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班姓缺水富贵小孩起名

作者：朱巡2022-12-17 09:28:04

班姓-缺水，班是我国排名第216位的姓；

班姓缺水富贵小孩起名

【班】【虢】【璂】

	拼音	五行	释意
虢	guó	水	周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
璂	qí	木	［《廣韻》渠之切，平之，羣。

国学点评
虢，来源于洪咨夔的《宋诗》《范漕季克云坡》，原文：翠微㔩叶光照路，马上秦虢须人扶

【班】【醇】【武】

	拼音	五行	释意
醇	chún	水	纯真朴实。
武	wǔ	水	指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。

国学点评
醇武，来源于权德舆的《唐诗》《奉和圣制中和节赐百官宴集因示后怀》，原文：赓歌武弁侧，永荷玄化醇

【班】【椎】【淬】

	拼音	五行	释意
椎	zhuī,chuí	木	“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
淬	cuì	水	磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。

国学点评
椎，来源于王庭珪的《宋诗》《暴雨初晴》，原文：冯夷聒天夜椎鼓，尽驱羣龙起行雨

【班】【骓】【恤】

	拼音	五行	释意
骓	zhuī	火	青白杂色的马，比喻努力，奋发。
恤	xù	水	比喻富有同情心，能够体恤他人。

国学点评
骓，来源于李商隐的《唐诗》《对雪二首二》，原文：关河冻合东西路，肠断斑骓送陆郎

【班】【璁】【沧】

	拼音	五行	释意
璁	cōng	金	似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
沧	cāng	水	沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。

国学点评
璁，来源于温庭筠的《唐诗》《舞曲歌辞屈柘词》，原文：绣衫金騕褭，花髻玉珑璁

【班】【乔】【熙】

	拼音	五行	释意
乔	qiáo	木	指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
熙	xī	水	指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。

国学点评
乔熙，来源于王尚恭的《宋诗》《耆英会诗》，原文：八百乔年余总数，一千熙运遇良辰

【班】【蓁】【霁】

	拼音	五行	释意
蓁	zhēn	木	比喻富有活力，生机勃勃。
霁	jì	水	雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。

国学点评
蓁，来源于丁谓的《宋诗》《桃》，原文：未展蓁蓁叶，先开灼灼华

【班】【淞】【知】

	拼音	五行	释意
淞	sōng	水	水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
知	zhī,zhì	火	一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。

国学点评
淞，来源于赵蕃的《宋诗》《昨日》，原文：吴淞山水夙所爱，得意还教多赋诗

【班】【瑾】【潆】

	拼音	五行	释意
瑾	jǐn	火	瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
潆	yíng	水	用于人名有吉祥，美好之义。

国学点评
瑾，来源于袁陟的《宋诗》《过金陵谒吴大帝庙》，原文：长策资公瑾，雄才得吕蒙

【班】【涛】【陇】

	拼音	五行	释意
涛	tāo	水	指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
陇	lǒng	火	邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。

国学点评
涛陇，来源于陆游的《宋诗》《万里桥江上习射》，原文：坡陇如涛东北倾，胡床看射及春晴

【班】【孝】【幂】

	拼音	五行	释意
孝	xiào	水	本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
幂	mì	水	比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。

国学点评
孝，来源于吕本中的《宋诗》《别才仲》，原文：初看读孝经，旋即绝文字

【班】【磊】【澧】

	拼音	五行	释意
磊	lěi	土	指光明磊落，为人做事坦荡正直。
澧	lǐ	水	澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。

国学点评
磊，来源于蔡戡的《宋诗》《姚干舜陟约观琼花因循未能往以诗相促因次前韵》，原文：姚子磊落人，自信了不疑

【班】【翩】【知】

	拼音	五行	释意
翩	piān	水	本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
知	zhī,zhì	火	一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。

国学点评
翩知，来源于孙觌的《宋诗》《桐庐连夕大雨溪涨数十丈徙寓白塔山上方阁》，原文：翩翩一鸟去，何必羨知鱼

【班】【渝】【栗】

	拼音	五行	释意
渝	yú	水	一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
栗	lì	木	缜密以栗，比喻坚实刚毅。

