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重名少男孩起名

张缥溯作者:张缥溯2023-01-26 19:12:59

男孩,

重名少男孩起名

【仁】【冽】

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
仁,来源于李峤的《唐诗》《刘侍读见和山邸十篇重申此赠》,原文:方从仁智所,携手濯清浔

【征】【箴】

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
征,来源于刘学箕的《宋诗》《赋祝次仲八景 远浦归帆》,原文:蒲帆载风急,征棹逐鸥轻

【鸯】【胧】

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
鸯,来源于李莱老的《宋词》《生查子》,原文:绣被怨春寒,怕学鸳鸯叠

【詹】【冬】

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
詹,来源于王安石的《宋诗》《和平甫舟中望九华山二首 其一》,原文:终南秦之望,泰山鲁所詹

【蕋】【缥】

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《十日取野菊泛酒》,原文:未应今日蕋,便是背时花

【贤】【卿】

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
贤卿,来源于郑獬的《宋诗》《代人上明龙图》,原文:天子悯恻览群议,冠盖满朝贤公卿

【圭】【津】

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
圭津,来源于李纲的《宋诗》《道勾漏山灵宝观窃睹两朝御书谨成古风》,原文:问津勾漏山,散策宝圭洞

【爕】【易】

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

【缥】【什】

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
缥,来源于陈著的《宋词》《柳梢青》,原文:缥缈瑶城

【蓬】【郁】

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
蓬,来源于陆佃的《宋诗》《寄龚深父给事》,原文:蓬莱风引近,灵鹫月飞低

【颐】【勉】

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
颐,来源于释绍嵩的《宋诗》《宿疎山》,原文:竹舆穿雨上疎山,寒涕垂颐独掩关

【萧】【庄】

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
萧庄,来源于宋庠的《宋诗》《豹隠堂》,原文:萧墨斋犹宝,庄环室旧虚

【筝】【闲】

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
筝闲,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其七三》,原文:投壶懒欲趁嬉游,闲理瑶筝不举头

【滇】【羡】

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
滇,来源于孙觌的《宋诗》《卓持者手持筇竹见遗书六言一偈》,原文:滇池赤藤使者,太乙青藜老仙

【京】【衍】

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
京衍,来源于邓有功的《宋诗》《贺刘掞赴召史馆校勘》,原文:少年轻裘舌秦衍,睥睨六印京尘缁

【忻】【晳】

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
忻,来源于吕颐浩的《宋诗》《次李泰发韵》,原文:再岁依栖忻有幸,十年遭际叹无功

【岐】【彻】

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
岐彻,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:何令彻彼岐社,命有殷国

【盂】【竣】

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
盂,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:竟日不知园外事,耳明钟鼓唤斋盂

【瑗】【钲】

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
瑗,来源于程公许的《宋诗》《元正书怀》,原文:寡过得如蘧瑗化,诺惺要了瑞巖禅

【景】【旬】

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
景旬,来源于王以宁的《宋词》《临江仙》,原文:江楼景物得旬时

【陇】【时】

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
陇时,来源于李郢的《唐诗》《寒食野望》,原文:旧坟新陇哭多时,流世都堪几度悲

【政】【瑄】

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
政,来源于戴圣的《礼记》《礼记/哀公问》,原文:为政先礼

【骃】【经】

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
骃,来源于苏籀的《宋诗》《连雨偶成二首 其二》,原文:私喜崔骃薄班固,缪贤朱博毁师丹

【晃】【毓】

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
晃,来源于彭汝砺的《宋诗》《和刘舍人》,原文:剪彩微茫比丝发,雕金焜晃映蝉貂

【燏】【璐】

拼音五行释意
火光貌。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

【炔】【椰】

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

【悟】【峻】

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
悟,来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》,原文:吾属岂神悟,权舆标地英

【祯】【淄】

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
祯,来源于张永进的《唐诗》《白雀歌(幷进表)》,原文:紫亭南岭白狼游,为效祯祥属此州,昔日周王呈九尾,争似如今耀斗牛

【虞】【樗】

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
虞,来源于金君卿的《宋诗》《韩相生日》,原文:坐致唐虞旦,前无丙魏声

【崎】【翩】

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
崎,来源于陈观的《宋诗》《武夷山》,原文:扪萝履崎嵚,登陟良不易

【青】【自】

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
青自,来源于吴可的《宋诗》《寄李道夫》,原文:干戈伤白发,桃李自青春

【郝】【淳】

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
郝,来源于邓肃的《宋诗》《道原惠茗以长句报谢》,原文:尚念故人家四壁,郝原春雪随双鱼

【堰】【暌】

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
堰,来源于敖陶孙的《宋诗》《送别史友六首 其五》,原文:八堰三江良苦,十洲五峤能明

