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蒙姓-缺土-虎年出生-国学-男孩-起名

马惜作者：马惜2022-10-07 08:33:40

蒙姓-属虎-缺土-男孩，蒙是我国排名第301位的姓；生肖属：虎，老虎栖息在山上，喜欢山、水、木、草等，所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字；老虎是山大王，所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字；

蒙姓-缺土-虎年出生-国学-男孩-起名

蒙坤佶

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
坤，来源于夏元鼎的《宋词》《西江月》，原文：坤牛干马运无边

蒙澎岭

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
澎pēng, péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
岭lǐng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
澎，来源于朱褒的《宋诗》《慈云寺》，原文：假榻寄清梦，飞泉夜澎轰

蒙垣里

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
里lǐ, li火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
垣里，来源于韦骧的《宋诗》《和子方赠祖夷仲提刑》，原文：行见刑清八州境，里言应不咏垣东

蒙谐冶

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
谐冶，来源于刘敞的《宋诗》《录近文呈晏公》，原文：万生依陶冶，一气谐飞沈

蒙翌洛

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
翌，来源于梅尧臣的《宋诗》《重送杨明叔》，原文：翌日各解舟，出浦风动旗

蒙衡潆

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
衡，来源于葛绍体的《宋诗》《送翁灵舒》，原文：湘江春自绿，衡岳古来青

蒙骓圣

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
圣shèng土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
骓，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：171　菼，骓也

蒙城篁

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
城篁，来源于刘过的《宋诗》《次刘启之韵》，原文：譬如飘泊湓城下，篁竹萧疎无管絃

蒙烁缨

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
烁shuò, luò, yuè火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
烁，来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其七九》，原文：穹窿山里老于菟，一点圆明烁太虚

蒙圭存

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
圭存，来源于刘攽的《宋诗》《次韵和苏子瞻赠王仲素寺丞》，原文：壹气中夜存，大方刓角圭

蒙燃颐

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
燃，来源于项安世的《宋诗》《再次韵赠潘杨二君二首 其一》，原文：燃萁短句宁论步，联鼎长吟不待思

蒙嵘灏

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
嵘，来源于喻良能的《宋诗》《夜宿天章寺》，原文：是时秋峥嵘，西风响巖谷

蒙嶂颜

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
嶂颜，来源于楼钥的《宋诗》《宇文枢密借示范宽春山图妙绝一时以诗送还》，原文：此图不是江南山，寒空青嶂疑商颜

蒙城炀

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
炀yáng, yàng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
城炀，来源于鲍溶的《唐诗》《隋宫》，原文：炀帝春游古城在，坏宫芳草满人家

蒙玮廷

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
玮，来源于沈辽的《宋诗》《寄题野翁无闷堂》，原文：想见野翁形气古，少年词华奋瓌玮

蒙勖淬

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
勖xù, mào土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
淬cuì, zú水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
勖，来源于何梦桂的《宋诗》《题林同舍初心诗集》，原文：青灯对白酒，相勖敦暮景

蒙夷浠

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
夷，来源于洪适的《宋诗》《豹岩之北脩竹数亩中有丛冢数十百处皆绍兴末年所寄予得此地先定规抚某处起亭榭某处植花木七八年间成畦迳矣所寄之榇愿移者从之不强也作噩之春有姓淡人来启菆卜日携锸掘土数尺败棺俱在朽骨为土所蚀颇亦不具皆包裹而去后数日忽诉于县于州于外台追问证治踰月始定今不复塞其故穴欲使孙曾知之故作此诗》，原文：曹瞒好发丘，凶德比夷虏

蒙嶂浠

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
嶂，来源于周紫芝的《宋诗》《绍兴丙寅岁当郊祀积雨弥月已而大雪前事之夕雪霁月出越翌日天宇开霁日色晏温天子乃躬祀于郊丘赋诗二十韵》，原文：密雪埋羣嶂，凝阴翳上旻

蒙誉璐

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
誉，来源于张镃的《宋诗》《刘子履少卿挽辞二首 其一》，原文：气盖两峰蚤食牛，堂堂声誉冠诸刘

蒙亦晖

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
亦晖，来源于陆游的《宋诗》《秋日杂咏八首 其六》，原文：桐叶吹残柳亦稀，溪头倚杖立斜晖

蒙琤逸

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
琤逸，来源于华镇的《宋诗》《和刘叔怀见寄三绝句 其一》，原文：逸响琤瑽鸣玉脆，雕章飘绝朵云飞

蒙杉冶

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
杉shān, shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
杉，来源于王周的《宋诗》《游仙都观》，原文：冷杉枯柏路盘空，毛发生寒略略风

