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男孩起名奕彤

李澧暄作者:李澧暄2023-09-11 21:46:07

男孩,

男孩起名奕彤

仓瑹

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
仓,来源于苏轼的《宋诗》《种德亭》,原文:元化善养性,仓公多禁方

同煦

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
同煦,来源于苏舜钦的《宋诗》《寒夜十六韵答子履见寄》,原文:各闵伤弓翼,聊同煦沫鳞

郅析

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
郅,来源于刘克庄的《宋诗》《读陈汤传》,原文:掉齐虏舌何其易,斩郅支头岂不豪

籍秉

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
籍,来源于刘攽的《宋诗》《送邵中允知华亭县》,原文:省户方通籍,絃歌想下车

茗禹

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
茗,来源于严粲的《宋诗》《自乐平阅视渡舟取道太阳渡宿地藏院》,原文:佛香触深悟,僧茗来清供

竣奎

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
竣,来源于曾丰的《宋诗》《公迈何遄 其一》,原文:月逗岁遛,竣其未达

晢燝

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
晢,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:新年佛法晢真风,笑杀街头贺岁翁

繁专

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
繁专,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 祭祀篇》,原文:采繁夫人职,专言奉祭祀

知儒

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
知儒,来源于刘克庄的《宋诗》《方具免牍走笔次竹溪中书韵》,原文:不知捷径在终南,应是癯儒骨相凡

城恺

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
城恺,来源于释道潜的《宋诗》《赠太守林子中待制》,原文:风流谢守宣城日,恺悌龚公渤海年

纬舟

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
纬舟,来源于何梦桂的《宋诗》《挽袁安人徐氏》,原文:政自伤悲叹纬嫠,可堪重赋柏舟诗

茗憬

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
茗,来源于清昼的《唐诗》《渚山春暮会顾丞茗舍联句效小庾体》,原文:因君过茗舍,留客开兰室

锋馠

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
hān芳香。
国学点评
锋,来源于张栻的《宋诗》《故观文建安刘公挽诗四首 其三》,原文:辛苦培邦本,雍容遏乱锋

烊皓

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

阔筝

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
阔,来源于孙应时的《宋诗》《挽曾原伯大卿 其四》,原文:契阔今安访,蹉跎媿所蒙

晋濡

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
晋濡,来源于楼钥的《宋诗》《送赵子固吏部帅合肥 其三》,原文:吴人止解依濡坞,晋将才能过八公

诺曜

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
诺,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:」许诺

澧望

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
澧望,来源于刘禹锡的《唐诗》《早春对雪奉寄澧州元郎中》,原文:宁知楚客思公子,北望长吟澧有兰

悟巡

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
悟,来源于舒岳祥的《宋诗》《独坐遣兴》,原文:静悟平生事,闲思万古心

纪舟

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
纪舟,来源于徐自明的《宋诗》《游浯溪》,原文:多少舣舟咸有纪,况予毕戍可无诗

真缥

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
真缥,来源于陆游的《宋诗》《寺楼月夜醉中戏作三首 其三》,原文:海山缥缈玉真妃,贪看冰轮不肻归

沅天

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
沅天,来源于李如璧的《唐诗》《明月》,原文:节既秋兮天向寒,沅有漪兮湘有澜

绅瑥

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
绅,来源于高适的《唐诗》《答侯少府》,原文:莫作云霄计,遑遑随缙绅

朴驰

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
朴驰,来源于李百药的《唐诗》《郢城怀古》,原文:运圯属驰驱,时屯恣敲朴

政涔

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
政涔,来源于释德洪的《宋诗》《中庐赵令生辰》,原文:吞舟岂久容涔足,禁殿论思政要君

莱权

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
莱,来源于仲殊的《宋词》《醉蓬莱》,原文:羽葆莱游,有八鸾环拥

炜戎

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
炜,来源于张耒的《宋诗》《愬魃》,原文:来炎火兮烂炜煌,驭回禄兮骖毕方

燏丁

拼音五行释意
火光貌。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

潆晖

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
潆,来源于陈著的《宋词》《烛影摇红》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

茗琬

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
茗,来源于邓深的《宋诗》《游北禅》,原文:煮饼撷园蔬,徐以茗椀进

识韬

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
识韬,来源于释重显的《宋诗》《寄员外黄君》,原文:韬藏未识古君子,空仰嘉声过洞庭

翩楚

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
翩楚,来源于吴则礼的《宋诗》《至南京道中尚有莺声》,原文:投老长亭更短亭,翩翩楚柁正关情

松慷

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
松,来源于杜牧的《唐诗》《旅情》,原文:松风半夜雨,帘月满堂霜

泷筹

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
泷,来源于朱敦儒的《宋词》《卜算子》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

