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缺金真正完全免费名字小孩测试打分

郑瞻作者:郑瞻2023-03-22 22:08:30

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漪钲

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
漪,来源于曹遇的《宋词》《蓦山溪》,原文:拔棹皱涟漪,极目处、青山缭绕

纯隽

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
纯,来源于冯山的《宋诗》《送赵悦道叅政大资知越州二首 其一》,原文:乖崖威重兼之恕,正献纯风重以和

宣曜

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
宣曜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其三》,原文:明两承曜,作贰宣猷

尚琮

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
尚,来源于邓深的《宋诗》《丰城道中》,原文:携来尚余樽,取酌如流霞

恤郝

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
恤,来源于陈造的《宋诗》《记扬州旧事》,原文:敢意归来辱收恤,瑾瑜匿瑕山藏疾

煦冬

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
煦冬,来源于苏颂的《宋诗》《离广平》,原文:穷冬荒景逢温煦,自是皇家覆育仁

晤识

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
晤识,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其五》,原文:愿从善知识,超然同晤言

谊靖

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
谊,来源于王十朋的《宋诗》《悼张舍人安国》,原文:长纱屈贾谊,宣室竟凄凉

久钲

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
久钲,来源于释文珦的《宋诗》《昨日出城南行》,原文:战久俄败衂,靡闻钲皷喧

典什

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
典,来源于韩琦的《宋诗》《苏洵员外挽辞二首 其二》,原文:文章追典诰,议论极皇王

琮川

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
琮,来源于胡宿的《宋诗》《挽庄惠皇太后词 其一》,原文:宝琮荣册号,华榜盛宫仪

宣葭

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
宣,来源于李龏的《宋诗》《与昭庆因律师》,原文:四分南山律,今谁可共宣

奘壹

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:玄奘,你近前来

雯暄

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

纯祁

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
纯祁,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宋初祀神州地祇三首 送神用《静安》。》,原文:献奠云毕,纯嘏祁祁

翡竣

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
翡,来源于赵嘏的《唐诗》《昔昔盐二十首 水溢芙蓉沼》,原文:绮罗惊翡翠,暗粉妬芙蓉

纯璁

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
纯,来源于方回的《宋诗》《后天易吟三十首 其一九》,原文:元亨犹利正,始可用纯干

铭飏

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
铭飏,来源于王禹偁的《宋诗》《太师中书令魏国公册赠尚书令追封真定王赵挽歌 其二》,原文:卤簿蒙寒雨,铭旌飏晓风

诚幻

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
诚幻,来源于李纲的《宋诗》《夜坐观斗》,原文:后来方士诚幻怪,罡步禬禳难究寻

曼史

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
曼史,来源于谢逸的《宋诗》《哭胡民望 其二》,原文:只因太史多饶舌,曼倩方知是岁星

陇煦

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
陇,来源于无名氏的《宋词》《桃源忆故人》,原文:一种陇头春信

沦矗

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
沦,来源于李纲的《宋诗》《次初访许子大龙图于东山大乘寺留饮观荔支》,原文:物外仙家长自春,隐沦何必为逃秦

堰喻

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
堰,来源于陈碧娘的《宋诗》《平元曲寄二弟植与格》,原文:虎头将军眼如电,领兵夜渡龙舟堰

搦纾

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
搦,来源于柳永的《宋词》《斗百花》,原文:满搦宫腰纤细

瑞庄

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
瑞庄,来源于郑清之的《宋诗》《和德夫治中林宗谕雪诗简黄制卿》,原文:盐虎玉龙庄语在,愿光远业瑞昌时

史静

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
史静,来源于曹勋的《宋诗》《题迎晖堂》,原文:江山入坐清无暑,文史销闲静有琴

町巡

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
町,来源于赵鼎臣的《宋诗》《送唐通叟东南铸钱通叟尝摄度支员外郎职事与之同舍累月》,原文:我老无町畦,出口见方寸

爕储

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

秋琲

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
秋琲,来源于程俱的《宋诗》《松鹤图》,原文:烛龙晞露吐珠琲,青女歛辔回春秋

僖崎

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
僖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公元年》,原文:僖公,葬而后举谥,谥所以成德也,于卒事乎加之矣

郝和

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
郝,来源于释慧空的《宋诗》《送茶化士 其三》,原文:郝源北苑大云际,尽入吉山茶椀中

曼些

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
曼些,来源于顾况的《唐诗》《朝上清歌》,原文:曼声流睇,和清歌些

韬婵

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
韬,来源于顾况的《唐诗》《归阳萧寺有丁行者能修无生忍担水施僧况归命稽首作诗》,原文:韬照多密用,为君吟此篇

瞳郄

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
瞳,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 远别离》,原文:或云尧幽囚,舜野死,九疑联緜皆相似,重瞳孤坟竟何是

虞储

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
虞储,来源于贺铸的《宋词》《天宁乐・金人捧露盘》,原文:斗储祥,虹流祉,兆黄虞

