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中国人取名字有限制吗

何伽榷作者:何伽榷2022-06-07 07:37:22

中国人取名字有限制吗

经翙

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
经,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:【经】元年春王正月,公即位

茗燝

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
茗,来源于韦渠牟的《唐诗》《步虚词十九首 五》,原文:牛乳抨酥瀹茗芽,蜂房分蜜漬棕花

琝浠

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评

耘蝶

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
耘,来源于贺铸的《宋词》《宛溪柳・六么令》,原文:耘既不勤,衆草之宅

翙瑹

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

焘苏

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

飔淳

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
飔,来源于秦观的《宋词》《夜游宫》,原文:红藕洲塘,黄葵庭院,渚风时动清飔

惟之

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
惟,来源于米芾的《宋诗》《题嗣濮王芦雁二首 其二》,原文:惟清惟肅,靡聞靡見

茗诺

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
茗,来源于张镃的《宋诗》《次韵潘茂洪春日书怀》,原文:茗盌煩屢移,早秫行可釀

缤璂

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
缤,来源于无名氏的《元曲》《三段鲍老催・此情怎当,罗衣尚存兰麝香。鸾笺仗托纸半纸,人何在,谩》,原文:淮叶缤纷,江烟浓淡,别尊同倒寒晖

燃原

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
燃,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其七八》,原文:明月交清輝,絳籠不燃蠟

仑涧

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
仑,来源于魏了翁的《宋诗》《虞永康生日》,原文:山号昆仑,地名阆苑

新珹

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
chéng玉名。
国学点评
新,来源于杨万里的《宋诗》《送傅安道郎中将漕七闽二首 其二》,原文:红娇绿嫩新妆就

芗烯

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
芗,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:建设朝事,燔燎膻芗,见以萧光,以报气也

媖恺

拼音五行释意
yīng女子的美称。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

渌域

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
渌,来源于王炎的《宋诗》《病起》,原文:鮑室清琴應獨撫,融樽渌醑共誰傾

博槿

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
博,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《至道元年册皇太子二首 其一》,原文:宝熏浓炷,人共博山烟瘦

璎昭

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
璎,来源于释宝昙的《宋诗》《成都信藏主求送行 其二》,原文:自然身挂珠璎珞

禹楣

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
禹,来源于刘克庄的《宋诗》《宿囊山怀洪岳二上人》,原文:重重庆,尧仁舜孝,亲见禹功成

勉韬

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
勉,来源于柳宗元的《唐诗》《晨诣超师院读禅经》,原文:相勉各衰年,省事慎藥石

久缨

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
久,来源于张蕴的《宋诗》《重游大涤洞天》,原文:高節去圭角,久要敦歲寒

缃庭

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
缃,来源于田锡的《宋诗》《干明节祝圣寿 其一○》,原文:乍见缃蕤间琅叶

卿初

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
卿初,来源于李白的《唐诗》《同族弟金城尉叔卿烛照山水壁画歌》,原文:九卿初命亞三司,朝吏相瞻得老師

羡洛

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
羡洛,来源于王十朋的《宋诗》《宿紫微》,原文:蓴香鱸肥自相憶,季鷹肯羡洛陽掾

央梧

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
央,来源于吴默斋的《宋诗》《复州东楼》,原文:歲稔時和庶事康,未央稱壽捧瑶觴

柯征

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
柯征,来源于许尹的《宋诗》《和吴谨微游仙都五首 其五》,原文:清風偃林柯,征衣盡霑濡

宜磐

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
宜,来源于屈原的《楚辞》《九章/惜往日》,原文:周公之过,不亦 宜乎

些逻

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
些,来源于虞刚简的《宋诗》《送子就试帖》,原文:山色溪聲中,略得些滋味

熠隆

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
熠,来源于释法泰的《宋诗》《颂古四十四首 其一八》,原文:自明自滅度方池,熠熠飛來去覺遲

泉勤

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
泉勤,来源于赵蕃的《宋诗》《明叔用大字韵作诗见寄复用韵作七言一首答之》,原文:每汲清泉勤抱甕,旋鋤荒圃謾携書

兹昂

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
兹,来源于楼炤的《宋诗》《偕范贤良游天王寺登城晚归三绝 其一》,原文:盖见兹以永叹兮,欲登阶而狐疑

柃语

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
语,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《至和祫享三首 奠瓒用《嘉安》。》,原文:此恨凭谁语

芉权

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

璁澄

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
璁,来源于释正觉的《宋诗》《过般若庵》,原文:曉日瓏璁竹入門,石魚吼處恰翻身

秭岚

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
秭,来源于黎廷瑞的《宋诗》《陪外舅谨斋洎雅山准轩三吴先生游西园摘新茶汲泉煮之香味殊胜焙者》,原文:西京地大民風厚,蜀秭沈波月蚌還

