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庚子年腊月虎宝宝起名字叫张腾好吗

黄潮箪作者:黄潮箪2023-09-15 06:22:12

属虎,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

庚子年腊月虎宝宝起名字叫张腾好吗

衡析

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
衡析,来源于危稹的《宋诗》《借诗话于应祥弟有不许点抹之约作诗戏之》,原文:此手定权衡,众理析畎浍

羲澧

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
羲,来源于释绍昙的《宋诗》《赞延庆谦山主寿像》,原文:乐羲皇世,含饴弄孙

葆浦

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
葆,来源于陈与义的《宋诗》《与信道游涧边》,原文:半巖菖蒲根,翠葆森伏龙

诚榷

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
诚,来源于释文珦的《宋诗》《天道夷简行》,原文:转眼翻覆,诚不易知

缨槿

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
缨,来源于梅尧臣的《宋诗》《潘歙州怪予遂行与黄君同路黄先游浙矣依韵酬寄》,原文:去年改藩屏,暂此解佩缨

肖蔳

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
肖,来源于周必大的《宋诗》《梁光远以予真置邱壑中》,原文:野巖非汝肖,山泽称吾臞

易昙

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
易,来源于戴圣的《礼记》《礼记/间传》,原文:易服者何

俪英

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
俪英,来源于刘克庄的《宋诗》《挽陈司直二首 其二》,原文:清伊高会耆英少,碧濑新丘伉俪同

里珉

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
里珉,来源于魏野的《宋诗》《酬和知府李殿院见访之什往来不休因成四首 其二》,原文:两篇箧里贞珉上,频拂看宁有蠹尘

璂琥

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

洛园

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
洛园,来源于宋祁的《宋诗》《和参政丁侍郎洛下新植小园寄留台张郎中二首 其二》,原文:水竹郊园占洛畿,私书素友约忘机

炳闰

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
炳,来源于魏天应的《宋诗》《和叠山先生韵 其二》,原文:先生心事炳丹青,顾影何曾愧独行

情望

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
情望,来源于李商隐的《唐诗》《暮秋独游曲江》,原文:深知身在情长在,怅望江头江水声

纾槐

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
纾,来源于陈著的《宋诗》《次弟观与雪航韵》,原文:老友姑从方外求,危时亦可少纾忧

瑧晳

拼音五行释意
zhēn玉名。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
晳,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:名山大泽不以晳,其余以禄士,以为间田

肖潮

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
肖,来源于宋玉的《楚辞》《九辩》,原文:原赐不肖之躯而别离兮,放游志乎云中

札志

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
札志,来源于上官仪的《唐诗》《假作美人诗》,原文:以上六首皆见《文镜秘府论》地卷《六志》引上官仪《笔札华梁》

旨亘

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
旨,来源于彭汝砺的《宋诗》《深父学士示易诗四首某辄和韵 其二》,原文:文虽重旧旨,孔亦断残编

飔峪

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
飔,来源于沈与求的《宋诗》《舟过北塘》,原文:嫋嫋轻飔动,娟娟佳月升

晶舸

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
晶舸,来源于程公许的《宋诗》《重九前一日到家》,原文:霜日晶荧水尚肥,顺风一舸送将归

帧枝

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

天潆

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
天潆,来源于彭天益的《宋诗》《游司空山》,原文:藤萝映带皆天设,山水潆洄总地裁

芾禾

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
芾,来源于苏颂的《宋诗》《次韵王正仲蒲传正二月十五日奉祠高禖二首 其一》,原文:诗成雅类占宜芾,乐阕欣同梦射罴

奂晣

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
奂,来源于喻良能的《宋诗》《签厅落成为赋长句》,原文:鸠工已见成轮奂,载酒何妨醉圣贤

楠蝶

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
楠,来源于陆游的《宋诗》《忆昔》,原文:楠阴暗处寻高寺,荔子红时宿下巖

仟橙

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

砚夷

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
砚夷,来源于舒岳祥的《宋诗》《正仲过我一宿蓐食而行叙怀追饯之》,原文:又见王师下海夷,书生笔砚自非宜

箪曦

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
箪,来源于温庭筠的《唐诗》《醉歌》,原文:辛勤到老慕箪瓢,于我悠悠竟何有

怀蔓

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
怀蔓,来源于谢直的《宋诗》《辰十月八日同希周扫松灵石晚步松下怆然有怀以数诗示儿姪辈邀希周同赋时阿同在新城他日当寄之 其一》,原文:缅怀载酒人,萝蔓记遐躅

淙憬

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
淙,来源于赵子松的《宋诗》《建炎四年正月二十五日过南山诗》,原文:想当秋水至,万壑争淙淙

蘅琲

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
蘅,来源于梅尧臣的《宋诗》《廖秀才归衡山县》,原文:晚泊亲鸥鹭,残芳袭杜蘅

本泱

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
本,来源于王梵志的《唐诗》《五二》,原文:恶人相触悮,(郑本作「误」

棣禺

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
棣,来源于王禹偁的《宋诗》《寄题陕府南溪兼简孙何兄弟》,原文:棣萼本多才,甘棠应少讼

