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炼丹师起名

何衡珐作者：何衡珐2023-08-26 14:01:14

师姓，师是我国排名第267位的姓；

炼丹师起名

师嶂蕖

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
嶂蕖，来源于李新的《宋诗》《幽意 其三》，原文：何人与扫红蕖嶂，留得周郎伴小乔

师凌时

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
凌时，来源于无名氏的《元曲》《孟德耀举案齐眉・石榴花》，原文：往常时画堂娇惯数年春，锦绣四时新，凌波罗袜不生尘

师芹淖

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
国学点评
芹，来源于陈渊的《宋诗》《次韵李伯纪舍人食了斋所寄石芝有感》，原文：双鱼万里将芹子，妙意难名聊寄耳

师城町

拼音五行释意
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
城，来源于吕南公的《宋诗》《呜呼行为闽寇屡动州郡无兵而作》，原文：大城有兵不千百，小城更少几许力

师砚札

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
砚札，来源于范纯仁的《宋诗》《和刘公舒相访二首 其二》，原文：给札偶容亲砚席，抡才同是中条枚

师滇专

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
滇，来源于何麟的《宋诗》《外大父丞相初登科为雒县主簿经摄》，原文：兴来思跨巴滇马，归去方乘下泽车

师衍浩

拼音五行释意
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
衍，来源于方回的《宋诗》《得存心书诉贫》，原文：云台少冯衍，未必尽人雄

师崔冬

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
崔冬，来源于白玉蟾的《宋诗》《古别离 回庵谯大卿》，原文：青青冬岭松，高出寒崔嵬

师阑沅

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
阑，来源于杜安世的《宋词》《苏幕遮》，原文：凭暖朱阑，这意无人会

师昂奘

拼音五行释意
昂áng木气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
昂，来源于释长吉的《宋诗》《赠台倅徐太博》，原文：颙昂出俗操，益为时贤慕

师忻竺

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
忻，来源于魏了翁的《宋诗》《至后再见大雪杨尚书约登天开图画阁分韵得平字》，原文：忻忻各有适，耿耿未忘情

师鸯韫

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
鸯，来源于温庭筠的《唐诗》《偶游》，原文：与君便是鸳鸯侣，休向人间觅往还

师箪支

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
箪，来源于陈襄的《宋诗》《咏雪》，原文：米谷方腾跃，箪瓢足养恬

师重萱

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
重萱，来源于韩维的《宋诗》《招景仁饮》，原文：红薇花拆萱草丹，万铃嘉菊重台莲

师笃笃

拼音五行释意
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
笃笃，来源于赵孟坚的《宋诗》《二禽言戏赠难弟 笃笃笃》，原文：戒之哉，笃笃笃

师绅馚

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
绅，来源于释咸润的《宋诗》《五泄山三学院十题 西源》，原文：造化凿绅维，千巖鬭空碧

师乔箫

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
乔箫，来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》，原文：举翼王乔{血／与}，排云子晋箫

师礼亚

拼音五行释意
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
礼亚，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享隐太子庙乐章 诚和》，原文：礼亚六瑚，诚殚二簋

师虔瑧

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
虔，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《皇后庙十五首 孝惠皇后室用《奉安》。》，原文：神宫有侐，明祀惟虔

师楣月

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
楣，来源于何梦桂的《宋诗》《三用韵》，原文：荪壁辛楣屋缭蘅，闲人一榻少人争

师文颖

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
文颖，来源于胡仲弓的《宋诗》《暑中杂兴 其七》，原文：与华作传何为者，颖则万世辞文工

师昭廷

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
昭廷，来源于董嗣杲的《宋诗》《洁牲谢响应龙庙予不及往》，原文：昭著二百年，锡封専朝廷

师才漪

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
才漪，来源于李若水的《宋诗》《绿漪轩遇雨与任才仲定韵赋》，原文：才到绿漪轩，逸兴小寰宇

师季榭

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
季，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句下》》，原文：他日 由邹之任，见季子

师韧颜

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
韧，来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》，原文：脆枝弱，韧枝强，惟闻呼餠不闻香

