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乡村家宴一条虎取名

沈矗樟作者:沈矗樟2022-06-07 14:11:22

属虎,生肖属:虎,老虎栖息在山上,喜欢山、水、木、草等,所以虎的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”等部首的字;老虎是山大王,所以虎的宝宝起名适宜用有“王”、“君”、“令”、“大”、“日”、“火”、“月”等部首的字;

乡村家宴一条虎取名

鸥朦

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
鸥,来源于林宗放的《宋诗》《陪郡守游西园》,原文:沙上鸥群□戏,云端雁阵斜铺

璨陟

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
璨,来源于许景衡的《宋诗》《寄行之 其一》,原文:白光射天門,璀璨奪星斗

梧容

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
梧,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:季康子、孟武伯逆于五梧

潭萝

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
潭,来源于晁逈的《宋诗》《拟白乐天诗》,原文:香蔓垂綠潭,暴龍照孤磧

烁植

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
烁,来源于王曾的《宋诗》《句 其一二》,原文:王母仙衣无分着,金灿烂光闪烁,多管是天孙巧织紫霞绡

屹祯

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
屹,来源于秦观的《宋诗》《四绝 其一》,原文:脩梁巨柱屹如湧,磊落巍峨稱公德

茗觉

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
茗,来源于释印肃的《宋诗》《四字书窗以印实相 其二》,原文:未嫌酒杯薄,政愛茗椀醇

奕荣

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
奕,来源于赵戣的《宋诗》《北窗伊吾 其二》,原文:兒有掌中杯但把,歸期苦苦催奕世

矜央

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
矜,来源于刘克庄的《宋诗》《送曹守司直二首 其一》,原文:所以周宣詩,矜人要安集

昱翊

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
昱,来源于顾伟的《唐诗》《云夜听猨吟》,原文:是邦信巍巍,厥聞久昱昱

蓓冉

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
蓓,来源于周紫芝的《宋诗》《北湖暮春十首 其八》,原文:紅芳紫萼怯春寒,蓓蕾粘枝密作團

奕槿

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
奕,来源于张炎的《宋词》《恋绣衾》,原文:工於酬唱皆詞客,各有輸贏屢奕棋

馟芊

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
芊,来源于吕陶的《宋诗》《韩子定嘉雪应祈二首 其一》,原文:芊綿杳靄間,落日一橫吹

峪曜

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
峪,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 韭溪》,原文:(正末唱)则这安敬思在飞虎峪,(李克用云)你为何在此受苦

滇萄

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
滇,来源于张元干的《宋词》《好事近》,原文:巴滇駿馬去如飛,始遣輕兵索行客

域仟

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
域,来源于郭印的《宋诗》《次韵友人寄牡丹》,原文:祖宗疆域陷西戎,得復來歸悉怛謀

熙飔

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
熙,来源于项安世的《宋诗》《仁智堂》,原文:開梅山,梅山開自熙寧之五年

闻梁

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
闻梁,来源于广宣的《唐诗》《早秋降诞日献寿二首应制 一》,原文:小池冰解水纹生,消息未闻梁上燕

蓬洵

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
蓬,来源于范祖禹的《宋诗》《司马温公挽词五首 其二》,原文:炎光染雲聳岌岌,旱氣爍土飛蓬蓬

峤韬

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
峤,来源于李延永的《宋诗》《登岳阳楼》,原文:负薪樵子归岩峤,渔翁冷怎垂钓

枫轼

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
枫,来源于林逋的《宋诗》《和史宫赞》,原文:半江枫又落

润韬

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
润,来源于岳珂的《宋诗》《小春六花 茶花》,原文:雨晴陡觉荷香润

晰仑

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
晰,来源于王质的《宋诗》《见九华峰有四十余其最秀者不知孰为九也因作是诗》,原文:昨非咸昭晰,今是足審訂

阑珑

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
阑,来源于赵抃的《宋诗》《寄题导江勾处士湖石轩》,原文:更阑月堕星河转

嘉璁

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
嘉,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:父母爱之,嘉而弗忘

嵊莱

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
嵊,来源于释德洪的《宋诗》《赠罗道人》,原文:(同治《嵊縣志》卷二十五

晖颍

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
晖,来源于彭汝砺的《宋诗》《送子开侍郎出守徐州》,原文:扁舟日日弄晴晖

望泽

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
望,来源于释德洪的《宋诗》《偶读和靖集戏书小诗卷尾云长爱东坡眼不枯解将西子比西湖先生诗妙真如画为作春寒出浴图廓然见诗大怒前诗规我又和二首 其一》,原文:曙窗注望東

箐瑶

拼音五行释意
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
箐,来源于顾非熊的《唐诗》《下第后晓坐》,原文:可憐遥見如圖畫,竹箐南邊露寺樓

昙韬

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
昙,来源于贾岛的《唐诗》《送人南归》,原文:君记取、瞿昙生後,纯阳来也

