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给孩子取名的要求

董渲作者:董渲2022-06-05 23:57:22

给孩子取名的要求

恢旒

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
恢,来源于吴可的《宋诗》《探梅》,原文:得窮恢譎眼,賴有騰趠脚

枫璂

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
枫,来源于韩的《宋词》《西江月》,原文:水枫叶下,乍湖光清浅

莜沐

拼音五行释意
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

楚汀

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
楚,来源于喻良能的《宋诗》《余同年由试院积俸给买马而归中路几逸戏作长句赠之》,原文:宋王台畔楚宫西

谒仑

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
谒,来源于舒岳祥的《宋诗》《初九日夜月下闻蛙此物得水悦乐故鸣心事与农人相关也》,原文:谒玄黄兮纳贽,崇忠贞兮弥坚

彻翊

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
彻,来源于释居简的《宋诗》《礼应庵塔》,原文:卒食,彻于西序端

页漳

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
页,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其二》,原文:苹页烟深,荷花露湿

嵇绘

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
嵇,来源于王令的《宋诗》《交难赠杜渐》,原文:喜尋范張約,偕命嵇呂駕

彰植

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
彰,来源于无名氏的《元曲》《关云长千里独行・中吕/粉蝶儿》,原文:潤將膏露接,時契聖心彰

楣远

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
楣,来源于梅尧臣的《宋诗》《重送祖择之北使》,原文:隸丘呵護脫不謹,剝蝕挽裂遺松楣

永纭

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
永,来源于岳伯川的《元曲》《吕洞宾度铁拐李岳・三煞》,原文:膺受茂典,億載永宜

硝和

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
硝,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 九十三》,原文:寒簷向晚凝清滴,乳洞春硝長馬牙

韧嶛

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
liáo高。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

惟昊

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
惟昊,来源于白居易的《唐诗》《西省北院新构小亭种竹开窗东通骑省与李常侍隔窗小饮各题四韵》,原文:惟昊天兮昭灵,阳气发兮清明

莹傅

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
莹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其一三》,原文:喜入眉心黄点莹

静淅

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
静,来源于邵雍的《宋诗》《诫子吟》,原文:酒阑人静,为君肠断时节

竺晳

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
竺,来源于侯置的《宋词》《瑞鹧鸪》,原文:路從天竺更微南,衲子邀余過復菴

矜冶

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
矜,来源于杨亿的《宋诗》《李工部江南转运》,原文:崔侯朝從西邑歸,面有矜色口且咨

翼笈

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
翼,来源于岳珂的《宋诗》《玉唾壶》,原文:崔閤連鑣騖,錢兄接翼翔

莱飖

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
莱,来源于李光的《宋诗》《再题百官步》,原文:醉中等看碧桃春,尊前莫问蓬莱浅

合钏

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
合,来源于张蠙的《唐诗》《赠丘衙推》,原文:[合前][外上]荆钗与裙布

倩彰

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
倩,来源于杜荀鹤的《唐诗》《秋晨有感》,原文:懶惰文園病,伶仃曼倩饑

德辰

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
德,来源于杨公远的《宋诗》《次余静庵晚望欲雪》,原文:鑒于前人,繄我仁德

华骥

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
华,来源于郑丙的《宋诗》《碧玉轩》,原文:波光隐映月华明

轶鸯

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
轶,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十四首 其一九》,原文:时才人地俱超轶

皤蒲

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
皤,来源于高鹏飞的《宋诗》《复游鄞江》,原文:半世觀山鬢已皤,欲求釣艇老漁蓑

诀崔

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
诀,来源于韩偓的《唐诗》《秋霖夜忆家》,原文:况是谪仙家,自有长生诀

馟纶

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于晁公溯的《宋诗》《庭下荔子熟》,原文:且容把、钓纶收却

霏沐

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
霏,来源于宋先生的《宋词》《临江仙》,原文:霏煙觸垂瓜,泛乳搜枯膓

弛尧

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
弛,来源于释法薰的《宋诗》《尼长老请赞》,原文:弛其武刑,諭我德心

蔳壬

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
壬,来源于杨巽斋的《宋诗》《薝卜花》,原文:壬午春,水旱不調均

渲序

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
渲,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一七》,原文:桃也只要你烘晓日渲朝霞,飘红雨笑东风,赚刘展的旖旎

杉贤

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
杉,来源于李白的《唐诗》《送杨少府赴选》,原文:二室七仙同守護,千杉萬檜任低昂

颉戈

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
颉,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:使魏相、士鲂、魏颉、赵武为卿

尔晔

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
尔,来源于陆游的《宋诗》《天申节致语口号三首 其二》,原文:踏青还尔游盘