师缃琮

拼音五行释意
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
缃，来源于方岳的《宋诗》《送童子卢观国试玉堂》，原文：跨马入省繙缣缃，读书昼静珠琅琅

师琲纴

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
琲，来源于方一夔的《宋诗》《药圃五咏 杞菊》，原文：少需摘绛实，叠叠贯珠琲

师缔追

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
缔，来源于周行己的《宋诗》《述忆二十韵奉赠段公度欧阳元老》，原文：乐此臭味同，缔好期终身

师姣常

拼音五行释意
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
姣，来源于晁补之的《宋诗》《乐哉侯之邦兮乐哉侯之堂兮 其二》，原文：严若植其姣服兮，侯何须兮堂际

师鸢薇

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
鸢，来源于郑清之的《宋诗》《再和戏黄玉泉》，原文：读书饥鸢声，了了崇文目

师泊茵

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
茵yīn木茵字的含义较多，形容很柔软，如如茵；锦茵，喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
泊，来源于吕本中的《宋诗》《过子之泊船旧亭》，原文：江郎泊船处，草径不胜秋

师宣袤

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
宣，来源于虞俦的《宋诗》《暇日邀王天任诸公游南坡天任有诗因次韵 其二》，原文：五色烂摩尼，八音和相宣

师彤诺

拼音五行释意
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
彤，来源于石延年的《宋诗》《送郑十学士戬通理越州》，原文：宸命陪分竹，仙资贵珥彤

师孝泷

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
孝，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 还大次用《干安》。》，原文：大矣孝熙，厉意专精

师崇逵

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
崇逵，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释宫(对宫室建筑的解释)》，原文：30　一达，谓之道路，二达，谓之歧旁，三达，谓之剧旁，四达，谓之衢，五达，谓之康，六达，谓之庄，七达，谓之剧骖，八达，谓之崇期，九达，谓之逵

师泉晏

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
泉晏，来源于陈康伯的《宋诗》《书弋阳馆》，原文：白石如玉泉如酥，河清海晏乐耕锄

师槐麟

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
槐麟，来源于王十朋的《宋诗》《陆居士挽诗》，原文：槐市访同舍，麟经推阿戎

师虢吟

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
虢，来源于敖陶孙的《宋诗》《龚立道家藏虢月石屏》，原文：空余虢山在，蚌水相萦回

师巍专

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
巍，来源于邹浩的《宋诗》《读张氏金塘阡表》，原文：追荣更有丰碑在，行矣巍然压巨鼇

师萌珐

拼音五行释意
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
萌，来源于苏辙的《宋诗》《庭中种花》，原文：春雨散膏油，朝暾发萌牙

师宛白

拼音五行释意
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
宛白，来源于孙觌的《宋诗》《四月十五日牧之赴南昌辟某与季野从周饯于松沛佛舍竟酒步月至垂虹亭久之遂别戏作数句送牧之》，原文：宛宛白虹贯，曾梯出天半

师珈琅

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
珈，来源于程大昌的《宋词》《万年欢》，原文：况是鬓云全绿，顶珈笄、笑陪星履

师粤洛

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
粤洛，来源于赵蕃的《宋诗》《用程季仪送行之韵为别》，原文：惟君河洛间，南走楚粤遍

师翡忻

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
翡，来源于王安中的《宋词》《浣溪沙》，原文：宫缬悭裁翡翠轻

师瞻粤

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
瞻，来源于叶适的《宋诗》《西山》，原文：更瞻东挂彩，空翠杂朝霞

师晣彰

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
晣，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》，原文：眉目尚昭晣，笑言犹彷彿

师笛含

拼音五行释意
笛dí木寓意高雅的兴趣爱好。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
笛含，来源于赵汝鐩的《宋诗》《久客写怀》，原文：昏暮谁家数声笛，含悽喷怨要人听

师樗瑞

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
樗，来源于李之仪的《宋诗》《端午 其二》，原文：九节菖蒲应好在，十围樗木正相宜

师崔檀

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
崔，来源于赵蕃的《宋诗》《题白龙洞三首 其二》，原文：病来无脚力，一为上崔嵬

