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胡氏男孩五行带木取名

徐凌浚作者:徐凌浚2022-06-05 20:33:22

胡姓-五行-缺木-男孩,胡是我国排名第13位的姓;五行起名需要考虑到生辰八字五行的同类和异类分布,通过起合适的名字让五行平衡;

胡氏男孩五行带木取名

杨敦

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
杨,来源于胡仲弓的《宋诗》《桐江舟中》,原文:认得一船杨柳外,帘影垂垂

袤皎

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
袤,来源于陈起的《宋诗》《迎月》,原文:結屋不袤丈,著身還有餘

菀朗

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
菀,来源于释慧方的《宋诗》《偈颂十五首 其一》,原文:秋風一披拂,菀其爲枯枝

赫瑺

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
赫,来源于薛道光的《宋诗》《还丹复命篇 七言三十首 其二三》,原文:孝義聲華輝北闕,門閭烜赫照南方

致倾

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
致倾,来源于韦骧的《宋诗》《避雨大明寺》,原文:须信道、绝尘标致,倾城颜色

储笠

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
储,来源于张嵲的《宋诗》《喜刘宝学彦修得归因叙初别时悽怆之意十首 其九》,原文:储思在斯民

狄蔳

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
狄,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:澶渊之会,中国不侵伐夷狄,夷狄不入中国,无侵伐八年

崔良

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
崔,来源于窦仪的《唐诗》《贺李昉除翰林学士(题拟)》,原文:吳侯本吳人,筆力高崔嵬

琤枫

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
琤,来源于程公许的《宋诗》《投宿中巖口酒家》,原文:不知以何道,琮琤宇宙裏

瑥晢

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
晢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:60 晢,无实枣

轶啸

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
轶,来源于苏颂的《宋诗》《朝议大夫致仕张公挽辞二首 其二》,原文:凌惊雷以轶骇电兮,缀鬼谷于北辰

榆矜

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
榆,来源于孙惟信的《宋词》《风流子》,原文:日落桑榆下,寒生松柏中

榷淼

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
榷,来源于曹勋的《宋诗》《龙笛曲》,原文:獨榷跨不測,震足殊卼臲

晖稷

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
晖,来源于杨万里的《宋诗》《蚤起秣陵镇二首 其二》,原文:且莫放、浮云蔽晴晖,怕惹起羁人,望中凝恋

箬献

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
箬,来源于史浩的《宋词》《教池回》,原文:箬下浮君霜露旦,豈應虛詫釣詩鈎

辕珈

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
辕,来源于释重显的《宋诗》《春日怀古 其四》,原文:和气应鼙鼓,喜色上辕门

纲尹

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
纲,来源于李觏的《宋诗》《送张寺丞》,原文:(正旦做见官人科)(寇莱公云)贤母,老夫奉圣人的命,为您一家儿母贤子孝,训子有纲纪之威权,居家有冰霜之直政,着老夫审问其详

晠壹

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
壹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大中祥符朝会五首 皇帝举酒用《醴泉》。》,原文:自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本

彦玮

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
彦,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:人之彦圣,而违之俾不通

椎岳

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
椎,来源于孙棨的《唐诗》《答王福娘红笺题诗(题拟)》,原文:椎開臨濟百年意,推出汾陽六世孫

煜植

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
煜,来源于张咏的《宋诗》《淮阳书怀寄朝中亲旧》,原文:管弦燁煜,鐘鼓喤喤

莘颐

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
莘,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其七七》,原文:莘野如膺詔,新詩就獻君

珹衍

拼音五行释意
chéng玉名。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
衍,来源于释普巖的《宋诗》《达磨大师赞》,原文:屈平沈湘不足慕,徐衍入海誠爲愚

阜简

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
阜,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鼠第十八(京本列第十○十首) 五》,原文:兩阜爪距地,驅車儼臨淮

勤麒

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
勤,来源于释道潜的《宋诗》《春词 其一》,原文:勤苦成名後,優游得意間

犹林

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
犹,来源于无闻翁的《宋词》《沁园春》,原文:潇洒早梅犹嫩

艾鹄

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
艾,来源于司马光的《宋诗》《始平公新作双樗庵命光为诗》,原文:豈徒蘭蕙榮,施及艾與蒹

逊爀

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
逊,来源于许及之的《宋诗》《次韵德友惠黄雀》,原文:舞香恼、何逊多情

桥蕴

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
桥,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 一一四》,原文:桥南院,双桂隐,有名言

杨书

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
杨,来源于李端的《唐诗》《送彭将军云中觐兄》,原文:春日送别丝丝杨柳风,点点梨花雨

