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珍珠椰果布丁奶茶取名

沈仲季作者:沈仲季2022-06-09 17:13:22

珍珠椰果布丁奶茶取名

桔媛

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
桔,来源于周密的《宋词》《浣溪沙》,原文:羊角天帆席,龍身海桔槔

政盂

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
政,来源于徐俯的《宋诗》《句 其五五》,原文:我公之政,莫不休燠

渲熹

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
渲,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八五》,原文:他端的费雕琢难磨渲

筝正

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
筝正,来源于蒲寿宬的《宋诗》《舶使王会溪太守赵见泰九日领客枉頋山中赋采菊东篱下悠然见南山韵十首 其一》,原文:细看秦筝,正似人情短

玮梦

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
梦,来源于赵蕃的《宋诗》《在伯教授为考试之行不知其地漫成五诗送之 其一》,原文:正清梦、莺啼柳

蕖嶛

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
liáo高。
国学点评
蕖,来源于毛滂的《宋诗》《偶得佳酒分寄陈巨中》,原文:綠篠初翻籜,紅蕖稍薦花

焱秋

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
焱,来源于吕本中的《宋诗》《将赴海陵出京治泎觅舟候送客不至遂行》,原文:直吃的簌簌的红轮西坠,焱焱的玉兔东生

梧之

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
梧之,来源于程敦厚的《宋诗》《题陈宏画太真上马图》,原文:慟哭兮遠望,見蒼梧之深山

偕嶛

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
liáo高。
国学点评
偕,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:与 子偕行

骊筱

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
骊,来源于钱惟治的《宋诗》《春日登大悲阁》,原文:38 青骊繁鬣,騥

芹萌

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
芹,来源于程俱的《宋诗》《赵叔问过别留夜话偶阅鲍溶诗有感用韵作》,原文:蘭芷懷思未敢言,美芹良欲獻君尊

洌史

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
洌,来源于王安石的《宋诗》《拟寒山拾得二十首 其四》,原文:體潤雲氣生,寒泉洌幽井

韪纴

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

謇璇

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
謇,来源于白玉蟾的《宋诗》《桐柏观留别》,原文:每於談笑間,論議聞謇諤

璋栗

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
璋,来源于赵汝腾的《宋诗》《谢胡珵使招饮》,原文:五十八夏,圭璋無玷也

纲承

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
纲,来源于白居易的《唐诗》《早春忆游思黯南庄因寄长句》,原文:厥初皇极中建,扶世有三纲

沅虔

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
沅,来源于凌策的《宋诗》《丁家山访李璨》,原文:舟人鼓楫呼何在,聲似湘沅江上聲

明驹

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
明,来源于罗邺的《唐诗》《下第》,原文:生绡明粉墨

伽蕖

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
伽,来源于姚康的《唐诗》《赋得巨鱼纵大壑》,原文:赤子返真標指妙,阿伽陀藥肯言不

暖婧

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
暖,来源于徐铉的《唐诗》《右省仆射后湖亭闲宴铉以宿直先归赋诗留献》,原文:试倩暖云收贮

泱纮

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
泱,来源于方岳的《宋诗》《再用韵奉酬 其二》,原文:泱漭平原夕,清吟久延佇

禄烯

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
禄,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:故大德必得其位,必得其禄

匡闳

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
匡,来源于黄庶的《宋诗》《山水卧屏》,原文:深嘉經緯匡時俗,還羨詩歌當笑啼

允湲

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
允,来源于王安中的《宋诗》《颜夷仲有次韵少无适俗韵诗少逸既和之不可不赋》,原文:長樂鐘聞,皇情允愜

濡烊

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
濡,来源于张侃的《宋诗》《纪程十绝 其七》,原文:十顆千錢品最珍,北人鮐背未濡脣

吟萌

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
吟,来源于赵汝湜的《宋诗》《题洞霄》,原文:好在孤吟处

媪枝

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
媪,来源于苏洵的《宋诗》《次韵和缙叔游仲容西园二首 其二》,原文:泰山有積霤,坤媪乃善藏

峥篁

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
峥,来源于戴复古的《宋诗》《见淮东制帅赵南仲侍郎相待厚甚特送买山钱又欲刊石屏诗置于扬州郡斋话别叙谢》,原文:塵埃上下久可厭,學問峥嶸老難入

戈鼎

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
戈鼎,来源于楼钥的《宋诗》《戏和三绝 脱索》,原文:干戈鼎沸舟還失,炎暑甑蒸師正灾

妤颖

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
妤,来源于梅尧臣的《宋诗》《送赵仲宝永兴干耀提举捉贼》,原文:猶勝漢宮悲婕妤,網蟲不見乘鸞子

