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属虎男孩取名文睿好吗

赵睨冰作者:赵睨冰2022-06-08 00:39:22

属虎-男孩,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

属虎男孩取名文睿好吗

零奥

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
零,来源于董贞元的《宋诗》《梅》,原文:装添山衣錦,零落地鋪花

稽灿

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
稽,来源于白玉蟾的《宋诗》《疑潮》,原文:辛公罷會稽,歸舟挈妻孥

璩奥

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
璩,来源于陆游的《宋诗》《湖山九首 其九》,原文:每見昭亭壁,高璩筆墨存

栾启

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
栾,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:栾盾将下军,胥甲佐之

宸琛

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
宸,来源于欧阳修的《宋诗》《再和》,原文:宸遊在何處,尚想赭袍光

槿嘉

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
槿,来源于周紫芝的《宋诗》《张老借东轩昼睡》,原文:皇皇謀一醉,發此露槿妍

殷苏

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
殷,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:殷遂丧,越至于今

易巍

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
易,来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其四》,原文:偃息甘棠下,知君簡易同

燃渲

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
燃,来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》,原文:澗底紅光奪火燃,搖風扇毒愁行客

凌奂

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
凌,来源于洪适的《宋诗》《次景裴席上韵》,原文:體羸易生疾,況乃凌秋陰

炅旒

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
炅,来源于楼钥的《宋词》《醉翁操》,原文:碧玉炅炅雙目瞳,黃金拳拳兩鬢紅

嵇舜

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
嵇,来源于熊禾的《宋诗》《赠王典史五首 其五》,原文:訪戴昔未偶,尋嵇此相得

筝崔

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
筝,来源于锦溪的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:倚瑶筝、暗愁谁说

蕖壬

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
蕖,来源于李洪的《宋诗》《宿瑞巖示刘子厚》,原文:繁木蔭芙蕖,時有水禽鳴

湛仓

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
湛,来源于张九龄的《唐诗》《晨坐斋中偶而成咏》,原文:椒漿湛湛桂座新,一雙長箭繫紅巾

嵊淳

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
嵊,来源于司空曙的《唐诗》《早夏寄元校书》,原文:今來嵊亭聚,縱樂是殊方

奂颉

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
奂,来源于邹浩的《宋诗》《定林长老首座自合浦来以此示之》,原文:夏,叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔奂、郑良霄、许人、曹人于宋

植矜

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
植,来源于杨万里的《宋诗》《延陵怀古 兰陵令》,原文:惟是西門,近郊所植

瑜仁

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
瑜,来源于马戴的《唐诗》《送春坊董正字浙右归觐》,原文:璧月珠星争璀璨,瑶環瑜珥鬬嬋娟

爕章

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
爕,来源于李洞的《唐诗》《锦江陪兵部郑侍郎话诗著棋》,原文:爕調歸化工,佞佛計已疏

潭湫

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
潭湫,来源于乔吉的《元曲》《李太白匹配金钱记・倘秀才》,原文:雄姿偉態摩挲沈嘆窘揚搉,潭湫涵泹尚其來游醉牷犦

央偕

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
央,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・红绣鞋》,原文:舊國欲茲別,輕舟眇未央

汝晳

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
汝,来源于王之道的《宋词》《菩萨蛮》,原文:彼州之賦,去汝不顧

志栗

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
志,来源于曹勋的《宋诗》《赋陈嘉谟东西轩二首 其一》,原文:(嘉靖《常德府志》十九)

渭汶

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
渭,来源于赵蕃的《宋诗》《题湘乡道中梅花》,原文:恨無清渭姿,入涇不同流

支明

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
支明,来源于许浑的《唐诗》《览故人题僧院诗》,原文:探支明月作中秋

晋林

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
晋,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:晋栾书帅师救郑

蕴珹

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
chéng玉名。
国学点评
蕴,来源于陈东的《宋诗》《夜饮二绝 其二》,原文:夙蕴机权才略,早岁来归明圣,惊耸汉庭臣

曦武

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
曦,来源于章甫的《宋诗》《俞广文以诗定交次韵奉答》,原文:知心三兩人,一樽留晚曦

炜灏

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
炜,来源于管鉴的《宋词》《水龙吟》,原文:又三年、朱炜过了,恰如时霎

裕普

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
裕,来源于白居易的《唐诗》《祇役骆口驿喜萧侍御书至兼覩新诗吟讽通宵因寄八韵》,原文:用賢致治,約己裕民

槐旖

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
槐,来源于杜牧的《唐诗》《将赴湖州留题亭菊》,原文:來時槐開花,去日木隕葉

晔荏

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
晔,来源于刘兼的《宋诗》《送从弟舍人入蜀》,原文:少日声名,珠玑黼黻,晔煜分符,喧轰持斧

