤

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
偕,来源于宋真宗的《宋诗》《赐知贡举钱惟演》,原文:德举况逢全盛日,计偕咸造广场时

泰苡

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
泰,来源于李昭象的《唐诗》《赴举出山留寄山居郑参军》,原文:时泰难云卧,随看急诏行

郅由

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
郅,来源于刘克庄的《宋诗》《黄天谷赠诗次韵二首 其一》,原文:尚嫌秦政臭,肯要郅支头

谒治

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
谒治,来源于范成大的《宋诗》《廛居久不见山或劝作小楼以助登览又力不能办今年益衰此兴亦阑矣》,原文:谒医并治庖,二事便衰疾

晗律

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

鹄旌

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
鹄旌,来源于苏辙的《宋诗》《试院唱酬十一首 观试进士呈试官》,原文:鹄鹭纷来下,旌旗俨未攻

桐仞

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
桐仞,来源于薛季宣的《宋诗》《闻前月时事君举象先皆与南宫之选是日读易诗春秋作四首 其四》,原文:朝阳鸣凤翔千仞,却是梧桐实未离

渊潮

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
渊潮,来源于释如净的《宋诗》《偈颂二十五首 其二○》,原文:尽教四海弄潮手,彻底穷渊辊一遭

杏婕

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
杏,来源于吴则礼的《宋词》《减字木兰花》,原文:不道欺寒红杏花

茶樱

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
茶樱,来源于范成大的《宋诗》《题现老真》,原文:茶瓜樱笋游山会,从此斋厨欠一僧

樨砺

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
樨,来源于郭应祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:木樨全未放些儿

峨橙

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
峨,来源于孔武仲的《宋诗》《送李大夫管勾太平宫居袁州》,原文:峨峨正议天柱壮,皎皎素节冰壶清

啸瑄

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
啸,来源于陈天麟的《宋诗》《青山辞》,原文:啸傲万物,后天而终

匠珑

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
匠珑,来源于张镃的《宋诗》《围绣亭》,原文:非关意匠玲珑巧,示现圆融转物功

绎颉

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
绎,来源于张扩的《宋诗》《别后一日予独游惠山寺酌泉烹茶而去时景蕃补葺旧隐将自德兴奉亲而归以诗追寄之》,原文:缾罂络绎送醍醐,总是僧家饮啜余

钊箬

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

璐辑

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
璐,来源于苏轼的《宋诗》《黄泥坂词》,原文:释宝璐而被缯絮兮,杂市人而无辨

昭尹

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
昭尹,来源于张方平的《宋诗》《寄崆峒天水公》,原文:詹尹徒端策,昭文不鼓琴

纴泯

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
纴,来源于陈傅良的《宋诗》《书黄巖丁明仲墓志碑阴》,原文:期以数岁头胜簪,有田可稼桑可纴

冬戍

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
冬戍,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:冬,戍陈

堰固

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
堰,来源于方回的《宋诗》《听航船歌十首 其六》,原文:南到杭州北楚州,三江八堰水通流

猷凛

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
猷凛,来源于晁子东的《宋诗》《赓韵题精舍》,原文:巍巍道德千年在,凛凛声猷万古齐

理樨

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
理樨,来源于陈杰的《宋诗》《得菊花绝黄》,原文:谁与凛秋料理悲,木樨香冷未梅时

若晰

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
若晰,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:曰晰,时燠若

敖郦

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
敖,来源于李复的《宋诗》《负暄》,原文:卢敖游八极,妄欲求初终

昊惋

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
昊,来源于方回的《宋诗》《喜赵宾旸杨华父两儿两女互姻》,原文:俗士或近之,白眼视昊苍

泯勤

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
泯,来源于黄伦的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其一》,原文:典谟应不泯,奎画焕尧章

泷阑

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
泷,来源于刘克庄的《宋诗》《挽连夫人》,原文:泷阡新刻丰碑妙,防墓重封宿草深

媵熠

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
媵,来源于陆游的《宋诗》《二月十六日赏海棠》,原文:溪梅枯槁堕巖谷,山杏轻浮真妾媵

缃畚

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
缃,来源于朱松的《宋诗》《记草木杂诗七首 芭蕉》,原文:缃囊贮瑞露,厚味天所贶

卫影

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
卫影,来源于王安礼的《宋诗》《恭和御制上元观灯》,原文:銮舆清晓出瑶台,羽卫瞻迎扇影开

励冬

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
励冬,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读后汉书诗 其二》,原文:至诚祈夏雨,严意励冬霜

未颐

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
未颐,来源于卫宗武的《宋词》《天仙子》,原文:直到耆颐年未艾

祁芗

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:司徒老祁、虑癸伪废疾,使请于南蒯曰:「臣愿受盟而疾兴,若以君灵不死,请待间而盟