汝郄

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
汝,来源于释德光的《宋诗》《偈颂十首 其一一》,原文:一法不明,翳汝眼睛

鸥睿

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
鸥,来源于綦崇礼的《宋诗》《故李察院挽歌辞二首 其二》,原文:宪府初峨豸,沧溟遽狎鸥

筱史

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
筱,来源于刘镗的《宋诗》《观傩》,原文:白面使者竹筱鎗,自夸搜捕无遗藏

庚仑

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
庚仑,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:六月庚辰,郑伯仑卒

慷绍

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
慷,来源于苏籀的《宋诗》《徽宗皇帝挽词二首 其二》,原文:脱屣吁勤倦,置邮辞慨慷

鉴航

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
鉴航,来源于魏了翁的《宋诗》《夏港僧舍》,原文:鉴师从西来,一喝登慈航

择奘

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
择,来源于王阮的《宋诗》《庐山太平宫一首》,原文:起元立道几千岁,择胜栖神第一山

伽钏

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
伽,来源于苏籀的《宋诗》《眉州禅僧一首》,原文:保真未易了,伽语庶倚仗

羲魁

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
羲,来源于陈耆卿的《宋诗》《以新凉入郊墟为韵简叶孟我丈 其五》,原文:羲黄未埃尘,周孔不丘墟

帧篌

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

冉镜

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
冉镜,来源于白居易的《唐诗》《醉后走笔酬刘五主簿长句之赠兼简张大贾二十四先辈昆季》,原文:我年渐长忽自惊,镜中冉冉髭须生

书戚

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
书戚,来源于牟巘的《宋诗》《送戚性传》,原文:睢阳书院戚先生,纶也名孙侍从臣

琤淅

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
琤淅,来源于孙甫的《宋诗》《和运司园亭 潺玉亭》,原文:琤琮戛鸣球,淅沥泛绿绮

延钟

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
延钟,来源于德宗皇帝的《唐诗》《中春麟德殿会百僚观新乐诗一章章十六句》,原文:前庭列钟鼓,广殿延羣臣

翡钰

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
翡,来源于梅尧臣的《宋诗》《送番禺杜杆主簿》,原文:行识桄榔树,初窥翡翠巢

裕苑

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
裕苑,来源于许景衡的《宋诗》《赠敏叔二首 其一》,原文:裕陵松柏秋风早,茂苑江山落日迟

吟陟

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
吟陟,来源于许彬的《唐诗》《游头陀寺上方》,原文:高步陟崔嵬,吟闲路惜回

苒惜

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
苒惜,来源于楼钥的《宋诗》《送王木叔推官分韵得锦字》,原文:岂惟我惜别,行道情苒荏

经骥

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
经骥,来源于徐铉的《宋诗》《奉和宫傅相公怀旧见寄四十韵》,原文:翾飞附骥方经远,巨楫垂风遂济川

缃初

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
缃初,来源于陆游的《宋诗》《小园春思二首 其二》,原文:重台谖草初离土,百叶缃梅已满枝

绚隆

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
绚隆,来源于宋祁的《宋诗》《真珠龙柏》,原文:勿诮素为绚,相期隆德声

钏桠

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
钏,来源于太宗皇帝的《唐诗》《采芙蓉》,原文:莲稀钏声断,水广櫂歌长

尹乘

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
尹乘,来源于石子章的《元曲》《秦修然竹坞听琴・石榴花》,原文:(正旦唱)茸茸芳草衬残霞,都乘着这宝马,(梁尹云)老夫待赏玩踏青咱

瑛轼

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
瑛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上册宝十三首 册宝入门用《隆安》。》,原文:勒崇扬休,写之琼瑛

矗棹

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
矗,来源于韩元吉的《宋诗》《题郑舜举蔗庵》,原文:溪南羣峰秀,矗矗锥出颖

尚钗

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
尚钗,来源于米芾的《宋诗》《扬州作》,原文:尚想遗钗雀,曾观上玉钩

童薇

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
童,来源于方岳的《宋诗》《感风谢客》,原文:呼童语之故,有客姑谢遣

祈儒

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
祈,来源于宋庠的《宋诗》《冬至观两宫盛礼奏御》,原文:祈龄后天老,介福委山穰

史久

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
史久,来源于文彦博的《宋诗》《致政仲损工部哀词 其一》,原文:学通经史蒙三益,心类松筠见久要

般些

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
般些,来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・滚绣球》,原文:(正末唱)恰便似卧麻般撇漾了些剑戟刀枪

瑜其

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
瑜其,来源于郑韫玉的《唐诗》《送陈先生还嵩山》,原文:(〖1〗《新唐书·宰相世系表》郑氏北祖房有韫玉,为侍御史欢子,不载仕历,郑珣瑜、郑余庆为其从昆,知应为贞元、元和间人

矗楚

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
矗楚,来源于王阮的《宋诗》《上九江唐舍人一首五十韵》,原文:呼吸闻吴楚,封疆矗斗牛