爕绍

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
爕,来源于华镇的《宋诗》《金庭洞天》,原文:氣運回環助調爕,各正性命逾塵沙

琰策

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
琰,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:履聲曾接中臺武,鑾禁陪刊翠琰名

昊恺

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
昊,来源于韩琦的《宋诗》《恭谢天地庆成五言六韵》,原文:更須喚取謫仙來,細與平章答蒼昊

宏炅

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
宏,来源于楼钥的《宋诗》《八月十四日携家泛月次韵 其一》,原文:蕭曹筆削宏楷橅,良平智略吞萬夫

翼洛

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
翼,来源于贯休的《唐诗》《陪冯使君游六首 过相思岭》,原文:翼翼陳州門,萬里遷人道

詹泯

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
詹,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:叔詹谏曰:「臣闻天之所启,人弗及也

赓茗

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
赓,来源于无名氏的《元曲》《感皇恩・呀!骨剌剌风透纱厨,吉丁当漏滴铜壶。薄设设被儿单,昏昏惨》,原文:学造渊微,文赓三圣,被褒语

桓沦

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
桓,来源于曹勋的《宋诗》《持节和王枢密三首 其一》,原文:荀氏八龍唯欠一,桓山四鳳已過三

凌时

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
凌时,来源于释居简的《宋诗》《题丘使君竹坡》,原文:盈盈粉色凌时,寒玉体、先透薄妆

朔博

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
朔,来源于初惟深的《宋诗》《雪》,原文:朔風何處雪,徑度江南山

支柏

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
支,来源于潘璵的《宋诗》《送柴仲山归里》,原文:新除羽林將,曾破月支兵

籍溯

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
籍,来源于洪适的《宋诗》《题清芬阁》,原文:为甚西园陡恁景狼籍

艾鹤

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
艾,来源于杨万里的《宋诗》《看笋六言》,原文:骯髒蕭艾中,不采則誰咎

涔延

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
涔,来源于兰楚芳的《元曲》《耍孩儿・透春情说几句知心话,则被你迤逗杀我心猿意马。寒窗寂寞废琴》,原文:涔涔向上雨,不亂窺魚思

淮喻

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
淮,来源于薛师石的《宋诗》《谢陈水云寄惠瓜庐字》,原文:碎点遥山如豆、是淮南

霄楦

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
霄,来源于释普济的《宋诗》《偈颂六十五首 其一三》,原文:獨鶴九霄翼,寒松百尺條

自晗

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
自,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 太乙式第二十七(本门中「太乙」二字,辛本、川本皆作「天乙」○三十一首) 三》,原文:禮自己佛,燒自己香

葆礴

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
葆,来源于吴融的《唐诗》《潮》,原文:懸知日夜改,青絲成素葆

涧晣

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
zhé光亮;亮光。
国学点评
涧,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 四十四》,原文:著芒鞋,携竹杖,遇乱莎幽涧萦纡涉

崇葭

拼音五行释意
chóng高明宏大。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
崇,来源于李光的《宋诗》《秋日杂咏十首 其七》,原文:那知三百載,崇祀有光華

熹之

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
熹,来源于杨万里的《宋诗》《和李天麟秋怀五绝句 其三》,原文:風掃花枝猶隠約,日烘雲影漸熹微

葭志

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
葭,来源于邵雍的《宋诗》《未有吟 其二》,原文:何日聯華鑣,葭菼亂漁釣

戈胥

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
戈,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 五十》,原文:炮雷轰,戈日耀,阵云排

巍崇

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
chóng高明宏大。
国学点评
巍,来源于陆游的《宋诗》《会稽行》,原文:欲知二聖巍巍力,止在浯溪一首文

意岿

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
意,来源于权德舆的《唐诗》《上巳日贡院考杂文不遂赴九华观祓禊之会以二绝句申赠 二》,原文:著意应难摘

纴望

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
望,来源于韩驹的《宋诗》《送蜀僧潮音归乡》,原文:更独自、尽上高台望,望尽飞云断

砺焱

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
砺,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:备乃弓矢,锻乃戈矛,砺乃锋刃,无敢不善

冽恢

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
冽,来源于郭印的《宋诗》《远色阁二首 其一》,原文:直氣終凜冽,身仆心難僵

榭情

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
榭情,来源于刘克庄的《宋诗》《记小圃花果二十首 其三》,原文:銀縷香寒鳳皇薄,樹色深含臺榭情

煦才

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
煦,来源于李之仪的《宋诗》《路西庄绝句》,原文:风暖莺娇,露浓花重,天气和煦

存栎

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
存,来源于陈藻的《宋诗》《客中怀刘九》,原文:目擊道存,翻成途轍

磐凝

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
磐,来源于项安世的《宋诗》《题谷湖诗》,原文:将军倾社稷危如累卵,蔺相如辅皇图稳若磐石