境重

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
境重,来源于杨巨源的《唐诗》《送李舍人归兰陵里》,原文:家贫境胜心无累,名重官闲口不论

涵珺

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
涵,来源于陈造的《宋诗》《次韵王省干 其三》,原文:诸生畏雄骜,六艺厚涵养

浦琛

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
浦,来源于陈造的《宋诗》《泊慈湖北岸》,原文:舟子告风横,因循宿中浦

缮珈

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
缮,来源于黄庭坚的《宋诗》《萧巽葛敏修二学子和予食笋诗次韵答之二首 其一》,原文:从此缮藩篱,下令禁渔采

珺燃

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃,来源于袁说友的《宋诗》《过忠州酆都观》,原文:我来只恨无僊骨,未必丹炉不再燃

正巍

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
正巍,来源于卢纶的《唐诗》《纶与吉侍郎中孚司空郎中曙苗员外发崔补阙峒耿拾遗湋李校书端风尘追游向三十载数公皆负当时盛称荣耀未几俱沈下泉畅博士当感怀前踪有五十韵见寄輙有所詶以申悲旧兼寄夏侯侍御审侯仓曹钊》,原文:巍巍登坛臣,独正天柱倾

佳桑

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
佳桑,来源于王十朋的《宋诗》《和喻叔奇游天衣四十韵》,原文:兹欣天气佳,扶桑欲瞳昽

澎白

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
澎白,来源于陈著的《宋诗》《赠薛总管弃官从□》,原文:湖海风波任澎湃,白云飞处结屠苏

栾烯

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
栾,来源于范成大的《宋诗》《题请息斋六言十首 其七》,原文:闲门冷落车辙,空室团栾话头

烽久

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
烽久,来源于杜敏求的《宋诗》《运司园亭 雪峰楼》,原文:烽候虽久息,武经思豫备

华炅

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
华,来源于胡仲弓的《宋诗》《和宫怨》,原文:翠华西幸华清宫,长门落叶无人扫

溯缔

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
溯,来源于文天祥的《宋诗》《高沙道中》,原文:北海转万折,南洋溯孤骞

淳堇

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
淳,来源于沈与求的《宋诗》《次韵学士兄述怀 其二》,原文:胸中历历蟠三略,肘后时时校六淳

缤湛

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
缤,来源于陈子昂的《唐诗》《彩树歌》,原文:故吾思昆仑之琪树,厌桃李之缤纷

洛彻

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
洛彻,来源于陈著的《宋诗》《次韵应诚则次杨君贵来求乃父长卿墓铭》,原文:眼中宿草感怀长,听彻啼鹃送洛阳

嵘恒

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
嵘,来源于孙觌的《宋诗》《余南迁次临川奏庐陵道属闻盗掠高安新淦之间少留仙游山道祠是时庭下木犀花盛开漫山皆大松一峰苍然终日游愒其下各赋诗一篇 其二》,原文:万牛挽不回,老气空峥嵘

飔璇

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
飔璇,来源于韩淲的《宋诗》《对月》,原文:璇霄荡凉飔,静夜却团扇

种崎

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
种崎,来源于范成大的《宋诗》《初约邻人至石湖》,原文:窈窕崎岖学种园,此生丘壑是前缘

殷霓

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
殷霓,来源于韩淲的《宋诗》《分韵得屏字》,原文:雌霓殷残照,雄风写疎星

映什

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
映什,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:云梦吞什伯,坐映黄陂小

萱淅

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
萱,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《解三酲》,原文:书,我只为你其中自有黄金屋,却教我撇却椿庭萱草堂

薏怡

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
薏,来源于林希逸的《宋诗》《杨通老移居图》,原文:薏苡或招谗,胡椒能惹祸

焘朝

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
焘,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其二》,原文:一气旋回无少息,两仪覆焘未尝私

榭勰

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
榭,来源于许浑的《唐诗》《瓜洲留别李诩》,原文:柳堤惜别春潮落,花榭留欢夜漏分

央韫

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
央,来源于柴望的《宋诗》《塞下行赠韦士颖归鄂渚上江陵谒阃相》,原文:维清象武献太庙,未央前殿称玉巵

诺杨

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
诺,来源于张舜民的《宋诗》《送薛昌朝赴太原幕府》,原文:既已唯诺难自由,虽欲一日安可留

纴杉

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
纴,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 六十五》,原文:乘兹朽木船,采彼纴婆子

琢畅

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
琢,来源于范镗的《宋诗》《书碧落洞》,原文:飞来峰喜石玲珑,后人雕琢徂真风

昉温

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
昉,来源于张守的《宋诗》《元举希范见和佳篇皆有怀归之意颇合鄙趣因次元韵》,原文:白简留任昉,玄文付子云

濡恤

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
濡,来源于苏轼的《宋诗》《雪夜独宿柏仙庵》,原文:稍压冬温聊得健,未濡秋旱若为耕

庆炽

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
庆炽,来源于胡宿的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:从今瓜瓞庆,鼎业炽弥昌

桥泓

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
桥泓,来源于范端臣的《宋诗》《洞桥》,原文:桥下一泓水,泠然照吾缨

