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三个字_河南省_符合材料公司_取名

罗子箫作者:罗子箫2023-09-03 21:33:53

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拼音五行释意
shì榜样,楷模;规格,样式;仪式,典礼。用作人名意指榜样、严格、有口皆碑之义。
zhǐ比喻自我定位精准,坚定不移,奋发前进。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
式,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵李仓春游一首》,原文:敢云使者乘轺传,聊为君王式耦耕

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拼音五行释意
越过,一苇渡江,形容人能力强,做事轻松。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yāng比喻像秧苗一样青葱亮丽,生机勃勃,富含希望。
国学点评
渡,来源于柳永的《宋词》《瑞鹧鸪》,原文:三两人家古渡头

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拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
liú比喻像石榴一样亮丽明艳。
xián比喻勇于进取,劈风斩浪。
国学点评
和,来源于李舒的《唐诗》《郊庙歌辞 德明兴圣庙乐章 德明酌献》,原文:清庙奕奕,和乐雍雍

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拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
决,来源于戴复古的《宋诗》《答妇词》,原文:慇懃挥报章,归计何时决

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拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
tiào眺望,比喻为人做事有远见,志向高远。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

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拼音五行释意
zūn一般指地位,辈分,意为尊敬,尊重;同“遵”,指遵行,遵从。用作人名意指乖巧、听话、懂事、有礼貌之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
尊,来源于王梵志的《唐诗》《二四》,原文:尊人与须(一本作「酒」

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拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
fēi,fěi芳菲,指花草芳香。比喻为人品质高洁,如花草一般美丽芳香。
zhǔ渚莲,水中荷花,用于人名意指高洁美好之义。
国学点评
凡,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/既夕礼》,原文:凡糗,不煎

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拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
璁,来源于李正民的《宋诗》《和舒伯源梅花韵 其二》,原文:珑璁喜见银蟾满,零落愁聼画角吹

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拼音五行释意
zhú像蜡烛一样奉献自我,照亮他人。比喻乐于助人,无私奉献。
fēn抱蕙兰芬,品德高洁,有济世情怀。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
烛,来源于秦观的《宋词》《阮郎归》,原文:无端银烛殒秋风

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拼音五行释意
là,luò,lào落落大方,形容言谈举止自然大方,性格开朗坦率。
liǎn敛锷韬光,比喻隐匿锋芒,才气不外露。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
落,来源于孙觌的《宋诗》《宣抚签枢胡公挽词二首 其二》,原文:落落辰参似,寥寥楚越如

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拼音五行释意
盈科后进,比喻学习步步落实,不是只图虚名。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
zhū“君子之遇艰阻,必反求诸己,而益自修。”比喻君子品行高尚,善于自省。
国学点评
科,来源于陈耆卿的《宋诗》《闲居杂兴六首 其二》,原文:稷契不明经,伊傅不决科

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拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
shì做官,出仕,仕宦,古同“事”,事业。用作人名意指功成名就、兴旺富贵、步步高升之义。
fèn,bīn福份,指祥瑞,有福气。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

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拼音五行释意
dù,duó宽容大度,形容心胸开阔,度量大。
顾全大局,指从整体的利益着想,使不遭受损害。
fāng如日方升,像太阳刚刚升起来,比喻光明的前程刚刚开始,未来可期。
国学点评
度,来源于邵雍的《宋诗》《中秋月》,原文:一年一度中秋夜,十度中秋九度阴

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拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
bèng力量迸发之意,也有活泼欢乐的意思。
国学点评
珑,来源于李臯的《唐诗》《游南鴈诗》,原文:词客墨苔观照耀,飞仙环佩听玲珑

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拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
一年生草本植物,子实为圆形或椭圆小粒。北方通称“谷子”,去皮后称“小米”,泛指谷类。用作人名意指缜密、严谨、谦逊之义。
zhū指露出地面的树根。用作人名意指团结、担当、坚强之义。
国学点评
浚,来源于施枢的《宋诗》《别天目》,原文:东尖森洞穴,西目浚渊庭

