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口字旁的字用来取名男孩

吴棹作者：吴棹2022-06-05 16:50:22

男孩-口旁，

口字旁的字用来取名男孩

合祈

拼音五行释意
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
祈qí, guǐ木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
合，来源于仲并的《宋诗》《晚坐和韵 其三》，原文：［合前］

袤哲

拼音五行释意
袤mào, móu水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
袤，来源于刘子翬的《宋诗》《汴京纪事二十首 其二》，原文：一念休歇，袤丈有餘

豫启

拼音五行释意
豫yù, xiè, shū土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
豫，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：其备豫有如此者

罡和

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
罡，来源于陆游的《宋诗》《游弥牟菩提院庭下有凌霄藤附古楠其高数丈花已零落满地》，原文：大宋天師林侍晨，飛罡躡紀召風霆

才史

拼音五行释意
才cái, shān金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
才史，来源于李白的《唐诗》《詶岑勋见寻就元丹丘对酒相待以诗见招》，原文：支公兼有董狐才，史傳修成乙夜開

伽同

拼音五行释意
伽gā, jiā, qié木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
伽，来源于苏泂的《宋诗》《次韵刍父秋怀 其二》，原文：沈機造神境，不必悟楞伽

闲唯

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
闲，来源于程敦厚的《宋诗》《句 其四》，原文：一枝闲暇出墙头

鉴哲

拼音五行释意
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
鉴，来源于舒岳祥的《宋诗》《中秋与山甫登楼小酌》，原文：波面鉴开，山光淀拂，竹声摇寒玉

钟合

拼音五行释意
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
钟，来源于范纯仁的《宋诗》《句 其三》，原文：见哥哥迎着风冒着雪倒在当街睡，我只怕钟声尽被那巡夜的凌逼

冬啸

拼音五行释意
冬dōng, tóng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
啸xiào, chì木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
冬，来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》，原文：五、冬，许迁于白羽

郝品

拼音五行释意
郝hǎo, shì金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
郝，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其八七》，原文：論交自喜得房杜，言志端能效來郝

召僖

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
召，来源于无名氏的《宋词》《喜迁莺》，原文：召節來金闕，扁舟望石門

史灿

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
史，来源于韦庄的《唐诗》《江行西望》，原文：我是临川旧史君

和茯

拼音五行释意
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
和，来源于刘敞的《宋诗》《和圣俞逢卖梅花五首 其二》，原文：时复唱和渔歌

暌召

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
暌，来源于李曾伯的《宋诗》《登独秀台和徐意一韵》，原文：驅車適南土，忠孝兩不暌

燮召

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
燮，来源于白居易的《唐诗》《句 一》，原文：陰陽繫調燮，此理信不誣

逸喻

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
逸，来源于晁说之的《宋诗》《君莫恶行》，原文：客身雖嶺嶠，逸想在瀛蓬

鸥史

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
鸥，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 梁太庙乐舞辞 来仪舞》，原文：烟葭露苇，满汀鸥鹭，人在图画

慕同

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
慕同，来源于杨万里的《宋诗》《次秦少游梅韵》，原文：寄言山中叟，未慕同幽貞

哲诚

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
哲，来源于陈著的《宋诗》《次韵袁司理送行三首 其三》，原文：盛朝耆望門庭懿，哲匠宗師典據全

承嘉

拼音五行释意
承chéng, zhěng, zhèng金承受、承担，指富有责任感。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
承嘉，来源于富弼的《宋诗》《定州阅古堂》，原文：衮衮承嘉話，清風納晚涼

啸茯

拼音五行释意
啸xiào, chì木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
啸，来源于黄庚的《宋诗》《秋怀》，原文：长啸，畴昔驰边骑

闰喻

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
闰，来源于贾岛的《唐诗》《早春题友人湖上新居二首 一》，原文：汉家炎运中微，坐令闰位馀分据

鸢同

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
鸢，来源于李纲的《宋诗》《次韵廷俊纪药圃小集见赠之作》，原文：容室中间分明见，暮鸢飞、不尽天空阔

君岱

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
君，来源于曹冠的《宋词》《临江仙》，原文：君子之傷，君子之守

