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厉姓-缺木-属虎-广字旁-唐诗-女孩-取名

冯未煦作者：冯未煦2022-10-07 08:19:37

厉姓-属虎-缺木-女孩-广旁-唐诗，厉是我国排名第236位的姓；生肖属：虎，老虎栖息在山上，喜欢山、水、木、草等，所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字；老虎是山大王，所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字；

厉姓-缺木-属虎-广字旁-唐诗-女孩-取名

厉蕋序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
蕋ruǐ木花蕊，植物的精华。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
蕋，来源于皎然的《唐诗》《五言答李师尚》，原文：惠风摇精思，琼蕋疑花□

厉序薏

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
序，来源于楼钥的《宋诗》《娄忠简公挽词 其五》，原文：文编叨二序，诞日颂千秋

厉薇序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
薇，来源于丘葵的《宋诗》《新晴》，原文：有美北山薇，良苗正堪采

厉芝序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
芝序，来源于皮日休的《唐诗》《新秋即事三首 二》，原文：白月半窗抄术序，清泉一器授芝图

厉序葵

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
序葵，来源于陆游的《宋诗》《闲中信笔二首其一追和陈去非韵其一追和王履道韵 其一》，原文：烹葵剥枣及时序，烂醉黍酒歌邠风

厉艺序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
艺序，来源于杨昭俭的《宋诗》《赠梦英大师》，原文：纪赠歌诗数百人，序师多艺各求新

厉奕序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
奕，来源于吉康国的《宋诗》《和运使修升阳观落成》，原文：烟霞犹赫奕，松竹自扶疏

厉序榭

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
序，来源于黄顺之的《宋诗》《送叶靖逸》，原文：山高积雪明，岁序冉以逼

厉序楣

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
楣méi, měi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
序楣，来源于葛胜仲的《宋诗》《灵光故基》，原文：蟠螭宛转谩承楣，东序西厢只废基

厉序梦

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
国学点评
序梦，来源于沈端节的《宋词》《南歌子》，原文：时序惊心破，江山引梦长

厉序蔓

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
蔓màn, wàn, mán木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
序，来源于杨杰的《宋诗》《咏南山诸胜 讷斋》，原文：天道竟何言，四序自流转

厉芨序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
芨，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》，原文：131　芨，堇草

厉序杉

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
杉shān, shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
序，来源于赵湘的《宋诗》《宋颂》，原文：乃宅孝悌，乃谨序庠

厉序苏

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
序苏，来源于孟昶的《唐诗》《洞仙歌》，原文：）（按：苏轼《洞仙歌序》，谓老尼能诵孟昶此词首二句，不见全篇，乃为足之

厉芗序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
芗xiāng, xiǎng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
芗，来源于晁冲之的《宋诗》《小魏买马久不至以诗寄之》，原文：骏骨愁时晚，芗萁念夕矄

厉序栎

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
栎lì, luò, yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
序，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：处其所存，礼之序也

厉序棋

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
棋qí, jī木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
序棋，来源于韩维的《宋诗》《赠卞大夫》，原文：明月泛觞频度曲，华灯照序未收棋

厉序珂

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
序，来源于吴儆的《宋诗》《题阳山寺》，原文：年少未仕初，饱食厕庠序

厉序薇

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
序，来源于陆游的《宋诗》《赠燕》，原文：四序如循环，万物更盛衰

厉序蕾

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
序，来源于无名氏的《宋词》《倾杯序・倾杯乐》，原文：阎公竦然，复坐华筵，次诗引序

厉萌序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
萌méng, míng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
萌，来源于李廌的《宋诗》《薙草》，原文：一气养万类，兰药尽勾萌

厉序蕾

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
国学点评
序，来源于杨杰的《宋诗》《元会》，原文：班齐序鸾鹭，仗转骇鲸鲲

厉序桐

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
桐tóng, tōng, dòng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
序桐，来源于邹浩的《宋诗》《简德符》，原文：秋意入梧桐，滴沥鬬东序

厉序芗

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
芗xiāng, xiǎng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
序，来源于李彭的《宋诗》《五月二十四日晨起隔壁闻季敌营诗戏作此嘲之》，原文：但求皇甫序，何暇公荣醴

厉苏序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
苏序，来源于孟昶的《唐诗》《洞仙歌》，原文：）（按：苏轼《洞仙歌序》，谓老尼能诵孟昶此词首二句，不见全篇，乃为足之

