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五行水多取名用啥

陈阑境作者:陈阑境2022-06-07 03:27:22

五行-缺水,五行起名需要考虑到生辰八字五行的同类和异类分布,通过起合适的名字让五行平衡;

五行水多取名用啥

妤芦

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
妤,来源于项安世的《宋诗》《夜坐纳凉》,原文:可憐漢婕妤,涕泣將爲咎

汐璋

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
汐,来源于薛嵎的《宋诗》《守岁五首 其四》,原文:想阅尽千帆,来往潮汐

烊泽

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

铭畚

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
铭,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 震桥》,原文:愁草瘗花铭

墨谊

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
墨,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・调笑令》,原文:翰林子墨主人卿

奂晨

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
奂,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:夏,叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔奂、郑良霄、许人、曹人于宋

岭幂

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
岭,来源于陆游的《宋诗》《庚申十二月二十一日西和州健步持子布书报已取安康襄阳路将至九江矣悲喜交怀作长句二首 其一》,原文:黎岭天高,建溪雷吼,归好不知行路难

淳玮

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
淳,来源于韩元吉的《宋诗》《送陆务观得倅镇江还越 其二》,原文:康节淳风

瑺凝

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

浩衍

拼音五行释意
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
浩,来源于真山民的《宋诗》《山间秋夜》,原文:歌聞天兮擊中流,氣浩浩兮橫九州

湘镜

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
湘,来源于吕本中的《宋诗》《初去白沙再望路中江南诸山慨然有怀》,原文:湘竹斑斑湘水春,衡陽太守虎符新

轶汐

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
轶,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:将有西师过轶我,击之,必大捷焉

巍泷

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
巍,来源于彭汝砺的《宋诗》《游岘首》,原文:巍巍闕里門,未嘗棄狂狷

沅净

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
沅,来源于郭应祥的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:淼淼沅江路,猶遲皂蓋臨

沉零

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
沉,来源于曹唐的《唐诗》《小游仙诗九十八首 六十三》,原文:沉吟自絕倒,痛飲忘傾欹

搦宏

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
搦,来源于李柬之的《宋诗》《句 其一》,原文:(「搦」,斯五四四一卷作「獨」,據張錫厚改

箫娆

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
箫,来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其四七》,原文:何日文箫共驾归

藻枫

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
藻,来源于李之仪的《宋诗》《常州荐福琄老真赞》,原文:猥與英躔接,慚非藻鑒陪

绘斐

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
绘,来源于李百药的《唐诗》《雨后》,原文:万重绘彩,构一屏峰岭,半空金碧

沁越

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
沁,来源于刘克庄的《宋诗》《送赵抚干赵班》,原文:一泓清可沁詩脾,冷暖年來只自知

濡酝

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
濡,来源于彭龟年的《宋诗》《题王仲显梅谷》,原文:味長濡竹簡,焰短沃蘭膏

恢忻

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
恢,来源于郭仲荀的《宋诗》《奉和宫使内翰佳什》,原文:看來只是談恢復,已隠無堪佐萬分

朔凰

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
朔,来源于程垓的《宋词》《霜天晓角》,原文:朔风吹起寒云动

滟婧

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
滟,来源于洪咨夔的《宋诗》《用韵答厉辅卿 其一》,原文:睹瞿塘、千载滟滟云涛沸

戍熙

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
戍,来源于白居易的《唐诗》《赋得边城角》,原文:戍客戍清波,幽閨幽思多

轩虢

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
轩,来源于刘禹锡的《唐诗》《和李六侍御文宣王庙释奠作》,原文:不负轩辕当日造

峤涧

拼音五行释意
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
峤,来源于王庭珪的《宋诗》《再次韵送别》,原文:小梅红浅江南峤

寒州

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
寒,来源于欧阳澈的《宋诗》《宣和四祀季冬梦与人环坐杰阁烹茶饮于左右堆阿堵物茶罢共读诗集意谓先贤所述首篇题云永叔诵彻三阕遽然而觉特记一句云东野龙钟衣绿归议者谓非吉兆因即东野遗事反其旨而足之为四绝句云 其四》,原文:独立春寒夜

瞳欢

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
瞳,来源于徐钧的《宋诗》《嵇康》,原文:江東廟食憶至今,應緣似舜重瞳子

霁伽

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
霁,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其一》,原文:万里青铜开碧霁

漾謇

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
漾,来源于刘禹锡的《唐诗》《令狐相公春思见寄》,原文:綵舫漾晴漪,名園玩清縟

礴泷

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
礴,来源于李纲的《宋诗》《三衢道中》,原文:槃槃千丈松,磅礴犯雲漢

椰涧

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
椰,来源于辛弃疾的《宋词》《祝英台令》,原文:黎户花縵服,儒生椰子冠