国学点评
渝，来源于陆文圭的《宋诗》《赋萧仲坚所书汴梁节妇事》，原文：愚者生不谐，直者死不渝

【班】【彰】【恒】

	拼音	五行	释意
彰	zhāng	火	指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
恒	héng	水	持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。

国学点评
彰，来源于赵湘的《宋诗》《送驾部刘侯赴阙诗》，原文：孝绩未彰，征于帝畿

【班】【缥】【炫】

	拼音	五行	释意
缥	piǎo,piāo	水	缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
炫	xuàn	火	指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。

国学点评
缥，来源于晏殊的《宋诗》《古瓦砚诗其一》，原文：邺城宫殿久荒凉，缥瓦随波出禁墙

【班】【潮】【益】

	拼音	五行	释意
潮	cháo	水	思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
益	yì	土	好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。

国学点评
潮益，来源于陈藻的《宋诗》《横江亭》，原文：好开亭馆延三益，横截江潮看万艘

【班】【盈】【艾】

	拼音	五行	释意
盈	yíng	水	主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
艾	ài,yì	土	美好善良的意思。

国学点评
盈艾，来源于程俱的《宋诗》《古风送钱定国显道其二》，原文：永捐盈腰艾，扈服不可忘

【班】【娆】【闳】

	拼音	五行	释意
娆	ráo,rǎo	水	原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
闳	hóng	木	宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。

国学点评
娆，来源于王禹偁的《宋诗》《海仙花诗其二》，原文：春憎窈窕教无子，天为妖娆不与香

【班】【禧】【页】

	拼音	五行	释意
禧	xǐ	水	有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
页	yè	金	书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。

国学点评
禧，来源于唐士耻的《宋诗》《代赵守上韩平原生辰五十韵》，原文：开禧仍酌古，尧舜欲无前

【班】【般】【艺】

	拼音	五行	释意
般	bān	水	“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
艺	yì	木	才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。

国学点评
般艺，来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首五十四》，原文：春秋未三十，才艺百般能

【班】【武】【圆】

	拼音	五行	释意
武	wǔ	水	指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
圆	yuán	土	指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。

国学点评
武圆，来源于徐夤的《唐诗》《尚书惠蜡面茶》，原文：武夷春暖月初圆，采摘新芽献地仙

【班】【喻】【泊】

	拼音	五行	释意
喻	yù	金	比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
泊	bó,pō	水	澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。

国学点评
喻泊，来源于宋祁的《宋诗》《侨居二首其一》，原文：危心正无泊，持底喻穷愁

【班】【清】【馟】

	拼音	五行	释意
清	qīng	水	比喻气质清和纯净，品德高尚。
馟	tú	木	［《龍龕手鑒》陁胡切。

国学点评
清，来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首其一五四》，原文：白的的，清寥寥

【班】【澄】【桑】

	拼音	五行	释意
澄	chéng,dèng	水	澄澈、澄明，形容心思单纯。
桑	sāng	木	落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。

国学点评
澄桑，来源于张载的《宋诗》《移疾》，原文：久矣澄清心，永愧桑弧射

【班】【潮】【晃】

	拼音	五行	释意
潮	cháo	水	思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
晃	huǎng,huàng	火	光亮闪耀，熠熠生辉。

国学点评
潮，来源于释元肇的《宋诗》《狼山》，原文：风帆沙鸟无今古，潮落潮生自往还

【班】【郁】【诚】

	拼音	五行	释意
郁	yù	水	指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
诚	chéng	金	精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。

国学点评
郁诚，来源于范纯仁的《宋诗》《谒辛化光》，原文：郁然兰芷芬，薰灼通心诚

【班】【洌】【筠】

	拼音	五行	释意
洌	liè	水	清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
筠	yún,jūn	木	本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。