渲玮

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
渲,来源于白居易的《唐诗》《偶吟》,原文:滴硯研朱易,渲毫汗竹如

燃原

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
燃,来源于吴潜的《宋词》《水调歌头》,原文:琳房遍設沉榆席,金檠齊燃綠桂膏

琛稷

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
琛,来源于刘摰的《宋诗》《甘罗》,原文:蠻夷奉琛貢,月窟東扶桑

陟峻

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
陟峻,来源于李益的《唐诗》《从军北征》,原文:遲曉揚鑣陟峻岡,馬蹄凌厲踏新霜

昉柃

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
昉,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占蛇第十九(京本列第二十一○十二首) 十一》,原文:蜀儒爲郡追傳任昉,歙士呼天借寇恂

晋旨

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
晋,来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其三九》,原文:冬,叔孙豹如晋

明棋

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
明,来源于孔平仲的《宋诗》《上曾子固》,原文:山花明照眼

普昱

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
普,来源于周邦彦的《宋词》《鹊桥仙令・鹊桥仙》,原文:普賢腹裏接觀音,善財稽首稱奇特

孜棂

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
孜,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其一一○》,原文:守文情的的,無逸戒孜孜

樨寓

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
樨,来源于吴激的《宋诗》《句 其四》,原文:叢深木樨多,激烈香成陣

逵芨

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
逵,来源于项安世的《宋诗》《春色三首 其二》,原文:旌旄照海塞通逵,共說元戎校武歸

昊栾

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
昊,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:楚人恶君之二三其德也,亦来告我曰:『秦背令狐之盟,而来求盟于我:「昭告昊天上帝、秦三公、楚三王曰:『余虽与晋出入,余唯利是视

纮焘

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
纮,来源于程公许的《宋诗》《寒食上巳杂吟八章 其六》,原文:管仲镂簋朱纮,山节藻棁,君子以为滥矣

南昭

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
南,来源于释宗杲的《宋诗》《赵州和尚赞》,原文:儂愛南溪不減公,南溪親公却疎儂

峰啸

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
峰,来源于孔武仲的《宋诗》《发蔡州》,原文:峰外復有峰,歷盡獨能徧

峤箴

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
峤,来源于范纯仁的《宋诗》《荆甘》,原文:岭峤转和气,英簜挟新凉

漪鑫

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
漪,来源于田昼的《宋诗》《玉盘》,原文:懸崖石橫筍斜出,拒霜爲城媚清漪

谦霄

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
谦,来源于释德洪的《宋诗》《送秦少逸》,原文:(左相云)老丞相你受了官职者,何必太谦

艾津

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
艾,来源于杜甫的《唐诗》《登岳阳楼》,原文:況君風骨未渠艾,意氣文章天所稟

惟淅

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
惟,来源于黄公度的《宋诗》《次韵宋永兄春日放言寄秉彝广文兄》,原文:至誠無昧,精意惟芳

霈涛

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
霈,来源于王禹偁的《宋诗》《寿宁节祝圣寿 其五》,原文:蒼生望望亦勞爾,霶霈甘澤從何來

泷庭

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

凡桦

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
凡,来源于杜甫的《唐诗》《杂曲歌辞 少年行三首 二》,原文:吾儕況小人,氣質素凡陋

洵阑

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
洵,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:洧之外,洵訏且乐

璂楣

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

沛昭

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
沛,来源于李觏的《宋诗》《忆钱塘江》,原文:又不見沛國劉伶稱達士,捧罌銜盃忘世累

至淳

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
至淳,来源于宋自逊的《宋诗》《桂花》,原文:建立諸幻,發明至淳

奂迪

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
奂,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:夏,叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔奂、郑良霄、许人、曹人于宋

砚珵

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
砚,来源于杜甫的《唐诗》《奉陪郑驸马韦曲二首 二》,原文:评砚品,临书谱

篁时

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
篁,来源于刘克庄的《宋诗》《送明甫赴铜铅场六言七首 其一》,原文:倚修篁、抱琴愁绝,天寒日暮

漪禄

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
漪,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二五五》,原文:漪漣十餘里,縞練千萬尺

崎绪

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
崎,来源于卫博的《宋诗》《次何友直韵》,原文:陡涧高山,险峻崎岖,教我手脚慌乱无是处

源鹄

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
源,来源于温庭筠的《唐诗》《李先生别墅望僧舍宝刹因作双韵声》,原文:璇源之休,地久天長

曦祯

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
曦,来源于李彭的《宋诗》《泮宫曝书恭览御书故事行乡饮酒礼诸老率诸生皆在杨先生病足独不至赋诗见寄次韵答之》,原文:我來此遊息,夏景方赫曦

旷誉

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
旷,来源于不详的《唐诗》《王璠石铭》,原文:旷安 宅而弗居,舍正路而不由,哀哉

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