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拼音五行释意
挤出时间做更多的事情,比喻时间运用的十分充分。
启迪,指受到启发,有所领悟。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
挤,来源于魏了翁的《宋词》《八声甘州》,原文:愧我推挤不去,尚新官对旧,后任如前

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拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
wèi比喻心怀敬畏,尊重自然。
国学点评
渤,来源于贞素的《唐诗》《哭日本国内供奉大德灵仙和尚诗(幷序)》,原文:盖从当时渤海藩国言,故曰「在唐」也

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拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
xíng样子,表现;常用词有形象、形体、形容、图形等;对照,对比。用作人名意指漂亮、有风度、才高行洁之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
晳,来源于李彭的《宋诗》《宿同安用旧韵呈云叟》,原文:不见扬雄草玄手,细看束晳补亡诗

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拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
安居乐业,指安定愉快地生活和劳动。比喻生活幸福平稳。
chì赤子之心,比喻人心地纯洁善良、赤诚真实。
国学点评
博,来源于楼钥的《宋诗》《范致政挽词 其一》,原文:虽增嬴博恨,犹喜桂成丛

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拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
fèi热血沸腾,比喻激情高涨,活力无边。
fán指篱笆,也指关鸟兽的笼子,用作人名意指淡泊明志、与世无争之义。
国学点评
旎,来源于王安中的《宋词》《蝶恋花》,原文:百和薰肌香旖旎

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拼音五行释意
chē,jū像车子一样在人生之路上奔腾。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
车,来源于释道行的《宋诗》《偈十首 其二》,原文:车不横推,理无曲断

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拼音五行释意
fān,pān多次、多倍,可指成就翻倍,前途无量。
xǔ,hǔ本意为许诺,许配,承诺;也指女方接受男方求亲、承认其优点。用作人名意指认可、言而有信、为人正直之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
番,来源于刘辰翁的《宋词》《兰陵王》,原文:漫一番青青,一番陈迹

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拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
fán指篱笆,也指关鸟兽的笼子,用作人名意指淡泊明志、与世无争之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
璃,来源于孙松寿的《宋诗》《赋成都碧鸡坊李氏石君》,原文:太湖一碧浸玻璃,澜吞浪吐穷奔突

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拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

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拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
州,来源于释师范的《宋诗》《送讷堂和尚住秀之天宁》,原文:苏州有,常州有

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拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
chēng,chèn,chèng称心如意。
国学点评
权,来源于卫宗武的《宋诗》《孔明》,原文:曹瞒下荆州,气可吞权备

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拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》,原文:媵爵者执觯待于洗南

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拼音五行释意
shǎo,shào数量小的,与“多”相对;年纪轻或年轻人。用作人名意指朝气蓬勃、青年才俊之义。
zhōng指赤诚、 直率地、赤诚无私。用作人名意指性格爽朗、专一、忠诚之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
少,来源于沈端节的《宋词》《江城子》,原文:多少相思多少事,都尽在,不言中

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拼音五行释意
róng在水中或其他液体中化开。形容宽广或水流动的样子。用作人名意指有魅力、有感染力之义。
suì指某些植物(如玉米、高粱)的果实聚集在一起形成的穗。也指并生的双穗,引申为祥瑞。用作人名意指成熟、团结、吉祥之义。
玻璃,可指纯粹透明,心性善良纯真。
国学点评
溶,来源于蒋捷的《宋词》《行香子》,原文:奈云溶溶,风淡淡,雨潇潇

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拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
防微杜渐,在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止,比喻有先见之明。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
绍,来源于吴的《诗》《皇太后回銮颂》,原文:睿明绍休,匪豫匪游

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拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
暄,来源于杨时的《宋诗》《次韵何吉老游金銮寺》,原文:负暄有余燠,蓬鬓乱垂颈

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拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
沉,来源于孙叔顺的《元曲》《梁州・俺根前无疼无热,在谁行留意留情。这烦恼孝经起序才读朕。空教》,原文:人逐期盼望,每夜吟沉