国学点评
洌，来源于张耒的《宋诗》《视盗之南山》，原文：浅涧冻欲绝，层冰洌我泉

【班】【玄】【珧】

	拼音	五行	释意
玄	xuán	水	指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
珧	yáo	火	古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。

国学点评
玄，来源于曹勋的《宋词》《点绛唇》，原文：九任玄归，行处龙先虎

【班】【渭】【旖】

	拼音	五行	释意
渭	wèi	水	1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
旖	yǐ	土	旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。

国学点评
渭，来源于黄庭坚的《宋诗》《赠别李端叔》，原文：泾渭相将流，世不名清浊

【班】【翊】【灏】

	拼音	五行	释意
翊	yì	木	指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
灏	hào	水	指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。

国学点评
翊，来源于范祖禹的《宋诗》《御制太皇太后挽词四首其三》，原文：崇庆垂衣宁宝座，延和负扆翊冲人

【班】【子】【淄】

	拼音	五行	释意
子	zǐ	水	本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
淄	zī	水	涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。

国学点评
子淄，来源于刘达的《宋诗》《惠山泉》，原文：世无陆子知，淄渑谁与别

【班】【澧】【蔳】

	拼音	五行	释意
澧	lǐ	水	澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
蔳	qiàn	木	草茂盛貌。

国学点评
澧，来源于孟郊的《唐诗》《和钱侍郎甘露》，原文：忽见垂书迹，还惊涌澧源

【班】【辕】【弘】

	拼音	五行	释意
辕	yuán	土	拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
弘	hóng	水	弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。

国学点评
辕，来源于释德洪的《宋诗》《游龙王赠云老》，原文：颓纲已坠引手搴，乃欲奔走鞭短辕

【班】【旆】【堇】

	拼音	五行	释意
旆	pèi	水	泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
堇	jǐn	木	比喻容貌姣好，秀丽如花。

国学点评
旆，来源于韦骧的《宋诗》《和周开祖赋会有美堂呈权府察院》，原文：共陪红旆陟巍峨，有美轩楹气候和

【班】【泯】【赓】

	拼音	五行	释意
泯	mǐn	水	指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
赓	gēng	木	意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。

国学点评
泯，来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈尘异其五》，原文：万法泯时全体现，大似金刚经百炼

【班】【涧】【榭】

	拼音	五行	释意
涧	jiàn	水	像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
榭	xiè	木	水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。

国学点评
涧榭，来源于李乂的《唐诗》《奉和幸韦嗣立山庄侍宴应制》，原文：曲榭回廊绕涧幽，飞泉喷下溢池流

【班】【璐】【奂】

	拼音	五行	释意
璐	lù	火	美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
奂	huàn	水	意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。

国学点评
璐，来源于姜特立的《宋诗》《邸报改元得雪》，原文：天意阴晴冻未分，忽惊璧璐散纷纭

【班】【蔚】【涧】

	拼音	五行	释意
蔚	wèi	木	蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
涧	jiàn	水	像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。

国学点评
蔚涧，来源于俞德邻的《宋诗》《古寺》，原文：松环岚翠蔚，泉激涧虹明

【班】【沧】【佳】

	拼音	五行	释意
沧	cāng	水	沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
佳	jiā	木	美丽优秀，举世无双。

国学点评
沧佳，来源于林希逸的《宋诗》《秋水清无底》，原文：沧浪佳兴动，可以濯吾缨

【班】【渲】【澄】

	拼音	五行	释意
渲	xuàn	水	渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
澄	chéng,dèng	水	澄澈、澄明，形容心思单纯。

国学点评
渲，来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・醉扶归》，原文：他端的费雕琢难磨渲

【班】【缥】【柒】

	拼音	五行	释意
缥	piǎo,piāo	水	缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
柒	qī	水	七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。

国学点评
缥，来源于陈著的《宋词》《柳梢青》，原文：缥缈瑶城

【班】【隋】【湛】

	拼音	五行	释意
隋	suí,duò	金	比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
湛	zhàn	水	指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、正气凛然之义。