祯书

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
祯,来源于吴璋的《唐诗》《游南雁荡》,原文:(见周喟《南雁荡山志》卷七引陈玭《嘉靖南雁山志》、郑思恭《崇祯南雁山志》)(按:吴璋逸诗及小传,皆承张靖龙同志录示

什畅

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
什,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其六五》,原文:青天白日,悟个什么

胥良

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
胥良,来源于韩淲的《宋诗》《次韵赵十》,原文:履道果再来,胥会诚良谋

沛暄

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
沛,来源于戴表元的《宋诗》《谢邻友陈仲学秀才惠玉芎苗二首 其一》,原文:坊州杜若自堪羞,沛国青粘亦懒求

轼颐

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
轼,来源于谢逸的《宋诗》《游宝应寺分咏古蹟探得颜鲁公戒坛碑以坛字为韵》,原文:曩凭熊轼守此土,浮屠受戒升高坛

郅陟

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
郅,来源于邢居实的《宋诗》《明妃引》,原文:西风萧萧郅水寒,啼痕不断几阑干

书淇

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
书淇,来源于练潜夫的《宋诗》《游层巖》,原文:因书巖石间,聊用美淇澳

素季

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
素季,来源于张良璞的《唐诗》《览史》,原文:素灵感刘季,白马从子婴

汉锋

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
汉锋,来源于李觏的《宋诗》《读史》,原文:子长汉良史,笔锋颇雄刚

仑儒

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
仑儒,来源于卢仝的《唐诗》《赠金鹅山人沈师鲁》,原文:小儒安敢窥奥祕,昆仑路隔西北天

支甯

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
支,来源于艾可翁的《宋诗》《家兄有和再用韵 其二》,原文:琴破才支卧,知无钟子期

畅思

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
畅思,来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 四十四》,原文:神畅(一作「粲」)感寂庭,嘿思彻九重

什绅

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
什,来源于韩铎的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:珠玑满箧群贤什,瓦砾谁收亦谩飘

涌存

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
涌,来源于冯楫的《宋诗》《劝谕赈济诗》,原文:每石减十钱,庶几无涌贵

儒书

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
儒书,来源于韩维的《宋诗》《送晁怀州学士 其一》,原文:儒馆仇书旧,侯藩请节行

峻泉

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
峻泉,来源于江景房的《宋诗》《保安寺》,原文:行登峻岭跻攀倦,坐俯清泉笑傲凉

焓琤

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
琤,来源于薛季宣的《宋诗》《春雨》,原文:琤瑽响疏窗,庭除有余音

笠裕

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
笠,来源于陆游的《宋诗》《感秋》,原文:笠泽松陵家世事,一竿惟是待西风

储韵

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
储,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・沉醉东风》,原文:父老每忠言听纳,教小储君专任征伐

镌诀

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
镌,来源于姜特立的《宋诗》《王元聘惠石菖蒲》,原文:石自锼镌巧,苗因灌溉功

喻浦

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
喻浦,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一○》,原文:洛浦曾将喻色身,谁人解语依灵物

岚姝

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
岚,来源于章桂发的《宋诗》《游栖真洞归舟带月泊市桥 其二》,原文:山岚来夹案,泉急自穿渠

颐诗

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
颐诗,来源于虞俦的《宋诗》《赠潘接伴》,原文:淮海相逢便说诗,新来匡鼎解人颐

篁銮

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
篁,来源于王安石的《宋诗》《兴国寺楼上作》,原文:松篁不动翠相重,日射流尘四散红

挚荣

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:」宾对曰:「某也不依于挚,不敢见,固以请

翰乘

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
翰乘,来源于司马光的《宋诗》《御沟 赐书》,原文:时乘万几闲,翰动如有神

钗羿

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
钗,来源于段成式的《唐诗》《柔卿解籍戏呈飞卿三首 三》,原文:出意挑鬟一尺长,金为钿鸟簇钗梁

崇熹

拼音五行释意
chóng高明宏大。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
崇,来源于汪藻的《宋诗》《隆祐皇太后挽词三首 其一》,原文:册宝追崇祀,衰麻欲报心

甯霜

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
甯,来源于胡如壎的《宋诗》《答大年马丞相》,原文:甯分螬半食,肯逐乌三匝

谒瑱

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
谒,来源于蒲宗孟的《宋诗》《题徐冲晦处士旧隠》,原文:冲晦先生不肯官,布衣谒帝布衣还

廷青

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
廷青,来源于陈淳的《宋诗》《叙赵守备学释菜会馂》,原文:庙廷叙立严班行,银青错间绯紫裳

南戈

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
南戈,来源于戴复古的《宋诗》《灵壁石歌为方巖王侍郎作》,原文:秋风萧萧淮水波,中分南北横干戈

正纲

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
正纲,来源于缘密的《唐诗》《颂云门三句语(幷余颂八首) 提纲商量》,原文:若欲正提纲,直须大地荒

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