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缺金国学小孩起名

曾单灏作者:曾单灏2023-09-14 18:46:21

缺金,

缺金国学小孩起名

礼勘

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
礼勘,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其二○》,原文:礼拜烧香,不勘自破

追才

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
追才,来源于刘克庄的《宋诗》《答章林伯》,原文:才高君策追风骠,计急吾陈背水兵

新德

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
新德,来源于陈淳的《宋诗》《谨所之赠王氏子》,原文:进德贵著实,何容慕新奇

俞尉

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
俞,来源于刘克庄的《宋诗》《中秋湘南楼饯张昭州》,原文:台使选良牧,诏下帝曰俞

羡瑶

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
羡瑶,来源于荆干臣的《元曲》《出队子北・心怀悒怏,无一时不盼望。尘蒙了锦瑟助凄凉,香尽了金炉空》,原文:念想,弦断了瑶琴魂荡羡

喻臻

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
喻,来源于王禹偁的《宋诗》《又和曾秘丞见赠 其二》,原文:失马叟言徒喻道,牧猪奴戏任争棋

郝奥

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
郝,来源于周麟之的《宋诗》《夫人孙氏挽诗》,原文:嫔风合冠女图中,礼法能兼郝与钟

箬镌

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
箬,来源于项安世的《宋诗》《二十二日步上方广寺观莲华峰云气异甚》,原文:初登黄茅岭,稍入青箬雾

蓁序

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
蓁,来源于黄庚的《宋诗》《病后谢友人顾问》,原文:荒径无辙迹,蓬藋方蓁蓁

僖泉

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:数之,以其不用僖负羁而乘轩者三百人也

些南

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
些南,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂四十一首 其二六》,原文:老拳尚有些筋力,拼命来机为指南

缎初

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・折桂令》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

温郝

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
温,来源于晁公溯的《宋诗》《张若虚乃予妻党汤德翁外孙喜其来赋此》,原文:我昔见德翁,其人直且温

重钏

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
重钏,来源于杨万里的《宋诗》《郡中上元灯减旧例三之二而又迎送使客七首 其四》,原文:市上人家重时节,典钗卖钏买灯毬

啸诚

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
啸诚,来源于宋庠的《宋诗》《送上元勾簿吴昌卿》,原文:悲啸诚易知,夫君韵经奇

罡采

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
罡,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠陈高士琴歌》,原文:前驱天丁后火铃,飞罡蹑纪下太清

纤壬

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
纤,来源于李郃的《唐诗》《贺州思九疑作》,原文:俯瞷总羣植,纤纤若毫芒

序运

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
序运,来源于岳珂的《宋诗》《奉赓赵季茂雪中感兴二首 其二》,原文:青序回规运,苍生比屋穷

炀裕

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
炀,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 杨柳枝 六》,原文:炀帝行宫汴水滨,数株残柳不胜春

思琅

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
思琅,来源于张耒的《宋诗》《岁暮独酌书事奉怀晁永宁》,原文:琳琅思秀色,环佩想清言

砚韧

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
砚,来源于张宣明的《唐诗》《使至三姓咽面》,原文:昔闻班家子,笔砚忽然投

邵珞

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
邵,来源于释德洪的《宋诗》《次韵公弱寄胡强仲》,原文:邵阳雨中别,涕泪落无从

耘绚

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
耘,来源于郭祥正的《宋诗》《稍霁二首 其一》,原文:仅能存井邑,不复念耡耘

缃辑

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
缃,来源于周弼的《宋诗》《春浓曲》,原文:雨膏蒸土兰芽热,粉魂淡艳凝缃缬

缮斯

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
缮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:春献素,秋献成,书其等以飨工,乘其事,试其弓弩,以下上其食而诛赏,乃入功于司弓矢及缮人

镜颖

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
镜颖,来源于李流谦的《宋诗》《送刘文潜司业江西漕二首 其一》,原文:刀硎閟新颖,镜像蓄遗照

滨舜

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
滨舜,来源于楼钥的《宋诗》《王伯齐染髭》,原文:垂髫相见舜江滨,荏苒俄惊过五旬

璂郄

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

唯盛

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
唯盛,来源于梅尧臣的《宋诗》《度支苏才翁挽词三首 其二》,原文:盛世虽多士,唯公与众殊

绡栎

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
绡,来源于高似孙的《宋诗》《句 其六一》,原文:题遍蛟绡干碧海,吹将鹤笛上青天

纶铮

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
纶,来源于辛弃疾的《宋词》《水龙吟》,原文:渡江天马南来,几人真是经纶手

霄隋

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
霄隋,来源于吕本中的《宋诗》《别后寄舍弟三十韵》,原文:孔剑犹霄炼,隋珠有夜明

凡序

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
凡序,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:凡乐,掌其序事,治其乐政

渝楚

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
渝楚,来源于刘禹锡的《唐诗》《奉和淮南李相公早秋即事寄成都武相公》,原文:玉帐观渝舞,虹旌猎楚田