兴零

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
兴零,来源于陆游的《宋诗》《寒食省九里大墓》,原文:华颠尚记儿童日,抚事兴怀涕自零

艾滇

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
艾,来源于李觏的《宋诗》《惜鸡诗》,原文:少艾与妻子,所以夺吾真

唯巍

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
唯巍,来源于韩琦的《宋诗》《祫享庆成五言二十韵》,原文:唯知献君寿,巍与二仪同

语枫

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
语枫,来源于戴复古的《宋诗》《李季允侍郎舟中》,原文:忆昨枫桥既语离,何期千里又相随

愿宜

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
愿宜,来源于王十朋的《宋诗》《腊尽日又雪洪复作五白诗再和 其一》,原文:滥骑为郡马,深愿谷相宜

梁莲

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
梁莲,来源于白居易的《唐诗》《因梦得题公垂所寄蜡烛因寄公垂》,原文:照梁初日光相似,出水新莲艳不如

琝崇

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
chóng高明宏大。
国学点评
崇,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 升坛用《干安》。》,原文:崇台穹窿,高灵下堕

樟蕋

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
樟,来源于罗公升的《宋诗》《道傍古樟有竹附焉可发一叹》,原文:古樟蟠山间,垂荫翳我里

荣槿

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
荣槿,来源于李复的《宋诗》《答公孙及》,原文:芳槿曜朱华,荣好常在旦

徵州

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
州,来源于卢仝的《唐诗》《萧宅二三子赠答诗二十首 客谢竹》,原文:扬州駮杂地,不辨龙

治狄

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
治狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:壬午,晋侯治兵于稷以略狄土,立黎侯而还

翰闳

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
翰,来源于王炎的《宋诗》《送游尧臣归闽六首 其六》,原文:小游忘年友,努力翰墨中

樨霜

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
樨,来源于康与之的《宋词》《金菊对芙蓉》,原文:木樨开后,不应误我,好景良时

晨檬

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
晨,来源于孟郊的《唐诗》《哭李观》,原文:哀歌动寒日,赠泪沾晨霜

瑺岳

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

愉骥

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
愉,来源于葛立方的《宋诗》《九效 永固》,原文:匰主兮肖貌,穆将愉兮清庙

箪崔

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
箪,来源于赵蕃的《宋诗》《寄徐斯远并成父弟》,原文:忧我困一箪,喜我归故丘

年闲

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
年闲,来源于白居易的《唐诗》《闲题家池寄王屋张道士》,原文:五千言下悟,十二年来闲

益沛

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
益沛,来源于苏辙的《宋诗》《次韵刘贡父和韩康公忆其弟持国二首 其一》,原文:剑履终身定何益,勤劳付与沛中萧

瑄黎

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
瑄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 还大次用《干安》。》,原文:泰畤展祠,云阳奉瑄

礼允

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
礼允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆郊祀八首 皇帝升降用《隆安》。》,原文:其容允若,于礼攸宜

箫戈

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
箫戈,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:是月也,命乐师修鼗鞞鼓,均琴瑟管箫,执干戚戈羽,调竽笙篪簧,饬钟磬柷敔

盛淙

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
盛,来源于方回的《宋诗》《为陆元德题㧑谦斋》,原文:脱若役吾仆,未容盛气施

嶛久

拼音五行释意
liáo高。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

卿松

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
卿松,来源于郑刚中的《宋诗》《悼方公美母夫人》,原文:月卿手自栽松柏,远寄哀辞为惨然

芈同

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:己卯,楚子取其妹季芈畀我以出,涉睢

湫铮

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
湫,来源于薛嵎的《宋诗》《重游雁山分得六题 水帘谷》,原文:妙出神功造,源从湫底分

初栾

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
初栾,来源于张栻的《宋诗》《展省龙塘有作》,原文:念昔初拱把,兹焉影团栾

俏箫

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
俏,来源于徐再思的《元曲》《双调・清江引苕溪》,原文:旋成一点春,添上十分态,有千金俏人儿谁共买

郇遒

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
郇,来源于杨万里的《宋诗》《钱仲耕殿撰侍郎挽诗二首 其二》,原文:雪山郇宝白,冰漕太仓红

晢澧

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《二佳》,原文:佳笋如佳人,柔晢饱风致

笈昙

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
笈,来源于何恭的《宋诗》《呈东坡》,原文:敢望言如雾豹斑,担簦负笈徒间关

莞卿

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
莞,来源于王令的《宋诗》《病起闻说贪山颇有泉石远不能游》,原文:羸躯便偃侧,籍有藁与莞

羡戍

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
羡,来源于杜安世的《宋词》《浣溪沙》,原文:羡他真个好因缘

闲郦

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
闲,来源于无名氏的《元曲》《随何赚风魔蒯通・双调/新水令》,原文:如今闲的闲了,斩的斩了,岂不理当

