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男孩名字建字取名

程择承作者:程择承2023-09-11 00:25:11

男孩,

男孩名字建字取名

专箫

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
专箫,来源于陈著的《宋诗》《诗送读易堂张碧窗之扬》,原文:要坐虎皮专说易,肯携凤侣共吹箫

栗挚

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
栗挚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曲礼下》,原文:妇人之挚,椇榛、脯修、枣栗

淄皎

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
淄皎,来源于孙觌的《宋诗》《宿天宁寺》,原文:谆谆面墙壁,皎皎分渑淄

鉴覃

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
鉴,来源于郭祥正的《宋诗》《赠元龙图子发》,原文:未即登金鉴,行须复牙帐

郇宏

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
郇,来源于王禹偁的《宋诗》《闻鸮》,原文:郇公暨邺侯,放逐同一邦

涔淙

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
涔淙,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:碧淀红涔崿嶂间,淙嵌洑岨洊成湾

茗年

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
茗年,来源于曹勋的《宋诗》《余比出疆以茶遗馆伴乃云茶皆中等此间于高丽界上置茶凡二十八九缗可得一胯皆上品也予力辩所自来谓所遗皆御前绝品他日相与烹试果居其次伤为猾夷所诮因得一诗》,原文:年来建茗甚纷纭,官焙私园总混真

与逻

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
与逻,来源于戴栩的《宋诗》《育王涵秋亭》,原文:寺童逻笋时敲竹,竹与水声相共幽

戎渤

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
戎渤,来源于张九龄的《唐诗》《送赵都护赴安西》,原文:戎即昆山序,车同渤海单

逸慕

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
逸慕,来源于赵蕃的《宋诗》《旅中杂兴五首 其五》,原文:少慕隠逸人,开口谈四皓

烊术

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

奈砚

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
奈砚,来源于梅尧臣的《宋诗》《还柳瑾秘丞诗编》,原文:便欲焚笔砚,奈何难争驰

胤采

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
胤,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・醉扶归》,原文:你为赵氏存遗胤,我于屠贼有何亲

椰迪

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
椰,来源于陈允平的《宋诗》《避暑》,原文:扫叶铺椰簟,临流注石瓶

芃毓

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
芃,来源于高似孙的《宋诗》《九怀 苍梧帝》,原文:水受令兮安流,菱芃芃兮方秋

漳峻

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
漳,来源于刘摰的《宋诗》《送僧怀善》,原文:漳滨多病客,空此望巖扉

崇韧

拼音五行释意
chóng高明宏大。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
崇,来源于于石的《宋诗》《次韵鉴中八咏 其三》,原文:会稽山水国,崇山幽事多

峪晔

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・哭皇天》,原文:(正末唱)则这安敬思在飞虎峪,(李克用云)你为何在此受苦

晤晃

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
晤,来源于谢翱的《宋诗》《避暑池上拟古》,原文:良时不易晤,胡为徒来兹

苏尉

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
苏尉,来源于白居易的《唐诗》《一字至七字诗》,原文:自从都尉别苏句,便到司空送白辞

隽仞

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
隽,来源于陈造的《宋诗》《次韵程安抚蟹二首 其一》,原文:不摇喉牙诧隽永,远封甖缶争矜持

炽遒

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
炽,来源于苏舜钦的《宋诗》《吴越大旱》,原文:是时西羌贼,凶燄日炽剧

奂芗

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
奂,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:肯堂,夸盛事,一新轮奂,适际荣迁

壬锐

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
壬,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:越三日壬申,王朝步自宗周,至于丰

徽浩

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
徽,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:慎徽五典,五典克从

茂珐

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
茂,来源于赵鼎臣的《宋诗》《寄高阳宰张即功》,原文:圣朝新命吏,茂宰近为郎

偕袤

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
偕,来源于杨蟠的《宋诗》《早过天竺呈明智及同游二老》,原文:理公莫怪诗相恼,今日偕行总姓汤