蒙里岭

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
里lǐ, li火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
岭lǐng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
里岭，来源于陈宓的《宋诗》《送郑丈婿孚先改秩用广西诸公韵》，原文：间关万里游岭海，谁知丈夫志有在

蒙峤儒

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
峤jiào, qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
峤儒，来源于黄公度的《宋诗》《三瑞堂》，原文：今见远孙来海峤，儒雅雍容饰汉条

蒙勖朴

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
勖xù, mào土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
朴pǔ, pú木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
勖，来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷书隠先生寄题蛟峰石峡书院三十韵》，原文：青青集衿风，勖尔小子勤

蒙猷峥

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
猷，来源于李吕的《宋诗》《题宋德器致爽轩》，原文：子猷拄笏人笑痴，先生作斋人愈疑

蒙嶂胤

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
嶂，来源于夏侯楚的《唐诗》《秋霁望庐山瀑布》，原文：一带连青嶂，千寻倒碧流

蒙豫峨

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
豫yù, xiè, shū土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
豫峨，来源于陈傅良的《宋诗》《和沈仲一北湖十咏 豫章阁》，原文：人去岷峨水自流，豫章三字竟沈浮

蒙垣憬

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
垣，来源于鱼玄机的《唐诗》《次韵西邻新居兼乞酒》，原文：西看已有登垣意，远望能无化石心

蒙诏屿

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
屿yǔ, xù土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
诏，来源于梅尧臣的《宋诗》《王龙图知江陵》，原文：捧诏出荆州，天心寄远忧

蒙岿启

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
岿kuī, kuì, wěi土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
岿，来源于虞俦的《宋诗》《巩使君一新社稷坛宇次汪倅韵》，原文：岿然坛宇俯清流，须信规摹跨别州

蒙礴桑

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
礴，来源于邹浩的《宋诗》《仁老寄墨梅 其五》，原文：解衣盘礴写梅真，一段风流墨外新

蒙璁嵊

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
嵊shèng, chéng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
璁，来源于苏轼的《宋诗》《予昔作壶中九华诗其后八年复过湖口则石已为好事者取去乃和前韵以自解云》，原文：頼有铜盆修石供，仇池玉色自璁珑

蒙鸥楦

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
鸥，来源于彭汝砺的《宋诗》《江花四首 其三》，原文：鸥飞锦城外，人立画屏中

蒙辰艾

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
艾ài, yì土美好善良的意思。
国学点评
辰艾，来源于晁补之的《宋诗》《次韵苏翰林五日扬州石塔寺烹茶》，原文：佳辰杂兰艾，共吊楚累洁

蒙鸢旷

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
国学点评
鸢旷，来源于刘敞的《宋诗》《占晴三首 其二》，原文：旷野苍茫合，饥鸢上下飘

蒙炳峤

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
峤jiào, qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
炳，来源于杨时的《宋诗》《次韵何吉老游金銮寺》，原文：顾惭管窥陋，未睹豹文炳

蒙璐城

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
城chéng土指胸无城府，待人接物坦率真诚，心口如一。
国学点评
璐城，来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其五》，原文：万钉宝璐价连城，赐敕初宣上不名

蒙瀚岐

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
瀚，来源于毕仲游的《宋诗》《入内考进士同考官唱和三首 其一》，原文：道气鬰纡灊岭秀，词源浩瀚峡江浑

蒙圭舜

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
圭舜，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：大哉仁孝逾尧舜，圭瓒罄虔祈

蒙越柏

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
越yuè, huó土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
柏bǎi, bó, bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
越柏，来源于牟的《宋词》《水调歌头》，原文：何必交梨火枣，自是霜筠雪柏，岁晚越坚完

蒙波懿

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
波bō, bēi, bì水波澜壮阔，比喻声势浩大。
懿yì, yī土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
波懿，来源于赵汝譡的《宋诗》《谢叶水心作先铭》，原文：余波扬懿则，惧忝弗克嗣

蒙熠勖

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
勖xù, mào土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
熠，来源于方回的《宋诗》《次韵志归十首 其九》，原文：直取珊瑚出，宁争熠燿明

蒙由璂

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
由yóu, yāo土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
由，来源于邵雍的《宋诗》《至论吟》，原文：祸福兆时皆有渐，不由天地只由人

蒙卿圭

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
卿圭，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：凡挚，天子鬯，诸侯圭，卿羔，大夫雁，士雉，庶人之挚匹

蒙崇酝

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
崇chóng金高明宏大。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
崇，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上钦成皇后册宝六首 亚、终献用《和安》。》，原文：生莫与崇，于赫厥声

蒙奎昕

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
奎kuí, kuǐ土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
昕xīn, xuān火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
奎，来源于汪大猷的《宋诗》《题袁右丞滋像》，原文：五朝冠盖联朱紫，八代文章焕壁奎