霏蕴

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
霏,来源于王建的《唐诗》《上李益庶子》,原文:濃薰霏麝氣,細蕊列蜂鬚

卫潮

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
卫,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:夏四月丙子,卫侯元卒

潮忻

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
潮,来源于陆游的《宋诗》《幽思》,原文:岸盡吳山出,潮平越樹低

涵爀

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
涵,来源于张扩的《宋诗》《清微轩诗》,原文:萬頃波涵一碧秋,飄飄隨處任輕舟

谒滟

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
谒,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 五十九》,原文:本待要寻知契、谒故交,见十家九家门关了

奕缈

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
奕,来源于释元祐的《宋诗》《偈 其二》,原文:時時對奕石,漫浪爭生死

骅昉

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
骅,来源于陈瓘的《宋诗》《寄觉范长沙》,原文:(唱)你道波,你不合骤骅骝践田亩

雅渲

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
雅,来源于曾丰的《宋诗》《甲辰岁与涂汉英别己酉复相过遽告行固小留之》,原文:幾欲肉白骨,再插風雅翼

苑泱

拼音五行释意
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
苑,来源于李石的《宋诗》《石室》,原文:文招梁苑客,歌動郢中兒

苓沛

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
苓,来源于薛季宣的《宋诗》《月夜郊行》,原文:龜蛇採二苓,赤白尋雙朮

韬濡

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
韬,来源于殷济的《唐诗》《奉忆北庭杨侍御留后》,原文:(孔仲山云)因为王韬赖了我万言长策,所以不能为官

仲涛

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
仲,来源于邹登龙的《宋诗》《幽事》,原文:科名新伯仲,孝行舊光輝

瀚暖

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
瀚,来源于文彦博的《宋诗》《送圆明大师归吴兴》,原文:平地忽浩瀚,頓足疑涉江

鼎秉

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
鼎,来源于卫宗武的《宋诗》《春晚郊行》,原文:悠然謝台鼎,騎龍白雲鄉

莞航

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
莞,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:布席于户内,下莞上簟

渤桓

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
渤,来源于刘克庄的《宋诗》《又和宋侯三首 其二》,原文:大江動我前,洶若溟渤寬

町汉

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
町,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其一六》,原文:携鋤走畦町,惜水不厭渾

菀鸠

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
菀,来源于虞俦的《宋诗》《王彦谟挽诗 其一》,原文:經歲斷知聞,使我心菀結

爀子

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
爀,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:爀爀沸泉壑,燄燄燋砂石

吟淖

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
吟,来源于薛美的《宋诗》《咏柳》,原文:诗情吟未足

自禾

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
自,来源于司马光的《宋诗》《御沟 赐果》,原文:自投灾祸

淳蕊

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
淳,来源于程公许的《宋诗》《归班之明日以六参入趁起居》,原文:澆淳不相襲,用舍何其繆

润尚

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
润,来源于皮日休的《唐诗》《杂体诗 夜会问荅十 十》,原文:融泥未燕,晴梢润叶初乾

隽孝

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
隽,来源于常建的《唐诗》《塞下曲四首 二》,原文:功名得手真奇隽

傅松

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
傅松,来源于舒岳祥的《宋诗》《无题 其三》,原文:白傅松猶在,陶潜菊未零

楣沛

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
楣,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:主人阼阶上当楣北面再拜

胭汐

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
胭,来源于邹浩的《宋诗》《梦曾存之见过 其一》,原文:胭脂萼

泉霄

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
泉,来源于陈襄的《宋诗》《颍川赏花二首 其一》,原文:夫君別桑梓,此地卜林泉

傅葵

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
傅,来源于唐庚的《宋诗》《调华阳尉》,原文:宫傅恩憐逮猶子,宫師雁行餘五弟

凝闲

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
凝闲,来源于释明辩的《宋诗》《偈八首 其七》,原文:想莼汀、水云愁凝,闲蕙帐、猿鹤悲吟

澎玟

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
澎,来源于刘木的《宋诗》《感怀》,原文:早歲無知到柳橋,黄流澎湃客雄豪

屿泯

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
屿,来源于张嵲的《宋诗》《刘谷山》,原文:露湿蒹葭,浦屿渐增寒色

秭霄

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
秭,来源于黎廷瑞的《宋诗》《陪外舅谨斋洎雅山准轩三吴先生游西园摘新茶汲泉煮之香味殊胜焙者》,原文:西京地大民風厚,蜀秭沈波月蚌還

衍乔

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
衍,来源于范成大的《宋诗》《赠临江简寿玉二首简携王仲显使君书来谒并示孔毅甫梦蟾图今庙堂五府皆有题字 其二》,原文:信美陪遊衍,胡爲起咄嗟

