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缺水免费名字小孩取名

许莱笠作者:许莱笠2023-09-13 13:47:45

缺水,

缺水免费名字小孩取名

冰鸠

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
冰鸠,来源于苏轼的《宋诗》《送岑著作》,原文:拙于林间鸠,懒于冰底鱼

翩亚

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
翩亚,来源于刘述的《宋诗》《涵碧亭 其二》,原文:翩飜翠羽青霞色,偃亚芳丛碧玉姿

渭涟

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
渭涟,来源于苏籀的《宋诗》《题徐师川诗卷一首》,原文:学究村村自谓贤,西京泾渭派沦涟

砺碧

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
砺碧,来源于滕宗谅的《宋诗》《鹤联句》,原文:纤喙砺青铁,修胫雕碧琳

觅潜

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
觅潜,来源于谢逸的《宋诗》《潜心堂》,原文:潜心便是觅安心,立雪何烦问少林

忻兴

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
忻兴,来源于许及之的《宋诗》《次韵陈大用分韵得对字》,原文:离羣易兴怀,会面即忻对

湛晔

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
湛,来源于饶节的《宋诗》《九月六日驾幸蔡王府》,原文:天光湛湛干坤净,玉色温温草木春

箬斌

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
箬,来源于槻伯圜的《宋诗》《大涤洞 其一》,原文:信有灵丹藏箬下,刀圭分乞岂无时

娥童

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
娥童,来源于苏籀的《宋诗》《咸阳县令求清渭楼诗和何子应长句》,原文:无复秦娥洗粧水,时有村童饮牛马

资备

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
资备,来源于释文珦的《宋诗》《有适》,原文:资身不求备,百事遂省力

蓬芈

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
蓬,来源于周密的《宋词》《珍珠帘・真珠帘》,原文:金缕逗浓香,接翠蓬云气

戍勰

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
戍,来源于王阮的《宋诗》《挽张舍人安国四首 其三》,原文:未脱云间戍,先修地下文

和玢

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
和,来源于苏轼的《宋词》《瑶池燕》,原文:娇和恨

航奂

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
航,来源于陈德武的《宋词》《望海潮》,原文:若深航濂洛,峻驾峨眉

颜恤

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
颜恤,来源于韦骧的《宋诗》《送皮献臣郎中赴河朔》,原文:剖符江表虽左迁,愤恤何尝动颜色

衡霄

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
衡霄,来源于陈造的《宋诗》《贺二石登科》,原文:此去提衡霄汉上,鹏抟鲲运更论程

萝普

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
萝,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一七六》,原文:无风萝自动,不雾竹长昏

浦僖

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
浦,来源于白居易的《唐诗》《晚兴》,原文:极浦收残雨,高城驻落晖

硝望

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
硝,来源于白云仙人的《唐诗》《灵草歌 地蕉草》,原文:不但抽真汞,兼伏石中硝

文汶

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
文,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其二二》,原文:工诗或拙文,文高诗或卑

言曼

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
言曼,来源于李涉的《唐诗》《赠苏小》,原文:偶逢曼倩巧言词,不觉投花忽相许

鹄文

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
鹄文,来源于韦嗣立的《唐诗》《奉和张岳州王潭州别诗二首 一》,原文:黄鹄飞将远,雕龙文为开

漪奕

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
漪,来源于张扩的《宋诗》《题荷亭诗》,原文:风漾绿漪连,新荷照水圆

珲洲

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
洲,来源于张栻的《宋诗》《过马当山》,原文:孤帆驾巨浪,瞬息洲渚非

淖壹

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
淖,来源于范成大的《宋诗》《桃花舖》,原文:山深岚重鼻酸楚,石恶淖深神惨伤

璞凇

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
璞,来源于汪遵的《唐诗》《又过杨相宅》,原文:(以上《诗话总龟》二四《感事门》引《唐贤抒情》)(〖1〗《万首唐人绝句》卷六九以此诗为尹璞作,文字稍异

滇昊

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
滇,来源于汪藻的《宋诗》《朱新仲自韶州寄灵寿杖并诗次韵答之》,原文:携来应自滇池国,得处还因博望侯

沐染

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
沐染,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 烟雨楼》,原文:妙手谁烘染,梳烟沐雨姿

追漓

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
追漓,来源于柴元彪的《宋诗》《和周凤隠止酒韵》,原文:再挽浇漓俗,追轶鸿濛轨

鸢华

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
鸢华,来源于李纲的《宋诗》《余久不饮酒雨过晚凉悠然独酌戏成此篇》,原文:苍髯华发老张镐,火色鸢肩穷马周

翰琛

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
翰,来源于崔遵度的《宋诗》《属疾》,原文:广内劳挥翰,通中羨枕流

竺琀

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
竺,来源于释普度的《宋诗》《达磨赞二首 其一》,原文:竺国太平思泛海,中华祸起向东来

淖季

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《初秋梦故山觉而有作四首 其四》,原文:竹鸡更鄙浅,泥淖忧车轴

