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农历七月初五出生的男孩取名

徐郁媵作者：徐郁媵2022-06-05 07:15:22

男孩，

农历七月初五出生的男孩取名

珐宸

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
宸，来源于李之纯的《宋诗》《真味堂》，原文：奎文贊元聖，宸翰列羣經

言燮

拼音五行释意
言yán, yàn, yín木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
言，来源于魏了翁的《宋诗》《八月七日被命上会稽沿途所历拙于省记为韵语以记之舟中马上随得随书不复叙次 其五》，原文：无言心自闲

麒琲

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
麒，来源于元稹的《唐诗》《逢白公》，原文：風塵滿地麒麟老，血汗無因汙錦韁

宣繁

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
繁fán, pán, pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
宣，来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》，原文：宣子赋《木瓜》

庆渭

拼音五行释意
庆qìng, qīng, qiāng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
庆，来源于丁谓的《宋诗》《送张无梦归天台山》，原文：帝家来庆东皇寿，西母共长生

敦意

拼音五行释意
敦dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
敦，来源于李羣玉的《唐诗》《桂州经佳人故居》，原文：庠序非才處，詩書素志敦

儒捷

拼音五行释意
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
捷jié, qiè, chā金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
国学点评
儒，来源于元稹的《唐诗》《生春二十首 十六》，原文：戰壘競高深，儒衣謾褒博

容琮

拼音五行释意
容róng, yǒng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
容，来源于李氏女的《宋诗》《拾得破钱》，原文：雲根石壙，容身待老

冉涌

拼音五行释意
冉rǎn, nán, dān火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
涌yǒng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
冉，来源于陆游的《宋诗》《送苏召叟秀才入蜀效宛陵先生体》，原文：蕭蕭殘髮雪侵冠，冉冉清愁用底寬

卿闲

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
卿，来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》，原文：讥世卿，世卿非礼也

桠栎

拼音五行释意
桠yā, ě木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
栎lì, luò, yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
桠，来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》，原文：多应是，伴玉簪凤钗，低桠斜堕

励棂

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
励，来源于赵蕃的《宋诗》《师契约看白莲》，原文：今日个论功行赏，赐官爵以励忠臣

赫巍

拼音五行释意
赫hè, shì木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
赫巍，来源于吴渊的《宋诗》《用前韵》，原文：赫赫巍巍，及時純熙

缥鹄

拼音五行释意
缥piāo, piǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
鹄gǔ, hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
缥，来源于梅尧臣的《宋诗》《寄题杭州广公法喜堂》，原文：缥缈九霞光里梦，香在衣裳剩馥

犹稽

拼音五行释意
犹yóu, yáo土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
稽jī, qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
犹，来源于于武陵的《唐诗》《南游》，原文：老人临酒兴犹狂

肖仲

拼音五行释意
肖xiào, xiāo木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
肖，来源于姬昌的《周易》《周易/震卦》，原文：胸次塵滓盡，端可肖人意

竣旭

拼音五行释意
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
竣，来源于李新的《宋诗》《题冯园三首 其三》，原文：已事而竣，不誡用勸

覃幻

拼音五行释意
覃tán, yǎn, qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
覃，来源于朱熹的《宋诗》《红梅》，原文：仁恩廣覃，奕葉永保

弈巡

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
巡xún, yán, shùn金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
弈，来源于严粲的《宋诗》《新晴》，原文：談道誰我知，對弈者其侶

缪仲

拼音五行释意
缪móu, miào, miù火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
缪，来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其三六》，原文：纷薄香浓，怕见绸缪

追凡

拼音五行释意
追zhuī, duī, tuī火比喻勇敢追求，意志坚定。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
追，来源于汪元量的《宋诗》《越州歌二十首 其四》，原文：榮辱兩不及，孤翮愈難追

驰文

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
驰，来源于黄庭坚的《宋诗》《再次韵戏赠道夫》，原文：他承宣驰驿奉官差，来这里和买花栽

