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秋天女孩起名

姜溯洲作者:姜溯洲2023-03-15 03:09:07

女孩-秋天,

秋天女孩起名

音君

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
音君,来源于陆游的《宋诗》《开东园路北至山脚因治路傍隙地杂植花草六首 其六》,原文:清音可写吾诗拙,它日君来试抱琴

绡闲

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
绡闲,来源于赵彦端的《宋词》《菩萨蛮》,原文:倚阑闲拈生绡扇

籍珈

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
籍,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天江楼夜吟稹诗因成三十韵》,原文:阮籍惊长啸,商陵怨别弦

姿炜

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
姿,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《章献明肃皇太后恭谢太庙 其三》,原文:芳莲是托,千岁奇姿

若舟

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
若舟,来源于谢翱的《宋诗》《友人自杭回建寄别三首 其一》,原文:闽浙若同水,遍舟送到门

绅禧

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
绅,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:心知搢绅义,展采讵难言

竺楹

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
竺,来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・贺新郎》,原文:(糜竺云)则怕三将军他要去么

吟桔

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
吟桔,来源于范成大的《宋诗》《次韵子文冲雨迓使者道闻子规》,原文:猥吟陬隅池,浪废桔槹圃

遥栎

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
遥,来源于郭祥正的《宋诗》《同刘继邺秀才游岳麓登法华台呈如水长老》,原文:遥遥望松门,物象愈奇伟

芍甯

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
芍,来源于温庭筠的《唐诗》《句 一》,原文:(见《能改斋漫录》卷五《汉以牡丹为木芍药》条)

伽翡

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
伽,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其一》,原文:一进一退,一动一静,须信那伽常在定

什幻

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
什,来源于方回的《宋诗》《次韵沈茂实小园偶书 其二》,原文:流火授衣诵豳什,戒寒深恐雁来宾

唯晶

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
唯,来源于郭祥正的《宋诗》《陈安止迁居三首 其一》,原文:唯慕金粟老,不二常具足

史箬

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
史,来源于蒲宗孟的《宋诗》《乙巳岁除日收周茂叔虞曹武昌惠书知已赴官零陵丙午正月内成十诗奉寄 其四》,原文:还为半刺史,不失古虞官

硝邕

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
硝,来源于林曾的《宋诗》《句》,原文:鱼头红结魫,土面白生硝

宁曼

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
宁曼,来源于刘克庄的《宋诗》《同郑君瑞出濑溪即事十首 其五》,原文:豪士宁沦鬼趣中,曼卿昔去管芙蓉

箩謇

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
箩,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其五八》,原文:炊香好甑和箩饭,鼠粪无端污却羹

蔓恣

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
蔓恣,来源于刘子寰的《宋诗》《忆篁㟳山居》,原文:药畦道者多慵灌,花蔓猕猴定恣攀

崇墨

拼音五行释意
chóng高明宏大。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
崇墨,来源于李廌的《宋诗》《自陕州渡黄河歌》,原文:崇明海门水如墨,况此相望一苇间

恒暌

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
恒,来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》,原文:四端斯无违,一心斯有恒

德芗

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
德芗,来源于王铚的《宋诗》《向伯恭芗林诗》,原文:我是众芗林,澡身而浴德

恤文

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
恤文,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:公至,使让大叔文子曰:「寡人淹恤在外,二三子皆使寡人朝夕闻卫国之言,吾子独不在寡人

予陇

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
予陇,来源于杜牧的《唐诗》《送沈处士赴苏州李中丞招以诗赠行》,原文:予曰陇西公,滔滔大君子

枫奂

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
枫,来源于林景熙的《宋诗》《礼闱》,原文:枫陛将亲策,兰宫此并驰

瑄凰

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》,原文:君看瑄玉姿,岂借青黄饰

希茉

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
希,来源于陈宓的《宋诗》《和赵仲白 其一》,原文:苏黄不作希佳士,被褐怀珠夺月光

晗隽

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

潜昊

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
潜,来源于郭祥正的《宋诗》《读陶渊明传二首 其二》,原文:陶潜真达道,何以避俗翁

柳至

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
柳至,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:及丧,柳炽炭于位,将至,则去之

缈意

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
缈意,来源于苏泂的《宋诗》《龙瑞宫 其二》,原文:神仙只在人间世,妄意虚无缥缈间

玖孜

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
玖,来源于胡寅的《宋诗》《题永州东山西亭》,原文:寄言怅望独醒人,欲报厚德乏琼玖

凝支

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
凝支,来源于卫中行的《唐诗》《登石伞峰》,原文:支策睇归湖,舒情凝远岑