覃琥

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
覃,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 望仙桥》,原文:墨客徒醉心,黄冠荷覃慶

屿樟

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
屿,来源于沈辽的《宋诗》《乐神》,原文:蕙兰香泛,孤屿潮平,惊鸥散雪

继诺

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
继,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:既者尽也,有继之辞也

蘅遒

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
蘅,来源于李石的《宋诗》《别金颜老 其一》,原文:桐君種藥隠蘅臯,竹祖生孫共養高

京驹

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
京,来源于彭汝砺的《宋诗》《真州江亭》,原文:求閑身未得,此日到京東

伽烽

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
伽,来源于苏泂的《宋诗》《次韵刍父秋怀 其二》,原文:沈機造神境,不必悟楞伽

桓域

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
桓,来源于郑刚中的《宋诗》《即事》,原文:一日露牙救桓景,千秋添得伴黄花

熹岳

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
熹,来源于周韶的《宋诗》《求落籍》,原文:紙窗平旦欲熹微,數挽顛之任短衣

馚辕

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
辕,来源于释元肇的《宋诗》《谢史春坊远招》,原文:茫茫辟两仪,有轩辕制造衣裳,有苍颉流传书史

銮栎

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
銮,来源于陆游的《宋诗》《法云寺》,原文:金銮当日奏草,落笔万龙蛇

未孝

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
未孝,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:子妇未孝未敬,勿庸疾怨,姑教之

篁亚

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
篁,来源于刘克庄的《宋诗》《药洲四首 其四》,原文:小阁过重阳,愁对轻篁团色

莞湲

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
莞,来源于陈起的《宋诗》《适安惠糟蟹新酒》,原文:仲由身負米,豈顧人嗤莞

佶章

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
佶,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:四牡既佶,既佶且闲

轶言

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
轶,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:轶迅风于清源兮,从颛顼乎增冰

卫术

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
卫,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:【经】七年春,卫侯使孙良夫来盟

竺慷

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
竺,来源于赵蕃的《宋诗》《将谒延庐州行至板桥忽病而止复还建康以五诗寄之 其二》,原文:昏沈天竺看經眼,蕭索淨名老病心

菀秭

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
菀,来源于赵良坡的《宋诗》《避暑山亭》,原文:形拘有枯菀,理充無智愚

盛伽

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
盛,来源于杨万里的《宋诗》《梅花二首 其一》,原文:茂勛留信史,盛德滿生民

植岳

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
植,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其八》,原文:丁未紀,種植山腰裏

裕经

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
裕,来源于廖行之的《宋诗》《还十五弟文稿》,原文:裕陵將種今誰在,但恐君王問姓名

燝皙

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

鉴祈

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
鉴,来源于张釜的《宋诗》《句 其五八》,原文:懒按,锦瑟慵弹,玉箫倦品,宝鉴羞观

艾瑧

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
zhēn玉名。
国学点评
艾,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:令民毋艾蓝以染,毋烧灰,毋暴布

恢毓

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
恢,来源于王易简的《宋词》《摸鱼儿》,原文:惟帝乘離,恢台其德

存岳

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
存,来源于无名氏的《宋词》《绮罗香》,原文:肌膚存空骨,性命半鬼籙

榷玺

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
榷,来源于何仲举的《唐诗》《句》,原文:我無膚寸能,强顔榷茶課

謇砺

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
謇,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 壶觞》,原文:巖巖蕭太傅,謇謇鄭尚書

桢骃

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
桢,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:王国克生,维周之桢

诣严

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
诣,来源于李刘的《宋诗》《贺晚生子》,原文:恭诣殿砌,稽首瞻仰,返回归路

研休

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
研,来源于曾丰的《宋诗》《广东黄漕改除广西帅过郡送行》,原文:研朱看點易,摇麈聽談玄

弘椎

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
弘,来源于林逋的《宋诗》《和朱仲方送然社师无为还历阳》,原文:苌弘事,人道後来,其血三年化为碧

銮芾

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
銮,来源于王安中的《宋诗》《比在阜城寺中韵所得语还里任伯首和之因并录传冀有相广者 其一》,原文:自合侍金銮

葭仟

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
葭,来源于张籍的《唐诗》《吴楚歌词》,原文:華容葭葦憑誰燎,赤壁艨艟徒自燒

昂莘

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
昂,来源于杨万里的《宋诗》《走笔和张功父玉照堂十绝句 其六》,原文:昂然大丈夫,以身佩安危

韪伽

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

璋琝

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
璋,来源于许及之的《宋诗》《题漕司涉斋》,原文:間于風雅能臻極,粹甚圭璋不假刊