漾舟

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
漾舟,来源于陈以庄的《宋词》《贺新郎》,原文:下馬入枋口,漾舟緣碧溪

兴州

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
兴,来源于刘昭禹的《唐诗》《石笋》,原文:」宾及卿、大夫皆兴,对曰:「诺

妤瑛

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
妤,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公六年》,原文:昨夜盤中甘露滿,婕妤爭去奏官家

缨澧

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
缨,来源于赵蕃的《宋诗》《偶得扫竹因培竹五字会仲威见过留与明叔同饭用此语成诗》,原文:眷簪缨、未容引去,奈猿鹤、久已催还

文茗

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
文,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中独饮》,原文:(見《文苑英華》卷一○一)

骅冬

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
骅,来源于陈师道的《宋诗》《送吴先生谒惠州苏副使》,原文:情知他怎收那膘满的骅骝

祈恒

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
祈,来源于施枢的《宋诗》《玉蕈》,原文:于今且慶生申旦,敬爇瓣香祈鶴算

炽品

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
炽,来源于黄公度的《宋诗》《偶成》,原文:向雷声震处,一阳来复,玉炉火炽,金鼎烟寒

柒情

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

旆翙

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
旆,来源于郑光祖的《元曲》《亻刍梅香骗翰林风月・怨别离》,原文:歸旆正滂洋,行輈豈容緩

沉诏

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
沉,来源于陈师道的《宋诗》《送法宝禅师》,原文:馮夷舞歸驚且悅,幽壑沉沉忽金闕

轶寒

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
轶,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十四首 其一九》,原文:时才人地俱超轶

昕璞

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
昕,来源于刘长卿的《唐诗》《送陆[澧]还吴中》,原文:並轡出都門,蔥蘢日欲昕

韦奂

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
韦,来源于吕本中的《宋诗》《晚春即事》,原文:痴向韦编,根究卦爻来处

邕品

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
邕,来源于曾几的《宋诗》《东轩小室即事五首 其四》,原文:太守姓出東漢邕,名齊晉魏王與鍾

寓缤

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
寓,来源于朱长文的《宋诗》《次韵子文抱病幽居之作二首 其二》,原文:外物關身足,空堂寓膝寛

严津

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
严,来源于燕肃的《宋诗》《剑阁》,原文:蒙爹严命,从今怎敢不改

泊芃

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
泊,来源于杜甫的《唐诗》《十七夜对月》,原文:煙霞接杳冥,旅泊寄迴汀

闻良

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
闻,来源于喻良能的《宋诗》《次韵杨廷秀郎中游西湖十绝 其一○》,原文:念月榭携手,露桥闻笛

品奎

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
品,来源于滕岑的《宋诗》《南新慈照寺》,原文:晁子但愛我,品藻私月旦

淙佶

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
淙,来源于黄干的《宋诗》《挽新市张监酒三首 其二》,原文:摐甲馬之喧空兮,砉飛練之淙溜

颖染

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
颖,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:实颖实栗,即有邰家室

乘鸠

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
乘,来源于周繇的《唐诗》《送洛阳崔员外》,原文:道人乘月又乘风

恤倾

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
恤,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:以保息六养万民:一曰慈幼,二曰养老,三曰振穷,四曰恤贫,五曰宽疾,六曰安富

怀染

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
怀,来源于毕仲游的《宋诗》《病中》,原文:休直似、文渊定远空怀土

采淞

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
采,来源于卢纶的《唐诗》《送内弟韦宗仁归信州觐省》,原文:詎知三徑中,采采不一足

箴凰

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
箴,来源于赵蕃的《宋诗》《连日雨作顿有秋意怀感之余得诗七首书呈教授知县 其二》,原文:兄弟見羈鞅,交朋頼幽箴

诺凝

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
诺,来源于高观国的《宋词》《浣溪沙》,原文:佳人应怪我,别後寡信轻诺

休睨

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
休,来源于赵汝鐩的《宋诗》《渔父四时曲 夏》,原文:姐夫,你可休留我

央子

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
央,来源于释德洪的《宋诗》《李光祖自了翁法窟来访余于钟山留十日方知鼻孔大头向下既行作六首送之 其二》,原文:洞庭木葉脫,未央簾幕開

月闻

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
月,来源于释希昼的《宋诗》《寄怀古》,原文:吾子吾孙同此月,日月才争五六

睿潭

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
睿,来源于卫博的《宋诗》《送长寿黄主簿》,原文:德睿宁安国中良

冽盈

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
冽,来源于刘攽的《宋诗》《曾鲁公挽诗 其三》,原文:牆根新冽寒泉眼,風廊一股來泠泠

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