澄珈

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
澄,来源于孟贯的《唐诗》《山中夏日》,原文:心源澄道静,衣葛蘸泉凉

謇碧

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
謇,来源于来鹄的《唐诗》《圣政纪颂》,原文:故得粲粲朝典,落落廷謇

勰锦

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

翩和

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
翩和,来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・天下乐》,原文:兀的不三月清明艳丽天,(带云)妹子,(唱)咱和你翩也波翩

简境

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
简境,来源于姜特立的《宋诗》《黄正言为邑宰累罢郡送行》,原文:不畏简书诮,越境远相从

缪渲

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
缪,来源于苏轼的《宋诗》《渝州寄王道矩》,原文:惟有梦魂长缭绕,共论唐史更绸缪

闰璎

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
闰,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵朱新仲省宿十首 其六》,原文:闰余先占秋,秋至热难久

燝沅

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

耘圣

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
耘圣,来源于楼璹的《宋诗》《耕图二十一首 一耘》,原文:眷惟圣天子,傥亦思鸟耘

京品

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
京品,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:将彩凰冠来取你,取你到京中做一品夫人

什绰

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
什,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵去非谢前教授饷泽州瓦砚》,原文:请加什袭传后昆,阿买不独书八分

蓬境

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
蓬境,来源于巩彦辅的《宋诗》《题滴水巖 其三》,原文:世上何须问仙境,只应此地是蓬莱

苏炜

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
苏,来源于邵雍的《宋诗》《和王安之少卿雨后》,原文:焦劳九夏余,一雨物皆苏

樗挚

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
樗,来源于王炎的《宋诗》《用元韵答铦老 其一》,原文:人间得丧等樗蒲,何似繙经拥地炉

憬知

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
憬知,来源于苏籀的《宋诗》《北榭》,原文:越北燕南纷会解,伧音憬俗寖相知

鸯孝

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
鸯,来源于范成大的《宋诗》《过平望》,原文:亭前旧时水,还照两鸳鸯

婧霄

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霄,来源于岑参的《唐诗》《和刑部成员外秋夜寓直寄台省知己》,原文:击水翻沧海,[抟]风透赤霄

柔语

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
柔语,来源于叶阊的《宋词》《摸鱼儿》,原文:采莲柔橹如语

芷珞

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
芷,来源于苏洵的《宋诗》《送蜀僧去尘》,原文:不解丹青追世好,欲将芹芷荐君盘

恬潭

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
恬潭,来源于张鸿的《唐诗》《贞女石(相传秦时有数女游,卒遇风雨,一女化为石。)》,原文:风恬潭镜朗,云散石房孤

婵萌

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
婵,来源于刘长卿的《唐诗》《湘妃》,原文:婵娟湘江月,千载空蛾眉

晗琤

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

恬瑛

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
恬,来源于吕陶的《宋诗》《送吴龙图归阙》,原文:恬然礼义俗,杳在无何乡

黎琪

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
黎,来源于童敏德的《宋诗》《湖州题颜鲁公祠堂》,原文:杖黎上访鲁公祠,一见目明心皦皦

胭斯

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
胭,来源于李处全的《宋词》《忆秦娥》,原文:胭脂滴

浅栎

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
浅栎,来源于苏辙的《宋诗》《任氏阅世堂前大桧》,原文:汝南山浅无良材,栎柱栋椽聊障日

允陟

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
允,来源于赵抃的《宋诗》《西湖吴中允坟生芝草》,原文:中允寿龄尊,人亡德尚存

慕瑷

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
慕,来源于韩维的《宋诗》《令绰泛舟潩河作诗诒之》,原文:夷犹起遐想,恬旷绝近慕

陇钊

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
陇,来源于梅尧臣的《宋诗》《赠仆射侍中刘相公挽词三首 其三》,原文:东第门阑在,南州陇隧延

媖奕

拼音五行释意
yīng女子的美称。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

诏冬

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
诏冬,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:冬读书,典书者诏之

天蒂

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
天蒂,来源于林逋的《宋诗》《送陈纵之无为军》,原文:淮天时节少春寒,几蒂梅花雪欲残

鉴轼

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
鉴,来源于范仲淹的《宋诗》《出守桐庐道中十绝 其九》,原文:沧浪清可爱,白鸟鉴中飞

蔻岭

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
蔻,来源于韩翃的《唐诗》《送客游江南》,原文:月净鸳鸯水,春生豆蔻枝

纯沅

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
纯,来源于王令的《宋诗》《答束孝先》,原文:纯金出镕鑪,烜赫掩炽火