般遥

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
般遥,来源于许及之的《宋诗》《游鯈图》,原文:遥怜般礴明窗下,便是濠梁得意时

严泱

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
严,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大晟府拟撰释奠十四首 送神用《凝安》。》,原文:有严学宫,四方来宗

晖幻

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
晖幻,来源于陈克的《宋诗》《题叶硕父画卷二首 其二》,原文:风烟幻出元晖画,林壑天然硕父诗

湫京

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
湫京,来源于卢梅坡的《宋诗》《茉莉》,原文:京尘湫隘{山梦}蚊多,彼美繁英玉雪窠

隅鸠

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
隅,来源于李白的《唐诗》《泛沔州城南郎官湖》,原文:张公多逸兴,共泛沔城隅

骏博

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
骏博,来源于刘克庄的《宋诗》《丞相信庵赵公哀诗五首 其四》,原文:博求骏骨千金致,忽割牛心四座惊

潮枫

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
潮枫,来源于释居简的《宋诗》《双溪潮水清》,原文:灭影双溪死便烧,年年枫落见清潮

峪浦

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》,原文:道是梦中看见老令公,说与番兵交战,不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪,困的里无粮草,外无救军

文骓

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
文,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:曹,文之昭也

兴勖

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
兴,来源于曹冠的《宋词》《东坡引》,原文:传杯兴逸,分咏得句

耘域

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
耘,来源于方回的《宋诗》《山中之乐三章送徐明叟胡直内苏德翁归严濑并寄夏自然 其一》,原文:辟谷孔易兮何涝何旱,漱咽沆瀣兮曷其耘菑

缔淞

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
缔,来源于刘摰的《宋诗》《长句送跂之官蕲水》,原文:平生雅志在江湖,颇与蕲人相缔结

皤笠

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
皤,来源于虞俦的《宋诗》《脚婆子 其一》,原文:复皤余豕涨,足蹜但鸱蹲

漾胧

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
漾胧,来源于陈天麟的《宋诗》《登上岭游黄山 其一》,原文:朝阳滉漾水朦胧,晓烟横抹天微风

芈岳

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・驻马听》,原文:(芈旋做见,悲科)(正末云)兄弟也,你在那里来

芹珲

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
芹,来源于岳珂的《宋诗》《太宗皇帝南牙谢熊白状赞》,原文:鼎食之珍,义比美芹,致者何人,姓名之已湮

虢娄

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」公告叔侯,叔侯曰:「虞、虢、焦、滑、霍、扬、韩、魏,皆姬姓也,晋是以大

渊沛

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
渊沛,来源于李纲的《宋诗》《志宏复有诗来再赋两篇为报念其往复之无已也故寓意卒章以止之 其二》,原文:浩然养气塞天渊,沛若江河知孰御

妍兴

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
妍兴,来源于范纯仁的《宋诗》《送潞公游河阳河清》,原文:安车乘兴赏春妍,荣盛欢康世莫肩

芙涵

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
芙涵,来源于徐瑞的《宋诗》《田园 其九》,原文:方湖涵深碧,移种水芙蕖

和骓

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
和,来源于赵长卿的《宋词》《菩萨蛮》,原文:回文和泪封

兴旖

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
兴,来源于张元干的《宋词》《采桑子》,原文:兴在冰壶玉井栏

韧朦

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

沧逸

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
沧逸,来源于范祖禹的《宋诗》《七月五日热退喜凉资中有怀二十四韵》,原文:沧浪有渔父,逸步脱羁绁

匠璞

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
匠璞,来源于黄庭坚的《宋诗》《予欲金玉汝赠黄从善》,原文:有璞连城,方谟匠兮,忍其与斗筲议之

胭涟

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
胭,来源于陈子厚的《元曲》《么・情郎去后添寂寞,盼佳期无始末。这一双业眼敛秋波,两叶愁眉蹙翠》,原文:蛾,泪滴胭脂添玉颗

麒泉

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
麒泉,来源于克符道者的《唐诗》《大梅霜》,原文:龙泉截断麒麟角,撼得毗卢海月昏

勖欢

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
勖,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:勖帅以敬,先妣之嗣

勉卓

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
勉卓,来源于王令的《宋诗》《赠杜渐子长》,原文:卓哉金石姿,勉矣勤鍜磨

芸醇

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
chún纯真朴实。
国学点评
芸,来源于李龏的《宋诗》《吊松山曹可择》,原文:供奉芸签内殿间,身清不愧是卑官

霁莞

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
霁,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二八四》,原文:月白濯河汉,霁寒摩斗牛

瑚茗

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
瑚,来源于董嗣杲的《宋诗》《钧天曲》,原文:元祀播鼓钟,严禘列瑚琏

里凰

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
里凰,来源于司马光的《宋诗》《郑侍郎挽歌辞》,原文:骐骥昔千里,凤凰今一毛

皤宗

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
皤,来源于释德洪的《宋诗》《东坡画应身弥勒赞》,原文:憨腮皤腹,行若不闻

