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秋天女孩起名

胡醇颜作者:胡醇颜2023-03-16 00:52:28

女孩-秋天,

秋天女孩起名

瑧荟

拼音五行释意
zhēn玉名。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
荟,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:露下南山荟蔚,风抹西湖菱芰,客感浩悠悠

椒嵊

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
椒,来源于张镃的《宋诗》《简喻叔奇工部沈无隠寺簿》,原文:或如红豆或如椒,若说供诗尽禁用

知寒

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
知寒,来源于王炎的《宋诗》《次韵朱晦翁十梅 寒梅》,原文:捷报春信来,不知冰雪寒

奕亭

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
奕亭,来源于孔平仲的《宋诗》《兄长寄五诗依韵和寄诗各有所怀 其五》,原文:胜奕高亭弄纹局,撷芳深径采新茶

嘉黛

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
嘉黛,来源于杜甫的《唐诗》《阆水歌》,原文:嘉陵江色何所似,石黛碧玉相因依

幽益

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
幽益,来源于刘子翬的《宋诗》《怀致中》,原文:词多意莫宣,益遣幽恨并

纴颀

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
纴,来源于白玉蟾的《宋诗》《陌上桑》,原文:缲之复纺之,妾复躬纴维

净娆

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
净娆,来源于郭仲循的《宋词》《玉楼春》,原文:妖娆闲倚曲阑边,孤净不胜微月下

珹珩

拼音五行释意
chéng玉名。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
珩,来源于元稹的《唐诗》《乐府古题序 出门行》,原文:白珩无颜色,垂棘有瑕累

滢禺

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
滢,来源于皎然的《唐诗》《奉和陆使君长源水堂纳凉効曹刘体》,原文:滢渟前溪上,旷望古郡西

漫荷

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
漫荷,来源于郭祥正的《宋诗》《西池水漫莲叶资深劝予理之》,原文:短短芰荷叶,深深野水漫

颉染

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
颉,来源于陆文圭的《宋诗》《赠笔生林君实》,原文:遐哉苍颉氏,頼此蒙将军

芷珞

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
芷,来源于查籥的《宋诗》《题卧龙山》,原文:石根兰芷香无价,云顶松杉翠作层

堇姣

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
堇,来源于曾丰的《宋诗》《赠邬文伯》,原文:纷纷哙等揶揄甚,堇堇颜徒从臾之

琥炫

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
琥,来源于李清照的《宋词》《浣溪沙》,原文:莫许杯深琥珀浓

童彰

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
童,来源于史浩的《宋诗》《次韵杨少辅山居六咏 凿池》,原文:肯复以童儿,见诮韩公篇

芹纪

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
芹,来源于陈允平的《宋诗》《经冯将军墓》,原文:一涧清泠水,年年生紫芹

涵斯

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
涵斯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 西方迎神用《凝安》。》,原文:有岌斯安,有涵斯洽

炀原

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
炀,来源于罗隐的《唐诗》《广陵开元寺阁上作》,原文:云中鸡犬刘安过,月里笙歌炀帝归

樗莜

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
樗,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:夏,四月壬戌,公及晋侯盟于长樗

挚桢

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
挚,来源于彭龟年的《宋诗》《送张少卿知汉州用汉字韵》,原文:惟挚有父风,彼美渊明赞

袅沉

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
袅沉,来源于杨景贤的《元曲》《商调/集贤宾》,原文:奉天佛使恰离了祗树园,金垆内袅沉烟

映姝

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
映姝,来源于赵令畤的《宋诗》《同官李仲益赠张思仲家歌人团茶因题其封》,原文:色映宫姝粉,香传汉殿春

缥久

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
缥久,来源于晏殊的《宋诗》《古瓦砚诗 其一》,原文:邺城宫殿久荒凉,缥瓦随波出禁墙

袅汀

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
袅汀,来源于赵以夫的《宋词》《忆旧游慢》,原文:尚忆得西施,馀情袅袅烟水汀

彦靛

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
彦,来源于毛滂的《宋词》《天香》,原文:进止详华,文章尔雅,金銮恩异群彦

合惜

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
合惜,来源于沈与求的《宋诗》《刘希颜持节按县招维心舟中小酌次维心韵 其五》,原文:交分伤离合,王程惜去留

迪澎

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
迪,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:』《甫刑》曰:『播刑之不迪

沧芦

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
沧芦,来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・醉中天》,原文:(做取竹叶粘壁上科)(唱)你觑这渺渺沧波一叶芦

至谨

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
至谨,来源于宋庠的《宋诗》《冬至摄事南郊斋宫感怀作》,原文:履至谨冬祀,摄职叨上公

中蓁

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
中蓁,来源于梅尧臣的《宋诗》《子聪惠书备言行路及游王屋物趣因以答》,原文:丛蓁但蒙密,未见山中美