国学点评
隋，来源于黄裳的《宋诗》《送衡州太守》，原文：忽抛桂玉泛隋水，便拥旌麾穿楚云

【班】【蘅】【耘】

	拼音	五行	释意
蘅	héng	木	杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
耘	yún	水	本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。

国学点评
蘅，来源于戴雨耕的《宋诗》《送赵侯之任》，原文：杜蘅吹香结衣珮，思与老子同遨游

【班】【敏】【莲】

	拼音	五行	释意
敏	mǐn	水	比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
莲	lián	木	比喻像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，品行高洁。

国学点评
敏莲，来源于虞俦的《宋诗》《立春其一》，原文：好事东君真敏捷，也能雪里散红莲

【班】【薏】【含】

	拼音	五行	释意
薏	yì	木	薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
含	hán	水	负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。

国学点评
薏含，来源于谢翱的《宋诗》《寄题山阴徐氏林亭三首见南亭》，原文：莓苔与薏苡，含弄寄相思

【班】【荏】【皤】

	拼音	五行	释意
荏	rěn	木	植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
皤	pó	水	白色，用于人名意指清白，纯洁之义。

国学点评
荏，来源于赵公豫的《宋诗》《次韵奉答教授祖守中逢清》，原文：自惭樗栎薄高林，毕生荏苒叹浮沉

【班】【蕾】【潭】

	拼音	五行	释意
蕾	lěi	木	像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
潭	tán	水	深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。

国学点评
蕾，来源于曾几的《宋诗》《重阳》，原文：蓓蕾不妨供小摘，茱萸聊复伴孤斟

【班】【泯】【琮】

	拼音	五行	释意
泯	mǐn	水	指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
琮	cóng	金	古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。

国学点评
泯，来源于释道潜的《宋诗》《宿回峰院寄黄择中察院》，原文：泯余契幽独，怅子隔川途

【班】【缘】【畚】

	拼音	五行	释意
缘	yuán	土	因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
畚	běn	水	比喻去除脏污，心灵洁净。

国学点评
缘，来源于无名氏的《元曲》《双调・新时令》，原文：郑元和，当初有家缘

【班】【莹】【霜】

	拼音	五行	释意
莹	yíng	木	本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
霜	shuāng	水	一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。

国学点评
莹霜，来源于司马光的《宋诗》《相国广平文简程公挽歌二首其二》，原文：黼黻昭文理，冰霜莹典刑

【班】【艾】【泊】

	拼音	五行	释意
艾	ài,yì	土	美好善良的意思。
泊	bó,pō	水	澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。

国学点评
艾，来源于张耒的《宋诗》《次韵子夷兄弟十首其二》，原文：物生各自遂，萧艾与芝兰

【班】【湫】【媵】

	拼音	五行	释意
湫	qiū,jiǎo	水	湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
媵	yìng	木	送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。

国学点评
湫，来源于王十朋的《宋诗》《题双瀑》，原文：干云宝劔真同气，出荡神龙不异湫

【班】【勃】【宸】

	拼音	五行	释意
勃	bó,bèi	水	英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
宸	chén	金	指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。

国学点评
勃宸，来源于曾丰的《宋诗》《寿钱枢密》，原文：虏旧陆梁新勃窣，庙算宸谟关宥密

【班】【沥】【闲】

	拼音	五行	释意
沥	lì	水	倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
闲	xián	水	指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。

国学点评
沥闲，来源于张方平的《宋诗》《闲居述怀》，原文：沥恳得嘉命，闲曹容病身

【班】【遒】【虢】

	拼音	五行	释意
遒	qiú	木	遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
虢	guó	水	周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。

国学点评
遒，来源于苏轼的《宋诗》《答王定民》，原文：开缄奕奕满银钩，书尾题诗语更遒

【班】【熙】【荣】

	拼音	五行	释意
熙	xī	水	指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
荣	róng	木	一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。