召笃

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
召，来源于苏邦的《宋诗》《不欺堂》，原文：寄言樂有時還盡，徒見甘棠憶召公

啸瑱

拼音五行释意
啸xiào, chì木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
瑱zhèn, tiàn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
啸，来源于百兰的《宋词》《醉蓬莱》，原文：便乘风归去小蓬莱，听门外、猿啼鹤啸

檀合

拼音五行释意
檀tán, shàn木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
檀合，来源于陆游的《宋诗》《东篱杂书四首 其三》，原文：是清凉境界，露湿烟凝，香更重，非是沈檀合就

卫嘉

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
卫，来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》，原文：三、夏，晋人、宋人、卫人、陈人侵郑

合嶛

拼音五行释意
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
嶛liáo木高。
国学点评
合，来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其三三》，原文：郊丘合祛，享意必精

和晃

拼音五行释意
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
晃huǎng, huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
和，来源于罗一鹗的《宋诗》《挽知容州朝请陶公 其三》，原文：和泪连香寄与

史州

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
史，来源于章甫的《宋诗》《再用前韵 其三》，原文：史筆唯書瑞，天臺絕見妖

筝同

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
筝，来源于郭祥正的《宋诗》《次曲江先寄太守刘宜翁五首 其四》，原文：鵾絃鐡撥世多有，玉筝銀甲嗟凡陋

合昙

拼音五行释意
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
合，来源于吴芾的《宋诗》《寄韩子云二首 其二》，原文：(合)领台旨

真启

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
真，来源于薛师石的《宋诗》《秋晚寄赵紫芝》，原文：应是太真羞见寿

哲槿

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
槿jǐn, qín木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
哲，来源于李商隐的《唐诗》《灞岸》，原文：知十與知二，回賜同補哲

嘉杨

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
嘉，来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》，原文：郑杀其大夫公子嘉

承召

拼音五行释意
承chéng, zhěng, zhèng金承受、承担，指富有责任感。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
承召，来源于林景熙的《宋诗》《白拒霜》，原文：今承召举，到试闱定有朱衣头点

延品

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
延，来源于楼钥的《宋诗》《吴待制挽词 其一》，原文：開軒延爽氣，拄笏望秀色

啸匠

拼音五行释意
啸xiào, chì木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
啸，来源于杜甫的《唐诗》《孤雁》，原文：瑞烟散碧，归云弄暖，一声长啸

君与

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
君与，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：子家子曰：「君与之归

昭召

拼音五行释意
昭zhāo, zhào火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
昭，来源于孙觌的《宋诗》《折玉崖》，原文：柔祇昭格，飈至雲流

和嘉

拼音五行释意
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
和嘉，来源于段成式的《唐诗》《游长安诸寺联句 长乐坊安国寺 红楼联句》，原文：至和嘉祐政途開，老鳳將雛出蜀來

喻嵊

拼音五行释意
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
嵊shèng, chéng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
喻，来源于余靖的《宋诗》《湘中送人》，原文：奇音中鍾呂，成角喻英才

晨唯

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
晨，来源于林季仲的《宋诗》《郊行感怀 其四》，原文：宿雨收林薄，晨曦艷屋梁

启未

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
启，来源于虞俦的《宋诗》《九日南坡兄弟同集》，原文：绛唇启、歌发清幽

啸典

拼音五行释意
啸xiào, chì木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
典diǎn, tiǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
啸，来源于林逋的《宋诗》《送人之苍梧》，原文：莫道淹留何事，且长啸、对佳月

和瑜

拼音五行释意
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
和，来源于王炎的《宋诗》《和韩毅伯述怀》，原文：(旦)讲论家不和顺

弘召

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
弘，来源于陈藻的《宋诗》《叹问塘东一二新旧》，原文：）尊號過諸量，（過量者，弘字也）逢嗔不起曾（《天聖廣燈錄》作「從嗔不起增」

真哲

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
真，来源于无名氏的《元曲》《玉清庵错送鸳鸯被・锦上花》，原文：不見乃真見，不聞乃真聞

