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大师小孩起名

张理斓作者:张理斓2023-03-21 13:24:25

大师小孩起名

固樗

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
固樗,来源于陆游的《宋诗》《即事六首 其二》,原文:鸿冥固自辞矰缴,樗散犹能谢斧斤

德睨

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
德睨,来源于李之仪的《宋诗》《钱君倚夫人仙源郡君挽词》,原文:庶几德有相,睥睨莫我逼

莱研

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
莱,来源于苏轼的《宋诗》《白水山佛迹巌》,原文:何人守蓬莱,夜半失左股

识洵

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
识,来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》,原文:脉脉此情难识

檀浦

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
檀浦,来源于卢照邻的《唐诗》《酬张少府柬之》,原文:珠浦龙犹卧,檀溪马正沈

箪梁

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
箪梁,来源于陆游的《宋诗》《次韵范文渊》,原文:箪瓢气已压膏梁,不傍朱门味更长

霄莆

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
霄,来源于巫山神女的《宋词》《惜奴娇》,原文:绕绕云梯,上彻青霄霞外

愿理

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
愿理,来源于释居简的《宋诗》《戆庵约子与素斋赴二石丈江阁之集得颊字》,原文:谁能料理身后计,更复愿为天下奇

吟炯

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
吟炯,来源于陈杰的《宋诗》《腊月中旬立春快雪遄晴》,原文:夜光吟屋炯无眠,晓色梅簷重粲然

陵缘

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
陵缘,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:【经】十有四年春,诸侯城缘陵

霜乔

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
霜乔,来源于程珌的《宋诗》《子时歌》,原文:知靡草之先秋兮,又当知乔松之傲霜

霆茯

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
霆,来源于李常的《宋诗》《醉眠亭》,原文:淫名嗜利到穷老,有耳亦不闻雷霆

毓沥

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
毓,来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 人参》,原文:灵苗此孕毓,肩股或具体

莘严

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
莘,来源于高斯得的《宋诗》《思耕亭》,原文:莘郊投耒兴,六百奠殷祀

珈婵

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
珈,来源于程大昌的《宋词》《万年欢》,原文:况是鬓云全绿,顶珈笄、笑陪星履

葆浠

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
葆,来源于程垓的《宋词》《浣溪沙》,原文:翠葆扶疏傍药阑

里枫

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
里枫,来源于刘攽的《宋诗》《送吕国博知常州》,原文:丹枫千里远,秋兴二毛初

昊憬

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
昊,来源于卫宗武的《宋诗》《久晴喜雨诗》,原文:维鱼行协占,焚尪颂有昊

烊琬

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

衡皋

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
衡皋,来源于葛起耕的《宋诗》《暮春杂兴 其四》,原文:双鱼不寄衡皋信,空有灯花入梦频

玮奎

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
玮,来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》,原文:近部劳经画,兼资藉玮瑰

桢晗

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
桢,来源于元稹的《唐诗》《答姨兄胡灵之见寄五十韵》,原文:官曹三语掾,国器万寻桢

琳茶

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
琳,来源于释善珍的《宋诗》《送傅提干》,原文:渡江诸老尽兰荪,当日琳琅照一门

樨铮

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
樨,来源于杜柬之的《宋诗》《云安玉虚观南轩感事二首 其一》,原文:樨梧殖岁首,擢起青琅玕

择礴

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
择,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:』又曰:『鹿死不择音

虔斐

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
虔,来源于梅尧臣的《宋诗》《观杨之美盘车图》,原文:古丝昏晦三尺绢,画此当是展子虔

袁烨

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
袁,来源于陆游的《宋诗》《城东马上作二首 其二》,原文:杜老何妨希稷禹,孔明本自陋袁曹

朝蓁

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
朝,来源于皎然的《唐诗》《酬张明府》,原文:更说郡中黄霸在,朝朝无事许招寻

旒漪

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
旒,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵谢外舅病不能拜复官夏雨眠起之什》,原文:南山云气佳,北极冕旒邃

奈婴

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
奈婴,来源于释宝昙的《宋诗》《武林病中作》,原文:病阑无奈客尘婴,百绕西湖梦不成

征瑺

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
征,来源于蔡伸的《宋词》《婆罗门引》,原文:凝泪际、目送征鸿

萱隽

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
萱,来源于刘敞的《宋诗》《和永叔对雪次韵》,原文:公若怜萱桂,那辞访小园

寓园

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
寓园,来源于洪适的《宋诗》《周知郡挽诗》,原文:休心驰官路,寓意傲家园