久帧

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
久,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉谢泰亨送酒》,原文:水邊遥見久停橈

暖麓

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
暖,来源于崔颢的《唐诗》《和黄三安仁山庄五首 三》,原文:暖日和风

儒兆

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
儒,来源于鲍溶的《唐诗》《望江中金山寺》,原文:安能坐如此,比肩於朝儒

乘良

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
乘良,来源于释德洪的《宋诗》《又次韵答之十首 其七》,原文:决當乘良機,爲國行天憲

町娥

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
町,来源于王昌龄的《唐诗》《又赠李侍御》,原文:山林放去全渠性,町疃歸來獲此祥

詹皖

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
詹,来源于岳珂的《宋诗》《食枣有感二首 其一》,原文:化被賓詹屬,恩沾左右坊

嵊渌

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
嵊,来源于郑衮的《唐诗》《好鸟鸣高枝》,原文:御龍君兮徼祥,環嵊之土兮雨其滂

朔芗

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
朔,来源于蒋之奇的《宋诗》《爱山堂 其四》,原文:歲星入漢年,方朔見明主

梧析

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
梧,来源于薛涛的《唐诗》《酬杨供奉法师见招》,原文:涉世雖歷落,安命良支梧

萌奎

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
萌,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵叔骥兼呈伯瑞二首 其二》,原文:行藥至石壁,東風變萌芽

凇亘

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
凇,来源于释居简的《宋诗》《矮僧求颂》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千門霿凇寒

烁芨

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
烁,来源于辛弃疾的《宋诗》《止酒》,原文:云蒙蒙兮电鯈烁,孤雌惊兮鸣呴呴

钧瞳

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
钧,来源于张嵲的《宋诗》《新春有感》,原文:文箫仪凤,妙舞低云,缓锵钧奏

觉琉

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
觉琉,来源于阮阅的《宋诗》《九峰》,原文:杯深不觉琉璃滑

奕原

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
奕原,来源于薛能的《唐诗》《许州题德星亭》,原文:奕奕原祠,有嚴毖祀

乘詹

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
乘,来源于陆游的《宋诗》《青城县会饮何氏池亭赠谭德称》,原文:波中事網罟,乘月多夜挐

驹谆

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
驹,来源于邓肃的《宋诗》《和邓成材五绝 其四》,原文:骊驹声里,青鸿头畔,几见刀头折

园佰

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
园,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵南涧韩先生二首 其二》,原文:兔园册,渔江画,兰房曲,竹丘诗

燝翊

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

宣峪

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
宣,来源于杨景贤的《元曲》《斗鹌鹑》,原文:抑鬰不自聊,沉冥向誰宣

婴骓

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
婴,来源于刘沧的《唐诗》《访友人郊居》,原文:(唱)我怎生把你程婴道,似这般有上梢无下梢

蔳鸯

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
鸯,来源于林亦之的《宋诗》《同范长官郑主簿送战船至盐屿江上奉酬应尉》,原文:貂蝉女泪珠儿滴满了凤凰杯,吕温侯怒风儿吹散了鸳鸯会

良煦

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
良,来源于马致远的《元曲》《西华山陈抟高卧・水仙子》,原文:歸來騁夷路,良馬駕輕軒

滢璨

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
璨,来源于喻良能的《宋诗》《读韩诗有感用介甫体》,原文:鏗鈜諧律呂,璀璨溢緗縑

华礴

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
华,来源于张嵲的《宋诗》《和友人中秋》,原文:华阳仙裔是今身

什昕

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
什,来源于毛并的《宋词》《满江红》,原文:于今此物未易得,願言什襲傳雲來

湫箪

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
湫,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 演教 其七》,原文:閒得得來非有意,冷湫湫去若爲論

央亚

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
央,来源于仇远的《宋诗》《凤凰山故宫》,原文:湖水卷上天中央,却煩北門護風雪

箴覃

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
箴,来源于子兰的《唐诗》《对雪》,原文:真意自天渠信否,贈篇聊當閣中箴

鸯瑾

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
jǐn, jìn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
鸯,来源于孔平仲的《宋诗》《寄孙元忠 其二三》,原文:曲径惊飞蛱蝶丛,回塘冻湿鸳鸯侣

钲霁

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
钲,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:十分其铣,去二以为钲

墨箪

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
墨,来源于张道洽的《宋诗》《池州和同官咏梅花 其一一》,原文:研盡一寸墨,埽成千仞峰

璎芉

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
璎,来源于周文璞的《宋诗》《戒坛》,原文:十万宝珠璎珞、带风垂

羡粹

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
羡,来源于邓深的《宋诗》《送王敦素》,原文:念想,弦断了瑶琴魂荡羡

玟萦

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
玟,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:为玉之寡而玟之多与