漳驹

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
漳,来源于朱弁的《宋诗》《予以年事渐髙气海不能熟生煖冷旅中又无药物遂用火攻之策灼艾凡二百壮吟呻之际得诗二十韵》,原文:不作漳濵卧,年侵血气衰

些朔

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
些朔,来源于陈元晋的《宋诗》《挽饶武博二首 其二》,原文:朔风吹老泪,哀些不成声

昊炫

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
昊,来源于韩愈的《唐诗》《苦寒》,原文:太昊弛维纲,畏避但守谦

启绡

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
启绡,来源于徐积的《宋诗》《长春花 其五》,原文:枝上疏疏花启房,轻绡重锦迭为裳

励葆

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
励,来源于孟简的《唐诗》《惜分阴》,原文:刺股情方励,偷光思益深

卿燿

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
卿,来源于高斯得的《宋诗》《读荆轲传》,原文:介绍田先生,得结荆卿欢

恒品

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
恒,来源于文天祥的《宋诗》《白沟河》,原文:涉足河与济,回首嵩与恒

柏觅

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
柏觅,来源于司马光的《宋诗》《和子渊除夜》,原文:强取酒卮浮翠柏,懒开粽叶觅杨梅

笠专

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
笠,来源于李洪的《宋诗》《次韵子都兄见寄 其一》,原文:况有知音居鼎铉,岂随笠泽著书丛

允仓

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗祀明堂前朝享太庙二十一首 亚献用《正安》。》,原文:肃肃雝雝,允协思成

汝秋

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
汝秋,来源于谢薖的《宋诗》《竹友轩》,原文:琅玕亦有实,期汝向秋成

桑飖

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
桑,来源于刘黻的《宋诗》《永春道中呈贾九》,原文:永春春不断,桑柘满林丘

青鸠

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
青鸠,来源于张耒的《宋诗》《晚春初夏八首 其四》,原文:古柳参天鸣啄木,青芜覆地下鸣鸠

戍经

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
戍经,来源于贯休的《唐诗》《送僧归南康》,原文:帆入汀烟健,经吟戍月清

合璋

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
合璋,来源于彭汝砺的《宋诗》《昔在横港西山与张季友仪父游相别各数年矣今冬邂逅于此相与饮酒道故旧甚乐因各为诗以见所怀》,原文:珪璋元自合,手足更相亲

晏勉

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
晏勉,来源于魏了翁的《宋诗》《续和李参政湖上杂咏 其五》,原文:家人良自勉,岁晏愿相保

仞初

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
仞初,来源于苏轼的《宋诗》《游卢山次韵章传道》,原文:出入巌峦千仞表,较量筋力十年初

伽勰

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
伽,来源于翁卷的《宋诗》《寓南昌僧舍》,原文:炉香椀茗晴窗下,数轴楞伽屡展舒

尹央

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
尹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:』《尹吉》曰:『惟尹躬天,见于西邑

允舟

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
允,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《山坡羊》,原文:今日相府认亲,状元大人如何再三不允

骓怀

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
骓,来源于白居易的《唐诗》《不能忘情吟》,原文:何必一日之内,弃骓兮而别虞兮,乃目素兮素兮

芨恒

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

鹤鸢

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
鹤鸢,来源于文同的《宋诗》《依韵和图南五首 平阿马上》,原文:鸣鹤不知谁使怨,飞鸢何谓尔能高

翰琛

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
翰,来源于李曾伯的《宋诗》《登果州金泉山和韵》,原文:虽云归棹晚,犹及附飞翰

禧楦

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
禧,来源于洪咨夔的《宋诗》《答赠刘交代 其二》,原文:高风挹元祐,遗事说开禧

仲冉

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
仲冉,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:季孙欲以田赋,使冉有访诸仲尼

茯驹

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
茯,来源于陆游的《宋诗》《丈人观》,原文:道翁采药昼夜勤,松根茯苓获兼斤

识博

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
识博,来源于郑清之的《宋诗》《昨虽移韵于兰然石鼎联章不可以不成也再赋一则语以殿众作亦骚之乱词云 其一》,原文:夷车衡茝荪芷荃,富矣离骚夸博识

恺鑫

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
恺,来源于韦骧的《宋诗》《按水旱之灾将毕呈叔康太守》,原文:流离乌忍去,恺悌莫轻论

诏振

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
诏振,来源于薛涛的《唐诗》《赠苏十三中丞》,原文:今日芝泥检征诏,别须台外振霜威

遒邕

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
遒,来源于沈佺期的《唐诗》《三日独坐驩州思忆旧游》,原文:束皙言谈妙,张华史汉遒

岱诣

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
岱,来源于王禹偁的《宋诗》《投柴殿院》,原文:岱岳容拳石,沧溟纳滥觞

良韧

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
良,来源于张九龄的《唐诗》《将发还乡示诸弟》,原文:负德良不赀,输诚靡所惜