瑭炜

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

昃淇

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
昃,来源于宋庠的《宋诗》《独坐郡圃北斋》,原文:城头八九子,日昃乱啼鸦

娣沁

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
娣,来源于陈宓的《宋诗》《素馨茉莉 其二》,原文:姊娣双承雨露恩,至今犹有断肠魂

玫磐

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
玫,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄检法奉议》,原文:长春月月与玫瑰,烦近萱堂仔细栽

鉴域

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
鉴,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《孝南枝》,原文:上有苍天,鉴察我年少人

蕊玮

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
蕊,来源于欧阳修的《宋词》《南乡子》,原文:弄蕊拈花仔细看

汝茸

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
汝,来源于王安石的《宋诗》《与僧道升二首 其二》,原文:佛天与汝本无间,汝今何恭昔何慢

予君

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
予君,来源于赵蕃的《宋诗》《以茶寄杨溥之二首 其二》,原文:忆过君家置酒杯,病予方止只空陪

绚琦

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
绚,来源于姚勉的《宋词》《沁园春》,原文:爱文光万丈,星辰绚彩,爽襟一掬,风露澄秋

鑫慕

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
慕,来源于韩维的《宋诗》《听琴》,原文:达士寡世慕,至音遗俗弹

绅沁

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
绅,来源于叶适的《宋诗》《送郑丈赴建宁五首 其四》,原文:海内言华萼,功名动搢绅

静墨

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
静墨,来源于释绍昙的《宋诗》《怀樗寮》,原文:幽兴发时闲副墨,俗尘捐处静观心

慕姿

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
慕姿,来源于周必大的《宋诗》《次韵王龟龄大著省中黄梅》,原文:幽姿著意慕铅黄,正色何心轻萼绿

澜帧

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
澜,来源于孟浩然的《唐诗》《将适天台留别临安李主簿》,原文:泛泛随波澜,行行任舻枻

荟樗

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
荟,来源于韩愈的《唐诗》《秋雨联句》,原文:氛醨稍疎映,雺乱还拥荟

典庭

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
典庭,来源于韩琦的《宋诗》《马寻比部两浙提点刑狱》,原文:舜服暂平惟恤典,汉庭曾誉不寃民

沁霏

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
沁霏,来源于郑思肖的《宋诗》《二十砺五百字》,原文:香霏月中髓,碧沁秋痕轻

明梧

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
明梧,来源于俞德邻的《宋诗》《扬州天庆观作》,原文:日转梧桐影密,月明杨柳阴疎

欢汶

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
欢,来源于陈克的《宋词》《谒金门》,原文:懊恼欢娱不足

奘严

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

宓染

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
宓,来源于吴泳的《宋诗》《寿范漕 其四》,原文:歌咏春风曾点瑟,体当生意宓君琴

琉正

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
琉正,来源于释遵式的《宋诗》《十六观经颂 地观第三》,原文:琉璃宝地正观时,谛了分明极乐国

由资

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
由资,来源于喻良能的《宋诗》《题愍孝庙次王龟龄韵》,原文:临河勇决不复顾,纯孝宁不由天资

妤惟

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
妤,来源于谢薖的《宋诗》《寄孙子稷》,原文:尤工婕妤怨,不愧青草歌

漫誉

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
漫誉,来源于释重显的《宋诗》《送僧》,原文:待时沽誉漫沦生,晦迹韬光亦何意

栾僖

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
栾,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:二、夏,晋栾施来奔

媪茶

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
媪茶,来源于敖陶孙的《宋诗》《放船》,原文:翁媪负墙樵牧奔,拾薪供茶初不记

箫纾

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
箫,来源于梅尧臣的《宋诗》《元夕同次道中道平叔如晦赋诗得闲字》,原文:金舆在阊阖,箫吹满人寰

润固

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
润固,来源于陈元光的《唐诗》《其三》,原文:葵阳烘固介,华露润华簪

恽栎

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
恽,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和永叔石枕与笛竹簟》,原文:因思杨恽废时言,但愿人生行乐尔

徵鹄

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
鹄,来源于王柏的《宋诗》《和立斋书怀二首 其一》,原文:幸自有长林,尚可停鸾鹄

莱重

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
莱重,来源于徐积的《宋诗》《朝回仙》,原文:匆匆朝罢九重天,便按蓬莱御紫烟

茸桅

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
茸,来源于姜夔的《宋词》《探春慢》,原文:拂雪金鞭,欺寒茸帽,还记章台走马

旆季

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
旆,来源于刘一止的《宋诗》《送希仲出守三衢一首》,原文:临别溪山眼重开,秋风扬旆更悠哉

愉漫

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
愉,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:齐齐乎其敬也,愉愉乎其忠也,勿勿诸其欲其飨之也