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拼音五行释意
jué抉奥阐幽,剖析奥秘,阐发隐微。比喻专心细致地探索。
biàn明辨是非,指思维清晰,能够分清楚是非对错。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
抉,来源于释延寿的《宋诗》《定慧相资歌》,原文:抉开己眼无瑕翳,三界元无一法拘

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拼音五行释意
shù,shǔ,shuò指技艺,学术,比较起来突出的;也指谈论,述说。用作人名意指技艺高超、出类拔萃、精明之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
数,来源于释慧空的《宋诗》《顿庵 其一》,原文:千佛数中,位居第一

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拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
jiā美丽优秀,举世无双。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
秋,来源于吴处厚的《宋诗》《自诸暨抵剡四首 其三》,原文:秋渚涵空碧,秋山刷眼青

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拼音五行释意
zhèn田边水沟;地名。用作人名意指发达、繁荣之义。
xiàn,xuán本义为悬挂;中国省级以下的一种行政区划。用作人名意指牵挂、挂念、不舍之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
圳,来源于刘克庄的《宋词》《卜算子》,原文:东圳宁馨儿,南国循良守

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拼音五行释意
chén出陈易新,去除旧的换成新的,比喻努力创造、革新。
gé,gě1、指姓氏;2、指一种草本植物,纤维可以织布。用作人名意指可爱、朝气之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
陈,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:及战,巡陈,□事而赏罚

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拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
qū,ōu古代的一种容器。现意为平庸、微小、区别之意。用作人名意指平庸不平凡、平淡平安之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
子,来源于梅尧臣的《宋诗》《答楚僧智普始与吴僧显忠来过今见二人诗进于旧矣》,原文:我初见子时,子作楚人语

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拼音五行释意
xún意为寻找;探究,研究;时常。用作人名意指思考、好学之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
陂湖禀量,比喻度量宽广恢弘。
国学点评
寻霁湖,来源于元绛的《宋诗》《和梅龙图游西湖见寄》,原文:湖上喜明霁,寻春偶啸俦

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拼音五行释意
快乐,或使人快乐。用作人名意指人外向、聪明好动、反应灵敏之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
tīng本义是堂屋;聚会或招待客人用的大房间;也指政府机关办事部门。用作人名意指热情、大度、计谋之义。
国学点评
娱,来源于王炎的《宋诗》《壬子春罗端长赠别》,原文:瓌文得要揽,快语相为娱

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拼音五行释意
被褐胚玉,身穿粗布衣服而怀抱美玉。比喻虽然艰难贫困但心灵纯洁美好,且富有才华。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
褐,来源于陈宓的《宋诗》《得水苍佩》,原文:被褐磊落怀,白日凝光采

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拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
féng,píng1、指姓氏;2、通“凭”,指凭借、依靠。用作人名意指有贵人相助、扶持、有所依附之义。
国学点评
匡,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:桓公是以纠合诸侯而谋其不协,弥缝其阙而匡救其灾,昭旧职也

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拼音五行释意
表示感慨,比喻感性细腻,富有同情心。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
矣,来源于刘宰的《宋诗》《夜梦续句》,原文:勿笑赵孟偷,甚矣吾衰矣

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拼音五行释意
象植物屈曲生长的样子;也指幼苗或出芽。用作人名意指不屈服、坚毅、刻苦之义。
jué抉奥阐幽,剖析奥秘,阐发隐微。比喻专心细致地探索。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
乙,来源于秦观的《宋诗》《三老堂》,原文:并道谒温宣,连科收甲乙

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拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
shēn指深刻,深远,深厚,亲密,如深仁厚泽;也指水平,程度等不一般,超出平常,如高深。用作人名意指有学问、才能、思想、胸怀之义。
jiāng,jiàng像将军一样胸怀谋略,身手不凡。
国学点评
朗,来源于李彭的《宋诗》《听了公孙弹琴》,原文:取琴为我弹,襟怀自恢朗

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拼音五行释意
guān,guàn达观,指对不如意的事情看得开,没有烦恼。
伏阁受读,比喻恭谨谦虚地学习。
由天黑到天明的一段时间,跟"昼"、"日"相对。用作人名意指勤劳、勤奋、辛勤之义。
国学点评
观阁夜,来源于杨万里的《宋诗》《寄题西昌彭孝求求志堂》,原文:西江山水何处好,观山夜泉快阁风