沧真

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
沧真,来源于李彭的《宋诗》《游仙二首 其二》,原文:我怀乃昭旷,兴寄真沧洲

志麓

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
志麓,来源于许景衡的《宋诗》《故人惠马生笔》,原文:何当拂衣隐林麓,约史著书从素志

翎盛

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
翎,来源于连庠的《宋诗》《重建羊侯祠和王原叔句》,原文:波底峥嵘沈翠影,槎头凫雁敛霜翎

淬寓

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
淬,来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝舞剑赋御书赞》,原文:臣有剑,淬三河

蘅兹

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
蘅兹,来源于钱起的《唐诗》《送褚十一澡擢第归吴觐省》,原文:怆兹江海去,谁惜杜蘅芳

钏毓

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
钏,来源于刘禹锡的《唐诗》《相和歌辞 采菱行》,原文:长鬟弱袂动参差,钗影钏文浮荡漾

乾誉

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
誉,来源于黄裳的《宋诗》《闲书》,原文:一笑待毁誉,一歌待穷通

序召

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
序召,来源于项安世的《宋诗》《送吴襄阳换承宣使归奉朝请二首 其二》,原文:东朝特地成西序,放去分明是召归

崔晟

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
崔,来源于李纲的《宋诗》《夜寝梦游泗上观重建僧伽塔才两层塔以今春同普照王寺焚荡殆尽岂大士有意再来此土乎觉而赋诗以纪之》,原文:崔巍髙殿耸飞楼,千楹万柱烟云浮

阔霄

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
阔霄,来源于方回的《宋诗》《次韵谢喻巖叟》,原文:九霄空阔飞腾势,万卷纵横讲授师

亦沅

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
亦沅,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:〖4〗此诗又见收于武亿《偃师金石遗文记》卷上、干隆《偃师县志》卷二七武亿撰《金石录》上〖此即将前列武亿书收入〗、孙星衍《续古文苑》卷四、王昶《金石萃编》卷六三,另毕沅《中州金石记》亦著录,但未录原文

征覃

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
征,来源于周必大的《宋诗》《教官福唐刘季新写陋质道以羽客索赞还乡福乃提刑台治仆尝出使陛辞而留情见乎词》,原文:梦想乐郊,或勤宵征

志纬

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
志纬,来源于吕陶的《宋诗》《送俞漕》,原文:髙文自经纬,壮志欲澄清

经岭

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
经岭,来源于刘筠的《宋诗》《此夕》,原文:欲写微词托归雁,风高岭阔又经年

玮桢

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
玮,来源于郭祥正的《宋诗》《奉和运判吴翼道留题石室》,原文:寂寥相望三百年,乃有高才继瑰玮

缈樟

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
缈,来源于陆游的《宋诗》《休日登花将军庙小楼》,原文:林间缥缈出层楼,栏角苍茫万顷秋

卫元

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
卫元,来源于刘攽的《宋诗》《次韵宋职方新脩厅事》,原文:会道曹风如鲁卫,辅州元作帝京陪

冬苓

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
冬,来源于朱敦儒的《宋词》《西湖曲・玉楼春》,原文:今冬寒早风光好

泯榆

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
泯,来源于陆游的《宋诗》《荡荡》,原文:君臣父子未尝泯,吾道尚传君但求

仲澄

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
仲,来源于黄庭坚的《宋诗》《题宛陵张待举曲肱亭》,原文:仲蔚蓬蒿宅,宣城诗句中

濡烁

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
濡,来源于宋祁的《宋诗》《感事寄子明中丞》,原文:会当濡橐笔,企咏二边平

诺言

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
诺言,来源于陆文圭的《宋诗》《送陆同知北上二首 其一》,原文:百金重气义,千里赴言诺

镌楣

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
镌,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和永叔夜闻风声有感》,原文:谁顾万古名,黑石持镌刊

毓狄

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
毓,来源于王益柔的《宋诗》《奉答尧夫先生金雀石砚诗》,原文:规天矩地形制毓,中或辟流外圭角