淑彤

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
淑,来源于黄庭坚的《宋诗》《毁璧》,原文:淑善兮清明,阳春兮玉冰

惋姿

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
惋,来源于严羽的《宋诗》《悯时命》,原文:繄周公不复梦兮,曷疑尼父之惋伤

瑗艾

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:【传】十八年春,宋杀皇瑗

钲莞

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
钲,来源于李吕的《宋诗》《贞妇》,原文:留连不忍去,斜红挂日钲

裴里

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
裴里,来源于宋之问的《唐诗》《奉和九日登慈恩寺浮图应制》,原文:天歌将梵乐,空里共裴回

洛逸

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
洛逸,来源于许浑的《唐诗》《献白尹》,原文:高吟应更逸,嵩洛旧烟霞

峨潮

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
峨潮,来源于苏籀的《宋诗》《解罢京局一首》,原文:浙潮屹起岷峨上,越巘遮蟠江海滔

襄秋

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
襄秋,来源于岑参的《唐诗》《送襄州任别驾》,原文:别乘向襄州,萧条楚地秋

漾筝

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
漾,来源于郭祥正的《宋诗》《谢杜倅职方兼简汤史君》,原文:轻烟缭绕淡白日,细风荡漾吹游丝

汉苓

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
汉,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 胡无人行》,原文:胡无人,汉道昌

昕单

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
昕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍定三年寿明仁福慈睿皇太后册宝九首 其一》,原文:昕庭发号,式昭德音

朗瑜

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
朗瑜,来源于柴宿的《唐诗》《瑜不掩瑕》,原文:朗玉微瑕在,分明异璞瑜

鹄桦

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
鹄,来源于黄庭坚的《宋诗》《众人观俳优》,原文:鹄卵待啄菢,自怜非荆鸡

菡棂

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
菡,来源于欧阳修的《宋诗》《西湖戏作示同游者》,原文:菡萏香清画舸浮,使君宁复忆扬州

临普

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
临普,来源于释宝印的《宋诗》《颂古十八首 其六》,原文:临济惯白拈,普化惯掣颠

彻霈

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
彻,来源于李峤的《唐诗》《屏》,原文:洞彻琉璃蔽,威纡屈膝回

熹诏

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
熹,来源于宋祁的《宋诗》《残秋霁景》,原文:霜旻初毕雨,日气上熹微

宗郅

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
宗,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:好著手、扶将宗社

贞濡

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
贞濡,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:九三,贲如,濡如,永贞吉

昶珐

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
昶,来源于孟昶的《唐诗》《洞仙歌》,原文:)(按:苏轼《洞仙歌序》,谓老尼能诵孟昶此词首二句,不见全篇,乃为足之

斐蓬

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
斐,来源于陈宓的《宋诗》《安溪送泉倅》,原文:斐然作诗歌,聊写意缱绻

霆涧

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
霆涧,来源于苏籀的《宋诗》《大暑忆灵隐寺冷泉一首》,原文:雷霆落闸喧,雪霜浮涧流

胥颜

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
胥颜,来源于陈藻的《宋诗》《讼田行》,原文:文书山积难稽考,胥吏依前颜色好

乔茸

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
乔茸,来源于卫宗武的《宋诗》《天寒留滞山中即事》,原文:蒙茸丰草萎,剥落乔木古

渲璋

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
渲,来源于李寿卿的《元曲》《月明和尚度柳翠・隔尾》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

昕栾

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
昕,来源于刘克庄的《宋诗》《喜雨五首 其四》,原文:昕朝避黄屋,露祷动苍穹

荑隅

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
荑,来源于湘中蛟女的《唐诗》《风光词》,原文:故里荑与处萼兮,潜重房以饰姿

暄鑫

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
暄,来源于杨万里的《宋诗》《舟中晚酌二首 其二》,原文:一日寒暄自不同,绣帘下却护轻风

汶远

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
汶远,来源于贺铸的《宋诗》《赋得枕上闻雁》,原文:远违沙漠雪,不下汶阳田

凇甯

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

竹梦

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
竹梦,来源于许月卿的《宋诗》《次允杰五首 其四》,原文:歌吹竹西惊昨梦,眼中骑鹤有高楼

釉莹

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
莹,来源于方回的《宋诗》《冷泉亭》,原文:寺门不须入,林磵莹清襟

戎承

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
戎承,来源于李端的《唐诗》《都亭驿送郭判官之幽州幕府》,原文:幕府参戎事,承明伏奏归

逵烯

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
逵,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公秋日游昆明池思古》,原文:仆人理车骑,西出金光逵