澧萃

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
澧,来源于陆文圭的《宋诗》《竹友以其季子将有远行丐余一言余与翁游视其季犹姪也为之言以励其志》,原文:靈均泛沅澧,子美去梁宋

舸优

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
舸,来源于释文珦的《宋诗》《过苕溪》,原文:晴风一舸来瓜步

礴犹

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
礴,来源于陈师道的《宋诗》《题柱二首 其一》,原文:想初槃礴落筆時,毫端已與心機化

琤纶

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
琤,来源于陈文蔚的《宋诗》《十二月十二日踏雪度崧岭 其一》,原文:風入古松成節奏,泉奔幽磴響琮琤

晷胭

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
晷,来源于吕本中的《宋诗》《即事六言七首 其五》,原文:陽晷移南陸,天光盛紫微

冉冬

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
冉,来源于魏了翁的《宋诗》《和范少才咏雪 其三》,原文:物華來冉冉,天氣宜溫溫

琯沅

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
琯,来源于朱松的《宋诗》《石门寺四首 其一》,原文:玉露沾庭砌,金风动琯灰

湫禧

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
湫,来源于刘宰的《宋诗》《挽考亭陈居士二首 其二》,原文:一點破幽明歷歷,十分合體冷湫湫

琥枫

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
琥,来源于赵鼎的《宋诗》《九日晚坐独酌一杯》,原文:出門更值督郵苦,住鬲猶憎琥珀濃

佳晢

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
佳,来源于赵嘏的《唐诗》《昔昔盐二十首 暗牑悬蛛网》,原文:今年佳节幸相将

晰庄

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
晰,来源于曹勋的《宋诗》《折杨柳五首 其三》,原文:迎精送往,厥鑒昭晰

箬励

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
箬,来源于黄裳的《宋诗》《鼓角楼初成 其一》,原文:細題葉字包青箬,割取丘郎春信來

之惜

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
之惜,来源于吴融的《唐诗》《雨夜》,原文:君子得之惜不用,慇懃遠寄林下叟

合天

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
合天,来源于顾非熊的《唐诗》《夏夜汉渚归舟即事》,原文:樹合天疑窄,川回地忽平

涟瑹

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
涟,来源于释道璨的《宋诗》《和杨在轩剂院》,原文:花楼连苑起,压漪涟

颀芍

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
颀,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:硕人其颀,衣锦褧衣

勤夷

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
勤,来源于许景衡的《宋诗》《绝句 其一》,原文:勤勤寄我友,持以敵琅玕

蕴遒

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
蕴,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」乃盟,载书曰:「凡我同盟,毋蕴年,毋壅利,毋保奸,毋留慝,救灾患,恤祸乱,同好恶,奖王室

莘桐

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
莘,来源于吴文英的《宋词》《齐天乐》,原文:有莘之臣日以遠兮,野老鋤其故泥

鹤枫

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
鹤,来源于朱翌的《宋诗》《次韵张巨山正月十日游天竺》,原文:黄鹤楼前,江百尺、波横光溢

郁玺

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
郁,来源于白居易的《唐诗》《赠康叟》,原文:獨坐春宵(原作「霄」)月見高,月下思君心郁陶

麟史

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
麟史,来源于吕温的《唐诗》《及第后荅潼关主人》,原文:麟史究觀王室亂,異情元不是公非

恒同

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
恒,来源于释清远的《宋诗》《十可行十颂 普请》,原文:其不曰恒星之陨何也

颜景

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
颜,来源于赵抃的《宋诗》《次韵孙直言书怀》,原文:颜色非长久

庭典

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
庭,来源于张镃的《宋诗》《集英殿立侍观进士唱名六首 其二》,原文:行吟洞庭句,不見洞庭人

胤觉

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
胤,来源于真山民的《宋诗》《永嘉秋夕》,原文:李商隱已卒於大中間,與崔胤不同時,其誤顯然

序晳

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
序,来源于卢纶的《唐诗》《舟中寒食》,原文:當時序蘭亭,一一言由衷

誉萃

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
誉,来源于陆游的《宋诗》《独坐》,原文:”如有所誉者,其有 所试矣

媛序

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
媛,来源于皇甫冉的《唐诗》《登玄元庙》,原文:中山獻仙酤,趙媛發清謳

荟月

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
荟,来源于权德舆的《唐诗》《早发杭州泛富春江寄陆三十一公佐》,原文:露下南山荟蔚,风抹西湖菱芰,客感浩悠悠

洌玫

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
洌,来源于贺铸的《宋词》《忆仙姿・如梦令》,原文:最愛堂東梅,洌寒亦弄姿

闰章

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
闰,来源于王庭的《宋诗》《明堂侍祠十绝 其五》,原文:人到闰年,添个真奇异