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拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
jiǎn静以修身,俭以养德。比喻人勤俭节约,德行高尚。
shā,shà沙块,沙涩,沙哑的,如有磁性。一般指声音沙哑,有磁性。用作人名意指声音动听、磁场强大、积少成多之义。
国学点评
俭,来源于元结的《唐诗》《二风诗 二》,原文:至哉俭德,不丰不敷

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拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
bàn陪伴守候,不离不弃。
bàng优秀美好之意,表示赞扬。
国学点评
晰,来源于释文珦的《宋诗》《古意 其四》,原文:天监常昭晰,讵容肆谩欺

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拼音五行释意
破釜沉舟,比喻做事有决心,直面困难艰险。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
釜,来源于刘子翬的《宋诗》《园蔬十咏 瓠》,原文:溉釜熟轮囷,香清味仍美

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拼音五行释意
yáng徜徉,比喻要多读书,多提升自己。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
xuàn比喻要耳清目明,分清是非,不被迷惑。
国学点评
徉,来源于卫宗武的《宋诗》《竹外海棠》,原文:于焉小徜徉,即此是幽讨

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拼音五行释意
ào傲雪凌霜,不畏严寒,形容无所畏惧,直面艰难险阻。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
méi比喻积少成多,积累知识与经验,不断进步。
国学点评
傲,来源于王十朋的《宋诗》《纳凉偶成》,原文:高枕傲有道,深杯醉无功

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拼音五行释意
fó,fú,bì,bó佛口圣心,指言语温厚,心地慈善。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
佛,来源于释印肃的《宋诗》《普庵家宝》,原文:来生佛国,开发众信

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拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
舟,来源于杨衡的《唐诗》《游峡山寺》,原文:路石荫松盖,槛藤维鹤舟

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拼音五行释意
mǒu比喻做事严谨缜密。
积雪囊萤,形容刻苦攻读,努力学习。
默默无闻,比喻默默付出,不求名利。
国学点评
某,来源于无名氏的《元曲》《随何赚风魔蒯通・耍孩儿》,原文:咱人泰极多生否,(韩信云)圣人要游云梦山去,宣某为留守哩

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拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
jiǎo,jué凤毛麟角,比喻珍贵而稀少的人才。
yán指热。焚烧,燃烧。还有一种意思是指传说中的中国上古帝王中的一位。用作人名意指开朗、热情洋溢之义。
国学点评
温,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四三》,原文:三得三亡,所问殊温

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拼音五行释意
zào不愠不燥,指说话做事态度适中,分寸得当。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
táng原意是挡水的土坝。堤岸、堤防、塘坝、塘堰。后通称为池塘,水塘等。用作人名意指可靠、谨慎、温柔之义。
国学点评
燥,来源于宋庠的《宋诗》《辇下寒食》,原文:街尘盘马燥,树日鬭鸡斜

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拼音五行释意
xiàng向字的本义是指朝北开的窗户。对着,朝着,与“背”相对。也指目标,意志所趋志向。方向。用作人名意指心怀大志、有前进动力之义。
xún本义询问,请教,征求意见,常见词汇询问、询察、咨询、询事考言。用作人名意指谦虚好学、独具慧眼之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
向,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其六七》,原文:向上机,顶门眼

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拼音五行释意
juàn比喻女子绝妙无双,心怀孝心。
qì,qiè,xiè契约,象征为人诚信,重视约定。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
绢,来源于徐积的《宋诗》《题扇 贫女扇》,原文:妾有一尺绢,已为身上衣

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拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
è华鄂,喻兄弟友爱,互相扶持。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
芾,来源于袁说友的《宋诗》《武康县治松桂林二首 其一》,原文:此地赓酬句,他年蔽芾阴

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拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
本义为喘气,呼吸。还有停止、繁殖、儿女的意思。用作人名意指美满、传承、和顺之义。
gāng像山冈一样踏实稳重。
国学点评
尔,来源于方岳的《宋诗》《斑竹夫人》,原文:尔家婕妤失笑,尔孙流落荒凉