椿情

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
椿,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:今朝獻壽將何比,願似莊椿一萬尋

沫荷

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
沫,来源于周彦质的《宋诗》《宫词 其五三》,原文:涸轍窮鱗頼濡沫,未宜曷月詠歸哉

冉铭

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
冉,来源于杜牧的《唐诗》《自宣城赴官上京》,原文:有懷冉水柳司馬,更憶浯溪元道州

皖謇

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
皖,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 上士缾泉》,原文:雲在皖山峰上住,龍歸潛水窟中蟠

朗斌

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
朗,来源于范成大的《宋诗》《臙脂井三首 其一》,原文:曠朗霞映竹,澄明山滿池

炀淅

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
炀,来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》,原文:精纯谒款,萧炀

娄醇

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
chún纯真朴实。
国学点评
娄,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:春王正月,季孙宿、叔老会晋士匄、齐人、宋人、卫人、郑公孙囆、曹人、莒人、邾娄人、滕人、薛人、杞人、小邾娄人会吴于向

稽禧

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
稽,来源于杜甫的《唐诗》《寄贺兰铦》,原文:一念三稽首,報答迄未議

橙伊

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
橙,来源于黄公度的《宋诗》《贺吕守用中》,原文:綠枳憐同氣,黄橙共我鄉

熹隋

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
熹,来源于王悦的《宋诗》《句 其二》,原文:夜迢迢,烟月熹微

贤飏

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
贤,来源于张耒的《宋诗》《岁后三日》,原文:为之,犹贤乎已

湲琮

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
湲,来源于陈杰的《宋诗》《挽周溪园国史三首 其一》,原文:蒹葭深處古嚴州,吟向潺湲爲送秋

戚翎

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
戚,来源于孙惟信的《宋词》《清平乐》,原文:聽曲知甯戚,[夷]吾因小妻

麓瑥

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
麓,来源于刘禹锡的《唐诗》《伤段右丞》,原文:瘁如旱麓木,枯槁需春萌

晨粹

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
晨,来源于曾几的《宋诗》《次秘丞李希声新省韵》,原文:洞戶晨暉入,空庭宿霧披

楦莘

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
楦,来源于陈苍舒的《宋诗》《挽崔舍人 其二》,原文:困將冷艷洗眵眼,饑把芳鮮楦雷腹

泉净

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
泉净,来源于李曾伯的《宋诗》《春日领僚属游龙隠巖》,原文:風泉净洗高人耳,松柏化爲君子材

郦婳

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
huà指静好。
国学点评
郦,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

澄芨

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
澄,来源于毕仲游的《宋诗》《挽王元之相公二首 其一》,原文:噴時千點雨,澄處一泓油

恤征

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
恤,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:公至,使让大叔文子曰:「寡人淹恤在外,二三子皆使寡人朝夕闻卫国之言,吾子独不在寡人

寒淮

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
寒淮,来源于无名氏的《元曲》《王月英元夜留鞋记・七弟兄》,原文:寒淮千里羣冰下,古岸枯槎黄葦枝

玟茉

拼音五行释意
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
玟,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:为玉之寡而玟之多与

菀经

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
菀,来源于释法具的《宋诗》《和子苍三马图》,原文:禮成復命日,菀抑舒楊條

昭飖

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
昭,来源于释希昼的《宋诗》《句 其一》,原文:子美大雅三千篇,昭昭勸戒日月懸

砺桠

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
砺,来源于梅尧臣的《宋诗》《太尉相公中伏日池亭宴会》,原文:盟府山河书带砺,成周师保须周召

冶皋

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
冶,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:莫敖缢于荒谷,群帅囚于冶父以听刑

恒漪

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
恒,来源于王珪的《宋诗》《小桃》,原文:冬寒不嚴地恒泄,陽氣發亂無全功

本迪

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
本迪,来源于曾丰的《宋诗》《迎仓使李监丞八绝 其二》,原文:易初本迪兮,君子所鄙

玢梧

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
玢,来源于孟氏的《唐诗》《独游家园》,原文:可中棄置君不顧,天生秀色徒璘玢

霁诣

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
霁,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一一三》,原文:雨霁彩虹卧,半夜水明楼

栗漳

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
栗,来源于林之奇的《宋诗》《呼鸡》,原文:文書用遮眼,棗栗可無饑

缥雯

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
缥,来源于黄庭坚的《宋诗》《和李文伯暑时五首 葛幮》,原文:缥缈珠帘下

愉陟

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
愉,来源于严粲的《宋诗》《到清湘》,原文:慈愛平生念,歡愉末路收

婧磐

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
磐,来源于姚述尧2的《宋词》《浣溪沙》,原文:磐石久不固,慇懃濟時危

