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丛姓-缺土-2022年出生-卧人-春天-男孩-取名

李楚泯作者:李楚泯2022-10-06 10:32:39

丛姓-属虎-缺土-男孩-旁-春天,丛是我国排名第127位的姓;生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

丛姓-缺土-2022年出生-卧人-春天-男孩-取名

丛闰婵

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
闰,来源于许及之的《宋诗》《次韵王宣甫催梅》,原文:犯寒时访岁寒姿,经闰何缘却后期

丛芾苓

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
芾,来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》,原文:宗藩亲鲁衞,相芾拱闳颠

丛良波

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
良波,来源于楼钥的《宋诗》《戏和淳诗卷 其三》,原文:老柳飘轻絮,良苗飐细波

丛槐峰

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
槐峰,来源于王庭珪的《宋诗》《李郎中生日》,原文:三槐堂下清阴满,太华峰头绿叶圆

丛熠

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
熠,来源于汪藻的《宋诗》《汴中偶题》,原文:熠熠晚花随意得,茫茫春水此生浮

丛郁璆

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
郁,来源于李纲的《宋诗》《次韵和虞公明察院赋所藏李成山水》,原文:幸从长者游,坐使伊郁宣

丛湘旨

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
湘旨,来源于王昌龄的《唐诗》《巴陵别刘处士》,原文:湘中有来鴈,雨雪候音旨

丛陟砚

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
陟,来源于方回的《宋诗》《赠寿昌墨客叶实甫》,原文:寿昌叶老独奇崛,陟阪涉涧负囊笈

丛振庄

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
振庄,来源于程公许的《宋诗》《今日良宴会》,原文:振辔腾康庄,及此岁未晏

丛镜温

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
镜温,来源于王晔的《元曲》《双调・新水令闺情》,原文:镜缄鸾未起,香尽鸭犹温

丛苍谐

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
苍谐,来源于高似孙的《宋诗》《桐柏观阅藏经》,原文:璆谐玉女下,雷吼苍龙舞

丛易理

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
易理,来源于王洋的《宋诗》《梅》,原文:心妙意难到,理浅语易俗

丛攸籍

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
攸,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫享八首 翼祖酌献用《兴安》。》,原文:积厚流长,福禄攸宜

丛烽兴

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
烽兴,来源于俞德邻的《宋诗》《雪》,原文:乘兴俓思游剡曲,狼烽明灭又天东

丛懿懿

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
懿懿,来源于苏轼的《宋词》《减字木兰花》,原文:雅称佳名呼懿懿

丛简愿

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
简愿,来源于赵蕃的《宋诗》《怀张丞用多字韵兼属明叔》,原文:顾惮礼容成简慢,愿君贳我勿加诃

丛希

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
希,来源于庞谦孺的《宋诗》《古诗 其一》,原文:苟无济世具,希进未免狂

丛冽蔷

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
冽,来源于王之道的《宋诗》《江天暮雪》,原文:冻云垂地风栗冽,万里江天暮飞雪

丛资晴

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
资晴,来源于赵蕃的《宋诗》《题杨补之画梅》,原文:杨郎笔下烟岚集,留作晴窗觅句资

丛琛葆

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
琛,来源于王觌的《宋诗》《送中济侍郎帅庆分韵得十字》,原文:伫见贡琛人,还从玉关入

丛芮

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:秋,秦人纳芮伯万于芮

丛谒

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
谒,来源于孟郊的《唐诗》《答韩愈李观别因献张徐州》,原文:祢生投刺游,王粲吟诗谒

丛袅

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
袅,来源于吴文英的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:金鞭騕袅

丛珉鹭

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
珉,来源于陈宓的《宋诗》《丙寅五月三日陪真秘字留校理游鼓山一别二年适同游东观缅思旧游正以是日作诗以记之》,原文:岐路不同俱自勉,何年重此拂坚珉

丛皎

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
皎,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其五五》,原文:上士一决一切了,十二时中常皎皎

丛斯砚

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
斯砚,来源于汪元量的《宋诗》《杭州杂诗和林石田 其一》,原文:饭蔬留好客,笔砚老斯人

丛媛旖

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
媛,来源于李峤的《唐诗》《菊》,原文:荣舒洛媛浦,香泛野人杯

丛玺

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
玺,来源于曾极的《宋诗》《宋兴寺》,原文:桓玄偷得宫中玺,却属新河伐荻翁

丛苏

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于许及之的《宋诗》《元日》,原文:屠苏须满引,且愿病离身

丛瑷君

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

丛珈瑧

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
zhēn玉名。
国学点评
珈,来源于苏辙的《宋诗》《亡伯母同安县君杨氏挽词》,原文:空余镜奁在,时出旧笄珈

丛芝町

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
芝,来源于温庭筠的《唐诗》《咏晓》,原文:褰衣复理鬓,余润拂芝兰

丛昙魁

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
昙,来源于黄庭坚的《宋诗》《听崇德君鼓琴》,原文:犹如优昙华,时一出世间

