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男孩取名叶梁丞怎样

刘峰茂作者:刘峰茂2022-09-02 20:17:22

男孩,

男孩取名叶梁丞怎样

宣珵

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
宣,来源于汪梦斗的《宋诗》《上宣副定甫十二韵》,原文:宣流分汉使,礼乐有周公

潆轼

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
潆,来源于冯京的《宋诗》《咏张昌宗》,原文:一水潆回绕沌村,子房苗裔此间存

殷章

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
殷章,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士冠礼》,原文:章甫,殷道也

瑺渊

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

茂磐

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
茂,来源于李华的《唐诗》《寄赵七侍御》,原文:茂挺独先觉,拔身渡京虹

绡映

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
绡映,来源于周密的《宋词》《齐天乐》,原文:映珠络玲珑,翠绡葱茜

泽衡

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
泽衡,来源于程俱的《宋诗》《十月五日集季野家归作》,原文:峥嵘衡霍囿,莽苍云梦泽

笃銮

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
笃,来源于陈师道的《宋诗》《寄子闵》,原文:妻孥不用哭穷途,前府故人风义笃

赓憧

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
赓,来源于孙应符的《宋诗》《季弟黄巖任满大人挈家众先扫作诗见示恭和元韵》,原文:父子赓歌真内乐,弟兄分职頼居安

棣仞

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
棣,来源于彭汝砺的《宋诗》《和君宜弟诗韵蕲州所寄》,原文:棠棣花开处,衡阳雁去时

般麟

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
般麟,来源于史九散人的《元曲》《老庄周一枕胡蝶梦・油葫芦》,原文:试看咸阳原上麒麟冢,都一般潇洒月明中

箪祯

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
箪,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句下》》,原文:” 孟子曰:“非其道,则一箪食不可受于人

栗恢

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
栗,来源于陆游的《宋诗》《初秋梦故山觉而有作四首 其一》,原文:老翁延我入,苦谢柿栗微

彰逵

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
彰,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制瑞雪》,原文:润将膏露接,时契圣心彰

尤桦

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
尤,来源于吴的《诗》《皇太后回銮颂》,原文:韪哉鸿休,卓绝殊尤

采浦

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
采浦,来源于程长文的《唐诗》《狱中书情上使君》,原文:尽日闲窗刺绣坐,有时极浦采莲归

尔暌

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
尔暌,来源于宋庠的《宋诗》《余卧病畿邑御史王君假守潭楚道出于舍下特见存访且寻先子之旧钦承风仪因为诗抒感云》,原文:自尔一暌剌,中年婴世纷

寓勰

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
寓,来源于岳珂的《宋诗》《张文忠至都帖赞》,原文:凡是心之所蕴,已毕寓于声画

纶暌

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
纶,来源于周紫芝的《宋诗》《送强幼安》,原文:阴功及黎庶,天语形丝纶

逵择

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
逵,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:众车入自纯门,及逵市

偕鸯

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
偕鸯,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:人偕老,类鸳鸯匹偶,鸾凤和谐

荣烨

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
荣烨,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 文舞退、武舞进用《文安》。》,原文:乐备尔奏,烨烨荣光

鸢境

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
鸢,来源于邹輗的《宋诗》《题读书林》,原文:诸君著意读书林,好去鸢鱼个里寻

旌绰

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
旌,来源于崔湜的《唐诗》《早春边城怀归》,原文:山川凌玉嶂,旌节下金微

湲沛

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
湲,来源于王之望的《宋诗》《吕叔恭运使和题皇华馆诗复次韵》,原文:何处溪声响佩环,洗心堂下转潺湲

胥绎

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
胥,来源于刘敞的《宋诗》《豫章儒者》,原文:名与囚隶俱,位乃胥校联

权觉

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
权觉,来源于张嵲的《宋诗》《题赵表之李伯时画捉马图诗二首 其二》,原文:徒观出塞十四万,讵觉权奇冀北空

莱伽

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
莱伽,来源于邓深的《宋诗》《溯峡诗》,原文:弱水蓬莱何用到,孤岸落伽宁有此

胥桑

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
胥桑,来源于周紫芝的《宋诗》《二月二十三日遵奉圣诏出郊劝农谨赋诗一首示诸同寮》,原文:农桑遂温饱,里胥绝征诛

汝轩

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
汝轩,来源于张栻的《宋诗》《鹤》,原文:轩中君子知多少,遣汝乘轩看若何

辽皙

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
辽,来源于赵抃的《宋诗》《次韵前人长至有怀二首 其一》,原文:去年佳节辽东会,此日新阳湖上逢

鸠尉

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
鸠尉,来源于苏轼的《宋诗》《喜王定国北归第五桥》,原文:雀罗廷尉非当日,鸠杖先生愈少年

爕玄

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
爕,来源于程俱的《宋诗》《苦雨》,原文:爕调知努力,延颈待丰年

敦杉

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
敦,来源于李邕的《唐诗》《度巴硖(伯三六一九[一])》,原文:故此据敦煌卷先用互著例载入李邕,然后据《全唐诗》校其异文,凡九事