品策

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
国学点评
品，来源于陆游的《宋诗》《六艺示子聿》，原文：省署隨清品，漁舟爽素期

昊同

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
昊，来源于钱时的《宋诗》《文峰夜饮三首 其一》，原文：遇酒且舒眉，前程付蒼昊

炅合

拼音五行释意
炅jiǒng, guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
炅，来源于陈造的《宋诗》《再次韵杨宰七首 其六》，原文：八窗無常朗，有冥亦有炅

瑄合

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
瑄，来源于师鼐的《唐诗》《临终示偈》，原文：椒花獻歳新，瑄玉侍祠頻

史恒

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
史，来源于钱时的《宋诗》《晚坐新亭对溪山有感二首 其一》，原文：得句柳刺史，築亭顔魯公

繁品

拼音五行释意
繁fán, pán, pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
繁，来源于王氏的《宋诗》《题清风岭崖石》，原文：主人邪心起，氣燄日夜繁

唯源

拼音五行释意
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
唯，来源于满执中的《宋诗》《瑯琊溪》，原文：必恐吞難盡，唯愁撥易消

熙合

拼音五行释意
熙xī, yí水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
熙合，来源于刘仙伦的《宋词》《永遇乐》，原文：展也虞朝庶績熙，合修厥貢暨熊貍

喻闻

拼音五行释意
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
喻，来源于韩维的《宋诗》《众举毗卢作僧正以诗勉之》，原文：立言多諷喻，反爲時人嗤

矜同

拼音五行释意
矜jīn, qín, guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
矜，来源于释广闻的《宋诗》《蚬子和尚赞》，原文：徑尺千餘朵，矜誇古復今

岱合

拼音五行释意
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
岱，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙四年加上寿圣皇太后尊号八首 其四》，原文：海岱乘時出，風雲得氣生

史瑭

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
史，来源于王柏的《宋诗》《和伯兄新竹韵》，原文：何處深春好，春深刺史家

谦同

拼音五行释意
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
谦，来源于陈造的《宋诗》《游普向十首 其三》，原文：你昆仲谦和礼正当，伊是兄弟，他是兄长

史壬

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
史，来源于韩琦的《宋诗》《次韵答崔公孺国博西亭燕饮》，原文：星占太史局，樹棲丞相府

哲澄

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
澄chéng, dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
哲，来源于汪藻的《宋诗》《醉书》，原文：雲仍無肖似，頫首媿前哲

冬唯

拼音五行释意
冬dōng, tóng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
冬，来源于俞德邻的《宋诗》《次韵张受益六言兼戏方使君二首 其二》，原文：无冬夏、钩阑侧畔

昱启

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
昱，来源于赵鼎的《宋诗》《送张京与之宰解县 其二》，原文：〖日本《道教研究》第一冊刊吳其昱《李翔及其涉道詩》推定李翔爲唐高祖九世孫，江王李元祥之後，曾官莆田尉，約於咸通間在世，所據爲《新唐書》卷七○下《宗室世系表》，可備一說

猷唯

拼音五行释意
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
猷，来源于陆龟蒙的《唐诗》《送棋客》，原文：壯兹逺猷，卓兹偉志

启宸

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
启，来源于田锡的《宋诗》《郡斋书事》，原文：启贤，能敬承继禹之道

巡同

拼音五行释意
巡xún, yán, shùn金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
巡，来源于高斯得的《宋诗》《不浮弟摄兴国守书趣其归》，原文：虞帝南巡後，殷宗諒闇中

品郁

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
品，来源于林逋的《宋诗》《寄梅室长》，原文：遷客品題處，高人燕坐清

史彻

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
国学点评
史，来源于周端臣的《宋诗》《西京少年行》，原文：(下)(赵令史同搽旦上，云)自家赵令史的便是

合嵇

拼音五行释意
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
嵇jī, xí木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
合，来源于孟浩然的《唐诗》《和张明府登鹿门作》，原文：今合兵攻伐

缘唯

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
缘，来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》，原文：内司服掌王后之六服：褘衣、揄狄、阙狄、鞠衣、展衣、缘衣、素纱