丛缤重

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
缤重,来源于周必大的《宋诗》《次韵徽州胡推官旅中遇雪且约同登雨花台三首 其三》,原文:故令六出缤纷下,免使荒台更重临

丛羿

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
羿,来源于高斯得的《宋诗》《记二首儿四日雷二异》,原文:咎在君阳非太阴,娲羿虽殊祸俱烈

丛郝爕

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
郝,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:孙楚漱石,郝隆晒书

丛匠廷

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
匠,来源于曹勋的《宋诗》《和钱处和扇车》,原文:因知心匠妙,殆与造物友

丛奈琢

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
nài比喻做事有主见、有胆识。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
奈琢,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵答吴安勗太祝》,原文:乃遭吾子求琢磋,珠玑获斗奈我何

丛择

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
择,来源于李绅的《唐诗》《趋翰苑遭诬搆四十六韵》,原文:乱羣逢害马,择肉纵狂䝙

丛央

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央,来源于晁说之的《宋诗》《怀济北弟姪》,原文:合榻言犹在,同堂乐未央

丛瑭

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

丛缨謇

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
缨,来源于李廌的《宋诗》《西郊》,原文:苦汗泣瘦马,流尘污华缨

丛炘栗

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
xīn指前途光明。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
栗,来源于贯休的《唐诗》《寄山中伉禅师》,原文:野火烧禅石,残霞照栗林

丛烯梁

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁,来源于石子章的《元曲》《秦修然竹坞听琴・红绣鞋》,原文:(梁尹云)道姑,你也请坐

丛婴杉

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
婴,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:婴齐为公请,公许之,反为大夫,归至于狸轸而卒

丛籍新

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
籍新,来源于韦庄的《唐诗》《旅中感遇寄呈李秘书昆仲》,原文:刘桢病后新诗少,阮籍贫来好客稀

丛槿澜

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
槿,来源于陆游的《宋诗》《暇日坐山麓松石间作》,原文:偶曳枯筇出槿篱,松间盘石坐移时

丛隽朴

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
隽,来源于李曾伯的《宋诗》《用从军古云乐为韵贺杨觉甫制干 其二》,原文:磊磊轩天地,诗书有隽勋

丛州檀

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
州檀,来源于陆游的《宋诗》《和谭德称送牡丹二首 其一》,原文:洛阳春色擅中州,檀晕鞓红总胜流

丛爀

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
爀,来源于杨巨源的《唐诗》《夏日苦热同长孙主簿过仁寿寺纳凉》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

丛颉瑗

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
颉,来源于陈造的《宋诗》《题高缙之剑室二首 其二》,原文:皇家威德憺遐荒,何物楼兰尚颉颃

丛珉

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
珉,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和杨叔恬赠郑秘丞》,原文:珉瑶谢尺璧,丝管让清歗

丛旒亦

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
旒亦,来源于楼钥的《宋诗》《题汪季路侍郎所藏吴道子天龙八部》,原文:旌旆冕旒犹可想,鬼神人物亦何殊

丛珹璞

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
chéng玉名。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
璞,来源于郭祥正的《宋诗》《寄别朱复之郎中》,原文:大匠忽云逝,美璞畴敢镌

丛纪砺

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
纪砺,来源于华镇的《宋诗》《永嘉巡检张侍禁廨舍辟洞名黄石》,原文:应怀祖武日自砺,功名将使旗常纪

丛潇鹭

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
潇鹭,来源于郭祥正的《宋诗》《阮师旦希圣彻垣开轩而东湖仙亭射的诸山如在掌上予为之名曰新轩盖取景物变态新新无穷之义赋十绝句 其四》,原文:最爱夜深鸥鹭散,钓船明月似潇湘

丛湫松

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
湫松,来源于张说的《唐诗》《襄州景空寺题融上人兰若》,原文:碧湫龙池满,苍松虎径深

丛胧奂

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
胧,来源于晁补之的《宋词》《临江仙》,原文:马上匆匆听鹊喜,朦胧月淡黄昏

丛弘

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
弘,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:苌弘谓刘文公曰:「君其勉之

丛钧彦

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
钧彦,来源于宋无的《宋诗》《送牟都事景阳赴浙东帅幕》,原文:训练群材进,钧陶众彦迁

丛柃

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评

丛慷憧

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
慷,来源于王禹偁的《宋诗》《怀贤诗 王枢密》,原文:西枢经纬才,慷慨遇真主

丛泰狄

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
泰狄,来源于卫宗武的《宋诗》《过荻塘次韵》,原文:千古兴亡泰伯国,一川经纬狄公堤

丛仞祯

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
rèn比喻成就很高,地位上升。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
仞,来源于司空图的《唐诗》《寄王十四舍人》,原文:今日凤皇池畔客,五千仞雪不回头

丛恽禹

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
恽,来源于李纲的《宋诗》《读二疏传》,原文:杨恽所坐秪语言,赵韩之诛亦草草

丛沧昼

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
沧昼,来源于洪皓的《宋诗》《次大风韵》,原文:可但扬沙迷白昼,也应震海涌沧波

丛曦

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
曦,来源于杨万里的《宋诗》《朝饭罢登浄远亭》,原文:殊觉冬曦暖,还拈小扇遮