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拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
zhèn指威势、威严、震惊、心动、振兴、振奋。用作人名意指威严、肃然、心动之义。
réng因袭,依旧。用作人名意指专注、有韧性、坚韧不拔之义。
国学点评
斐,来源于苏舜钦的《宋诗》《某为世所弃困居于苏平生交游过门不顾长安侍读叶丈不以秦吴之远高下之隔闵此穷悴特贶以诗然韵险句奇不可攀续仰酬高谊强抉芜音》,原文:才愚荣悴皆殊绝,自笑相酬更斐然

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拼音五行释意
yè,xié指和洽、轻小、协助的意思。用作人名意指可爱、和善、乐于助人之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
叶,来源于姜夔的《宋词》《洞仙歌》,原文:乍见缃蕤间琅叶

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拼音五行释意
juàn好学不倦,比喻喜欢学习,不知疲倦。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
què比喻为人确实可靠,值得信任。
国学点评
倦,来源于姚嗣宗的《宋诗》《句 其二》,原文:井邑倦炎酷,西巖境独清

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拼音五行释意
既可指飞黄腾达,如愿以偿;又可形容看得开,对一切听其自然。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
达,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄宋次道中道》,原文:临风思有寄,夜咏还达晨

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拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
shū本义是不同,特别。还有超过的意思。用作人名意指特殊、超越、突出之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
莱,来源于孔平仲的《宋诗》《咏道上松》,原文:若非根本壮,何能异草莱

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拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
guān关心、关怀,指为人善良,懂得关心他人。
guāng霁月光风,比喻人的品格高尚,胸襟开阔。
国学点评
渝,来源于孟浩然的《唐诗》《句》,原文:(见宋葛立方《韵语阳秋》卷十四)(《韵语阳秋》云:「余在毗陵,见孙润夫家有王维画孟浩然像,绢素败烂,丹青已渝

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拼音五行释意
chāng昌盛兴隆,幸福美满。
yàn,yān鸟类的一科,候鸟,常在人家屋内或屋檐下用泥做巢居住,捕食昆虫,对农作物有益,也指轻慢、安闲、安乐、灵巧、聪明伶俐。用作人名意指平。
yāng比喻平安无虞,避开祸殃。
国学点评
昌,来源于方回的《宋诗》《次韵受益题荆浩太行山洪谷图五言》,原文:昌黎寻李愿,借车方口过

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拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
生养,养活,抚养,教育;教导,训练。用作人名意博学、修养、乐于助人。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
旨,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其一五》,原文:我有旨酒,嘉宾式燕宜之

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拼音五行释意
tán1、指姓氏;2、同"谈",说,言论。也有宏大、广大的意思。用作人名意指聪明、深沉、深谋远虑之义。
耀yào指照耀的意思。光彩夺目的光线,使人目眩,光辉照耀等;还指夸耀、显耀或炫耀。用于人名意指发扬光大、才华出众、聪明过人等之意。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
谭,来源于赵蕃的《宋诗》《呈康职君谟》,原文:高谭自可解人颐,何况携醪烹伏雌

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拼音五行释意
澄沙汰砾,比喻除去杂质,保持心灵纯洁。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
砾,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:楮叶工夫,辛苦似、镂冰炊砾

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拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
霜,来源于王庭的《宋词》《临江仙》,原文:鸳鸯□瓦冷,霜月堕栏干

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拼音五行释意
xiǎng声音大,洪亮。用作人名意指敏捷、有才、洪亮之义。
shū门上的转轴;中心、枢纽、关键;木名,即刺榆。用作人名意指中心、才华、出众、融会贯通之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
响,来源于戴叔伦的《唐诗》《听霜钟》,原文:此时聊一听,余响绕千峰

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拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
jìng比喻懂得尊敬他人,文明礼貌。
化干戈为玉帛,比喻使战争转变为和平,又指平息纷争。
国学点评
琅,来源于吕渭老的《宋词》《木兰花慢》,原文:对修篁万个,更疏雨、洗琅玕