谧纫

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
谧,来源于谢薖的《宋诗》《贯时轩》,原文:吾轩谧竹友,寓意比三益

甄至

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
甄至,来源于苏颂的《宋诗》《广陵芍药盛开品目比旧又多累日与同官赏叹不足因记嘉祐中西台吴大资与留守宋丞相唱和二篇吴诗有不逐新奇争世玩却怜陶菊与庄樗之句宋答云松篁何意常如旧闲倚霜空不肯凋意有未尽辄成二章 其一》,原文:一自毫堂甄异品,至今花谱续嘉名

钲睨

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
钲,来源于太宗皇帝的《唐诗》《饮马长城窟行》,原文:胡尘清玉塞,羌笛韵金钲

本时

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
本时,来源于释居简的《宋诗》《洗苎歌》,原文:天质本无玷,况复随时染

翀诚

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
翀,来源于马廷鸾的《宋诗》《久雨遣饷王新班》,原文:龙蛇起陆生光怪,鸾凤翀霄怯羽翰

沉鑫

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
沉,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一八一》,原文:深深沉沉,心不见心

愉影

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
愉,来源于王义山的《宋诗》《王母祝语 菖蒲花诗》,原文:而今帝母两怡愉,莫忘九疑山上侣

祯邵

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
祯邵,来源于贯休的《唐诗》《上刘商州》,原文:周邵吁嘘气,结为祯祥云

尚境

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
尚境,来源于洪朋的《宋诗》《岁暮》,原文:孰知老境侵,转觉夙尚误

容婵

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
容婵,来源于刘克庄的《宋诗》《九和 其二》,原文:朝无左右容邹子,家有婵媛詈屈平

珐菀

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
菀,来源于刘向的《楚辞》《九叹/怨思》,原文:菀蘼芜与菌若兮,渐藁本于洿渎

翎崇

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
chóng高明宏大。
国学点评
翎,来源于刘禹锡的《唐诗》《和牛相公题姑苏所寄太湖石兼寄李苏州》,原文:静称垂松盖,鲜宜映鹤翎

纪乘

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
纪乘,来源于冯坦的《宋诗》《句 其一○》,原文:郡乘纪春申,山因号曰君

缮韦

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
缮,来源于连庠的《宋诗》《重建羊侯祠和王原叔句》,原文:非惮鸠工缮完葺,诚知仁政难继声

镌箪

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
镌,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其二一》,原文:侪彼枫落生,吾欲镌此疵

盛璐

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
盛,来源于黄庭坚的《宋诗》《同王稚川晏叔原饭寂照房》,原文:晏子与人交,风义盛激昂

盂钏

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
盂,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其三五》,原文:净慈门下转风流,饭满钵盂茶满瓯

仟缤

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

翌骏

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
翌,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:227 翌,明也

域缮

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
域,来源于杨万里的《宋诗》《胡英彦得欧阳公二帖盖训其子仲纯叔弼之语其一公自书之其一东坡书之英彦刻石以遗朋友吾叔父春卿得一本有诗谢英彦和焉万里用其韵以简英彦》,原文:厥今圣域里,澹叟真守器

乘瞻

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
乘瞻,来源于李奎的《宋诗》《拜婺源文公祠》,原文:乘骢远谒逢秋祀,瞻拜偏兴景仰情

宣璎

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
宣,来源于陈起的《宋诗》《真静馈新茶菰干黄独乳酪约葵窗适安共享适安不赴葵窗诗来道谢次韵答之兼呈真静适安》,原文:黄独前未识,勿诮仲宣憃

齐淳

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
齐淳,来源于王令的《宋诗》《昼睡 其一》,原文:不知淳风竟何适,万手齐举招不回

亘胥

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
亘,来源于杜甫的《唐诗》《青阳峡》,原文:冈峦相经亘,云水气参错

页经

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
页,来源于姚明敭的《唐诗》《送常州司士崔千里(题拟)》,原文:(《千唐志斋藏志》九八三页崔恕撰《唐故登仕郎常州司士参军袭武城县开国伯崔府君墓志铭》引

骏笃

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
骏笃,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:骏惠我文王,曾孙笃之

娥斯

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
娥,来源于张耒的《宋诗》《岁暮书事十二首 其一二》,原文:姮娥守孤月,青女恨连霜

孜缤

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
孜,来源于李渤的《唐诗》《喜弟淑再至为长歌》,原文:念尔年来方二十,夙夜孜孜能独立

姝琤

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
姝,来源于苏辙的《宋诗》《次韵张禹直开元寺观画壁兼简李德素》,原文:并船有歌姝,粉白眉黛黑

存苏

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
存苏,来源于滕岑的《宋诗》《游西湖五首 其三》,原文:林君庐不存已久,苏公堤比旧尤佳

涔竣

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
涔,来源于赵冬曦的《唐诗》《奉酬燕公见归田赋垂赠之作》,原文:覆载虽云广,涔阳直块然

源齐

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
源齐,来源于无名氏的《宋词》《千春词》,原文:瞿岭云齐,建溪源远,庆衍英奇

