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缺水大气女宝宝起名

李戚园作者:李戚园2023-03-21 23:39:51

缺水-女孩,

缺水大气女宝宝起名

尧漳

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
尧,来源于白居易的《唐诗》《饱食闲坐》,原文:尧舜求理切,夔龙启沃忙

瑧怀

拼音五行释意
zhēn玉名。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于岳珂的《宋诗》《范元长观梅诗帖赞》,原文:卷怀枢庭,寓赏梅花

缈飔

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
缈,来源于毛滂的《宋词》《感皇恩》,原文:画楼缥缈,尽挂窗纱帘绣

洛瑾

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
洛,来源于苏轼的《宋词》《一斛珠》,原文:洛城春晚

艺壬

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
艺,来源于程公许的《宋诗》《饯寄庵居士龚彦质》,原文:开轩纳云水,绕槛艺松菊

淖京

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
淖京,来源于文同的《宋诗》《积雨》,原文:京师值积雨,浮淖皆满城

祈缥

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
祈缥,来源于种放的《宋诗》《无题》,原文:楼台缥缈路岐傍,共说祈真白玉堂

临品

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
临品,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美冬晓章上人院》,原文:闲临静案修茶品,独傍深溪记药科

斓瑚

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
斓,来源于石麟的《宋词》《金缕词・贺新郎》,原文:岁岁斑斓衣戏处,老人星、一点辉南斗

禺觅

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
禺,来源于蒋之奇的《宋诗》《续武溪深》,原文:我今以选来番禺,事与昌黎殊不类

淅韶

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
淅,来源于李纲的《宋诗》《善权即事十首 其五》,原文:淅沥乍闻经竹叶,飘萧初看著松枝

盛颍

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
盛颍,来源于晁说之的《宋诗》《说之方忧韩公表大夫疾遽致仕乃蒙传视送陈州王枢密诗十首意典辞丽忻喜辄次韵和呈以公若登台辅临危莫爱身为韵 其三》,原文:颍川美鳯凰,淮阳盛股肱

蒂霏

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
蒂,来源于贺铸的《宋诗》《和潘豳老汉上属目》,原文:并蒂双荷叶,逢迎一障羞

泊桐

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
泊桐,来源于田锡的《宋诗》《风筝歌》,原文:梧桐枝边泊未稳,琅玕岛上鸣相呼

漪瞻

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
漪瞻,来源于胡宿的《宋诗》《送祁阳黄宰》,原文:天文瞻翼轸,江色泛涟漪

冰圣

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
冰圣,来源于卢纶的《唐诗》《陈翃郎中北亭送侯钊侍御赋得带冰流歌》,原文:持此赠君君饮之,圣君识君冰玉姿

君湘

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
君湘,来源于廖行之的《宋诗》《呈武氏表兄》,原文:我家蒸湘东复东,君尝过我从妪翁

斐晴

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
斐,来源于李纲的《宋诗》《余赋佚老堂志宏见和复用前韵成一篇呈兴宗》,原文:境幽人复佳,发我斐然意

滢昉

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
滢,来源于苏辙的《宋诗》《次韵文务光秀才游南湖》,原文:料峭东风助腊寒,汀滢白酒借衰颜

燃玫

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
燃,来源于文同的《宋诗》《和子山种花 其四》,原文:待将短句夸形似,已被休文道欲燃

种漪

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
种漪,来源于许及之的《宋诗》《信笔戒子种花木 其六》,原文:爱惜清漪添淤壤,买根归种抚州莲

奥冰

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
奥冰,来源于高似孙的《宋诗》《栖霞宫山斋》,原文:言清嚼冰雪,事奥通金碧

凰闳

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
凰,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十四首 其八》,原文:一举首登龙虎榜,太平亲到凤凰池

冉滇

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
冉,来源于白居易的《唐诗》《感时》,原文:勿言身未老,冉冉行将至

潆宛

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
潆,来源于储光羲的《唐诗》《巩城南河作寄徐三景晖》,原文:舟檝去潆廻,湍溆行奔峭

墨禾

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
墨禾,来源于韩琦的《宋诗》《周沆著作宰秀州嘉禾》,原文:庇身名邑得嘉禾,铜墨犹嗟滞俊科

华玺

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
华玺,来源于羊士谔的《唐诗》《郡中端居有怀袁州王员外使君》,原文:珥笔金华殿,三朝玉玺书

耘羿

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
耘,来源于连文凤的《宋诗》《送人入北求仕》,原文:何以赠君言,勉哉耘其业

明幽

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
明幽,来源于孔平仲的《宋诗》《新作书室梦锡示诗羨其清坐》,原文:峥嵘老柏寒尤健,窈窕幽窗雪更明

琯休

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
琯,来源于杜甫的《唐诗》《小至》,原文:刺绣五纹添弱线,吹葭六琯动浮灰

玉缤

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
玉缤,来源于王安中的《宋诗》《进和御制南郊礼成喜雪诗》,原文:竣事觚坛万玉趋,缤纷密雪告休符