瑹箪

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
箪,来源于范成大的《宋诗》《大雨宿仰山翌旦骤霁混融云无乃开仰山之云乎出山道中作此寄混融》,原文:一箪寄前村,野䔩旋收拾

谒旬

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
谒旬,来源于刘克庄的《宋诗》《得药谢竹溪一首》,原文:不觉昏眵过十旬,谒之先圣祷之神

正昃

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
正,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・感皇恩》,原文:(正末唱)

榷未

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
榷未,来源于刘克庄的《宋诗》《和季弟韵二十首 其一六》,原文:此事故须商榷在,铁檠未可厌山房

峥凝

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
峥凝,来源于李纲的《宋诗》《闻建寇逼境携家将由乐沙县以如剑浦》,原文:峥嵘凝翠阁,尚对七峰碧

淮追

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
淮追,来源于李纲的《宋诗》《次韵陈中玉大卿见赠 其二》,原文:淮浦追寻三改甲,天涯相遇两闲身

新博

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
新博,来源于李曾伯的《宋诗》《送管季衡赴省》,原文:宫袍新赐鹖弁弃,昼锦归博庭闱欢

灿正

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
灿正,来源于林宪的《宋诗》《台州郡治十二诗太守尤延之命赋 节爱堂》,原文:先生寿正脉,吾道灿然在

援悟

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
援悟,来源于王炎的《宋诗》《和麟老韵五绝 其三》,原文:客尘悟了息攀援,万事虚浮一聚烟

勉乔

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
勉,来源于文同的《宋诗》《送杨议卿赴举》,原文:勉自报春晖,高堂亲髪老

鼎航

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
鼎航,来源于姚勉的《宋词》《沁园春》,原文:便撑舟野水,出航巨海,有官鼎鼐,无地楼台

昀淳

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
淳,来源于赵蕃的《宋诗》《送周守二首 其一》,原文:淳熙圣人叹才难,得人之路无不殚

孜哲

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
孜,来源于柳永的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:夜永有时,分明枕上,觑着孜孜地

瀚郄

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
瀚,来源于陈造的《宋诗》《次韵回涂打冰欲遵陆》,原文:瀚海无波聊整棹,阳春有脚莫论程

兴垣

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
兴垣,来源于梅尧臣的《宋诗》《和永叔中秋夜会不见月酬王舍人》,原文:更爱西垣旧词客,共将诗兴压曹刘

渲夕

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
渲,来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗(题拟) 蒙泉》,原文:溪转闻鸣泉,林疎渲苍藓

嵘颐

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
嵘,来源于陈师道的《宋诗》《上赵使君》,原文:老气峥嵘盖九州,治声腾涌逐双流

仲越

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
仲越,来源于朱熹的《宋诗》《次韵寄题芙蕖馆三首 其三》,原文:明日仲宣楼上去,越吟应是首频回

沛存

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
沛,来源于宋徽宗的《宋诗》《上巳日赐太师》,原文:久矣愆阳罹暵旱,沛然膏雨润农田

阑韪

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
阑,来源于仇远的《宋词》《夜行船》,原文:十二阑干和露倚

诚珺

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
诚,来源于张九龄的《唐诗》《感遇十二首 二》,原文:飞沈理自隔,何所慰吾诚

诚棹

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
诚棹,来源于王十朋的《宋诗》《严州龙门院满散天申节》,原文:棹弭龙门下,诚驰天阙边

罡皤

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三十四》,原文:魁罡临日,主大将死,临辰,主小将死,日辰俱临,俱死

曦隅

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
曦,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其四三》,原文:涵曦亭上恣凭栏,共看游鱼跃水间

彬璂

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
彬,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・小梁州》,原文:为因上司差傅彬来河南点检钱粮,傅彬到此洛阳

峨皖

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
峨皖,来源于项安世的《宋诗》《雁汊望舒州山》,原文:归帆拂掠皖公山,一路青峨立翠鬟

粤宣

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
粤宣,来源于赵抃的《宋诗》《送昭文刘少卿移知南海》,原文:更直羣书府,于宣百粤城

术胧

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
术,来源于韩愈的《唐诗》《赠徐州族姪》,原文:自云有奇术,探妙知天工

阔炔

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
阔,来源于辛弃疾的《宋词》《兰陵王》,原文:看天阔鸢飞,渊静鱼跃

蓬晷

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
蓬,来源于朱斗文的《宋诗》《陈山道中》,原文:侧身徐杖屦,蹇足奈蒿蓬

践纫

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
践纫,来源于华镇的《宋诗》《送新广西提刑曹司勋》,原文:行看践槐棘,应纪纫兰荃

桦恢

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
桦,来源于张泌的《唐诗》《浣溪沙 一》,原文:钿毂香车过柳堤,桦烟分处马频嘶,为他沈醉不成泥

榭曜

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
榭,来源于万俟绍之的《宋词》《蝶恋花》,原文:啼一声云榭晚

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