逸淖

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
逸,来源于高斯得的《宋诗》《要君》,原文:一劳可永逸,所欲已称遂

什绰

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
什,来源于韦应物的《唐诗》《酬刘侍郎使君》,原文:继作郡斋什,远赠荆山珍

娴蕖

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
娴,来源于魏了翁的《宋词》《浣溪沙》,原文:羞向眼前供妩媚,独于静处惬幽娴

至临

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
至临,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一三一》,原文:清华临于至鉴,深密守于元枢,机轮文彩妙穷初

凝飖

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
凝,来源于邹浩的《宋诗》《范蠡冢》,原文:荆棘梗寒宫,晨朝露常凝

蕊晢

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
蕊,来源于杨炎正的《宋诗》《题邹氏桂轩》,原文:嫦娥嫁得月中仙,桂呈丹蕊月宫前

陇浦

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
陇浦,来源于廖行之的《宋诗》《水仙》,原文:陇梅真季孟,洛浦是精神

幽砚

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
幽砚,来源于苏轼的《宋诗》《和参寥见寄》,原文:欲共幽人洗笔砚,要传流水入丝桐

鑫琲

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
琲,来源于楼璹的《宋诗》《耕图二十一首 籭》,原文:照人珠琲光,奋臂风雨过

娄陇

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
娄,来源于王信的《宋诗》《视旱田赋呈上元簿杨明卿》,原文:详于禹贡辨等级,明似离娄烛幽眇

栾缪

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
栾,来源于陆游的《宋诗》《闭户》,原文:老子尔来深达此,却嫌儿女话团栾

兴钊

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
兴,来源于王安石的《宋词》《甘露歌》,原文:尽日含毫难比兴

萌宁

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
萌宁,来源于陈造的《宋诗》《再次韵二首 其二》,原文:诗成直压抢榆上,谭胜宁容鄙吝萌

梓固

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
梓,来源于陈著的《宋诗》《题梅逸林隠君祠》,原文:誓守松楸为得死,肯戕桑梓买偷生

婳盈

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

篁曦

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
篁,来源于萧立之的《宋诗》《初见郴倅阮云心》,原文:黄心木断海尘起,山鬼无路啼幽篁

郅嵊

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
郅,来源于王安石的《宋诗》《西帅》,原文:誓斩郅支聊出塞,生擒颉利始归朝

迪温

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
迪,来源于苏颂的《宋诗》《南郊大礼庆成诗五首 荐享于太庙》,原文:广乐九变,群神迪尝

洵明

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
洵,来源于洪咨夔的《宋诗》《用蜀行送徐隆庆守金州》,原文:汉水阴,洵水阳,左房襄,右梁洋

吟朝

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
吟朝,来源于韩维的《宋诗》《次韵和平甫同介甫当世过饮见招》,原文:朝吟淮山翠扑扑,夜梦楚水鸣淙淙

莱凰

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
莱,来源于苏泂的《宋诗》《日铸岭下狂歌行》,原文:息驾玄冥圃,驻节蓬莱宫

栗鹤

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
栗鹤,来源于洪咨夔的《宋诗》《俞提举挽诗 其二》,原文:苍鹤孤山晓,黄花栗里秋

书畅

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
书畅,来源于德宗皇帝的《唐诗》《重阳日中外同欢以诗言志因示羣官》,原文:欢心畅遐迩,殊俗同车书

椒献

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
椒献,来源于张宰的《宋词》《满庭芳》,原文:欣逢初度旦,敢献椒觞

勖籍

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
勖,来源于王洙的《宋诗》《重建岘山羊侯祠歌》,原文:使民永念古遗爱,勖尔风化常丕敦

戈绅

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
戈绅,来源于姜特立的《宋诗》《山园四咏 雅志堂》,原文:岩壑有廊庙,搢绅或戈矛

闲惋

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
闲惋,来源于王洋的《宋诗》《曾谹父将赴浮光九日无酒赋二诗次韵 其一》,原文:若人落闲社,旁观助烦惋

璞梁

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
璞梁,来源于杨亿的《宋诗》《送章頔归乡》,原文:荆山玉璞空三献,梁苑风尘已十年

芗珊

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
芗,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:建设朝事,燔燎膻芗,见以萧光,以报气也

搦竺

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
搦,来源于任氏的《唐诗》《书桐叶》,原文:搦管下庭除,书成相思字

椒隽

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
椒,来源于楼钥的《宋诗》《游白石巖》,原文:却从山椒下谷口,石栏屈曲遮碧椶

勖茵

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
勖,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:先君之思,以勖寡人

晓芍

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
晓芍,来源于孟郊的《唐诗》《看花 三》,原文:芍药吹欲尽,无奈晓风何

知漾

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
知漾,来源于朱淑真的《宋诗》《新荷》,原文:荡漾湖光三十顷,未知叶底是谁莲

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