珉经

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
珉经,来源于陈造的《宋诗》《庾楼》,原文:风流与经济,本自珉玉殊

白莜

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
白,来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》,原文:天子居总章大庙,乘戎路,驾白骆,载白旗,衣白衣,服白玉,食麻与犬,其器廉以深

阜渤

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
阜渤,来源于晁补之的《宋诗》《谒岱祠即事》,原文:涛波卷堆阜,一一溟渤吞

望寓

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
望寓,来源于张元干的《宋词》《陇头泉・多丽》,原文:送飞鸿、五弦寓目,望爽气、西山忘言

颍孜

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
颍,来源于李吕的《宋诗》《代人上建守四首 其一》,原文:不借寇恂留颍尾,却教郭伋再并州

搦昶

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
搦,来源于李元纮的《唐诗》《奉和圣制送张说上集贤学士赐宴》,原文:接筵欣有命,搦管媿无词

瑺琰

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

季援

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
季援,来源于李纲的《宋诗》《谒告迎奉闻亲闱有醴泉之除不胜庆抃作诗寄叔易季言二弟》,原文:季也在亲侧,援琴方舞雩

莜悠

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

弛鸥

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
弛,来源于孔平仲的《宋诗》《日月》,原文:众星厥弛不肯休,参横毕直争头角

隋尹

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
隋,来源于刘长卿的《唐诗》《西陵寄一上人》,原文:东山访道成开士,南渡隋阳作本师

苡箬

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
苡,来源于胡寅的《宋诗》《周尉丹砂次其韵》,原文:刀圭何太少,薏苡旧盈车

影希

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
影希,来源于雍陶的《唐诗》《离家后作》,原文:世上无媒似我希,一身惟有影相随

锋武

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
锋武,来源于李羣玉的《唐诗》《自澧浦东游江表途出巴丘投员外从公虞》,原文:冰壶避皎洁,武库羞锋铓

城羡

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
城羡,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:羡遨头、四十已专城,真英妙

律柏

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
律柏,来源于苏轼的《宋诗》《子由生日以檀香观音像及新合印香银篆盘为寿》,原文:旃檀婆律海外芬,西山老脐柏所薰

卫霖

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
卫,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《宣公》》,原文:四、齐崔氏出奔卫

娄磊

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
娄,来源于邹浩的《宋诗》《道乡歌》,原文:师旷倾耳莫闻,离娄拭目莫睹

晰筝

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
晰,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:曰晰,时燠若

巡旨

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
巡,来源于周密的《宋诗》《雪晴小步留饮村舍》,原文:散步小逡巡,茅簷爱日新

暄武

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
暄武,来源于吴居厚的《宋诗》《吴王城》,原文:料得寒溪暄笑日,也曾惊动武昌人

瑚璞

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
瑚璞,来源于方回的《宋诗》《次韵康庆之题予桐江诗卷 其二》,原文:梓泽珊瑚许窥否,未多玉璞与金浑

襄染

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
襄染,来源于黄庭坚的《宋诗》《再和答张仲谋陈纯益兄弟》,原文:渡江羁宦襄江北,红尘染尽春衫色

绅亚

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
绅,来源于曹勋的《宋诗》《何季崇生日》,原文:超逸绝尘髯政事,暑天汤餠魏簪绅

霏里

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
霏里,来源于赵抃的《宋诗》《早雾》,原文:山光全暝水光浮,数里霏霏晓未收

辰渲

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
辰,来源于宋祁的《宋诗》《一百五日作 其二》,原文:客舍已萧寂,况逢龙忌辰

沧卫

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
沧卫,来源于胡仲弓的《宋诗》《精卫》,原文:精卫精卫汝不知,沧海终有陵谷时

雯陵

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

蕙芗

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
蕙,来源于薛田的《宋诗》《成都书事百韵》,原文:蕙兰馥裛幽蹊畔,菱芡交铺曲岛边

骓晏

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
骓,来源于王迈的《宋诗》《挽陈直学二首 其二》,原文:珍重骓甥歌挽些,他年有泪洒槟榔

术炳

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
术,来源于皮日休的《唐诗》《三羞诗三首》,原文:吾有制胜术,不奈贱碌碌

绡钊

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
绡,来源于石孝友的《宋词》《望海潮》,原文:拟把无穷幽恨,万叠写霜绡

隋简

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
隋,来源于无名氏的《元曲》《张公艺九世同居・油葫芦》,原文:喜的是高堂月旦芝兰聚,自北齐千乘君,大隋仁圣主,省差徭免赋税加优恤,见如今旋表耀门闾

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