琲启

拼音五行释意
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
琲，来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其四》，原文：金絲纔出莟，珠琲遍攢梢

波合

拼音五行释意
波bō, bēi, bì水波澜壮阔，比喻声势浩大。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
波合，来源于胡仲弓的《宋诗》《倚栏》，原文：素波合流月，淫淫滿庭霜

君墨

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
墨mò, mèi水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
君墨，来源于陈与义的《宋诗》《柳絮》，原文：綠髪青衫舊竹君，墨卿揮拂更清新

史鸥

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
史，来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其四六》，原文：綵鳳尋仙史，班騅待陸郎

陇君

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
陇，来源于释从瑾的《宋诗》《颂古三十八首 其三二》，原文：秧田车水，麦陇腰镰，总是关心

珧召

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
珧，来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》，原文：冯珧利决，封豨是射

唯璂

拼音五行释意
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
唯，来源于白居易的《唐诗》《寄王质夫》，原文：唯其苦之，是以取之

焱嘉

拼音五行释意
焱yàn, yì火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
焱，来源于项安世的《宋诗》《晨起偶成》，原文：天損吾能違，放歌有焱氏

史霄

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
霄xiāo, xiào水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
史，来源于赵嘏的《唐诗》《客至》，原文：少年爲長史，東去事諸侯

喻郄

拼音五行释意
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
郄qiè, xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
喻，来源于陈自新的《宋诗》《坐叹》，原文：丹心何所喻，唯水並清虛

亚哲

拼音五行释意
亚yà, yā, è土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
亚，来源于方岳的《宋诗》《寄题龚国录见山阁》，原文：人静重门深亚

惟哲

拼音五行释意
惟wéi, wěi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
惟哲，来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》，原文：《诗》曰：『其惟哲人，告之话言，顺德之行

嘉欢

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
嘉，来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・南吕/一枝花》，原文：開樽有歡伯，傾坐得嘉賓

景同

拼音五行释意
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
景同，来源于白居易的《唐诗》《湖上闲望》，原文：六年淮陽客，歲歲風景同

尧合

拼音五行释意
尧yáo木指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
尧，来源于薛师石的《宋诗》《送谢强学主建德簿》，原文：这的是桀之犬吠了帝尧来，便三将军怎好把你尉迟怪

冬嘉

拼音五行释意
冬dōng, tóng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
冬嘉，来源于刘克庄的《宋诗》《送王梅州二首 其二》，原文：凍河徹底連三冬，嘉平曉獵崤函中

羲合

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
羲，来源于刘子翬的《宋诗》《出郭诗呈张守》，原文：先生有意羲皇外，不爲林泉傲帝居

嘉召

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
嘉，来源于王梵志的《唐诗》《诗（幷序） 九十六》，原文：「季子来归」，嘉之也

啸謇

拼音五行释意
啸xiào, chì木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
啸，来源于张侃的《宋诗》《句》，原文：云气苍茫吟啸处，龟吼鲸奔天黑

启波

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
波bō, bēi, bì水波澜壮阔，比喻声势浩大。
国学点评
启，来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》，原文：王与大夫尽弁以启金滕之书，乃得周公所自以为功代武王之说

骏启

拼音五行释意
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
骏，来源于赵嘏的《唐诗》《昔昔盐二十首 恒歛千金笑》，原文：骏辔忆连钱

嘉渊

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
嘉，来源于刘商的《唐诗》《白角樽歌》，原文：嘉承惠和，罔有終極

严哲

拼音五行释意
严yán, yǎn木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
严，来源于员兴宗的《宋诗》《咏蛤蜊》，原文：间世良臣，威严辅政，妩媚承君，道襟冲粹

喻缪

拼音五行释意
喻yù, yú金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
缪móu, miào, miù火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
喻，来源于赵蕃的《宋诗》《遣兴二首 其二》，原文：莊生十九言，妙處如筏喻

晔史

拼音五行释意
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
晔，来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》，原文：恐天时之代序兮，耀灵晔而西征

涌启

拼音五行释意
涌yǒng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
涌，来源于李白的《唐诗》《古风 三十一》，原文：今度涌金楼，素练萦窗，频照庾侯席

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