慕蕊

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
慕,来源于本净的《唐诗》《来往如梦偈》,原文:離人慕肥遯,駐屐戀巖扄

桢崇

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
chóng高明宏大。
国学点评
桢,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:杂橘柚以为囿兮,列新夷与椒桢

松自

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
松自,来源于蒋之奇的《宋诗》《句 其二》,原文:松自宮商竹自羽,空明樓觀溪明霞

璎韧

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
璎,来源于释善珍的《宋诗》《次陈上舍韵》,原文:金彩凤玲珑翡翠,绣蟠龙璎珞珠玑,他怎生下工夫达着俺那大人机

樟勘

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
樟,来源于周行己的《宋诗》《和任昌叔寄终南之什》,原文:古樟蟠山間,垂蔭翳我里

裕淅

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
裕,来源于刘学箕的《宋诗》《七禽咏 早耕早布》,原文:竹多劉裕宅,松接戴顒家

醇烨

拼音五行释意
chún纯真朴实。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
醇,来源于释德洪的《宋诗》《怀友人》,原文:衆心歡然恥犯法,捄藥浮薄歸醇醲

原瑜

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
原,来源于黄鹏举的《宋诗》《黄浆山》,原文:始得西原使,纔終右省郎

昭葆

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
昭,来源于郑庭芬的《宋诗》《游青城》,原文:德業昭著,用和神人

识滔

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
识,来源于朱士麟的《宋诗》《光福寺 其一》,原文:只知愁上眉,不识愁来路

固昃

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
固,来源于张纲的《宋诗》《日暮》,原文:離憂固如此,四十未應老

荔援

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
荔援,来源于罗与之的《宋诗》《寄衣曲 其二》,原文:虎邱一叩貞娘墓,薜荔援牆委蘭露

澈篌

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
澈,来源于曹彦约的《宋诗》《偶成 其一三》,原文:繄余何幸併獲觀,冰飲玉壺清澈骨

蓬羲

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
蓬,来源于张鷟的《唐诗》《咏》,原文:醉蓬莱

峨芸

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
峨,来源于马戴的《唐诗》《新春闻赦》,原文:峨峨眉山陽,不但聞三蘇

荣蕊

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
荣,来源于张鷟的《唐诗》《又一首》,原文:人生如意享欢荣

甯苏

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
甯,来源于牟巘的《宋诗》《饯高仁卿农丞奉使还北 其一》,原文:古聲不入唐詩社,泥飲甯知杜酒村

峤蕴

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
峤,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:3 山大而高崧,山小而高岑,锐而高峤,卑而大扈,小而眾岿

颉清

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
颉,来源于葛胜仲的《宋诗》《中庭双柏》,原文:斩楼兰,擒颉利,志须酬

越栾

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
越,来源于欧阳炯的《唐诗》《句》,原文:愛君之心,對越靡差

枫尉

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
枫,来源于洪咨夔的《宋诗》《又和 其五》,原文:半江枫叶自黄昏,深院砧声悄

芷幂

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
芷,来源于释居简的《宋诗》《蓬居梵竺卿诗藁》,原文:氤氲投瓦盎,觸鼻似蘭芷

馟林

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
林,来源于刘敞的《宋诗》《莲池》,原文:雲水性調,叢林氣高

垣新

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
垣新,来源于钱起的《唐诗》《晚次宿预馆》,原文:廟垣新畫馬,村笛遠呼牛

乘昃

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
乘昃,来源于周密的《宋诗》《古塞下曲》,原文:時乘昃月過,自伴微雲宿

墨璎

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
墨,来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其五○》,原文:弱齡翰墨場,不言已收功

圣易

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
圣,来源于释慧远的《宋诗》《镜庵》,原文:(做拜科)(桓冲云)圣上宽仁厚德,文武公卿,内外臣僚,永享快乐也

芨熹

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
芨,来源于陈淳的《宋诗》《过衢州第二程见麦雪中青》,原文:披蕊芨,诵云篇

崔童

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
崔,来源于释居简的《宋诗》《吊志老宿》,原文:芙蓉山下芙蓉渡,歷盡崔嵬何物路

灵凝

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
灵,来源于欧阳澈的《宋诗》《春意五绝 其五》,原文:风飘洒,灵来下,喜怡愉

奈桠

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
奈,来源于朱熹的《宋诗》《次判院丈清湍之什》,原文:住不得,可奈何

棋沧

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
棋,来源于张镃的《宋诗》《池上次潘茂洪韵》,原文:論世聊捫舌,輸棋不計籌

吟芙

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
吟,来源于秦观的《宋诗》《题法海平阇黎》,原文:風生虎嘯,霧起龍吟

缃嵇

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
缃,来源于王质的《宋诗》《山友续辞 蔊头》,原文:爱静翻缃帙,芸台棐几,荷制兰缨

重旬

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
重旬,来源于蔡戡的《宋诗》《康素居士邵君挽诗 其二》,原文:邇來君累重,旬月旅長安