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拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
shù,shǔ,shuò指技艺,学术,比较起来突出的;也指谈论,述说。用作人名意指技艺高超、出类拔萃、精明之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
觉,来源于辛弃疾的《宋词》《西江月》,原文:近来始觉古人书

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拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
比喻善于学习借鉴他人,完善自我。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
觉,来源于李之仪的《宋词》《渔家傲》,原文:沈沈但觉烟村迥

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拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
wǎn比喻心灵像碗面一样光洁无暇,完美无缺。
gǎng,jiǎng像港湾一样为人遮风避雨,令人觉得安心可靠。
国学点评
尚,来源于仇远的《宋词》《忆闷令》,原文:岸柳丝丝青尚浅

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拼音五行释意
zhāi屋舍,常指书房、学舍、饭店或商店。也指祭祀前或举行典礼前清心洁身。引申为庄重、严肃、恭敬等含义。用作人名意指文质彬彬、淡泊、恭敬。
zhèn田边水沟;地名。用作人名意指发达、繁荣之义。
liū,liù山溜穿石,比喻只要有决心有毅力,事情就可以成功。
国学点评
斋,来源于梅尧臣的《宋诗》《祫礼颂圣德诗》,原文:爰俟帝斋,风霰其零

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拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
yǎng,áng指仰望,抬头,引申为问心无愧,如仰不愧天。用作人名意指高尚的品德、高贵、意气昂扬之义。
国学点评
夷,来源于王禹偁的《宋诗》《秋霖二首 其二》,原文:安敢比夷齐,愚圣不同科

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拼音五行释意
shùn适合,不别扭;服从,不违背;整理;合理的。用作人名意指温和、顺利。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
顺,来源于洪咨夔的《宋诗》《送曹泸南赴阙》,原文:顺流导汉漾,徐当过三澨

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拼音五行释意
piáo疏水箪瓢,比喻境界高远,淡泊名利,安贫乐道。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
比喻恪尽职守,兢兢业业。
国学点评
瓢,来源于苏辙的《宋诗》《将归二首 其二》,原文:遥知临竹户,相对引瓢樽

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拼音五行释意
tīng用耳朵接受声音;顺从,接受别人的意见;任凭,随;治理,判断。用作人名意指贤能、能谋善断、足智多谋之义。
tiáo,diào,zhōu调查,认真专研。
shū本义舀出,引申为表达、发泄、发表。用作人名意指抒发感情、表达心意、排除困难之义。
国学点评
听,来源于辛弃疾的《宋词》《行香子》,原文:小窗坐地,侧听檐声

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拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
bǎi百炼成钢,比喻经过长期锻炼,变得非常坚强。
huà传为佳话,指美德传扬开去,被人们赞美、称颂。
国学点评
浦,来源于方岳的《宋诗》《猿》,原文:羁旅仍春浦,愁怀况暮云

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拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
xiù绣花的物品;绘饰华美的;华丽,精致如绣。用作人名意指心灵手巧、华美、细腻之义。
qíng比喻能力很强,能够担负重任。
国学点评
庭,来源于张元干的《宋词》《浣溪沙》,原文:荒庭日脚又垂西

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拼音五行释意
yòu面向南时,西的一边,与“左”相对;古代崇右,以右为上,表示崇高、尊贵、重视。用作人名意指高贵、尊崇、不凡之义。
举世无双,比喻才华很高或品德很好,世间绝无仅有。
发扬蹈厉,比喻精神奋发,意气昂扬。
国学点评
右,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:尸出门右,南面

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拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
既可指飞黄腾达,如愿以偿;又可形容看得开,对一切听其自然。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
崎,来源于丁倣的《宋诗》《碧沼寺》,原文:襥被须期借禅榻,尽穿荦确与崎岖

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拼音五行释意
hǎi海阔天空,形容前途宽广平坦,含有无限可能。
píng不倾斜,无凹凸,像静止的水面一样,也指安定、平安、安静、公正、均等、往常。用作人名意指平安、明智、平和。
xié比喻脚踏实地,做事踏实可靠,勤恳认真。
国学点评
海平鞋,来源于葛长庚的《宋词》《摸鱼儿》,原文:一声长啸,把拄杖横肩,草鞋贴脚,四海平如掌