纶澄

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
纶澄,来源于刘禹锡的《唐诗》《历阳书事七十韵》,原文:茧纶牵拨刺,犀焰照澄泓

洌骥

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
洌,来源于梅尧臣的《宋诗》《啄木二首 其一》,原文:寒风正洌洌,蠹穴虫且僵

韫佐

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
韫,来源于陆游的《宋诗》《郭氏山林十六咏 韫玉巖》,原文:苍崖韫白璧,欲上渺无路

朝潆

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
朝,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 五十五》,原文:朝朝花迁落,岁岁人移改

狄堰

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
狄,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公三十二年》,原文:其狄之何也

珞傅

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
珞,来源于周必大的《宋诗》《次韵廷秀待制玉蕊》,原文:步摇翘玉中心整,璎珞涂金四面匀

淄淮

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
淄淮,来源于程俱的《宋诗》《与江仲嘉褒赵叔问子昼潘杲卿杲分题赋诗以颜鲁公裴晋公贺监陈希夷画像为题以我思古人为韵余得裴晋公我字韵一首》,原文:平淮取淄青,如掇掌中果

子永

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
子永,来源于孟云卿的《唐诗》《邺城怀古》,原文:永怀故池馆,数子连章句

翩篁

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
翩篁,来源于陆游的《宋诗》《初夏新晴》,原文:翩翩乳燕穿帘影,蔌蔌新篁解箨声

湲南

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
湲南,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵南涧韩先生二首 其一》,原文:倦游已恨归来晚,南涧潺湲日日思

垣远

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
垣远,来源于韩翃的《唐诗》《题玉山观禅师兰若》,原文:掖垣挥翰君称美,远客陪游问真理

真郁

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
真郁,来源于阎伯敏的《宋诗》《十二峰 翠屏》,原文:六铢天衣下拂石,香风馥郁朝真亭

品元

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
品元,来源于韦骧的《宋诗》《紫荆花》,原文:花谱元无品,春工别有情

珉白

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
珉白,来源于岳珂的《宋诗》《上高赵宰同叔遗以诚斋集开卷偶见答徐宋臣监丞书云来帖告诉门生排根尝闻前辈谓受人之恩而不忘者为子必孝为臣必忠盖推是心而信其人也又闻惟以怨报德者为不可测盖以有人之形者必有人之情也故卢杞之于颜公敏中之于文饶之奇之于永叔邢恕之于君实孰测其报恩一至此极哉昔孟尝君有一客孟尝遇之甚厚而客每毁孟尝或问其故客曰人皆誉君而我独毁人必以我为小人而以君为长者此吾所以报君也前五子者其意将无出于此欤至如逄蒙杀羿之事孟子不责蒙而责羿然则先生之与门生其责果谁在哉或掩卷有感因笔纪意复䌷绎身履者以补其阙凡四十韵》,原文:堂帖写元奏,别白如珉琨

潆馚

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
潆,来源于彭天益的《宋诗》《游司空山》,原文:藤萝映带皆天设,山水潆洄总地裁

望惟

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
望惟,来源于高斯得的《宋诗》《感事》,原文:惟彼太公望,桓桓定周基

钲纮

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
钲,来源于苏轼的《宋诗》《新城道中二首 其一》,原文:岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲

伦昱

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
伦,来源于苏轼的《宋诗》《送司勋子才丈赴梓州》,原文:高才绝伦辈,邦伯忘等夷

凛旬

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
凛,来源于徐几的《宋诗》《灵巖一线天》,原文:谁知一线通天处,照见人心凛凛寒

瑜尔

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
瑜尔,来源于陈造的《宋诗》《谢翟元卿诗卷见投》,原文:握瑜不价自应尔,有底汲汲须圆曲

恤峨

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
恤,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其五》,原文:忍哉锐头辈,不恤地上虫

庄绎

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
庄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:万尝与庄公战,获乎庄公

颜萧

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
颜萧,来源于周必大的《宋诗》《送张端明赴召 其六》,原文:颜筋柳骨留萧寺,总是甘棠去后思