飏祈

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

闰繁

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
闰,来源于苏轼的《宋诗》《和孔密州五绝 春步西园见寄》,原文:做美,扌闰就的姨夫每厮和会

涧匡

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
涧,来源于张镃的《宋诗》《臞庵书事四首 其三》,原文:秀骨冷盈盈,清洗九秋涧绿

泯诣

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
泯,来源于林汝砺的《宋诗》《题武夷仙掌巖》,原文:悟翁一轉指頭禪,萬事泯然心耳廢

忻荣

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
忻,来源于黄庚的《宋诗》《孔明高卧图》,原文:柔蔓托高翹,歲寒忻附麗

仲谐

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
仲,来源于张方平的《宋诗》《西斋偶书》,原文:遥知江夏閣,不減仲宣樓

蕾采

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
蕾采,来源于李复的《宋诗》《和徐发承议怀归》,原文:驚雷未破蕾,采采不盈掬

敏婕

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
敏,来源于刘敞的《宋诗》《曲水台竹间默坐》,原文:賦詩高壓古,下筆敏如神

析鹄

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
析,来源于沈辽的《宋诗》《钴鉧潭》,原文:析塵妙質本來空,更積微陽一線功

赫州

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
赫,来源于李纲的《宋诗》《题陈氏隐圃佚老堂二十韵》,原文:鬼神赫赫號威聖,當爲龍虎爲鯨魚

崔源

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
崔,来源于郑谷的《唐诗》《哭进士李洞二首 一》,原文:崔郎雕龍裔,翩翩古游俠

慷品

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
慷,来源于刘敞的《宋诗》《闻张隐直率范十九佑之游边寄之三首 其三》,原文:醉中慷慨躍馬去,出門十年無信音

萱渤

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
萱,来源于李颀的《唐诗》《赠别穆元林》,原文:雨重烏臼樹,風微萱草花

绰圭

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
绰,来源于胡宿的《宋诗》《讲毕周礼诏赐御筵》,原文:绰约闺房秀

荏廷

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
荏,来源于钱勰的《宋诗》《东馆楼》,原文:荏苒荒三徑,依稀度九秋

韧昕

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
昕,来源于淳藏主的《宋诗》《山居 其一一》,原文:想爲携蠟屐,自往窮朝昕

廷礴

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
廷,来源于周焘的《宋诗》《和吴拭暑雪轩》,原文:請朝廷厲精兵,擇良將

择尉

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
择,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:” 子曰:“回之为人也,择乎中庸,得一善,则拳拳服膺弗失之矣

玮缃

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
缃,来源于王十朋的《宋诗》《云榭纳凉》,原文:心常欠,怕笑我缃裙掩

赫时

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
赫,来源于戴复古的《宋诗》《别后舟中用前韵》,原文:風稜索索許子伯,軺車督郵聲赫赫

合涌

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
合涌,来源于程公许的《宋诗》《自永康还连日又告旱恳祈勤恪初四五日再得甘霔农畴无高下沛然沾渥因赋绝句志喜 其一》,原文:種竹常疑出冬筍,開池故合涌寒泉

专晋

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
专,来源于李弥逊的《宋诗》《令尹王次虞许开小户通县圃仍为增植花木以诗促之》,原文:一札颁明诏,千里寄专城

屹岭

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
屹,来源于司马槱的《宋诗》《蜕龙洞 其二》,原文:念符不由級,屹得文章階

棂翡

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
棂,来源于黄伯剂的《宋诗》《和张九成真如禅院诗》,原文:数着他脚步儿行,倚定窗棂儿待

鹤含

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
鹤,来源于虞世南的《唐诗》《蝉》,原文:怕家僮、无处买莼鲈,烹琴鹤

鉴觅

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
鉴,来源于张方平的《宋诗》《有所思行》,原文:靓妆窥鉴,鸳甃湛清漪,浮暗麝,剪芳琼,消得连城价

浠桥

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
桥,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:望长桥上,灯火乱,使君还

至时

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
至,来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 河上公》,原文:至道無難,言端語端

珞页

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
珞,来源于谢薖的《宋诗》《寄无逸四首 其二》,原文:满身璎珞鸣珂佩

瑺夷

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
瑺,来源于吴翊的《唐诗》《征妇诗》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺撰《鄞縣志》卷二四)(按:宋高似孫《剡錄》卷四及《全唐詩續補遺》卷二十據《永樂大典》卷一三○七四所錄,均僅存前四句

馥泷

拼音五行释意
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
馥,来源于张南史的《唐诗》《寄静虚上人云门》,原文:橋下澗水徹崑崙,山下有泉香馥郁

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