师皙礴

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
皙，来源于黄祖润的《宋诗》《句 其二》，原文：效颦可丑张元妹，竞爽宜为束皙兄

师澄辑

拼音五行释意
澄chéng,dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
国学点评
澄，来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其三三》，原文：几次淘澄，半生熬炼

师炽仁

拼音五行释意
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
国学点评
炽，来源于梅尧臣的《宋诗》《送梵才吉上人归天台》，原文：此教久已炽，增海非一杯

师僖觉

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
国学点评
僖，来源于王十朋的《宋诗》《出郊劝农饭蔬于法石僧舍时方闵雨有无麦之忧因成八绝 其四》，原文：卖刀买犊慕龚遂，重谷务农思鲁僖

师晣佶

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
晣，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》，原文：眉目尚昭晣，笑言犹彷彿

师兴白

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
兴白，来源于钱起的《唐诗》《赋得绵绵思远道送岑判官入岭》，原文：兴中寻白雪，梦里过沧溟

师冶謇

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
冶，来源于周密的《宋诗》《元夕被雨病中有感 其二》，原文：二十年间游冶事，青灯闲照白头人

师黛祁

拼音五行释意
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
黛，来源于无名氏的《宋词》《摸鱼儿》，原文：自别后，每忆翠黛凭谁整

师朝奕

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
朝奕，来源于宋翔的《宋诗》《绍兴乐府》，原文：戢烽燧，敞宫闱，朝阳赫奕明鞠衣

师芷桔

拼音五行释意
芷zhǐ木指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
国学点评
芷，来源于赵公豫的《宋诗》《次韵奉答教授祖守中逢清》，原文：无殊畹芷与湘兰，斋头苜蓿共盘桓

师虢巍

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
虢，来源于王令的《宋诗》《寒林石》，原文：舒山虢水固险异，疑有神手藏幽冥

师旆严

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
旆严，来源于华镇的《宋诗》《送左司董郎中出知汾州三首 其三》，原文：青琐黄扉严密地，待看旌旆应时回

师馠挚

拼音五行释意
馠hān木芳香。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
挚，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：我高祖少皞挚之立也，凤鸟适至，故纪于鸟，为鸟师而鸟名

师婷骓

拼音五行释意
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
国学点评
婷，来源于仇远的《宋词》《酹江月・念奴娇》，原文：越女娉婷天下白，堪与冰霜争洁

师郁炜

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
郁炜，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《朝会 其三》，原文：氤氲馥郁，纷炜煌煌

师瑥浠

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评

师白皤

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
白皤，来源于姬昌的《周易》《周易/贲卦》，原文：六四，贲如皤如，白马翰如

师繁芨

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
繁，来源于戴叔伦的《唐诗》《关山月二首 二》，原文：一鴈过连营，繁霜覆古城

师璩诗

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
璩诗，来源于邵雍的《宋诗》《和王不疑郎中见赠》，原文：已沐仁风深骨髓，更惊诗思剧琼璩

师旒砺

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
旒，来源于富弼的《宋诗》《寄裴士林》，原文：冕旒正注方臣重，应许州人借一朞

师爕梦

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
爕，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》，原文：十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

师阮休

拼音五行释意
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
阮休，来源于曾丰的《宋诗》《壬戌二月十九日都巡李叔永躬按酒课于会田市二十八日闻余且至还家若相避然赋三绝 其三》，原文：阮籍已收青眼去，陶潜休望白衣来

师廷晃

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
廷，来源于高斯得的《宋诗》《次韵李通甫赋中秋》，原文：奈何朝廷上，聚铁方铸错

师皋粤

拼音五行释意
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
皋，来源于华镇的《宋诗》《和陆彦则郊外初夏送客》，原文：江皋有客怀双佩，淮上逢人赋乘黄

师染芾

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
染，来源于陆文圭的《宋诗》《泗滨石》，原文：泗滨一片石，不染自成缁

师诚瑧

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
诚，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上册宝十三首 罍洗用《嘉安》。》，原文：神之格思，享于克诚

师淖明

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
淖明，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：敢用絜牲、刚鬣、香合、嘉荐、普淖、明齐溲酒，哀荐祫事，适尔皇祖某甫