【颐】【晔】

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
颐,来源于王炎2的《宋词》《满江红》,原文:结绶弹冠成底事,解颐折角皆虚说

【钧】【缎】

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
钧,来源于胡寅的《宋诗》《题关云长庙》,原文:一毛成万钧,财施日盈溢

【堰】【沧】

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
堰,来源于白巽的《宋诗》《东屯行》,原文:沟塍漫漫堰源低,滩濑泠泠石矶响

【零】【勋】

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
零,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 北上行》,原文:草木不可湌,饥饮零露浆

【芉】【彬】

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

【铮】【珉】

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
铮,来源于白居易的《唐诗》《梦仙》,原文:羽衣忽飘飘,玉鸾俄铮铮

【鉴】【域】

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
鉴,来源于轩辕集的《唐诗》《还丹口诀》,原文:(《大还丹照鉴》)

【朝】【峨】

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
朝峨,来源于刘克庄的《宋诗》《送洪侍御二首 其一》,原文:曾峨豸角立朝端,贵近闻名胆尚寒

【竣】【霁】

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
竣,来源于苏颂的《宋诗》《元日鸿庆宫朝拜二十韵》,原文:未竣真馆集,遥仰帝阳晞

【沦】【晳】

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
沦,来源于项安世的《宋诗》《涉汉至隆中有感》,原文:赤子亦何知,沦胥受漂荡

【晃】【皤】

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
晃,来源于卢炳的《宋词》《念奴娇》,原文:不知尘世,晃然身在瑶阙

【浚】【隅】

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
浚,来源于李复的《宋诗》《杂诗 其一九》,原文:浚泉少汲水,汲多泉水污

【杉】【馠】

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
hān芳香。
国学点评
杉,来源于李纲的《宋诗》《道出庐阜偶值崧老右丞同游东西二林蒙示佳篇辄次来韵》,原文:风摇杉桧惊寒梦,烟锁峰岚绕翠楼

【馟】【畚】

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
畚,来源于范成大的《宋诗》《麻线堆》,原文:土工运畚锸,石工操凿椎

【映】【纾】

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
映,来源于张嗣初的《唐诗》《春色满皇州》,原文:轻黄垂辇道,微绿映天津

【郇】【零】

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
郇,来源于句士良的《宋诗》《和》,原文:四国仰烦郇伯劳,群生翘望谢安游

【渊】【笃】

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
渊笃,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:「昔高阳氏有才子八人,苍舒、隤岂、梼寅、大临、龙降、庭坚、仲容、叔达,齐圣广渊,明允笃诚,天下之民谓之八恺

【柃】【晠】

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评

【淬】【茗】

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
淬,来源于孔武仲的《宋诗》《松上老藤》,原文:何不淬斧斤,诛鉏此萧艾

【翼】【鸢】

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
翼鸢,来源于文同的《宋诗》《武溪深》,原文:仰视高飞鸢,跕跕堕两翼

【晷】【翡】

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
晷,来源于释士珪的《宋诗》《偈十六首 其一六》,原文:晷运推移无不动,日南长至几曾迁

【秉】【析】

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
秉,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:恒秉季德,焉得夫朴牛

【纲】【箫】

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
纲,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:不系左下纲,中掩束之

【翡】【璩】

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
翡,来源于释绍嵩的《宋诗》《春日郊行 其三》,原文:芳草斜铺翡翠茵,旧游如梦苦伤神

【棕】【诏】

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
棕,来源于戴叔伦的《唐诗》《忆原上人》,原文:一两棕鞋八尺藤,广陵行遍又金陵

【峰】【泽】

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
峰泽,来源于甄龙友的《宋诗》《薛氏镜山》,原文:奇峰列云影,平桥涨春泽

【旷】【莱】

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
旷莱,来源于晁说之的《宋诗》《送琦公诗卷》,原文:兹山近蓬莱,展卷到绝旷

【曜】【缥】

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
曜,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其七》,原文:繁星歛芒曜,群动生霏微

【术】【魁】

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
术,来源于赵征明的《唐诗》《回军跛者》,原文:惜无异人术,倏忽具尔形

【棕】【之】

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
棕,来源于杜甫的《唐诗》《海棕行》,原文:自是众木乱纷纷,海棕焉知身出羣

【旨】【蔳】

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
旨,来源于释善珍的《宋诗》《祭观文忠惠赵节斋》,原文:谁为谤书,阴受风旨

【识】【潜】

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
识潜,来源于张镃的《宋诗》《冬日》,原文:关门人识陶潜室,静坐自疑庞蕴家

【驹】【敖】

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
驹,来源于释契嵩的《宋诗》《感遇九首 其九》,原文:故人贵为君,白驹要不至

【佶】【恽】

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
佶,来源于温庭筠的《唐诗》《郭处士击瓯歌》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂潋灩幽脩语