莜蓓

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

矜经

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
矜经,来源于邢仙老的《宋诗》《诗赠晚学李君 其二》,原文:久掩山斋看古经,但矜猿鹤事高情

楚霁

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
楚霁,来源于司空图的《唐诗》《松滋渡二首 一》,原文:江乡宜晚霁,楚老语丰年

旎姝

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
旎,来源于白居易的《唐诗》《杏园中枣树》,原文:二月曲江头,杂英红旖旎

盛识

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
盛识,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其四三》,原文:其间盛款识,鼓文俨周室

荏芾

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
荏,来源于陈傅良的《宋诗》《送郑少卿景望知建宁 其三》,原文:频繁三节召,荏苒二毛侵

尔漾

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
尔漾,来源于刘长卿的《唐诗》《送卢判官南湖》,原文:漾舟仍载酒,愧尔意相宽

媛思

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
媛思,来源于陈允平的《宋词》《秋霁》,原文:相思万里,顿隔婵媛,几回琼台,同驻鸾翼

箪胥

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
箪,来源于孙觌的《宋诗》《邵令人余氏挽词二首 其二》,原文:遗衣尚荆布,故物有箪瓢

灵曦

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
灵曦,来源于曹勋的《宋诗》《游莲峰》,原文:绝壑垂萝莲出泥,灵根泻碧潄春曦

轼藻

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
轼,来源于陈陶的《唐诗》《赠漳州张怡使君》,原文:旧德徐方天下闻,当年熊轼继清芬

琅妍

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
琅妍,来源于张镃的《宋诗》《春分后一日山堂述事 其四》,原文:巖通道院碧桃妍,别号琅华小洞天

柳缈

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
柳缈,来源于史浩的《宋词》《喜迁莺》,原文:舞袖翩翻,歌声缥缈,压倒柳腰莺舌

荟胥

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
荟,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:61  ,鸿荟

琅瑾

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
琅,来源于陈东的《宋词》《西江月》,原文:风动一轩花竹,琅玕青锦薰笼

鸯远

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
鸯远,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・耍孩儿》,原文:俺娘把冰绡剪破鸳鸯只,不忍别远送出阳关数里

霁缤

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
霁,来源于钱起的《唐诗》《奉和张荆州巡农晚望》,原文:太清霁云雷,阳春陶物象

莹鹭

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
莹鹭,来源于赵师侠的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:何处飞来双白鹭,点破遥空澄莹

崔楚

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
崔楚,来源于黄庭坚的《宋诗》《招子高二十二韵兼简常甫世弼》,原文:崔郎楚左史,二典考舜尧

沧钊

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
沧,来源于李曾伯的《宋诗》《宣公祠》,原文:倚兰凝伫久,一鹭点沧波

晓悦

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
晓悦,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵工部兄除夕见寄三首 其三》,原文:晚持禅悦惟三白,晓簇春盘又五辛

晳恣

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
晳,来源于曲贞的《宋诗》《岁暮篇寄无碍居士》,原文:夙龄壮志日蹉跎,黑鬒萧萧又云晳

嫒旌

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
旌,来源于贯休的《唐诗》《寿春进祝圣七首 搜扬草泽》,原文:仄席三旌切,移山万里来

文奘

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
文,来源于谢薖的《宋诗》《次韵李成德谢人惠墨牛》,原文:如将优劣比人材,长文何必惭文若

瑶箬

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
瑶箬,来源于刘宰的《宋诗》《玉糁羊歌》,原文:瑶池玉佩正丁当,箬包聊荐九霞觞

媪袁

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
媪,来源于周紫芝的《宋诗》《公无渡河》,原文:人生一死亦难处,何不相从听媪语

雅恽

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
雅,来源于柳永的《宋词》《受恩深》,原文:雅致装庭宇

栗曦

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
栗,来源于刘克庄的《宋诗》《龙隠洞》,原文:宁论儿女子,壮夫股为栗

凇识

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

旌杏

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
旌杏,来源于詹度的《宋诗》《送童宣抚平燕班师》,原文:剑戟夜摇杨柳月,旌旗晓拂杏花风

钲槐

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
钲槐,来源于释德洪的《宋诗》《代人上李龙图并廉使致语十首 其六》,原文:公退钲声闻射圃,日高槐影覆闲庭

颖勰

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
颖,来源于陈著的《宋诗》《挽张正甫二首 其二》,原文:河汾坐下旧诸生,拔颖丛中学早成

莆临

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
莆,来源于王迈的《宋诗》《别刘孟容峸提干二首 其二》,原文:吾莆诸寿隽,习静鲁灵光

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