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缺木酷酷的名字男孩起名

杨琤良作者:杨琤良2023-03-22 06:22:54

缺木-男孩,

缺木酷酷的名字男孩起名

炳棋

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
炳,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 经德堂》,原文:言言七篇在,炳如日星垂

尧秋

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
尧秋,来源于李颀的《唐诗》《二妃庙送裴侍御使桂阳》,原文:沅上秋草晚,苍苍尧女祠

晟闳

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
晟,来源于张继先的《宋诗》《金丹诗四十八首 其六》,原文:采阴丹法起何时,后汉刘晟亦自迷

玺贤

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
玺贤,来源于杜审言的《唐诗》《和李大夫嗣真奉使存抚河东》,原文:玺书傍问俗,旌节近推贤

奂珹

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
chéng玉名。
国学点评
奂,来源于李处权的《宋诗》《孝感堂》,原文:新亭洁轮奂,拱木连高甍

颐本

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
颐本,来源于陈造的《宋诗》《次韵梁教章宰喜雪 其一》,原文:解颐得匡鼎,和羹本商说

栎珐

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
栎,来源于陈著的《宋诗》《寿同父兄七十二首 其二》,原文:造物倘容顽健在,愿为老栎伴庄椿

皋恤

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
皋恤,来源于徐元杰的《宋诗》《戊戌馆中分韵饯刘祕书》,原文:圣明钦恤重皋陶,一日飞星五使轺

宸暌

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
宸,来源于张方平的《宋诗》《大祀礼成》,原文:灵休纷报贶,宸念在持盈

梧彻

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
梧彻,来源于刘克庄的《宋诗》《不寐二首 其一》,原文:转枕易如炊斗黍,据梧听彻奏□□

棂榭

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
棂榭,来源于洪适的《宋词》《卜算子》,原文:修竹拂疏棂,淡月侵凉榭

琝胤

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
胤,来源于王庭珪的《宋诗》《送向宣卿赴朱相公参议》,原文:君不见河阳军乌重胤,参谋初拔温处士

馠晋

拼音五行释意
hān芳香。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晋,来源于张的《宋词》《鹧鸪天》,原文:四弦陶写晋人心

维弈

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
维,来源于吴泳的《宋诗》《寿梁漕》,原文:维日在娄春事殷,维桐始华天气新

渊昂

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
渊,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 圆泉》,原文:清冽渊渊一窦圆,每来尝为试茶煎

璂钧

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

弈允

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
弈,来源于宋庠的《宋诗》《西都官属咸备尹政得以仰成暇日池圃便同尘外因书所见以志一时之幸仍以东园吏隠命篇云》,原文:弈思才知路,琴欢肯要弦

央珵

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
央,来源于王学的《宋诗》《谢刘本玉先生惠簟》,原文:卷舒随分且藏节,作诗为报刘中央

榭冕

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
榭冕,来源于钱珝的《唐诗》《禁闱玩雪寄薛左丞》,原文:虚白生台榭,寒光入冕旒

倾境

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
倾境,来源于郭祥正的《宋诗》《赠二李居士》,原文:倾海洗枭巢,拓境除狼烟

恢媵

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
恢,来源于韩淲的《宋诗》《送余运管入浙》,原文:正是规恢要多士,须知汲引有知音

畚茯

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
畚,来源于陈元光的《唐诗》《落成会咏二首(前一首《全唐诗》已收)》,原文:山畚遥猎虎,海舶近通盐

憬玮

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《北榭》,原文:越北燕南纷会解,伧音憬俗寖相知

季郦

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
季郦,来源于司马光的《宋诗》《题陈秀才园林》,原文:可惜郦生老,谁知苏季贤

筠嵊

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
筠,来源于苏味道的《唐诗》《咏霜》,原文:自有贞筠质,宁将庶草腓

箴晟

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
箴,来源于释文珦的《宋诗》《赠梅》,原文:听之傥不疑,足以为规箴

桥承

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
桥承,来源于李宗谔的《宋诗》《代意》,原文:洞房斗帐承新爱,河汉星桥隔后期

芨銮

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

粤籍

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
粤,来源于无名氏的《唐诗》《题华严洞石壁》,原文:(录自清汪森纂《粤西诗裁》卷二十二

漳遒

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
漳,来源于贾岛的《唐诗》《寄李辀侍郎》,原文:井台怜操筑,漳岸想丕疏

慷誉

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
慷,来源于冯山的《宋诗》《题范亦颜圣邻同年集后》,原文:慷慨悲父书,收拾尘土中

翙倾

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

韬馠

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
hān芳香。
国学点评
韬,来源于柳宗元的《唐诗》《游南亭夜还叙志七十韵》,原文:斯道难为偕,沈忧安所韬