禧旬

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
禧,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:74 祿,祉,履,戩,祓,禧,禠,祜,福也

嵊婳

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
huà指静好。
国学点评
嵊,来源于郑衮的《唐诗》《好鸟鸣高枝》,原文:御龍君兮徼祥,環嵊之土兮雨其滂

亘葵

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
亘,来源于苏辙的《宋诗》《滕达道龙图挽词二首 其二》,原文:亘古纔一人,卓哉理深燭

炅硝

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
炅,来源于陈造的《宋诗》《再次韵杨宰七首 其六》,原文:八窗無常朗,有冥亦有炅

景奘

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
景,来源于刘摰的《宋诗》《送曾绎松滋令》,原文:霓光留景正团枝

莹珧

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
莹,来源于文彦博的《宋诗》《效唐杜牧之对酒绝句》,原文:颜笑洛阳花,肌莹荆山玉

胧酝

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
胧,来源于陆游的《宋诗》《枕上闻急雨二首 其一》,原文:突兀趁人山石狠,朦胧避路野花羞

汐榭

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
汐,来源于黄庭坚的《宋诗》《东坡先生真赞三首 其三》,原文:潮汐近通天闕下,蓬瀛疑在海門東

润桑

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
润桑,来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其六》,原文:也是你君恩留枕簟,天教雨露润桑麻

诣炽

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
诣,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:夏,叔诣会晋赵鞅、宋乐大心,卫北宫喜、郑游吉、曹人、邾人、滕人、薛人、小邾人于黄父

嵊州

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
嵊州,来源于贾岛的《唐诗》《口号》,原文:正懷何謝俯長流,更覽餘封識嵊州

雯燏

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
火光貌。
国学点评
雯,来源于韩淲的《宋诗》《俞麻溪挽诗》,原文:石裂雯華漬月秋

芹俐

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
芹,来源于胡于的《宋词》《鹧鸪天》,原文:柔玉新拳春塢蕨,嬾黄新縷曉溪芹

仁零

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
仁,来源于陈渊的《宋诗》《七夕闺意戏范济美三首 其二》,原文:春秋死難止三人,皆欲求仁未得仁

戍浩

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
戍,来源于陈著的《宋诗》《送东平赵孟益赴徽政院译史》,原文:迥戍危烽火,層巒引高節

楣支

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
楣,来源于吴文英的《宋词》《探芳信》,原文:辛楣兮葯房,蘭枅兮桂楹

堇椰

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
堇,来源于吕本中的《宋诗》《兵乱后自嬄杂诗 其一九》,原文:小兒耕養堇堇足,大兒游宦垂垂老

稷棂

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
稷,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:24 粢,稷

皋淄

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
皋,来源于黄庭坚的《宋诗》《赵令答诗约携山妓见访》,原文:春泥卧寒野,夜月犂東皋

飖英

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
飖,来源于汪藻的《宋诗》《熊使君次韵见属次韵答之》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

璂禺

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

岚琮

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
岚,来源于杨万里的《宋诗》《明发青泥冲雪刺船三首 其三》,原文:最相宜、岚烟水月,雾云霏雨

曦萌

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
曦,来源于刘克庄的《宋诗》《处士妻十首 其二》,原文:曦色雲庵半堵紅,霜林初暖鳥啼風

烁桠

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
烁,来源于孟浩然的《唐诗》《和卢明府送郑十三还京兼寄之什》,原文:莹汪粉泪,滴烁波光射庭沼

易序

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
易序,来源于葛立方的《宋诗》《题卧屏十八花 山茶》,原文:虞世南碑從泯沒,白居易序合推尋

季洛

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
季,来源于赵葵的《宋诗》《寺 其二》,原文:諸季豈不歡,眷眷心所服

鹤莘

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
鹤,来源于苏泂的《宋诗》《接齐叟总干兄榇》,原文:尽他,爨下,煮了仙鹤罢

萌燮

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
萌,来源于释德洪的《宋诗》《次韵王安道节推过云盖》,原文:餘香舞寒梅,芳意萌野杏

屿琰

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
屿,来源于蒋之奇的《宋诗》《失题 其二》,原文:别屿环清窈

棣燃

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
棣,来源于释正觉的《宋诗》《蒙禅人丐麦求颂》,原文:昆俊歌常棣,民和教即戎

宓梦

拼音五行释意
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
宓,来源于王谌的《宋诗》《到李山寺》,原文:宓犧方蛇蟠,商契亦燕鷇

茗蕋

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
ruǐ花蕊,植物的精华。
国学点评
茗,来源于胡宿的《宋诗》《送臧寺丞赴建昌》,原文:遊山尋舊屐,煮茗試新鐺

淇睨

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
淇,来源于苏籀的《宋诗》《僧庵崖上榴花》,原文:歌詠淇奧詩,清脩如圭璧

犹楦

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
犹,来源于释文珦的《宋诗》《送极上人归永嘉》,原文:觇天意,犹在笑颜红

戎淮

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
戎,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:戎请盟

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