师年畅

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
年畅，来源于陆游的《宋诗》《陈少监饷澄清堂酒》，原文：酣畅年来岂易逢，韲汤蜜汁亦时中

师弈烯

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
弈，来源于许及之的《宋诗》《送刘茂实赴连江丞二首 其二》，原文：弈以旁观审，书难掣肘绳

师晗楣

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

师潇笈

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
潇，来源于王贞白的《唐诗》《芦苇》，原文：郎吟应有趣，潇洒十余株

师玫漳

拼音五行释意
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
玫，来源于李建勋的《唐诗》《春词》，原文：折得玫瑰花一朵，凭君簪向凤皇钗

师苏析

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
苏，来源于张耒的《宋诗》《寄题何戢秀才琬琰堂》，原文：他年抱健犊，听啸入苏门

师衍谦

拼音五行释意
衍yǎn水指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
衍，来源于戴复古的《宋诗》《儒衣陈其姓工于画牛马鱼一日持六簇为赠以换诗》，原文：有时寻诗出游衍，款段徐行山路远

师骥衡

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
骥衡，来源于赵鼎臣的《宋诗》《司令谢兢元赐以诗见索近文且叙世旧次韵谢之》，原文：汗传骥种方新赤，毡付衡门只旧青

师鹄朴

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
鹄，来源于陈棣的《宋诗》《读豫章集成柏梁体》，原文：晁张超然鸿鹄举，秦郎继作翘翘楚

师韧仞

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
韧，来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》，原文：旧条老硬新条韧，却向篱根拾落薪

师祺桦

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
祺，来源于赵抃的《宋诗》《男㞦生日》，原文：家家懽会日，祺寿所宜多

师芗彤

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
芗，来源于包佶的《唐诗》《郊庙歌辞 祀风师乐章 亚献终献》，原文：膋芗备，玉帛陈

师韦奕

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
韦奕，来源于文彦博的《宋诗》《故宣徽惠穆吕公挽词 其一》，原文：奕世韦平族，经时管葛才

师涵晠

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
涵，来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 胡卢沼》，原文：倒花纷错秀，鉴月静涵冰

师荑团

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
荑，来源于华镇的《宋诗》《题桃源图》，原文：枝头巧语声高低，波光葱蒨深柔荑

师圣札

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
圣札，来源于王迈的《宋诗》《再和二首 其一》，原文：丕衍修龄全晚节，洋洋一札圣言嘉

师合骥

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
合骥，来源于李复的《宋诗》《答李师载》，原文：骐骥不合驾鼓车，镆铘鬰鬰犹冲斗

师烽桠

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
烽，来源于李白的《唐诗》《鼓吹曲辞 战城南》，原文：烽火然不息，征战无已时

师泷常

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
泷常，来源于陆游的《宋诗》《有怀梁益旧游》，原文：四方行役男儿事，常笑韩公赋下泷

师暄泷

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
暄，来源于张载的《宋诗》《白发》，原文：白发千梳昼景暄，乌瓶一啜夜窗寒

师钲奘

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
钲，来源于张镃的《宋诗》《暂往吴兴出城》，原文：数声初听放船钲，小雨冲凉晚出城

师隋纭

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
隋，来源于施肩吾的《唐诗》《归分水留赠王少府》，原文：不愁日暮归山去，故把隋珠入夜行

师砚柔

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
砚，来源于刘敞的《宋诗》《摄领审官六日还印长文戏作五言》，原文：得官笔砚间，懒与慢成癖

师裴笙

拼音五行释意
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
裴，来源于裴坦的《唐诗》《予自右辖出镇钟陵秘监家兄不忍远别亟见宰坐求替遂得同赴江西时也荐福大德显公禅门上首言归东林亦获结侣道路陪游每承清论今过寺因留题诗一首》，原文：岑仲勉先生《唐方镇年表正补》谓：裴「休自中舍除江西，有张又新《建碑记》及杜牧《代让平章事表》可证，非自右丞〖右辖〗出，休兄亦不名谟，唯《新表》中眷裴，僖宗相裴坦之兄名谟，乃知诗实坦作，后人误书坦为休也」

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