芗肖

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
芗,来源于杨万里的《宋诗》《芗林五十咏 企疎堂》,原文:堂上清如水,芗林对两疎

驹阜

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
驹阜,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:庾人掌十有二闲之政教,以阜马,佚特,教駣、攻驹,及祭马祖,祭闲之先牧,及执驹,散马耳,圉马

峪锋

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
峪,来源于李直夫的《元曲》《便宜行事虎头牌・慢金盏》,原文:你可便久镇着南边夹山的那峪前,统领着军健,相持的那地面

晠汝

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汝,来源于卢仝的《唐诗》《村醉》,原文:摩挲青莓苔,莫嗔惊著汝

倾专

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
倾专,来源于王铚的《宋诗》《次韵国香诗》,原文:亲逢一顾倾国色,不解迎人专城居

璩隅

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
璩,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》,原文:每见昭亭壁,高璩笔墨存

韫桢

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
韫,来源于程大昌的《宋词》《感皇恩》,原文:当缘风絮韫,来赓唱

赓忻

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
赓,来源于王之道的《宋诗》《寄古上人若之用东坡径山韵》,原文:好向少陵赓客至,樽酒盘飡正相似

泯赓

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
泯,来源于释居简的《宋诗》《破琴行》,原文:得时郑卫嘈杂鸣,泯默韶頀瘖咸英

翎赫

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
翎,来源于黄台的《宋诗》《题歙州问政山聂道士所居》,原文:龟成浅甲毛犹绿,鹤化幽翎顶更殷

旆樟

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
旆,来源于韦骧的《宋诗》《和岁节见招城上闲步》,原文:所幸得吟潇洒句,又随旌旆上牙城

皎泰

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
皎,来源于吴潜的《宋词》《满江红》,原文:便放出、一轮金镜,皎然虚碧

筝峨

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
筝,来源于冯延巳的《唐诗》《菩萨蛮 二》,原文:残日尚弯环,玉筝和泪弹

馟湲

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
湲,来源于楼钥的《宋诗》《上史太傅 其二》,原文:二十里云随步生,潺湲洞里访青棂

睨浩

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
睨,来源于郭祥正的《宋诗》《忆五松山》,原文:雷公睥睨不可以挥斧,老鹤飞来势欲止而复还,猿猱侧望何由攀

衡璂

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
衡,来源于张昭的《唐诗》《郊庙歌辞 汉宗庙乐舞辞 积善舞》,原文:造我家邦,斡我璿衡

郄尧

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
郄尧,来源于徐夤的《唐诗》《月》,原文:郄诜树老尧蓂换,惆怅今年似去年

瑹瑗

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:【传】十八年春,宋杀皇瑗

秉其

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
秉其,来源于萧颖士的《唐诗》《有竹一篇七章 一》,原文:君子秉心,惟其贞坚兮

寓峤

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
寓峤,来源于李流谦的《宋诗》《登无为冠鳌亭分韵得山字》,原文:冠鼇榜亭固寓言,亦恐蓬峤神作迁

苓支

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
苓支,来源于魏野的《宋诗》《和宗人见寄》,原文:祖业存圭窦,年支有茯苓

帧隽

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

简齐

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
简齐,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:趣马掌赞正良马,而齐其饮食,简其六节,掌驾说之颁

其悟

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
其悟,来源于陈渊的《宋诗》《过江郎巖下少驻感而有作》,原文:我生悟此其已久,梦事萦人嗟未了

峪霆

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・哭皇天》,原文:(正末唱)则这安敬思在飞虎峪,(李克用云)你为何在此受苦

本媵

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
本,来源于陆质的《唐诗》《送最澄阇梨还日本诗》,原文:原本海作汝,妙作于,慈本依义改之

榆廷

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
榆廷,来源于程鸣凤的《宋诗》《晦庵亭》,原文:曾几何日班廷鸳,晓梦有栩枌榆村

沛榆

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
沛,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 答四皓庙》,原文:子房得沛公,自谓相遇迟

馚椎

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
椎,来源于廖行之的《宋诗》《和喜雨诗》,原文:椎牛酾酒乐村社,帝力于尔其谁知

追乾

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
追,来源于沈蔚的《宋词》《梦玉人引》,原文:旧追游处,思前事、俨如昔

樨棋

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
樨,来源于舒岳祥的《宋诗》《题存思庵壁》,原文:篆畦消息好,一路木樨香

仓蓬

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
仓蓬,来源于杜甫的《唐诗》《暂往白帝复还东屯》,原文:加餐可扶老,仓庾慰飘蓬

篁亦

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
篁亦,来源于张耒的《宋诗》《感春十三首 其二》,原文:清风起修篁,翠鸟亦来下