滢青

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
滢,来源于宋之问的《唐诗》《洞庭湖》,原文:晶耀目何在,滢荧心欲无

如渭

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
如渭,来源于周紫芝的《宋诗》《送吴甥归秣陵》,原文:渭阳老将如病骥,肉瘦到骨那能肥

情慕

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
情慕,来源于钱起的《唐诗》《海上卧病寄王临》,原文:独余慕侣情,金石无休歇

霓朴

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
霓,来源于周端臣的《宋诗》《游籍田》,原文:园花迎翠辇,田柳拂霓旌

杏淅

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
杏,来源于苏轼的《宋词》《浪淘沙》,原文:墙头红杏暗如倾

婷鹤

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
婷鹤,来源于俞德邻的《宋诗》《姑苏有赠》,原文:画楼珠翠列娉婷,辽鹤重来失故城

磐奂

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
磐,来源于孙锐的《宋诗》《过震泽别业次壁间韵》,原文:桑磐自是君家味,何羨区区涪上翁

俏闲

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
俏闲,来源于赵长卿的《宋词》《踏莎行》,原文:闲愁俏没安排处

云涵

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
云涵,来源于释居简的《宋诗》《杲无外枝巢》,原文:云幌涵秋冷,蟾枝踏月残

恺沛

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
恺,来源于朱松的《宋诗》《次韵梦得见示长篇》,原文:细观恺悌心,宜在帝左右

浦媛

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
浦媛,来源于李峤的《唐诗》《菊》,原文:荣舒洛媛浦,香泛野人杯

渭苡

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
渭,来源于苏舜钦的《宋诗》《先公之爱马以病寄他厩今死矣》,原文:方目照代夜,拳毛刷渭津

淼瑺

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
淼,来源于贺铸的《宋诗》《高邮舟居对雪》,原文:三楚浮程波淼淼,五陵归梦雪漫漫

栗玟

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
栗,来源于陆游的《宋诗》《病中遣怀六首 其六》,原文:开皱紫栗如拳大,带叶黄柑染袖香

沁媵

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
沁,来源于张侃的《宋诗》《和曾舜卿秋日偶成》,原文:雨沁荷花多退色,风穿梧叶强成声

莲华

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
莲华,来源于杨亿的《宋诗》《史馆高司谏绅知华州》,原文:援毫厌赋梁园雪,缓辔闲看华岳莲

栖沫

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
栖沫,来源于周孚的《宋诗》《兵定后寄仲时》,原文:深劳鱼喣沫,甘作鸟栖枯

林淑

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
林淑,来源于张镃的《宋诗》《五用前韵咏丹桂花》,原文:遍看韶淑万花林,谁似秋风巧力深

鸢白

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
鸢白,来源于韦骧的《宋诗》《春思五首 其二》,原文:何处纸鸢飞白昼,几家归燕认雕梁

檬澜

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

翡愉

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
翡,来源于张玉孃的《宋诗》《咏竹 烟》,原文:青玉案前双翡翠,紫丝帐里万琅玕

霖晴

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
霖晴,来源于苏轼的《宋诗》《次韵曹子方龙山真觉院瑞香花》,原文:及此阴晴间,恐致悭啬霖

颍醇

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
chún纯真朴实。
国学点评
颍醇,来源于毕仲游的《宋诗》《感兴简欧阳仲纯兄弟》,原文:近过颍州见,颜色弥清醇

晨璞

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
晨,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三五四》,原文:颠毛衰白,霜松之晨

溯皖

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
溯,来源于韦骧的《宋诗》《游武夷山二首 其一》,原文:一溪秋水碧溶溶,逆掉扁舟溯晚风

韵汉

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
韵汉,来源于郑域的《宋诗》《茉莉花 其一》,原文:风韵传天竺,随经入汉京

珞染

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
珞染,来源于吕陶的《宋诗》《百合》,原文:素粉间璎珞,轻黄染琼瑶

湘芗

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
湘,来源于李祁的《宋词》《南歌子》,原文:可怜无处问湘灵

汀晷

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
汀,来源于释觉先的《宋诗》《过曹娥庙》,原文:汀草含清韵,江猨啼暮寒

釉函

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
函,来源于刘克庄的《宋诗》《方具免牍走笔次竹溪中书韵》,原文:马负遥瞻隔河洛,牛车蚤已出殽函

昃博

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
昃,来源于陈翊的《唐诗》《过马侍中亭》,原文:相过忘日昃,坐待白云归

玺宓

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
玺,来源于刘弇的《宋诗》《赠饶倅陈伯模朝奉二首郡事 其二》,原文:宜有玺书旌治状,饱闻玉笋数门生

南鹤

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
南鹤,来源于李若水的《宋诗》《雪后二首 其一》,原文:径欲南楼试鹤氅,拍天清气月如环