篌斯

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
篌,来源于赵汝鐩的《宋诗》《缠头曲》,原文:箜篌野狐拍怀智,觱篥龟年笛宁王

苓葆

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
苓,来源于曾季貍的《宋诗》《灵谷山》,原文:乔松数十丈,下有千岁苓

涧知

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
涧知,来源于苏辙的《宋诗》《成都僧法舟为其祖师宝月求塔铭于惠州还过高安送归》,原文:寄我泪痕归万里,遥知露滴涧松青

笠旬

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
笠,来源于金君卿的《宋诗》《题赠南台山院主吉大师》,原文:三纪修行箬笠僧,布衣褴褛发鬅鬙

启霁

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
启霁,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一》,原文:涂丹辉映霁烟明,四启严闻晓漏清

暄欢

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
暄欢,来源于宋祁的《宋诗》《晚秋集晏太尉西园 其一》,原文:浅葩欢所媚,寒日醉中暄

武理

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
武理,来源于薛道光的《宋诗》《还丹复命篇 七言三十首 其四》,原文:戊己宫中藏水火,小心调理武和文

渌翼

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
渌翼,来源于沈说的《宋诗》《暮春》,原文:燕翼初干渌满池,桑阴收尽麦黄时

墨浦

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
墨浦,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・川拨棹》,原文:貌赛过神仙洛浦,怎好把墨来乌

胤秋

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
胤秋,来源于释智圆的《宋诗》《萤》,原文:车胤死来人堕学,秋庭终夜恣飞翔

亚明

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
亚明,来源于释智圆的《宋诗》《柳》,原文:低拂冷烟元亮宅,静笼明月亚夫营

圣楣

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
圣,来源于孙应时的《宋诗》《唐侯仲友之守台为浮梁于江象山令蒋鹗考叔赋江有济三章以献余时官于台见而陋之作江有梁 其三》,原文:天子圣仁,侯乃来宣

玺朝

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
玺朝,来源于羊士谔的《唐诗》《郡中端居有怀袁州王员外使君》,原文:珥笔金华殿,三朝玉玺书

淄胥

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
淄,来源于王湾的《唐诗》《秋夜寓直即事怀赠萧令公裴侍郎兼通简南省诸友人》,原文:摇怀及宾友,计曲辨淄渑

琛沦

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
琛,来源于顾况的《唐诗》《曲龙山歌 二》,原文:其下琛怪之所产,其上灵栖复无限

翊榆

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
翊,来源于田锡的《宋诗》《惜春词》,原文:扈从千官与万骑,翊卫羽休兼佽飞

芾志

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
芾志,来源于赵抃的《宋诗》《答彭守鲍叔轲郎中》,原文:兰陔得志趋吴分,棠芾留阴在蜀城

白殷

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
白殷,来源于李涉的《唐诗》《题宇文秀才樱桃》,原文:风光莫占少年家,白发殷勤最恋花

陵胤

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
陵,来源于朱敦儒的《宋词》《朝中措》,原文:当年弹铗五陵间

林瑥

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
林,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公十五年》,原文:楚人败徐于娄林

墨旷

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
墨旷,来源于韦应物的《唐诗》《简恒璨》,原文:简书日云旷,文墨谁复持

常憬

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
常,来源于储光羲的《唐诗》《狱中贻姚张薛李郑柳诸公》,原文:眷言出深穽,永日常携手

纫天

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
纫天,来源于苏轼的《宋诗》《次韵曹子方龙山真觉院瑞香花》,原文:纫为楚臣珮,散落天女襟

涛湛

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
涛湛,来源于陈襄的《宋诗》《对酒歌》,原文:又闻银涛一派天上来,寒光湛湛浸瑶魁

亦苓

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
亦苓,来源于刘攽的《宋诗》《寄刘道原秘丞》,原文:引年亦多术,何必非豨苓

宗睿

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
宗睿,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 唐》,原文:中宗曾见废,睿宗传与玄

汝易

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
汝易,来源于陆游的《宋诗》《老学庵自规》,原文:易箦汝所知,垂死勿惰偷

莞莱

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
莞,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和王世弼寄上七兄先生用其韵》,原文:逢人问进退,余事寄一莞

诚庆

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
诚庆,来源于赵师侠的《宋词》《诉衷情》,原文:琼卮玉醴,飨此精诚,福庆绵绵

缘仑

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
缘,来源于张炎的《宋词》《小重山》,原文:都缘窗户自玲珑

轩炫

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
轩炫,来源于杨杰的《宋诗》《灵山》,原文:景逐轩楹转,云烟炫游目

馠逻

拼音五行释意
hān芳香。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
逻,来源于刘克庄的《宋诗》《城坏复修又赋》,原文:见说传更增逻卒,已闻犯夜少奸民

白爀

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
白,来源于寒山的《唐诗》《三字诗六首 五》,原文:明月照,白云笼

旖翼

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
旖,来源于释绍隆的《宋诗》《开山明教大师赞》,原文:春至百花触处开,幽香旖旎袭人来