郁越

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
郁越,来源于徐鹿卿的《宋诗》《独坐》,原文:沉烟纷郁醒宿醉,松风清越供幽谈

墨锦

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
墨锦,来源于陆游的《宋诗》《嘉州守宅旧无后圃因农事之隙为种花筑亭观甫成而归戏作长句》,原文:烟云舒卷水墨图,草木青红锦绣段

汶墨

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
汶,来源于刘敞的《宋诗》《临渊亭寄辇下亲旧》,原文:蚕鱼山迤逦,济汶水交流

稽鹤

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
稽鹤,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和赵令畤三首 其二》,原文:扬子已无骑鹤事,会稽惟有卧龙茶

謇恒

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
謇,来源于吴芾的《宋诗》《寄陈能之》,原文:乌府延登謇谔臣,共知吾道一时伸

淼纪

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
淼,来源于郭知运的《宋诗》《岳阳楼纪兴》,原文:淼淼长江百尺楼,楼头宿雨坐来收

澄鹤

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
澄鹤,来源于韩驹的《宋诗》《饮酒次人韵》,原文:浅濑见鱼游,澄潭知鹤没

飖潭

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
飖,来源于太宗皇帝的《唐诗》《远山澄碧雾》,原文:髣髴分初月,飘飖度晓风

华灿

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
华灿,来源于郭祥正的《宋诗》《舟次白鹭洲再寄安中尚书用李白寄杨江宁韵 其二》,原文:华灯灿繁星,浩歌正忘忧

帧沅

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

语凡

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
语凡,来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・醉春风》,原文:(房玄龄云)老将军,古语有云:凡人不可貌相,海水不可斗量

皙繁

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
皙,来源于徐敞的《唐诗》《白露为霜》,原文:驷星初皙皙,葭菼复苍苍

芝珩

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
芝,来源于韦应物的《唐诗》《送丘员外还山》,原文:灵芝非庭草,辽鹤委池鹜

廷绘

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
廷,来源于文同的《宋诗》《水硙》,原文:朝廷遣使兴水利,嗟尔平轮与侧轮

敦畚

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
敦,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:敦脄血拇,逐人伂駓駓些

峪妍

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
峪,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・玉翼蝉煞》,原文:崎岖峪道,凹答岩壑

含溯

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
含溯,来源于杨万里的《宋诗》《送喻叔奇工部知处州》,原文:厌直含香与握兰,一麾江海溯冰滩

潆湲

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
潆,来源于秦观的《宋词》《虞美人》,原文:乱山深处水潆回

央潜

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
央潜,来源于孔武仲的《宋诗》《途中大热》,原文:护彼三足乌,潜行天中央

浚胥

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
浚胥,来源于柳子文的《宋诗》《次韵呈慎思学士》,原文:胥靡版筑罢浚隍,白环楛矢贡篚装

霁桦

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
霁,来源于李廌的《宋诗》《廌寓龙兴仁王佛舍德麟公定道辅仲宝携酒肴纳凉联句十六韵》,原文:宿雨旦初霁,微凉吹广庭

璆妤

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
璆,来源于程公许的《宋诗》《唐文权郡见前作和韵见教乃赋诗三首以答之 其二》,原文:象贤来题舆,同声应鸣璆

霆恤

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
霆,来源于司马光的《宋诗》《昔别赠宋复古张景淳》,原文:下笔惊雷霆,龙蛇走屋壁

漫瑜

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
漫,来源于王令的《宋诗》《桃源行送张颉仲举归武陵》,原文:花漫漫兮不极,路缭缭兮安之

洲仲

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
洲仲,来源于敖陶孙的《宋诗》《寄题龚立道农隠堂》,原文:岁晚沧洲期,许结羊仲友

媪勰

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
媪,来源于萧立之的《宋诗》《陈蒲塘送端砚用韵为谢 其一》,原文:忽惊万里诗翁眼,如发千年地媪胎

钲珉

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
钲,来源于杨万里的《宋诗》《过鶑鬬湖三首 其一》,原文:红旗青盖鸣钲处,都是迎来送往人

旬墨

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
旬墨,来源于陆游的《宋诗》《岁未尽前数日偶题长句五首 其四》,原文:风号四野云如墨,徂岁消磨不满旬

晢芈

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:60 晢,无实枣

淖晃

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
淖,来源于张嵲的《宋诗》《读赵飞燕外传杂诗七首 其二》,原文:祸水歘来漂燎火,知几唯有淖夫人

砚合

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
砚合,来源于刘克庄的《宋诗》《紫薇花》,原文:风标雅合对词臣,映砚窥窗伴演纶

采淄

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
采,来源于楼璹的《宋诗》《织图二十四首 上簇》,原文:采采绿叶空,翦翦白茅短

明赫

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
明赫,来源于徐元杰的《宋诗》《送上饶皇甫宰》,原文:屡效渊明归去感,不求赫赫声名驰

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