蒲休

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
蒲休,来源于吴潜的《宋词》《念奴娇》,原文:休问雪藕丝蒲,佩兰钿艾,旧梦都高阁

和琛

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
和琛,来源于沈辽的《宋诗》《和李子仪即元韵》,原文:建武賮琛终罢献,元和亭榭不求材

郇萦

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
郇,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其二五》,原文:儿孙徧天下,鲁卫酆郇毕

梁缥

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
梁缥,来源于曹辅的《宋诗》《诗呈同院诸公 其二》,原文:煇煌照群玉,缥缈绝飞梁

橙湘

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
橙,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:御飘飘行水谷,正是蟹香橙熟

召玟

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
召,来源于无名氏的《宋词》《百字歌・自度曲》,原文:整顿籍书,紫泥封下,即召归西掖

博楦

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
博,来源于刘敞的《宋诗》《闻伯庸再安抚泾原》,原文:往者博望侯,昔时来君叔

纫般

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
纫,来源于朱淑真的《宋诗》《春日杂兴》,原文:青回野烧草初染,光泛幽香兰可纫

濡里

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
濡里,来源于赵蕃的《宋诗》《赠王教授基仲》,原文:先君昔作濡须令,闾里所知清德高

武烊

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
武,来源于张说的《唐诗》《送李侍郎逈秀薛长史季昶同赋得水字》,原文:旌旗按部曲,文武惟卿士

墨专

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
墨专,来源于胡宿的《宋诗》《送黄孝先》,原文:银钩专墨妙,犀柄擅谈丛

凡虔

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
凡,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 读李邕天师碣文》,原文:凡例竟何有,占招仅成言

晰珉

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
晰,来源于释文珦的《宋诗》《古意 其四》,原文:天监常昭晰,讵容肆谩欺

霆泊

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
霆,来源于魏了翁的《宋诗》《张永平鎋作亭于渠河之右予请名以观而通守江君埙赋古诗二十有二韵以落之用韵和答》,原文:风霆流形草木贲,星辰垂象郊原宽

淖菡

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
淖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:栾、范以其族夹公行,陷于淖

娥蝶

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
娥蝶,来源于张祜的《唐诗》《南宫叹亦述玄宗追恨太真妃事》,原文:月隐仙娥艳,风残梦蝶扬

柯缈

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
柯,来源于皇甫冉的《唐诗》《清明日青龙寺上方赋得多字》,原文:新叶变庭柯,已度清明节

壹淅

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本

卿淳

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
卿,来源于储光羲的《唐诗》《效古二首 二》,原文:翰林有客卿,独负苍生忧

诚染

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
诚染,来源于韩淲的《宋诗》《李礼侍石林》,原文:回头山房染,石也诚可人

珩季

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
珩,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《崇恩太后升祔十四首 终献用《仪安》。》,原文:珩璜之贵,袆褕之尊

雯樗

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

望娆

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
望,来源于周颉的《宋词》《朝中措》,原文:人物镇相望

璃滢

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
璃,来源于方一夔的《宋诗》《莲花》,原文:水仙微步碧玻璃,家在湘湖西复西

冽缈

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
冽,来源于廖刚的《宋诗》《题新岭铺》,原文:岭高无所见,泉冽不堪尝

曼阑

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
曼,来源于顾况的《唐诗》《朝上清歌》,原文:曼声流睇,和清歌些

含温

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
含温,来源于宋祁的《宋诗》《和梅侍读给事秋雪》,原文:光含阙边凤,温借省中貂

希晓

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
希晓,来源于释印肃的《宋诗》《何叔宜求颂》,原文:夜月晓风消息满,希夷独步道常存

霖墨

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
霖墨,来源于陈文蔚的《宋诗》《和叶仲洽喜雨》,原文:为霖三日泽已均,泼墨千山云不断

晃芈

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
晃,来源于彭汝砺的《宋诗》《和刘舍人》,原文:剪彩微茫比丝发,雕金焜晃映蝉貂

滢笠

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
滢,来源于苏辙的《宋诗》《次韵文务光秀才游南湖》,原文:料峭东风助腊寒,汀滢白酒借衰颜

庄般

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
庄般,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・滚绣球》,原文:伴哥儿,我打东庄里过来,看了几般儿社火,吹的吹,舞的舞,擂的擂

覃斐

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
覃,来源于白居易的《唐诗》《渭村退居寄礼部崔侍郎翰林钱舍人诗一百韵》,原文:命偶风云会,恩覃雨露霶

郇昙

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
郇,来源于仇远的《宋诗》《题三忠堂三首 其三》,原文:一纸郇云傲劫灰,慈亲一见一心摧

袁文

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
袁文,来源于乐雷发的《宋诗》《袁家渴泊舟》,原文:樵渔空自存袁姓,凫雁何应识柳文

妤崇

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
chóng高明宏大。
国学点评
妤,来源于严仁的《宋词》《贺新郎》,原文:飞燕婕妤今何在,看黏云、江影伤千古

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