焱馟

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
焱,来源于薛季宣的《宋诗》《幽兰次十八兄韵六言四首 其三》,原文:舞奏八风芗泽,颂声焱氏遗音

瑜茗

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
瑜,来源于司马光的《宋诗》《还张景昱景昌秀才兄弟诗卷》,原文:白虹光乱眼,何敢议瑜瑕

与维

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
与维,来源于朱淑真的《宋诗》《代谢人见惠墨竹》,原文:岂使阎本与王维,独擅古念称神师

史谧

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
史,来源于吴筠的《唐诗》《览古十四首 十一》,原文:吾观太史公,可谓识道规

亘敖

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
亘,来源于徐彦伯的《唐诗》《和李适荅宋十一入崖口五渡见赠》,原文:经亘去崖合,冥緜归壑深

骥暄

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
骥,来源于方回的《宋诗》《李寅之招饮同登九江城 其五》,原文:识骥伯乐眼,放麑西巴心

瀚崎

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
瀚,来源于萧立之的《宋诗》《题左尉死节本末》,原文:愧无李瀚笔如椽,传看人间配巡远

潜罡

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
潜,来源于朱长文的《宋诗》《咏斋偶书呈子通无隠》,原文:浩然溪山兴,尽在陶潜宅

桦竣

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
桦,来源于陈著的《宋诗》《春日偶成二首 其一》,原文:蚕寒风雨梨花屋,蕨熟人烟桦角邨

洌晷

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
洌,来源于陈造的《宋诗》《竹米行》,原文:野叟好事能分吾,香清而洌甘而腴

箴瑱

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
箴,来源于范仲淹的《宋诗》《鹤联句》,原文:风流超缟素,雅淡绝规箴

权邕

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
权,来源于洪咨夔的《宋诗》《送丘都承》,原文:外御几边将,中权一阃制

耘毓

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
耘,来源于苏辙的《宋诗》《和毛国镇白云庄五咏 白云庄偶题》,原文:芒屩潜行逐渔钓,壶浆时出劳耕耘

慷焱

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
慷,来源于程俱的《宋诗》《会要官集西池同舍翁挺作诗次其韵》,原文:恨无石心儿,慨慷叩舷歌

仲潮

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
仲潮,来源于刘天游的《宋词》《氐州第一》,原文:树带潮墟,笳鸣古戍,簇仲宣幽怨

绰蕴

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
绰,来源于王安石的《宋诗》《读眉山集爱其雪诗能用韵复次韵一首》,原文:婵娟一色明千里,绰约无心熟万家

瑹禺

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
禺,来源于沈辽的《宋诗》《伯翔父挽歌 其二》,原文:君向番禺去,何心瘴雾间

尚继

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
尚继,来源于米芾的《宋诗》《鄙诗上呈通判朝奉大夫 其二》,原文:簪玳尚谁继,风云那可看

旭璐

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
旭,来源于钱惟演的《宋诗》《上巳玉津园赐宴》,原文:锦羽翻晴旭,霞英落暖烟

瑥冬

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
冬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公三十年》,原文:冬,十有二月,吴灭徐

嶂汝

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
嶂,来源于袁说友的《宋诗》《暑雨》,原文:西嶂暮凝色,北窗新送凉

杉启

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
杉,来源于白居易的《唐诗》《见萧侍御忆旧山草堂诗因以继和》,原文:秋闲杉桂林,春老芝术丛

纭本

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
纭本,来源于罗隐的《唐诗》《吴公约神道碑附诗》,原文:吴会纷纭,淮[右](石)(从雍文华校本改)奔竞

敦觅

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
敦,来源于韩淲的《宋诗》《周子静示诗卷 其二》,原文:陆羽泉头忻考德,林逋湖面得敦诗

典暖

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
典暖,来源于朱翌的《宋诗》《用禁物体书雪》,原文:我曾倚頼东风暖,驱儿出市典衲衣

缘纴

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
缘,来源于杜甫的《唐诗》《阙题》,原文:只缘春欲尽,留著伴棃花

喻纫

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
喻,来源于苏舜钦的《宋诗》《吕公初示古诗一编因以短歌答之》,原文:古人但以才术喻富贵,自余之外胡足思

箬央

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
箬,来源于曾几的《宋诗》《衢僧送新茶》,原文:定是僧家不堪此,满匳青箬送春来

渊琛

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
渊,来源于方回的《宋诗》《次韵宾旸子瑱草字》,原文:沈蛟九渊底,翔凤千仞表

曦籍

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
曦,来源于姚申之的《宋诗》《将至昆山舟中作》,原文:朝曦忽漏光,野光明荒陂

琛涌

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
琛,来源于白玉蟾的《宋诗》《题南海祠》,原文:圣朝昌盛鲸波息,万国迎琛舶卸樯

苓敖

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
苓,来源于王庭珪的《宋诗》《谢彭仲寛惠小茶磨并仙茅二首 其二》,原文:向来未识仙茅草,误向松根采茯苓

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