【廷】【钊】

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
廷,来源于温庭筠的《唐诗》《过孔北海墓二十韵》,原文:愤容凌鼎镬,公议动朝廷

【韪】【诣】

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
韪,来源于佚名的《唐诗》《选人为崔沔王丘歌(题拟)》,原文:时人韪之

【纫】【淄】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
纫,来源于杨长孺的《宋诗》《和徐思叔题贫乐图》,原文:自纫枯叶作袴襦,此君便是长须奴

【冬】【秉】

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
冬秉,来源于刘黻的《宋诗》《思亲》,原文:葵心但秉丹衷在,冬极从来又有春

【昶】【嘉】

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
昶嘉,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:〖此王昶避嘉庆帝讳而注为「御名」

【辰】【燮】

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
辰燮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」六月戊辰,士燮卒

【徵】【鸯】

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
鸯,来源于鲍溶的《唐诗》《采莲曲二首 一》,原文:暑衣清净鸳鸯喜,作浪舞花惊不起

【飖】【闰】

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
飖,来源于司马光的《宋诗》《奉同运使陈殿丞惜洛阳牡丹为霜风所损》,原文:飘飖健笔诗千首,惆怅东风酒百壶

【与】【溯】

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
与溯,来源于张说的《唐诗》《侍宴隆庆池应制》,原文:鱼龙百戏纷容与,凫鹢双舟较溯洄

【淙】【单】

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
淙,来源于韩维的《宋诗》《游首山夜归马上作》,原文:渐近平桥路,淙淙闻石濑

【域】【漳】

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
域,来源于释契嵩的《宋诗》《感遇九首 其八》,原文:愿得区域中,人心复纯素

【彦】【亦】

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
彦亦,来源于岳珂的《宋诗》《曾丞相临平帖赞》,原文:堂堂相国缁衣彦,明哲自将亦通愿

【筝】【爀】

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
筝,来源于钱惟演的《宋诗》《泪二首 其一》,原文:夜半商陵闻别鹤,酒阑安石对哀筝

【璩】【翀】

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
璩,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》,原文:每见昭亭壁,高璩笔墨存

【什】【焘】

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
什,来源于释士珪的《宋诗》《偈十六首 其八》,原文:半夜穿针,尽十方皆成线路,你诸人为什么透不过

【赓】【繁】

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
赓繁,来源于姚述尧2的《宋词》《太平欢・念奴娇》,原文:遥想帝里繁华,庆父尧子舜,赓歌胥悦

【勰】【桓】

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

【淖】【宗】

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《累日多事不复能观书感叹作此诗》,原文:俸不给淖糜,况敢事酒琖

【绪】【缥】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
绪,来源于李益的《唐诗》《宿冯翊夜雨赠主人》,原文:思绪蓬初断,归期燕暂留

【洌】【郝】

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
洌,来源于葛胜仲的《宋诗》《采芝庵明辨师求泉名以月光命之》,原文:方池洌寒泉,湛湛缨可濯

【晏】【珲】

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
晏,来源于汪莘的《宋词》《水调歌头》,原文:老将至,岁既晏,念春归

【嵊】【沅】

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
嵊,来源于薛逢的《唐诗》《早发剡山》,原文:正怀何谢俯长流,更览余封识嵊州

【溯】【谆】

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
溯,来源于宗亮的《唐诗》《它山堰》,原文:然即其歌以溯其意,如因祈祷入山与夫櫂舟深入之语,非亮公距王侯未远,其孰能知此耶

【屹】【暌】

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
屹,来源于葛绍体的《宋诗》《渭南考室》,原文:鼎鼎百年间,相望屹咫尺

【岐】【鸥】

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
岐,来源于杨适2的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:旧日临岐曲,而今忍泪听

【岿】【朴】

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
岿,来源于叶茵的《宋诗》《崇道叔庆七十》,原文:疑是函关逢老子,岿然鲁国有灵光

【瑥】【偕】

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
偕,来源于陈造的《宋诗》《再次韵十首 其一》,原文:重见发更白,羁栖偕在行

【誉】【衡】

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
誉衡,来源于陈造的《宋诗》《题解禹玉文卷后》,原文:侪辈无争衡,儒先有延誉

【轩】【波】

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
轩波,来源于韩淲的《宋诗》《乙上人来过》,原文:风轩洒飞雨,云壑漾回波

【懿】【南】

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
懿南,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」故孟懿子与南宫敬叔师事仲尼

【芈】【巡】

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・油葫芦》,原文:(芈旋云)虽然那子胥多有本事,凭着俺这名山大川,长江险阻,那伍子胥怎便容易到的俺国来

【尹】【赫】

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
尹赫,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:《诗》云:『赫赫师尹,民具尔瞻

【汶】【胧】

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
汶,来源于吴泳的《宋诗》《送鲜于漕 其一》,原文:汶上大夫者,得法灵均师

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