国学点评
熙荣，来源于刘挚的《宋诗》《游白云山》，原文：万象露荣秀，熙然数盛阳

【班】【汐】【瑭】

	拼音	五行	释意
汐	xī	水	指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
瑭	táng	火	玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。

国学点评
汐，来源于周寿的《宋诗》《题金粟寺庵》，原文：定中观潮汐，绝事心已熟

【班】【磐】【湫】

	拼音	五行	释意
磐	pán	土	象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
湫	qiū,jiǎo	水	湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。

国学点评
磐，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首其一一》，原文：宝祚万年，磐石巩固

【班】【棹】【玢】

	拼音	五行	释意
棹	zhào,zhuō	木	划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
玢	bīn,fēn	水	玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。

国学点评
棹，来源于王柏的《宋诗》《舟中和叶圣予三首其三》，原文：未知孤客棹，今夜泊谁门

【班】【曙】【晖】

	拼音	五行	释意
曙	shǔ	火	指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
晖	huī	水	阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。

国学点评
曙晖，来源于岑参的《唐诗》《和祠部王员外雪后早朝即事》，原文：长安雪后似春归，积素凝华连曙晖

【班】【霆】【崔】

	拼音	五行	释意
霆	tíng	水	一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
崔	cuī	木	可比喻形象高大伟岸。

国学点评
霆，来源于孙应时的《宋诗》《三泉龙门》，原文：想见伏龙擘山出，澒洞冰雹轰雷霆

【班】【援】【淮】

	拼音	五行	释意
援	yuán	土	本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
淮	huái	水	河汉江淮，比喻胸怀宽广。

国学点评
援，来源于黄希旦的《宋诗》《远游》，原文：援琴空转轸，对酒不成歌

【班】【霓】【栾】

	拼音	五行	释意
霓	ní	水	彩虹，比喻历经风雨之后的收获，象征梦想实现。
栾	luán	火	指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。

国学点评
霓，来源于赵中虚的《唐诗》《游清都观寻沈道士得芳字》，原文：鹤来疑羽客，云泛似霓裳

【班】【茂】【灏】

	拼音	五行	释意
茂	mào	木	风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
灏	hào	水	指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。

国学点评
茂，来源于王无竞的《唐诗》《咏汉武帝（斯二七一七下同）》，原文：好僊复宠战，莫救茂陵●[一]

【班】【清】【伽】

	拼音	五行	释意
清	qīng	水	比喻气质清和纯净，品德高尚。
伽	qié,jiā,gā	木	读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。

国学点评
清伽，来源于孙觌的《宋诗》《宿天宁寺》，原文：老僧对清夜，淛风动伽梨

【班】【玫】【傅】

	拼音	五行	释意
玫	méi	水	美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
傅	fù	水	傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。

国学点评
玫，来源于李至的《宋诗》《庭中千叶玫瑰今春盛发烂然可爱因赋一章寄上仆射相公》，原文：小槛锁玫瑰，羣芳次第催

【班】【滔】【践】

	拼音	五行	释意
滔	tāo	水	一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
践	jiàn	火	言能践行，指说到做到，诚实可信。

国学点评
滔，来源于王安石的《宋诗》《杂咏三首其一》，原文：滔滔声利间，绛灌亦何知

【班】【秭】【涵】

	拼音	五行	释意
秭	zǐ	火	比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
涵	hán	水	如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。

国学点评
秭，来源于刘敞的《宋诗》《新滩行》，原文：忆昔秭归之山崩，震惊千里如雷霆

【班】【滇】【绚】

	拼音	五行	释意
滇	diān	水	滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
绚	xuàn	金	美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。

国学点评
滇，来源于徐宝之的《宋诗》《续湖阴曲》，原文：巴滇之马如游龙，宝鞭袅袅回如风

【班】【琤】【宏】

	拼音	五行	释意
琤	chēng	金	指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
宏	hóng	水	宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。

国学点评
琤，来源于李洪的《宋诗》《泊石壁值雨》，原文：江头骤雨壮滩声，汹涌琮琤乱石鸣

【班】【矗】【泯】

	拼音	五行	释意
矗	chù	金	矗立挺拔，寓意为人正直。
泯	mǐn	水	指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。