厉樱序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
樱序，来源于刘筠的《宋诗》《天禧戊午岁立夏奉祀太一宫斋宿有感》，原文：樱序清和芳意歇，淡然毕竟绝朝喧

厉序琦

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
序，来源于朱熹的《宋诗》《比与邻曲诸贤修举岁事携壶石马追补斜川之游而公济适至饮罢首出和陶之句以纪其胜辄亦用韵酬答兼呈诸同游者请共赋之》，原文：皇天分四序，代谢无时休

厉序蕊

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
蕊ruǐ, juǎn木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
序，来源于胡寅的《宋诗》《人日惊蛰前数日大雪寄孙奇父韩叔夏》，原文：陡觉时序正，不令寒温争

厉序晳

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
序，来源于徐瑞的《宋诗》《马君采刲羊置酒作九日之会少长咸集主劝宾酬饮酒乐甚明日成小诗寄君采》，原文：节序催成岁，朋曹阻异方

厉序薏

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
序，来源于朱熹的《宋诗》《督役城楼》，原文：季秋时序温，百卉不复腓

厉萄序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
萄，来源于姚勉的《宋诗》《谢胡龙溪惠酒材及五德》，原文：急呼侍儿洗瓮盎，压此蒲萄一江绿

厉蔚序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
蔚wèi, yù木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
蔚，来源于杨万里的《宋诗》《高宗圣神武文宪孝皇帝挽诗二首 其二》，原文：尧山邻禹穴，松雪蔚争青

厉序析

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
序，来源于孙应时的《宋诗》《立夏日汎舟游青山憩杨氏庵示诸生》，原文：岁序忽云夏，青春去安归

厉序樨

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
序，来源于朱熹的《宋诗》《比与邻曲诸贤修举岁事携壶石马追补斜川之游而公济适至饮罢首出和陶之句以纪其胜辄亦用韵酬答兼呈诸同游者请共赋之》，原文：皇天分四序，代谢无时休

厉萦序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
萦，来源于辛弃疾的《宋词》《鹧鸪天》，原文：萦绿带，点青钱

厉嵇序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
嵇jī, xí木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
嵇，来源于耿南仲的《宋诗》《和邓慎思未试即事杂书率用秋日同文馆为首句三首 其三》，原文：谢客书千卷，嵇康酒一杯

厉桠序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
桠yā, ě木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
桠，来源于乐雷发的《宋诗》《闲居自遣 其一》，原文：衰颓懒作江湖梦，拟鬓三桠养鬓华

厉序珈

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
序，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美酬前进士崔潞盛制见寄因赠至一百四十言》，原文：南山盛云雨，东序堆琼琚

厉若序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
若ruò, ré, rè, rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
若序，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/燕礼》，原文：若君命皆致，则序进，奠觯于篚，阼阶下皆再拜稽首

厉萃序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
萃，来源于员兴宗的《宋诗》《遗任子渊省元六首 其一》，原文：离披委丛萃，万物困幽独

厉芊序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
芊qiān, qiàn木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
芊，来源于李白的《唐诗》《当涂赵炎少府粉图山水歌》，原文：东厓合沓蔽轻雾，深林杂树空芊绵

厉序琪

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
序，来源于杜甫的《唐诗》《晚登瀼上堂》，原文：四序婴我怀，羣盗久相踵

厉析序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
析，来源于郑瀛的《宋诗》《葛井涵秋》，原文：我来拂拭已忘言，落叶西风秋析析

厉梦序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
梦序，来源于韩淲的《宋诗》《寄彦升九日前一日饮其家》，原文：沉思节序俱同梦，賸赏风光甚欲仙

厉序晳

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
序，来源于岳珂的《宋诗》《米元章灵峰行记帖赞》，原文：永和之兰亭，列序时人

厉芗序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
芗xiāng, xiǎng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
芗，来源于王柏的《宋诗》《和遁泽武夷石乳吟》，原文：云根不受尘土污，舌本岂带台阁芗

厉茸序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
茸rōng, róng, rǒng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
茸，来源于不详的《唐诗》《唐时有人入观源洞见石室壁间穉川诗》，原文：松门石径茸芳草，落花满院香沉沉

厉橙序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
橙chéng, dèng, chén木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
橙，来源于程垓的《宋词》《蝶恋花》，原文：被暖橙香羞早起