维觉

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
维觉,来源于张耒的《宋诗》《牡丹》,原文:静中独有维摩觉,触鼻惟闻浄戒香

莱翼

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
莱翼,来源于葛长庚的《宋词》《瑶台月》,原文:是蓬莱不远,身无羽翼

棂婳

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
棂,来源于赵子发的《宋词》《杨柳枝》,原文:月镂虚棂烟逗竹,梦千山

涧昂

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
涧昂,来源于楼钥的《宋诗》《赠宝藏老道源》,原文:骨相昂藏涧底松,平生禅窟尽从容

皋灿

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
皋,来源于曹的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:自秦台箫咽,汉皋冷,断雨零云难觅

伽熹

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
伽,来源于贾仲明的《元曲》《李素兰风月玉壶春・迎仙客》,原文:谢姨姨,肯怜才,则你是洛伽山救苦的观自在

羲筝

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
羲,来源于文天祥的《宋诗》《真州杂赋 其一》,原文:四十羲娥落虎狼,今朝骑马入真阳

易旬

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
易旬,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 二十一》,原文:百旬芥易尽,三灾理自倾

苓涌

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
苓涌,来源于高似孙的《宋诗》《石桥纹蕈》,原文:石骨溜香髓,松苓涌凉脂

炫璩

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
炫,来源于许必胜的《宋诗》《山中杂咏 其四》,原文:蜉蝣炫衣裳,楚楚苦不保

迪卿

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
迪卿,来源于李廌的《宋诗》《再上闾丘通牧少卿》,原文:东邦滨海帝忧劳,慎迪名卿礼意褒

隆渌

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
隆,来源于张方平的《宋诗》《门有车马客行》,原文:君不见隆中草庐客,阳里蓆门居

诺烨

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
诺,来源于释士珪的《宋诗》《偈十六首 其一二》,原文:尊者诺讵罗,坐视眼眨眨

洲润

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
洲润,来源于史达祖的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:过杜若汀洲,楚衣香润

槿常

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
槿常,来源于韩淲的《宋诗》《二月晦日 其七》,原文:槿篱欹倒费撑支,沙岸常为野水欺

专筠

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
专筠,来源于司马光的《宋诗》《依前韵奉送才元和甫使北》,原文:会书专对美,烨烨满秋筠

纴烊

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
纴,来源于张耒的《宋诗》《七夕歌》,原文:自从嫁得废织纴,绿鬓云鬟朝暮梳

什虞

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
什,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・黄钟尾》,原文:(旦儿云)师父,为什么不着我别去

町札

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
町,来源于蔡襄的《宋诗》《甲辰闰月初伏快雨凉风昼眠初觉庭前小栏花木各有意气效柏梁体》,原文:垒遶翠羽翻虬龙,误入畦町非余公

甯屿

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
甯,来源于黄曦的《宋诗》《寄李先生》,原文:甯戚歌宁发,麻姑傁屡过

崇垣

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
崇垣,来源于李石的《宋诗》《石经堂》,原文:为将严鐍守重扃,护以缭垣崇邃宇

梧亦

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
梧亦,来源于邹登龙的《宋诗》《秋夜怀菊山沈庄可》,原文:百卉俱萎垂,梧桐亦飘坠

屿溯

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
屿,来源于文同的《宋诗》《翡翠》,原文:是时凫与雁,狼藉岛屿旁

旬纫

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
旬,来源于项安世的《宋诗》《大人生朝六首 容孙》,原文:可但初旬堪落帽,不□二九再飞觞

燃昱

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
燃,来源于王十朋的《宋诗》《和韩答张辙寄曹梦良》,原文:卷帙发晨架,膏油燃夜櫺

觅庄

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
觅庄,来源于无名氏的《元曲》《梁州・海棠睡娇容似醉,柳风轻绿线如缫,轮蹄碾破青青草。酒家何处,》,原文:梨花院爱月眠迟,杏花楼惜花起早,桃花庄觅句相嘲

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