蒙棣隅

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
棣dì, tì, dài木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
国学点评
棣隅，来源于晏殊的《宋诗》《和三兄除夜》，原文：此时开棣宴，仍在碧城隅

蒙岭箪

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
岭lǐng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
岭，来源于钱起的《唐诗》《酬苗发员外宿龙池寺见寄》，原文：香烟轻上月，林岭静闻钟

蒙岿昶

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
岿kuī, kuì, wěi土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
岿，来源于敖陶孙的《宋诗》《用香字遗李恭叔》，原文：朅来一见老柱史，城郭落落岿灵光

蒙勖泷

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
勖xù, mào土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
泷lóng, shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
勖，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：勖帅以敬，先妣之嗣

蒙永苡

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
永苡，来源于苏泂的《宋诗》《次韵知县兄夏夜古调》，原文：采苡以永晨，刍藁以终宵

蒙犹薏

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
犹yóu, yáo土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
犹薏，来源于项安世的《宋诗》《再次前韵留黄县尉二首 其一》，原文：莲里青心犹有薏，雨中红日可无情

蒙晗寅

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

蒙葆影

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
葆bǎo, bāo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
葆影，来源于虞俦的《宋诗》《再用韵赋木犀》，原文：香浮翠葆花藏叶，影动燃犀酒映杯

蒙玮骥

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
玮，来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》，原文：七精闪忽，五镇瑰玮

蒙斌垣

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
斌，来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其二》，原文：斌哉公兮

蒙搦垣

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
搦，来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・折桂令》，原文：冰不搦不寒，胆不尝不苦

蒙奥帧

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
帧zhèng金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
奥，来源于度正的《宋诗》《寿外舅富顺赵使君》，原文：高谈奥论不可到，一洒万字无停毫

蒙圣瞳

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
圣shèng土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
圣瞳，来源于郑思肖的《宋诗》《苦怀六首 其五》，原文：伯夷圣人远，双瞳空晶晶

蒙振嶂

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
振zhèn, zhēn, zhěn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
振，来源于元稹的《唐诗》《春月》，原文：锡杖虽独振，刀圭期共尝

蒙璐嵊

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
嵊shèng, chéng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
璐，来源于强至的《宋诗》《诘朝雨寒密雪杂下辄成一篇呈诸匠者幸赐光和》，原文：尚愧侔连璐，才宜比散盐

蒙岿鑫

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
岿kuī, kuì, wěi土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
鑫xīn, xùn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
岿，来源于何异的《宋诗》《宗老堂》，原文：岿然独存灵光殿，再世袭封康乐公

蒙猷普

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
猷，来源于王阮的《宋诗》《上九江唐舍人一首五十韵》，原文：王言资润色，国是仗谋猷

蒙柃辰

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
辰，来源于车的《诗》《南至日隔仗望含元殿香鑪》，原文：节当南至日，星是北辰天

蒙崎浦

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
崎qí, qǐ, yī土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
崎浦，来源于林亦之的《宋诗》《江上》，原文：崎岖村浦路，敢自说豪雄

蒙慕冶

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
慕冶，来源于朱熹的《宋诗》《赋水仙花》，原文：徒知慕佳冶，讵识怀贞刚

蒙辰沐

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
辰沐，来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 皇帝阁 其一》，原文：令月初登黍，嘉辰旧沐兰

蒙朗恽

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
朗，来源于太宗皇帝的《唐诗》《经破薛举战地》，原文：心随朗日高，志与秋霜洁

蒙燮岭

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
岭lǐng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
燮，来源于苏颂的《宋诗》《次韵王宣徽太尉耆年会诗》，原文：吾皇得相柄文武，调燮四序齐璇玑

蒙飖垣

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
飖，来源于范成大的《宋诗》《古风二首上汤丞相 其二》，原文：跪谢起再拜，飘飖蜕蝉轻

蒙原滇

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
滇diān, tián, zhēn水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
原，来源于周朴的《唐诗》《灵巖寺》，原文：按诗集原为明徐

蒙槐勋

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
勋xūn土指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
槐勋，来源于许及之的《宋诗》《蒋肖李潘才叔和检校园课之什再用韵为谢》，原文：梦里勋名槐是国，闲中活计芥为杯

蒙箪峨

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
箪，来源于杨公远的《宋诗》《借虚谷太博狂吟十诗韵书怀并呈太博 其一》，原文：钟鼎箪瓢信宿缘，且将闲逸度余年

蒙岭槐

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
岭lǐng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
岭槐，来源于秦观的《宋诗》《次韵马忠玉喜王定国还自滨州》，原文：桂岭暮登猿断续，槐堂春到鸟绵蛮