厉蕴序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
蕴序，来源于韩蕴中的《唐诗》《火记歌（幷序） 十三》，原文：五代后蜀时人著《大还丹照鉴》引韩蕴中此歌序为口诀，因知其应为唐时人，生活年代待考

厉序葆

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
葆bǎo, bāo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
序，来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭法》，原文：帝喾能序星辰以着众

厉蕖序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
蕖，来源于梁介的《宋诗》《芙蓉桥》，原文：汲井埋深盆，芙蕖间红白

厉楦序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
楦，来源于刘克庄的《宋词》《解连环》，原文：已发心忏悔，免去猴冠，卸下麟楦

厉序晤

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
序晤，来源于孙应时的《宋诗》《送彭子复临海令满秩 其四》，原文：幽人独晤叹，时序何萧条

厉璂序

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

厉猷

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
猷，来源于王之道的《宋诗》《呈蔡元德二首 其一》，原文：学问神龟似，当年继践猷

厉棣铭

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
棣dì, tì, dài木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
棣铭，来源于余靖的《宋诗》《哭王子野待制》，原文：堪伤棣萼同时葬，空想铭旌此日回

厉芨蕋

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
蕋ruǐ木花蕊，植物的精华。
国学点评
芨，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》，原文：有芨皆绿字，有芝皆紫茎

厉泊曜

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
泊pō, bó, pò水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
泊，来源于赵蕃的《宋诗》《早行五首 其四》，原文：兰溪今夜泊，须酒慰艰难

厉炜琅

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
炜wěi, huī火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
琅láng, làng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
炜，来源于李之仪的《宋诗》《题寿椿轩》，原文：坐中炜烨当时士，庭下扶疏上古椿

厉郝凡

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
郝hǎo, shì金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
郝，来源于释慧空的《宋诗》《送茶头幷化士 其二》，原文：待我明年春睡醒，借尔郝源作茶鼎

厉佐郅

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
郅zhì, jí火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
佐，来源于皎然的《唐诗》《酬薛员外谊苦热行见寄》，原文：迟君佐元气，调使四序平

厉睨鸯

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
睨，来源于李之仪的《宋诗》《卢泉之水次韵晁尧民赠张隠人》，原文：有客饭水衣朝阳，睥睨不语中何伤

厉倾

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
倾qīng, qǐng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
倾，来源于王安石的《宋诗》《西风》，原文：谅无同忧人，樽酒安可倾

厉缔嫣

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
缔，来源于刘挚的《宋诗》《答黄莘任道代书见寄》，原文：聊兹缔里社，愧匪金玉珍

厉知祁

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
知zhī, zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
祁qí, zhǐ木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
知祁，来源于林同的《宋诗》《石祁子》，原文：不待石祁兆，知非佩玉人

厉敖

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
敖áo, ào土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
敖，来源于梅尧臣的《宋诗》《送刁安丰》，原文：宁无董生孝，将奉叔敖祠

厉沐昶

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
沐，来源于王之道的《宋诗》《和富公权送行诗韵》，原文：临岐沐宠贶，固陋敢虚辱

厉琥偕

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
偕xié, jiē木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
琥，来源于杨栋的《宋诗》《浄土寺追和东坡韵》，原文：浅斟琥珀浓，细嚼银丝缕

厉徵倾

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
倾qīng, qǐng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
倾，来源于释崇岳的《宋诗》《临济赞》，原文：一棒一喝，倾湫倒岳

厉萱辕

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
国学点评
萱，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《临江仙》，原文：［生］重荷萱亲勤训诲，感蒙岳丈提携

厉墨

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
墨mò, mèi水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
墨，来源于郭印的《宋诗》《次杨拱辰韵兼简冯可当刘韶美》，原文：墨池子杨子，风流吾里仁

厉硝芗

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
硝xiāo, qiào土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
芗xiāng, xiǎng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
硝，来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇至二首 其一》，原文：日暄花迸蕾，霜过土生硝

厉京燃

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
京，来源于贺铸的《宋词》《鸳鸯语・七娘子》，原文：京江抵、海边吴楚

厉札约

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
札zhá, yà木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
约yuē, yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
札约，来源于陈允平的《宋诗》《绿琐》，原文：背人约住黄金钏，轻札香罗护守宫