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拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
léng,lēng,líng有棱有角,比喻为人方正,做事有态度。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
阮,来源于陈与义的《宋诗》《题简斋》,原文:未知阮遥集,几屐了平生

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拼音五行释意
míng一鸣惊人,比喻奋发向上,取得令人惊羡的突出成就。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
鸣,来源于孙应时的《宋诗》《早行》,原文:畏暑装行早,江村鸡未鸣

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拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
宏,来源于释居简的《宋诗》《寄元柏庭》,原文:事难方见丈夫心,委地宏纲看振起

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拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
huàn英姿焕发,形容英俊威武,光彩四射。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
彻,来源于杨发的《唐诗》《山泉》,原文:静彻啼猨寺,高陵坐客台

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拼音五行释意
jiàn比喻重要、关键,难以替代。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
键,来源于朱复之的《宋诗》《别汤伯纪》,原文:子如飞鸿渐,我如禁门键

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拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
yǐn指拉,牵,提醒;也指引导,领,率领。用作人名意指友善、表率、正直之义。
国学点评
孝,来源于高斯得的《宋诗》《读哲宗长编》,原文:孝弟尧舜道,祸反阶中天

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拼音五行释意
骚情赋骨,指文人的情调与风骨。比喻高风亮节,纯洁清高又坚定不移。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
xuě天空中的水汽,冷却到0℃以下时,就有部分凝结成冰晶,由空中降下,叫做雪,也指洗去,除去,也喻白色,高洁的品格。用作人名意指心地善。
国学点评
赋,来源于朱松的《宋诗》《次韵邓天启游南国》,原文:愿言荐清庙,勿赋风雨晦

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拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
wú,yù我,我的;通“御”,抵御。用作人名意指勇敢、坚定、无所畏惧之义。
guāng霁月光风,比喻人的品格高尚,胸襟开阔。
国学点评
甯,来源于曾肇的《宋诗》《族兄山庄》,原文:桑落百壶甯惜醉,竹竿千亩不忧贫

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拼音五行释意
tán比喻与人为善,说话情商很高,善解人意。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
jié,jiē清风亮节,比喻人品格高尚,节操坚贞。
国学点评
谈,来源于易祓的《宋词》《水调歌头》,原文:邱壑皆有分,品第不须谈

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拼音五行释意
féng,píng1、指姓氏;2、通“凭”,指凭借、依靠。用作人名意指有贵人相助、扶持、有所依附之义。
zhàn指战士,如战无不胜;指胜利,如战胜。用作人名意指凯旋、大智大勇、胜利而归之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
冯,来源于吴则礼的《宋诗》《少冯得蕙二本分一见供》,原文:阿冯端起北湖想,故遣九荂来晤言

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拼音五行释意
簿bù,bó有书本、书籍之意,寓意读书求学,学业有成。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
wǎn[《廣韻》無遠切,上阮,微。
国学点评
簿,来源于项安世的《宋诗》《挽善化沈令 其一》,原文:十八年前梦,宜都簿即君

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拼音五行释意
搏斗,寓意大胆无畏、勇于挑战。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
zōng,zèng指精通、治理、归纳、聚总。用作人名意指聪明、有本领、权力之义。
国学点评
搏,来源于程俱的《宋诗》《仲嘉被檄来吴按吏用非所长既足叹息而或者妄相窥议益足笑云戏作十二辰歌一首》,原文:驱骥搏鼠难为功,不如置之牛皂中

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拼音五行释意
澄沙汰砾,比喻除去杂质,保持心灵纯洁。
chǔ基础,做一切事情的扎实功底。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
砾,来源于徐照的《宋诗》《蝗飞高》,原文:良人近战死,尸骸委砂砾

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拼音五行释意
集思广益,指集中群众的智慧,广泛吸收有益的意见。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
集,来源于李慎微的《唐诗》《[拟]送贺秘监会稽诗》,原文:(见《会稽掇英总集》卷二)

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