湫淄

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
湫,来源于黄庭坚的《宋词》《木兰花令》,原文:半壁絳霞幽洞邃,一川寒雹古湫靈

仲恒

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
仲,来源于何扶的《唐诗》《寄旧同年》,原文:仲長久埋照,幽期得無功

璋黎

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
璋,来源于苏辙的《宋诗》《孔平仲著作江州官舍小庵》,原文:如君知音滿廟堂,塵沙肯使埋珪璋

鑫鸯

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
鸯,来源于薛季宣的《宋诗》《燕太子》,原文:(和)幸然脱得花门去,心欢喜鸳鸯情,免沉迷

忆纭

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
忆,来源于李流谦的《宋诗》《遣兴 其六》,原文:扁舟南浦岸,分携处、鸣佩忆珊珊

昉晢

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
昉,来源于刘应时的《宋诗》《句 其一》,原文:淳化罕逢休歎昉,大中親遇不誇綯

荷固

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
荷,来源于徐彦伯的《唐诗》《题东山子李适碑阴二首 二》,原文:建青油,持柴荷,听黄麻

憬嵊

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
憬,来源于孙觌的《宋诗》《示长文》,原文:越北燕南紛會解,傖音憬俗寖相知

暖玢

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
暖,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其三九》,原文:暖日暉暉動,清渠泱泱流

倩觉

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
倩,来源于陈亚的《宋词》《生查子》,原文:天子未知工草賦,鄰人或倩寫桃符

悟雅

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
悟雅,来源于韩琦的《宋诗》《寄题广信军四望亭》,原文:清心能敏悟,雅性謝驕舒

婳津

拼音五行释意
huà指静好。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
津,来源于郭印的《宋诗》《龙渊》,原文:朝爲照花日,暮作涵花津

休伦

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
休,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:九五,休否,大人吉

越昶

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
越,来源于王奕的《宋诗》《呈申屠御史忍斋二首 其二》,原文:吳山青,越山青

恺策

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
恺,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:宾射,皆奏其钟鼓,鼜、恺献,亦如之

冉滔

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
冉,来源于皎然的《唐诗》《送王居士游越》,原文:離舟欲解春江暮,冉冉香魂逐君去

篌憧

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
篌,来源于张蕴的《宋诗》《送晏桂山赴高沙郡 其二》,原文:門前大白劉伶墓,壁上箜篌煬帝祠

砚晃

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
砚,来源于邹浩的《宋诗》《闻归田之命怀同废诸公》,原文:霎时风怒,倒翻笔砚,天也只教吾懒

雯仑

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
雯,来源于韩淲的《宋诗》《俞麻溪挽诗》,原文:石裂雯華漬月秋

纲滦

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
纲,来源于陆游的《宋诗》《书喜三首 其一》,原文:听得说天地阴阳,自有纲常,人伦上下,不可孤孀

真瑄

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
真,来源于马云奇的《唐诗》《怀素师草书歌》,原文:散了真珠还聚

乘熙

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
乘,来源于李纲的《宋诗》《春词二十首 其七》,原文:可以尊萬乘,可以嚴三軍

文粹

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
文粹,来源于张孝祥的《宋词》《风入松》,原文:然則拾遺詩幸存於《唐文粹》而戚氏得錄之,獨恨其少耳

峰瑧

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
zhēn玉名。
国学点评
峰,来源于魏了翁的《宋诗》《刘少监挽诗 其一》,原文:三峰連延一峰尊,龍山白紵如兒孫

畚逻

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
畚,来源于李洪的《宋诗》《至后二日至东禅》,原文:世事相尋敗與成,湖中畚鍤浩縱橫

耘鑫

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
耘,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵李彭州乞鹤于虞万州 其二》,原文:非關易斗粟,政恐耕耘煩

袅晷

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
袅,来源于王洋的《宋诗》《赏瑞香催海棠五首 其三》,原文:瑞气沉烟金鸭袅

玉壬

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
玉,来源于王洋的《宋诗》《挽乔民瞻》,原文:玉枕钗声碎

兆麟

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
兆,来源于杜审言的《唐诗》《度石门山》,原文:自是三農豐歲兆,人聲何必問宮商

漪缃

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
漪,来源于王十朋的《宋词》《点绛唇》,原文:小溪常時清且淺,漪漣不動平於板

桐柔

拼音五行释意
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
桐,来源于李猷卿的《宋诗》《南楼》,原文:至今桐廬水,相與流清新

毓罡

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
毓,来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 三》,原文:望宝阁、奎躔交绚,秀毓文星正佳节

笈史

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
笈,来源于刘克庄的《宋诗》《淮捷一首》,原文:早負李固笈,夜拾車公螢

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