婴柔

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
婴,来源于苏过的《宋诗》《寄题北海文举堂》,原文:谁能搏猛虎,乃用尺箠婴

犹宗

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
犹宗,来源于刘黻的《宋诗》《横浦十咏 贤女祠》,原文:吾宗女犹尔,况复号男儿

奘晷

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
奘,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・梅花酒》,原文:我觑了这女艳姿,如此般蠢坌身子,粗奘腰肢

原甯

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
原甯,来源于权德舆的《唐诗》《奉和许阁老酬淮南崔十七端公见寄》,原文:孰谓原思病,非关甯武愚

睿慕

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
睿慕,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:睿谋雄俊,绌汉高狭陋,慕三皇二帝,登闳缉乐缀文明

绡柒

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
绡,来源于杨冠卿的《宋诗》《美人在空谷》,原文:珠袖轻绡卷翠云,日暮天寒倚修竹

靛泱

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
靛,来源于张纲的《宋诗》《次韵公显木犀》,原文:闲见层出珠琲垂,鹅黄靛粧宫様宜

骏爀

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
骏,来源于项安世的《宋诗》《用韵寿郑子仁二首 其二》,原文:并将骀荡清和德,钟作崧高骏极神

识烨

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
识,来源于姚合的《唐诗》《寄贾岛》,原文:漫向城中住,儿童不识钱

州芗

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
州芗,来源于吴编修的《宋词》《贺新凉・贺新郎》,原文:六月荷风芗州路,北螺山、别是般滋味

昃惟

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
昃,来源于宋孝宗的《宋诗》《赐赵士忠二首 其一》,原文:驰翰未暇食,日昃不知晏

析鑫

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
析,来源于周必大的《宋诗》《用旧韵为邦衡生日寿》,原文:自公重踏秣陵春,便觉威加析木津

杉情

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
杉情,来源于齐己的《唐诗》《夏日荆渚书怀》,原文:何时遂情兴,吟遶杉松行

佐宸

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
佐宸,来源于王之道的《宋词》《水调歌头》,原文:雅志在扶世,来佐紫宸游

瓷翙

拼音五行释意
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
瓷,来源于杜荀鹤的《唐诗》《登灵山水阁贻钓者》,原文:瓦瓶盛酒瓷瓯酌,荻浦芦湾是要津

绅休

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
绅休,来源于刘克庄的《宋诗》《答陈龙图》,原文:尚䌹烦翁教,书绅到老休

铮谒

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
铮,来源于张埴的《宋诗》《有遗搔痒之具曰不求人又曰婆指甲约相赋》,原文:信手弹三声,铮然送妍响

霁乘

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
霁乘,来源于韩淲的《宋诗》《午窗骤雨》,原文:会当乘少霁,午阴听潺湲

缮澎

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
缮,来源于程公许的《宋诗》《连日快晴登金华庵观大面诸峰》,原文:寸田须锄耘,老屋亟营缮

庆青

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
庆青,来源于晁端礼的《宋词》《喜迁莺》,原文:庆门里,把丹枝争折,青云平步

甯京

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
甯,来源于苏轼的《宋诗》《答任师中家汉公》,原文:作诗谢二子,我师甯与蘧

琛仲

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
琛,来源于黄公度的《宋诗》《贺陆盐允济二首 其二》,原文:航栈蛮琛纷络绎,权衡选路不崎岖

甯烨

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
甯,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏赠诸友》,原文:甯为驽骀懒,当效骅骝嘶

蘅书

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
蘅,来源于文彦博的《宋诗》《蘅臯》,原文:蘅薄频牵望,阳林久驻镳

运新

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
运新,来源于陆游的《宋诗》《小室》,原文:诗囊逢厄运,药裹少新功

淄宣

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
淄,来源于释德洪的《宋诗》《次韵思禹思晦见寄二首 其二》,原文:譬如瓶中有渑淄,虽与世混终不杂

宗炅

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
宗,来源于李纾的《唐诗》《让皇帝庙乐章 酌献》,原文:洁兹宗彝,瑟彼圭瓒

汶喻

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
汶,来源于王奕的《宋词》《贺新郎》,原文:汶上归来重过我,最峰头、新长芝堪摘

茗琮

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
茗,来源于蒲寿宬的《宋诗》《约赵委顺北山试泉》,原文:野茗春深苦,山泉雨后甘

琝储

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
储,来源于唐彦谦的《唐诗》《四老庙》,原文:四汉储宫定不倾,可能园绮胜良平

舟屿

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
舟屿,来源于蔡肇的《宋诗》《寒江捕鱼图》,原文:沙痕暗长岛屿没,但见渔舟纵复横

粹邕

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
粹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《朝会 其一》,原文:华滋凝气,灵粹发祥

常蘅

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
常,来源于方回的《宋诗》《社前一日用中秋夜未尽韵》,原文:贫家节□常,素不徼福嘏

川矜

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
川矜,来源于韩昭的《唐诗》《和题劒门》,原文:三川奚所赖,双劒最堪矜

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