珩桢

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
珩,来源于陆佃的《宋诗》《答毅夫遗橘株之什三首 其一》,原文:报之琼玖如投李,遗以珩璜恍弋凫

般琰

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
般,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂七十二首 其六九》,原文:一有多种,二无两般

忻晖

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
忻,来源于陆游的《宋诗》《书怀示子遹》,原文:东望故山百余里,父老欢忻来接迹

净焘

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
净,来源于蔡襄的《宋诗》《胡鴈》,原文:春江沙平净,鱼蚌不可数

漳筹

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
漳,来源于袁说友的《宋诗》《题牧隠二首 其二》,原文:钟鼎山林志则均,未须牧隠卧漳滨

寓沉

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
寓沉,来源于刘敞的《宋诗》《新置盆池种莲荷菖蒲养小鱼数十头终日玩之甚可爱偶作五言诗》,原文:安排在所寓,相与忘浮沉

漪璆

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
漪,来源于金朋说的《宋诗》《莲花吟》,原文:夐出涟漪不染泥,浓粧淡抹总相宜

柒畅

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

旒洛

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
旒洛,来源于刘克庄的《宋诗》《送林元质侍郎赴宣城二首 其二》,原文:玉阶接武侍凝旒,岁晚同寻洛社游

嵊惟

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
嵊惟,来源于高斯得的《宋诗》《次韵王深道领客登翠屏》,原文:故知凝睇处,惟见嵊尖碧

荟鹄

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
荟,来源于苏轼的《宋诗》《追和子由去岁试举人洛下所寄九首 韩子华石淙庄》,原文:园中亦何有,荟蔚可胜计

温隽

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
温隽,来源于程俱的《宋诗》《虞君明謩和刘氏园居诗再用前韵作因以叙出处之意》,原文:入当陪隽贤,峨冠宣与温

澄皙

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
澄,来源于楼钥的《宋诗》《中秋》,原文:光彩澄高露,氛埃廓太清

澄艺

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
澄,来源于李廌的《宋诗》《见山冈诗》,原文:高冈胜虚阁,晚景澄寥廓

滇楦

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
滇,来源于汪藻的《宋诗》《朱新仲自韶州寄灵寿杖并诗次韵答之》,原文:携来应自滇池国,得处还因博望侯

臻槐

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
臻,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句下》》,原文:”陈臻问曰:“前日于齐,王馈兼金一百而不受

漪峰

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
漪峰,来源于秦观的《宋诗》《送蔡子骧用蔡子骏韵》,原文:卧龙一峰称是奇,遶趾清漪如带束

栗蔓

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
栗蔓,来源于陆游的《宋诗》《即事》,原文:山圃莴蔓晨灌溉,地炉芋栗夜燔煨

植恽

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
植,来源于赵鼎臣的《宋诗》《郡僚出塘泺唱和诗次其韵》,原文:至信及豚鱼,深恩被动植

澜宁

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
澜宁,来源于释居简的《宋诗》《毗陵三题 其二》,原文:乡来有术只观澜,只今观画宁无术

莆飖

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
莆,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和元参政祈雨》,原文:常膳鼎寒摇萐莆,正衙炉煖和兰薰

芝仑

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
芝仑,来源于李康成的《唐诗》《玉华仙子歌》,原文:夕宿紫府云母帐,朝餐玄圃昆仑芝

桥书

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
桥书,来源于吕祖谦的《宋诗》《送朱叔赐赴闽中幕府二首 其二》,原文:最忆市桥灯火静,巷南巷北读书声

里央

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
里央,来源于不详的《唐诗》《劝进疏引谶 二》,原文:何意坐堂里,中央有天子

波栎

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
波,来源于高观国的《宋词》《东风第一枝》,原文:香暗度、照影波渺

津夷

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
津夷,来源于赵抃的《宋诗》《次韵孙直言正旦马上有感》,原文:要路我甘无俗迹,夷途公自有通津

曦亭

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
曦亭,来源于葛胜仲的《宋诗》《诗一首》,原文:快雨霁亭千,晴曦作春妍

滦楦

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
滦,来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一四》,原文:夜汲长城窟,晓涉滦河源

锋榷

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
锋,来源于宋祁的《宋诗》《哭中山公三十韵》,原文:谈锋贯千载,文纬补三辰

羿梁

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
羿,来源于杜甫的《唐诗》《观公孙大娘弟子舞劒器行》,原文:㸌如羿射九日落,矫如羣帝骖龙翔

馟泊

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
泊,来源于沈辽的《宋诗》《和颖叔蓬莱阁》,原文:萧洒紫霞衣,淡泊颜氏瓢

虢城

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
虢城,来源于李洞的《唐诗》《越公上人洛中归寄南孟家兄弟》,原文:笠漫河岸雪,衣着虢城钟

陵泷

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
陵,来源于释善珍的《宋诗》《祭介石》,原文:泯灭甚易,佛法替陵

舟奘

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
舟,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:舟之侨先归,士会摄右

林筝

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
林筝,来源于吴潜的《宋词》《念奴娇》,原文:色压林,香欺兰畹,肯向闻筝浦

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