国学点评
矗，来源于陈东甫的《宋词》《谒金门》，原文：风入翠烟□矗

【班】【榭】【翩】

	拼音	五行	释意
榭	xiè	木	水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
翩	piān	水	本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。

国学点评
榭翩，来源于张拭的《宋词》《向湖边》，原文：万里烟堤，百花风榭，游女翩翩羽盖

【班】【濡】【昃】

	拼音	五行	释意
濡	rú	水	濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
昃	zè	金	比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。

国学点评
濡，来源于项安世的《宋诗》《重午记俗八韵》，原文：油淹枯茹滑，糟闷活鳞濡

【班】【麒】【津】

	拼音	五行	释意
麒	qí	木	指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
津	jīn	水	津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。

国学点评
麒津，来源于郑侠的《宋诗》《上曹大夫》，原文：烹庖鼍龙脯麒麟，布被底下卧平津，天涯地角尽阳春

【班】【景】【鹤】

	拼音	五行	释意
景	jǐng,yǐng	木	景星庆云，比喻吉祥的征兆。
鹤	hè	水	形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。

国学点评
景鹤，来源于毕仲游的《宋诗》《杨照承议芦雁枕屏》，原文：从来冬景画已难，况有翎毛似鹤白

【班】【中】【忻】

	拼音	五行	释意
中	zhōng,zhòng	火	本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
忻	xīn	水	开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。

国学点评
中忻，来源于方逢辰的《宋诗》《石峡山茶盛开其二》，原文：可惜洛中忻富贵，不知霜里蓄精英

【班】【纪】【洛】

	拼音	五行	释意
纪	jì,jǐ	木	指遵守纪律，严以律己。
洛	luò	水	洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。

国学点评
纪洛，来源于胡宿的《宋诗》《送致政秘丞》，原文：二纪青衫拂洛尘，桂香消尽故时春

【班】【磊】【潮】

	拼音	五行	释意
磊	lěi	土	指光明磊落，为人做事坦荡正直。
潮	cháo	水	思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。

国学点评
磊，来源于史浩的《宋诗》《次韵杨醇中》，原文：金盘磊落百果装，玉壶嘉醑浮清光

【班】【航】【徵】

	拼音	五行	释意
航	háng	水	扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
徵	zhǐ,zhēng	土	“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。

国学点评
航，来源于齐唐的《宋诗》《题禹庙》，原文：涂山万国梯航集，告禅灵坛岂偶然

【班】【郅】【漳】

	拼音	五行	释意
郅	zhì	火	郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
漳	zhāng	水	本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。

国学点评
郅，来源于陈普的《宋诗》《咏史王昭君其三》，原文：蛾眉莫怨毛延寿，好怨陈汤斩郅支

【班】【泊】【戍】

	拼音	五行	释意
泊	bó,pō	水	澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
戍	shù	土	比喻坚守本心，初衷不改。

国学点评
泊戍，来源于梅尧臣的《宋诗》《旌义港阻风》，原文：将投古戍迷，偶得孤港泊

【班】【琰】【泓】

	拼音	五行	释意
琰	yǎn	火	1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
泓	hóng	水	泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。

国学点评
琰，来源于贯休的《唐诗》《上荆南府主三让德政碑》，原文：一从寇灭二十年，琬琰雕镌赐重叠

【班】【泽】【瑭】

	拼音	五行	释意
泽	zé,shì	水	指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
瑭	táng	火	玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。

国学点评
泽，来源于袁说友的《宋诗》《慈感寺》，原文：雨旸须大士，泽国屡丰年

【班】【芉】【妍】

	拼音	五行	释意
芉	gǎn	木	［《集韻》居寒切，平寒，見。
妍	yán	水	巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。

国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

【班】【铮】【滢】

	拼音	五行	释意
铮	zhēng	金	金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
滢	yíng	水	一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。