蒙璆屿

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
屿yǔ, xù土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
璆，来源于杨万里的《宋诗》《寄题喻叔奇国博郎中园亭二十六咏 紫君林》，原文：青士从来一径幽，碧衫翠袖佩苍璆

蒙垣戎

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
戎róng, rēng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
垣戎，来源于李曾伯的《宋词》《水龙吟》，原文：正元戎、阃垣开后

蒙央茂

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
央茂，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫甘露歌》，原文：香馥馥，斾央央，建灵坛兮茂对多祥

蒙辕杨

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
辕杨，来源于盖嘉运的《唐诗》《杂曲歌辞 伊州 入破第五》，原文：辕门渡绿水，游苑遶垂杨

蒙瀚岭

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
岭lǐng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
瀚岭，来源于毕仲游的《宋诗》《入内考进士同考官唱和三首 其一》，原文：道气鬰纡灊岭秀，词源浩瀚峡江浑

蒙洛峨

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
洛峨，来源于陈杰的《宋诗》《武冈向权叔家有陈魏祠堂合祀简斋鹤山惟两公世异事殊实难牵合诸公既极推引复征予言》，原文：恭惟人物一代几，伊洛既竭岷峨空

蒙巍舸

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
巍舸，来源于韦骧的《宋诗》《和徐仲元以诗见送》，原文：火云涌起势崔巍，行舸纱窗一一开

蒙崎仟

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
崎qí, qǐ, yī土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
崎，来源于李龟朋的《宋诗》《同谢子肃诸公饮巾山岊上人房》，原文：石磴行崎曲，缘云入翠微

蒙景园

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
景园，来源于杨万里的《宋诗》《益公新作三层百尺新楼署曰围山观贺以唐律二章 其二》，原文：山川第一江西景，风月无边相国园

蒙堇嵘

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
堇jǐn, qín, jìn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
堇，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》，原文：125　齧，苦堇

蒙戎域

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
戎róng, rēng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
戎域，来源于金朋说的《宋诗》《悉怛谋降唐》，原文：祖宗疆域陷西戎，得复来归悉怛谋

蒙崎砚

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
崎qí, qǐ, yī土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
崎，来源于朱松的《宋诗》《求道人自尤溪来三山出示同徐侯游龙门洞长篇因次其韵送之时以檄走诸隘》，原文：崎岖走林谷，王事烦此杰

蒙昀凌

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
国学点评
凌，来源于刘攽的《宋诗》《寄题汉中三亭》，原文：安得凌风翰，径厉褒斜外

蒙运杨

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
运杨，来源于崔融的《唐诗》《从军行》，原文：天子旌旗过细柳，匈奴运数尽枯杨

蒙意栾

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
意栾，来源于王安石的《宋诗》《和耿天骘以竹冠见赠四首 其三》，原文：冠工新意斲檀栾，雾卷云烝久未干

蒙棕垣

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
棕zōng木植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
棕，来源于戴表元的《宋诗》《苕溪》，原文：渔罾挂棕树，酒舫出荷花

蒙园槐

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
园槐，来源于范成大的《宋诗》《五月闻鶑二首 其二》，原文：老尽西园千树绿，却怜槐眼正迷离

蒙理殷

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
殷yīn, yǐn, yān土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
理殷，来源于贯休的《唐诗》《送刘相公朝觐二首 二》，原文：燮理久征殷傅说，谭真欲过李玄通

蒙维澄

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
澄chéng, dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
维澄，来源于戴复古的《宋诗》《别后舟中用前韵》，原文：维舟别岸鸦啼后，倚柂澄江鴈影中

蒙宸晏

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
宸，来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 元日登安福寺塔》，原文：第忧民政疎，无庸答宸造

蒙嵊珹

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
嵊shèng, chéng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
珹chéng木玉名。
国学点评
嵊，来源于白玉蟾的《宋诗》《乞纸寄诸葛桂隠》，原文：东阳鱼卵寒霜幅，嵊县溪藤妙雪牋

蒙晏馟

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
晏，来源于蔡戡的《宋诗》《新居用韩昌黎诗辛勤三十年以有此屋庐为韵作十诗 其四》，原文：晏子近嚣尘，萧何处穷僻

蒙益淅

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
益，来源于陈造的《宋诗》《感事十诗上李侍郎 其一》，原文：钻之不能窍，宝此果何益

蒙詹域

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
詹zhān, dàn火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
詹，来源于项安世的《宋诗》《送蒋舍人知利州》，原文：乙未临轩赐勅头，左班詹监右君侯

蒙奂奎

拼音五行释意
蒙méng, měng, mēng水启蒙，指受到启发，学习知识与技能。
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
奎kuí, kuǐ土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
奂奎，来源于张扩的《宋诗》《挽徽宗皇帝词五首 其三》，原文：奎文连五阁，轮奂俨深藏

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