秋旷

拼音五行释意
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
国学点评
秋，来源于李白的《唐诗》《金陵望汉江》，原文：秋陰閉秋色，何處動悲凉

沅律

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
沅，来源于白居易的《唐诗》《病中辱张常侍题集贤院诗因以继和》，原文：援琴兼愛竹，遙夜在湘沅

川青

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
青qīng, jīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
川青，来源于楼钥的《宋诗》《观文殿学士赵公挽词 其三》，原文：春色鮮明滿洛川，青蕪白鳥望中閒

同朔

拼音五行释意
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
同朔，来源于释正觉的《宋诗》《能仁仁长老写师像求赞》，原文：對床貪聽連宵雨，奏事驚同朔旦朝

汶寅

拼音五行释意
汶wèn, wén, mín, mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
汶，来源于陆游的《宋诗》《八月一日微雨骤凉》，原文：汶陽寂寞無佳賞，卧閣蕭然過一春

胥恣

拼音五行释意
胥xū, xǔ金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
胥，来源于韦庄的《唐诗》《赠峨嵋山弹琴李处士》，原文：和羹使用非胥靡，憶鱠言詞小季鷹

瑭忻

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
瑭，来源于释德洪的《宋诗》《余在制勘院昼卧念故山经行处用空山无人水流花开为韵寄山中道友八首 其五》，原文：那里也石敬瑭前部先锋，周德威行营的总管

羿珲

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
珲hún, huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
羿，来源于贯休的《唐诗》《了仙谣》，原文：鉅題昔只韓聯孟，妙手今惟羿愈逄

洵易

拼音五行释意
洵xún, xuàn水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
洵，来源于戴表元的《宋诗》《晚秋游中溪四首 其一》，原文：藍田種洵美，死鼠名須防

阜献

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
献xiàn, suō, xī木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
阜，来源于王维的《唐诗》《疑梦》，原文：【传】十三年春，齐侯、卫侯次于垂葭，实狊阜氏

绎滇

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
滇diān, tián, zhēn水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
绎，来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》，原文：小邾射以句绎来奔，曰：「使季路要我，吾无盟矣

时仟

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
时，来源于岑参的《唐诗》《送郑少府赴滏阳》，原文：当时轻散轻别

梁哲

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
梁，来源于陈东的《宋诗》《送黄仲达归温州仍寄诸友》，原文：诗变齐梁体已浇

川飏

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
川，来源于周必大的《宋诗》《绍兴庚午某与安成刘逢辰秋闱同荐逢辰四子伯德礼淳熙甲午解魁登第今宰临川仲德仁拔癸卯解叔德恭负隽声季德性绍熙乙卯复冠乡举出示当时小录手泽在焉为题二小诗于后 其一》，原文：樹隠長平外，川流濩澤前

砚渤

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
砚，来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・越调/斗鹌鹑》，原文：也不用龙蛇影动端溪砚，我则待燕莺期称于飞愿

煦明

拼音五行释意
煦xù, xiū金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
明míng, mèng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
煦，来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其一二》，原文：蘇舒同舜澤，煦嫗竝堯仁

仲稽

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
稽jī, qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
仲，来源于史达祖的《宋词》《点绛唇》，原文：平生一鮑子，世莫知管仲

亘旭

拼音五行释意
亘gèn, gèng火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
亘，来源于张日损的《宋诗》《寄天台王炼师兼呈邑宰》，原文：龍宮橫霧術，鴈塔亘霞莊

皖京

拼音五行释意
皖wǎn, huàn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
皖，来源于许晟大的《宋诗》《汨罗庙》，原文：無心漢江水，有節皖公山

熹韫

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
韫yùn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
熹，来源于苏泂的《宋诗》《苕溪杂兴四首 其一》，原文：晨光欲動尚熹微，漠漠春陰未解圍

巍冕

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
国学点评
巍，来源于齐己的《唐诗》《荆州新秋寺居写怀诗五首上南平王 一》，原文：綿州號魁磊，射策登巍科