郄碧

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
郄,来源于窦常的《唐诗》《故秘监丹阳郡公延陵包公挽歌词》,原文:郄诜为胄子,季札是乡人

林峨

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
林峨,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 居句曲山辞》,原文:林屋兮峨嵋,岱宗罗浮兮缭之

晳晷

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
晳,来源于饶节的《宋诗》《次韵吕由义见赠之什兼简若谷居仁》,原文:白晳采兰手,未负如意铁

缔优

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
缔,来源于邵雍的《宋诗》《诗画吟 其二》,原文:有汤武缔构,无幽厉欹倾

棹韫

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
棹韫,来源于杨万里的《宋诗》《豫章王集大成惠我思古人实获我心八诗谢以五字》,原文:雪蓑韫明月,冰棹刺野船

砺与

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
砺与,来源于晁公溯的《宋诗》《费子范以予铭其父墓持锦物相饷尽归之姑留洮州绿石研一作诗谢之 其二》,原文:洮州绿石堪为砺,聊与衰翁淬笔锋

召椎

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
召椎,来源于司马光的《宋诗》《戏下歌》,原文:椎牛高会召诸将,宝剑泠泠舞席上

冉璋

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
冉,来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美初植松桂偶题》,原文:轩阴冉冉移斜日,寒韵泠泠入晚风

罡荟

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
罡,来源于钱舜选的《宋诗》《纪梦》,原文:飘飘高峰凌青冥,直过罡风履黄道

澈诣

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
澈,来源于韩琦的《宋诗》《题镇潼西溪》,原文:峯面槎牙屏簇画,溪心平澈鉴开奁

冶煊

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
冶,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:冶叶倡条遍相识,争如

蕙情

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
蕙情,来源于张耒的《宋诗》《感秋呈宏父兼呈周楚望三首 其二》,原文:清商来无情,凋我兰与蕙

芸荑

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
芸,来源于刘一止的《宋诗》《方司业挽诗一首》,原文:芸省并游今几在,螭坳立处梦曾真

莱栗

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
莱栗,来源于林之奇的《宋诗》《承天潜师画赞》,原文:金刚圈里翻身过,栗棘蓬莱满口吞

德嫒

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
德,来源于戴圣的《礼记》《礼记/孔子闲居》,原文:无服之丧,纯德孔明

珐泉

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
泉,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵答和甫卢泉水三首 其一》,原文:卢泉如练照秋阳,泉上之人犹谤伤

兹逻

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
兹逻,来源于陆游的《宋诗》《感旧》,原文:缕金羯鼓龟兹乐,镂玉琵琶逻逤槽

才棹

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
才棹,来源于张九成的《宋诗》《闻沈元用帅南海喜而有作》,原文:顾我不才仍老矣,只思归棹五湖船

酝新

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
酝新,来源于王十朋的《宋诗》《陈献可宋孝先万孝杰夏伯虎和诗复用前韵》,原文:扬庭酝籍更清新,晋宋间人颜谢友

郅钊

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
郅,来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》,原文:灏穹睠宋,方郅隆些

渤憬

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
渤,来源于范祖禹的《宋诗》《七月五日热退喜凉资中有怀二十四韵》,原文:凉风破阊阖,势欲卷溟渤

迪傅

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
迪,来源于叶适的《宋诗》《送胡衍道》,原文:奉璋承大糦,吁俊迪深知

夕钏

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
夕,来源于柳永的《宋词》《征部乐》,原文:长祗恁、愁闷朝夕

常椎

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
常椎,来源于周紫芝的《宋诗》《祁居之作亭山间名之以宜谓四时之皆宜也其后寓安有亭未名居之使榜以似宜寓安虽从之而其诗乃有未必输公之语气似未平也寓安欲余赋诗因为解纷且以见二公相忘之意》,原文:老翁百事尽称好,一生和罗常作椎

琰盈

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
琰,来源于岳珂的《宋诗》《米元章砚山诗帖赞》,原文:壶岭九华,营是一枝,何异乎持琬琰以易羊皮

蔓琲

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
蔓,来源于罗邺的《唐诗》《献池州庾员外》,原文:琪花玉蔓应相笑,未得歌吟从酒行

亘晖

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
亘,来源于曹勋的《宋诗》《清晨谣》,原文:阴风驱层云,屯积亘山阜

恒蒂

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
恒,来源于袁说友的《宋诗》《和林子长韵》,原文:归田百顷溪,一目真恒河

识薏

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
识,来源于张籍的《唐诗》《没蕃故人》,原文:无人收废帐,归马识残旗

淖惜

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
淖惜,来源于张耒的《宋诗》《到陈午憩小舍有任王二君子惠牡丹二盘皆绝品也是日风雨大寒明日作此诗呈希古》,原文:名园泥淖安可入,坐惜残芳风雨散

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