厉浦宁

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
宁níng, nìng火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
浦宁，来源于徐积的《宋诗》《恨君不作洛阳客》，原文：宁知洛浦有人留，挽定春衫归不得

厉典其

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
典diǎn, tiǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
其qí, jī, jì木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
典其，来源于方回的《宋诗》《和陶渊明饮酒二十首 其三》，原文：寄奴复典午，吾其无目成

厉瑛嵊

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
嵊shèng, chéng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
瑛，来源于皎然的《唐诗》《酬元主簿子球别赠》，原文：览君缄中宝，如搴清玉瑛

厉益矜

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
矜jīn, qín, guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
益矜，来源于韦骧的《宋诗》《和邓舍人读之罘碑二十韵》，原文：始皇末年气益矜，轻视天下夸功名

厉恽乘

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
乘chéng, shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
恽乘，来源于李龏的《宋诗》《江南思》，原文：妾家白苹浦，柳恽乘马归

厉赓栗

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
栗lì, liè木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
赓，来源于宋庠的《宋诗》《和杨学士和答中丞晏尚书西园玩菊》，原文：郢兰休自咤，冰玉此赓酬

厉映

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
映yìng, yǎng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
映，来源于黄廷的《宋词》《琐窗寒》，原文：残蕉映牖，强把碧心偷展

厉淙

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
淙，来源于韦骧的《宋诗》《放船一首》，原文：有谁陪亹亹，竟夕听淙淙

厉沧

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧，来源于程俱的《宋诗》《哭阿申二首 其二》，原文：沧溟一沤发，散灭何当收

厉僖兆

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
僖，来源于不详的《唐诗》《九嶷邢仙翁诗》，原文：云邢仙翁自唐僖宗时隐九嶷山，宋时尚在世

厉淅虢

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
淅，来源于姚述尧2的《宋词》《念奴娇》，原文：山城秋好，正西风淅淅，登高时候

厉禹嵊

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
嵊shèng, chéng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
禹，来源于司马光的《宋诗》《和张文裕初寒十首 其五》，原文：何处初寒好，初寒禹凿门

厉觅芾

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
芾fèi, fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
觅，来源于贯休的《唐诗》《送僧归华山》，原文：他日如相觅，还应道到吴

厉惟治

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
惟wéi, wěi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
治zhì, chí水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
惟治，来源于曹勋的《宋诗》《干道圣德颂》，原文：励精治具，羣工惟辟

厉瑹

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
瑹shū, tū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评

厉言玢

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
言yán, yàn, yín木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
玢bīn, fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
言，来源于孙应时的《宋诗》《送彭大老提舶泉南 其一》，原文：一语令人深味处，不言容易祇言难

厉壹郅

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
壹yī, yīn土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
郅zhì, jí火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
壹，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：主人卒盥，壹揖壹让升

厉朔猷

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
朔猷，来源于岑参的《唐诗》《送颜平原》，原文：吾兄镇河朔，拜命宣皇猷

厉宏

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
宏，来源于薛正明的《唐诗》《游南雁荡》，原文：半空高挂龙湫瀑，万仞宏开金石城

厉妍韪

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
妍，来源于王安石的《宋诗》《草端无华滋》，原文：暄妍却如春，岁晚曾不寤

厉致沛

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
致zhì, zhuì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
致沛，来源于刘一止的《宋诗》《谢吴兴守李端明致酒一首时寓德清》，原文：公欲令我苏肺肠，白衣致酒甚沛滂

厉逊湛

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
湛zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
逊，来源于李商隐的《唐诗》《送王十三校书分司》，原文：定知何逊缘联句，每到城东忆范云

厉优琬

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
优，来源于白居易的《唐诗》《晚凉偶咏》，原文：幽深小池馆，优稳闲官职

厉凡

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
凡，来源于释慧远的《宋诗》《四威仪 其三》，原文：坐，往来凡圣如推磨

厉琲珊

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
琲珊，来源于陈襄的《宋诗》《洛阳曲》，原文：宠移百琲珠，醉击珊瑚枝

厉圣萱

拼音五行释意
厉lì, lài火发扬蹈厉，比喻精神奋发，意气昂扬。
圣shèng土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
圣萱，来源于周麟之的《宋诗》《端午贴子词 皇太后阁六首 其五》，原文：慈欢不为植萱丛，圣子晨昏孝养隆

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