国学点评
铮，来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗桃花坞》，原文：敲竹鬬铮摐，弄泉争咽嗢

【班】【予】【孝】

	拼音	五行	释意
予	yú,yǔ	土	指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
孝	xiào	水	本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。

国学点评
予孝，来源于郭祥正的《宋诗》《送僧琏》，原文：文言予岂能，孝节尔谁及

【班】【珐】【滟】

	拼音	五行	释意
珐	fà	金	比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
滟	yàn	水	意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。

国学点评
滟，来源于周必大的《宋诗》《端午帖子太上皇后阁其六》，原文：粉团菰黍族金盘，仙术昌阳滟玉樽

【班】【逸】【翡】

	拼音	五行	释意
逸	yì	土	指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
翡	fěi	水	1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。

国学点评
逸，来源于李白的《唐诗》《夜泛洞庭寻裴侍御清酌》，原文：过憩裴逸人，巖居陵丹梯

【班】【迪】【淙】

	拼音	五行	释意
迪	dí	火	启迪，指受到启发，有所领悟。
淙	cóng	水	水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。

国学点评
迪，来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》，原文：乃有不吉不迪，颠越不恭，暂遇奸宄，我乃劓殄灭之，无遗育，无俾易种于兹新邑

【班】【朗】【漪】

	拼音	五行	释意
朗	lǎng	火	神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
漪	yī	水	指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。

国学点评
朗，来源于郑思肖的《宋诗》《锦钱余笑其八》，原文：我有一句子，朗朗最分明

【班】【昶】【潆】

	拼音	五行	释意
昶	chǎng	土	指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
潆	yíng	水	用于人名有吉祥，美好之义。

国学点评
昶，来源于贾竦的《唐诗》《谒华岳庙》，原文：」〖4〗《金石萃编》王昶按：「贾竦，官著作郎，而此诗自题不署衔，则是未侍时作也

【班】【林】【鹤】

	拼音	五行	释意
林	lín	木	林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
鹤	hè	水	形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。

国学点评
林鹤，来源于刘得仁的《唐诗》《听夜泉》，原文：静里层层石，潺湲到鹤林

【班】【颉】【衍】

	拼音	五行	释意
颉	jié,xié,jiá	木	上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
衍	yǎn	水	指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。

国学点评
颉，来源于陈造的《宋诗》《题高缙之剑室二首其二》，原文：皇家威德憺遐荒，何物楼兰尚颉颃

【班】【援】【冕】

	拼音	五行	释意
援	yuán	土	本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
冕	miǎn	水	加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。

国学点评
援，来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《河东马步军副总管王公》，原文：无食无援，百雉乃倾

【班】【逊】【治】

	拼音	五行	释意
逊	xùn	金	退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
治	zhì	水	指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。

国学点评
逊治，来源于王炎的《宋诗》《太上皇帝挽诗其一》，原文：揖逊承虞治，讴歌与启贤

【班】【慈】【浅】

	拼音	五行	释意
慈	cí	金	慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
浅	qiǎn,jiān	水	比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。

国学点评
慈浅，来源于李白的《唐诗》《感时留别从兄徐王延年从弟延陵》，原文：谁道溟渤深，犹言浅恩慈

【班】【裕】【奂】

	拼音	五行	释意
裕	yù	金	富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
奂	huàn	水	意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。

国学点评
裕，来源于邹浩的《宋诗》《送望之移帅荆南》，原文：裕陵松柏老霜露，钟山杖屦埋蒿蓬

【班】【秭】【忻】

	拼音	五行	释意
秭	zǐ	火	比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
忻	xīn	水	开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。

国学点评
秭，来源于王十朋的《宋诗》《题屈原庙》，原文：故宅秭归江，前山熊绎城

【班】【芙】【谧】

	拼音	五行	释意
芙	fú	木	1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
谧	mì	水	本义为安静，指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。

国学点评
芙，来源于赵长卿的《宋词》《西江月》，原文：水满平塘过雨，洗妆红褪芙蕖

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