徵薏

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
徵,来源于李升的《唐诗》《元白席上作》,原文:筍輿我與君,道遠疲徵逐

麒覃

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
麒,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞害相思(第三本)・么篇》,原文:儂家自有麒麟閣,第一功名只賞詩

樗僖

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
樗,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 亚、终献。》,原文:幹棟不材須適分,願公容我作莊樗

政莱

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
政,来源于王修甫的《元曲》《越调・斗鹌鹑》,原文:行當謹厥事,無乃爲政首

札诚

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
札,来源于周密的《宋诗》《试闱即事》,原文:孤高吳子札,該洽蜀君平

箫荏

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
箫,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 客路 其一》,原文:玉箫声断云屏隔

醇麓

拼音五行释意
chún纯真朴实。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
醇,来源于潘夙的《宋诗》《句》,原文:矧投醪之醇德兮,能使勇氣百倍於熊羆

影伽

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
影伽,来源于陈普的《宋诗》《咏史 张良 其一》,原文:幡影伽藍古,鈴聲窣堵寒

茯炘

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
xīn指前途光明。
国学点评
茯,来源于吕本中的《宋诗》《己亥上元数同晁季一叔用清坐不出》,原文:千歲老鶴巢其巔,根有茯苓心不蠹

夕舸

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
夕舸,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・油葫芦》,原文:霜樓鳴曉鐘,夕舸軋雙櫓

鼎爀

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
鼎,来源于袁说友的《宋诗》《端叔奉诏还朝二首 其一》,原文:豆羹采藜藿,鼎食厭粱肉

沉莘

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
沉,来源于喻良能的《宋诗》《春日偶成》,原文:共飞鸿缥缈,沉没空碧

箴浚

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
箴,来源于傅伯寿的《宋诗》《一眺石》,原文:功高虞人箴,痛甚騷人辭

笃韧

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
笃,来源于强至的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中留题灵泉观》,原文:慈训笃,家传学

笃佰

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
笃,来源于陆游的《宋诗》《陶山遇雪觉林迁庵主见招不果往》,原文:教我便来来去去脚似撺梭,我可便笃笃末末身如这翻饼,哎哟天那

新桓

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
新,来源于周邦彦的《宋词》《浣沙溪・浣溪沙》,原文:新人新人聽我語,洛陽無限紅樓女

滔祈

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
滔,来源于杜甫的《唐诗》《别李祕书始兴寺所居》,原文:帥貳英英駐節旄,繼唐流澤便滔滔

銮籍

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
銮,来源于余靖的《宋诗》《享庙诗》,原文:金銮殿,有新奏

年飏

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
年,来源于刘商的《唐诗》《山中寄元二侍御二首 二》,原文:年年走長道,東越西遊秦

纲羡

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
纲,来源于刘舜臣的《宋诗》《吏隠堂》,原文:既然主四海为一人,必须正三纲谨五常

勖卿

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
勖,来源于彭汝砺的《宋诗》《送熊次道因寄了元》,原文:勖哉望前修,猛志庶可及

槿淼

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
槿,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:露槿月中落,風螢池上分

薏棋

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
薏,来源于许仲蔚的《宋诗》《和许广渊南山》,原文:功成自合分茅土,何事翻銜薏苡冤

术初

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
术,来源于冯时行的《宋诗》《题黄氏所居》,原文:潔齋山棲祓不祥,朝餐夕食芝术香

颐析

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
颐,来源于李觏的《宋诗》《怡山长庆寺》,原文:塞下将军支颐卧,夜半揽衣推起

献傅

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
献,来源于张商英的《宋诗》《溪亭二首 其二》,原文:反,必有献

徵槿

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
徵,来源于袁说友的《宋诗》《和同年春日韵五首 其一》,原文:安民未有移風術,徵句慚非夢錦才

晢峪

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
晢,来源于张说的《唐诗》《三月三日定昆池奉和萧令得潭字韵》,原文:爲何與點狂曾晢,箇裏須參最上機

赓博

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
赓,来源于辛弃疾的《宋诗》《书渊明诗后》,原文:(卜儿怒云)虽然如此,你是女子,赓和他人词章,是何体面

堰瑺

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
堰,来源于易性中的《宋诗》《龙虎山》,原文:偶泊梅江堰,空吟薤露詩

渲嶛

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
liáo高。
国学点评
渲,来源于陆游的《宋诗》《秋兴》,原文:濟川終望拯湮沉,喜捧清詞渲俗襟

裴种

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
裴,来源于魏泰的《宋诗》《句 其二》,原文:韓生信英彥,裴子含清真

珧闳

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
珧,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:以蜃者,谓之珧

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