丛楠暖

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
楠暖,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 七十一》,原文:松柏楼窗楠木板,暖风吹过一团香

丛决芮

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
决,来源于欧阳修的《宋诗》《汝瘿答仲仪》,原文:痈疡暂畜聚,决溃终当涸

丛舸淳

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
舸,来源于王子昭的《宋诗》《咏练川》,原文:锦袍先生乘一舸,此处恍然天上坐

丛勰珺

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
xié比喻协力同心,共同努力。
jùn美玉,指高贵、美丽
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

丛纲

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
纲,来源于洪适的《宋诗》《姚参政挽诗二首 其二》,原文:晋昼光三接,霜台肃纪纲

丛追芾

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
追,来源于张孝祥的《宋词》《拾翠羽》,原文:禊事才过,相次禁烟追逐

丛凛薏

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
凛,来源于无名氏的《宋诗》《寒亭》,原文:朔风凛凛雪漫漫,未是寒亭分外寒

丛荏炜

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
荏,来源于蔡向的《宋诗》《题张子正观察溪风亭 其三》,原文:忆昨从游鄞水边,星霜荏苒几经年

丛潮旎

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
潮,来源于叶梦得的《宋诗》《七夕》,原文:傍簷依岭月,欹枕听江潮

丛翎嘉

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
翎嘉,来源于王汶的《宋诗》《寄韩涧泉三首 其一》,原文:翻云吐嘉音,濯露洁脩翎

丛荔

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
荔,来源于苏轼的《宋诗》《十一月二十六日松风亭下梅花盛开》,原文:长条半落荔支浦,卧树独秀桄榔园

丛彤娣

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
彤,来源于许敬宗的《唐诗》《奉和守岁应制》,原文:玉琯移玄序,金奏赏彤闱

丛亚偕

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
亚,来源于翁承赞的《唐诗》《访建阳马驿僧亚齐》,原文:萧萧风雨建阳溪,溪畔维舟访亚齐

丛箬

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
箬,来源于方岳的《宋诗》《李监饟四物各以一绝答之 鹅鲊》,原文:翠箬红泥曲米春,篆滩风月入厨珍

丛颐扬

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
颐,来源于吕本中的《宋诗》《暮雨》,原文:荒城寂寞无堪宿,月下搘颐雨打门

丛戚昶

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
戚,来源于文天祥的《宋诗》《吉州第八十二》,原文:戚戚去故里,我生苦飘零

丛棂

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
棂,来源于强至的《宋诗》《寄题殊公禅老黄云阁二首 其二》,原文:溪山雨后翠欲活,棂槛风来清有余

丛芷晤

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
芷,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:畦留夷与揭车兮,杂杜衡与芳芷

丛樗经

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
樗经,来源于苏辙的《宋诗》《张秀才见写陋容》,原文:潦倒形骸山上樗,每经风雨辄凋疏

丛琝笠

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
mín同“珉1”。似玉的石。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
笠,来源于林淳的《宋词》《水调歌头》,原文:蓑笠真吾事,聊整钓鱼钩

丛舟犹

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
舟犹,来源于许景衡的《宋诗》《送世厚还乡》,原文:谪官犹逆旅,送汝上归舟

丛攸澧

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
攸,来源于褚亮的《唐诗》《享先农乐章 诚和》,原文:古今攸赖,是曰人天

丛猷凛

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
猷凛,来源于晁子东的《宋诗》《赓韵题精舍》,原文:巍巍道德千年在,凛凛声猷万古齐

丛德景

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
德景,来源于罗汉和尚的《唐诗》《偈》,原文:(均见《景德传灯录》卷十一、《五灯会元》卷四)

丛昂淖

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
昂,来源于黄判院的《宋词》《满庭芳》,原文:登瀛,平步上,鳌头独占,头角轩昂

丛恽

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
恽,来源于释法忠的《宋诗》《颂古三首 其二》,原文:柳恽江头赏白苹,小风吹处晓烟轻

丛芍纴

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
芍,来源于洪迈的《宋诗》《次韵梦得见示长篇 其二》,原文:酴醿晓粧靓,芍药醉脸匀

丛纪衡

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
纪衡,来源于项安世的《宋诗》《次韵江陵张书记送行》,原文:经权粲衡石,事物森纪统

丛中

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
中,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:行中规,还中矩,和鸾中采齐,客出以雍,彻以振羽

丛佶皎

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《开元寺楼看雨联句》,原文:佶栗乌皮几,轻明白羽扇

丛苡琳

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
苡琳,来源于吕源的《宋诗》《和张洵蒙亭诗韵》,原文:满车薏苡胜琳琅,流传千载事微芒

丛袤晰

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
袤,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 道法堂检点三帝御书》,原文:毫无半分弱,大至袤丈劲

丛蘅榭

拼音五行释意
cóng拔丛出类,指出类拔萃,才智高出众人。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
蘅,来源于林逋的《宋诗》《池上春日即事》,原文:鸳鸯如绮杜蘅肥,㶉鶒夷犹翠潋微

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