涛萱

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
涛,来源于白居易的《唐诗》《和春深二十首 十三》,原文:涛翻三月雪,浪喷四时花

覃琢

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
覃,来源于吕陶的《宋诗》《贻草莱章詧》,原文:乃覃精义述讲疏,直论雄心非诡随

燮燝

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
燮,来源于石介的《宋诗》《喜雨》,原文:已开万乘焦劳虑,应解三公燮理心

蓬轶

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
蓬轶,来源于魏了翁的《宋诗》《送苏大著知吉州分韵得章字》,原文:脩名望蓬岛,轶轨抹扶桑

沉琝

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
沉,来源于郑刚中的《宋诗》《和潘仲严八绝 春阴 其一》,原文:澹云不雨翳朝曦,帘幕沉沉燕子归

绚析

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
绚,来源于宋庠的《宋诗》《游大明寺》,原文:绚藻春供丽,投珍佩合声

憬袁

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
憬,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:憬彼淮夷,来献其琛

椎卓

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
椎,来源于无名氏的《宋诗》《书西湖雷峰云讲主草书》,原文:张颠惊号智永泣,剥筋椎骨为君饱

鹤朴

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
鹤,来源于陆游的《宋词》《谢池春》,原文:鹤飞来、晴岚暖翠

寓奥

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
寓奥,来源于刘子翬的《宋诗》《读平险铭寄李汉老》,原文:斯文岂但夸雄观,寓理之奥开聋眢

琮权

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
琮权,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:驵琮五寸,宗后以为权

笃白

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
笃白,来源于李复的《宋诗》《答郎涣》,原文:萧生陆沉自信笃,白首抱关羞碌碌

乘晢

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
乘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观蜡祭二首 东郊亚、终献用《庆安》。》,原文:震乘春阳,仁司生殖

芃稷

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
芃稷,来源于刘挚的《宋诗》《县北马上》,原文:芃芃黍稷垄,蔼蔼桑柘林

植沛

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
植,来源于郑侠的《宋诗》《上曹大夫》,原文:熙熙台上柳青青,众乐亭前松植植

乔傅

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
乔傅,来源于卫宗武的《宋诗》《初夏登北山 其一》,原文:伊傅不可怀,松乔以为友

容槿

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
容,来源于陈坦之的《宋词》《塞翁吟》,原文:肯容易相忘

璩铭

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
璩,来源于郑清之的《宋诗》《谢葺芷和韵》,原文:有美建安璩,竞爽淇园竹

桥鸢

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
桥鸢,来源于周邦彦的《宋词》《满庭芳》,原文:人静乌鸢自乐,小桥外、新绿溅溅

桥运

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
桥运,来源于何梦桂的《宋诗》《和寄可庵卢教谕》,原文:元气不死桥运兴,千古日月长悬奔

易箴

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
易箴,来源于周敦颐的《宋诗》《瀼溪书堂》,原文:吾乐盖易足,名濂朝暮箴

苍郅

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
苍郅,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:郅都苍鹰,宁成乳虎

元炳

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
元炳,来源于孔武仲的《宋诗》《留赠上官常用》,原文:文章炳蔚元摛凤,铓刃纵横暂割鸡

桥邵

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
桥,来源于曹勋的《宋词》《菩萨蛮》,原文:石桥书不到

薏单

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
薏,来源于白玉蟾的《宋诗》《快活歌 其二》,原文:绛宫新发牡丹花,灵台初生薏苡草

樨理

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
樨理,来源于陈杰的《宋诗》《得菊花绝黄》,原文:谁与凛秋料理悲,木樨香冷未梅时

晢纭

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
晢,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:昏以为期,明星晢晢

采君

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
采君,来源于陆文圭的《宋诗》《送天台陈审中》,原文:君如丹凤雏,五采何翩翩

纪峨

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
纪峨,来源于汪元量的《宋诗》《凤州》,原文:走笔成诗聊纪实,岷峨风土出蹲鸱

珺绍

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
绍,来源于韩愈的《唐诗》《柳州罗池庙诗(题拟)》,原文:」《湖南通志·金石》六著录嘉定刻此碑,题作《唐罗池庙享神词碑》,附魏绍芳跋此为享神诗

昂闰

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
昂,来源于赵师侠的《宋词》《水调歌头》,原文:志横秋,谋夺众,谩轩昂

暌皤

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
暌,来源于周必大的《宋诗》《送陆先生赴春闱》,原文:休嗟此日暌违事,预发来春晋锡荣

启晃

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
启,来源于皇甫澈的《唐诗》《赋四相诗 中书令钟绍京》,原文:青宫阊阖启,涤秽氛沴灭

绍桢

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
绍,来源于冯时行的《宋诗》《龙鹤祷雨》,原文:青曦弄骄晖,绍兴丙辰年

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