篌皤

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
篌,来源于李正民的《宋诗》《题海月亭》,原文:有長鯨白齒若雪山,公乎公乎挂罥於其間,箜篌所悲竟不還

燮繁

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
燮,来源于王时的《宋诗》《诗一首》,原文:费多少、阳和调燮

幽蘅

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
幽蘅,来源于黄滔的《唐诗》《游囊山》,原文:幽蘅發空曲,芳杜綿所思

央纴

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
央,来源于李纲的《宋诗》《春词二十首 其一》,原文:明日未央朝,執手笑啞啞

宁贤

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
宁,来源于徐照的《宋诗》《衰柳》,原文:宁可少活十年,休得一日无权,大丈夫时乘命蹇

锐纪

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
锐,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:子羽锐敏,我不欲战而能默

时弘

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
时,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:曰肃、时雨若

炜芦

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
炜,来源于李处权的《宋诗》《寄朱希真》,原文:锵锵鸣玉佩,炜炜照金莲,杳蔼云裘

皤苏

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
皤,来源于陆游的《宋诗》《倚筇》,原文:迴首空門外,皤然一幻身

畚休

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
畚,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其九》,原文:翁欲事畚築,金鎚莫論堵

缨献

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
缨,来源于袁说友的《宋诗》《和同年张季良少卿餽家酿韵三首 其一》,原文:森罗仪卫振华缨

祯幽

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
祯,来源于汪元量的《宋诗》《社牲》,原文:因此上繁华美丽,盛成风光,卿云秀气,瑞霭祯祥

槐箪

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
槐,来源于马戴的《唐诗》《酬刑部姚郎中》,原文:筰馬踐槐影,紗籠吹蠟香

鉴慷

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
鉴,来源于于石的《宋诗》《晚眺》,原文:太液波澄,向鉴中照影,芙蓉同蒂

漳筠

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
漳,来源于林逋的《宋诗》《华阳洞》,原文:遂嬰漳浦卧,便憶茂陵居

旆犹

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
旆,来源于释德洪的《宋诗》《怀友人》,原文:往年鎮撫有異績,大旆再來遣于東

睨沉

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
睨,来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・天下乐》,原文:江天饒霧未能開,閒拉孤笻睨九垓

湘序

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
湘,来源于苏过的《宋诗》《次韵伯元咏牡丹二首 其一》,原文:湘水萬餘里,師遊芳草生

炅珵

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
炅,来源于楼钥的《宋词》《醉翁操》,原文:碧玉炅炅雙目瞳,黃金拳拳兩鬢紅

嫒琥

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
琥,来源于楼钥的《宋诗》《樊运使挽词 其四》,原文:琥珀珍難得,龍頭貴莫當

棕暌

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
棕,来源于苏辙的《宋诗》《溽暑》,原文:垂空旋取海棕子,束髮裝成老法師

瀚旖

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
瀚,来源于智闲的《唐诗》《与学人宗教宗如》,原文:有如瀚海鴻,隨波自浮沉

锋崎

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
锋,来源于李纲的《宋诗》《松江第四桥》,原文:护中军七层剑戟,守先锋万队枪刀,五方旗四面相围绕

筝唯

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
筝,来源于释契嵩的《宋诗》《同公济冲晦游天竺兼简呈伯周禅老》,原文:想秦筝依旧,尚鸣金屋

缔玖

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

翩缃

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
翩,来源于王十朋的《宋诗》《荔支七绝 大将军》,原文:緩臂不携藜杖,翩翩自喜身輕

颍墨

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
颍,来源于李壁的《宋诗》《酬曾景建》,原文:想箕山,怀颍水,挹馀清

畅京

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
畅,来源于狄偁的《宋诗》《为向子諲写卦影幷题》,原文:(正末唱)你道是白发叹吾侪,我道足今番畅快哉

遒峤

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
遒,来源于袁说友的《宋诗》《理发》,原文:老去空驚歲月遒,桑榆雖晚尚堪收

序权

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
序,来源于韩淲的《宋诗》《余杭拉赵履常昆弟同曾甥守约游巽亭》,原文:時序鄉心破,烟波眼力催

苏柔

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
苏,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:又娶于苏,生子瑕、子俞弥

燃灏

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
燃,来源于汪晫的《宋诗》《静观堂十偈 其九》,原文:薄莫出華省,下馬燈已燃

繁俞

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
繁,来源于秦系的《唐诗》《答泉州薛播使君重阳日赠酒》,原文:漠漠清香遠,離離丹實繁

钥桐

拼音五行释意
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
钥,来源于徐彦伯的《唐诗》《春闺》,原文:(引孙云)今日有了儿也,十三把钥匙还了伯伯,您孩儿则做的一日财主

晗桢

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

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