裕溯

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
裕，来源于李廌的《宋诗》《送苏伯达之官西安七首 其一》，原文：如君才與學，八面有餘裕

映筝

拼音五行释意
映yìng, yǎng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
映，来源于司马光的《宋诗》《梦与之美为寒食游》，原文：微霜靜可分，片月疎堪映

政璋

拼音五行释意
政zhèng, zhēng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
政，来源于施宜生的《宋诗》《句 其一》，原文：飽聞劉子政，渴見馬相如

备烨

拼音五行释意
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
备，来源于岳珂的《宋诗》《孙参政知命帖赞》，原文：(刘备醒科，云)是、是、是，我知道了也

稽允

拼音五行释意
稽jī, qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
允yǔn, yuán土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
稽，来源于皎然的《唐诗》《咏敭上人座右画松》，原文：曠哉茲日遊，何羨稽山美

研畚

拼音五行释意
研yán, yàn, xíng木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
研，来源于吕本中的《宋诗》《游北李园三绝 其二》，原文：千叢擷秀牙鋪雪，萬臼研膏杵震雷

苡垣

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
苡，来源于欧阳修的《宋诗》《洗儿歌》，原文：後車薏苡落讒人，珠貝文犀竟失真

真砚

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
真，来源于韦骧的《宋诗》《琅邪三十二咏 翠微亭》，原文：箇箇不是真一處，都是旁門不是真

谦琥

拼音五行释意
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
谦，来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《哭梧桐》，原文：诸佛众神多谦让，全在吾师做主张

苏勉

拼音五行释意
苏sū木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
苏，来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》，原文：秋七月，及苏子盟于女栗，顷王立故也

袁岳

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
袁，来源于韩琦的《宋诗》《江西提点刑狱阎颙郎中挽辞一首》，原文：借君千頃波，清我汎濫袁

易嵘

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
易，来源于姚宽的《宋诗》《下章安杜渎七首 其五》，原文：金貝豈飽腹，盜窺恐易失

炅翩

拼音五行释意
炅jiǒng, guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
炅，来源于司马光的《宋诗》《和邵不疑校理蒲州十诗 芙蕖轩》，原文：炅然東壁光，與月爭流天

郇繁

拼音五行释意
郇huán, xún水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
繁fán, pán, pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
郇，来源于陆游的《宋诗》《有怀》，原文：往別郇瑕地，於今四十年

宏缤

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
宏，来源于不详的《唐诗》《孙长史女与焦封赠荅诗 二》，原文：校以《大正藏》本明袾宏《緇門警訓》卷二

筠晔

拼音五行释意
筠yún, jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
筠，来源于邵雍的《宋诗》《善恶吟》，原文：競愛松筠翠，皆憐桃李芳

桑赓

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
桑，来源于谢薖的《宋诗》《题陈阳树石二首 其一》，原文：白公是前政，魯望有維桑

淮序

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
淮，来源于陈师道的《宋诗》《双樱》，原文：維淮之南，楚爲劇州

籍陇

拼音五行释意
籍jí, jiè木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
国学点评
籍，来源于释居简的《宋诗》《次曹少蓬梅花韵》，原文：縱橫抱琴舞，狼籍枕書眠

烯箪

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
箪，来源于徐铉的《唐诗》《孟君别后相续寄书作此酬之》，原文：小祝设槃、匜与箪、巾于西阶东

凛皎

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
凛，来源于陈藻的《宋诗》《题静江》，原文：阶直下威凛凛列公人，书案边忄刍忄敝忄敝排着吏典

知淙

拼音五行释意
知zhī, zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
知，来源于陆游的《宋诗》《迓益帅马上作》，原文：要知清更明

季睿

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
季，来源于蔡押衙的《唐诗》《题洞庭湖》，原文：晉季天下亂，安丘佐關中

燝尹

拼音五行释意
燝jing木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
尹yǐn, yún土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
燝，来源于周密的《宋词》《杏花天》，原文：藻井旋題，丹素之燝兮

翀琬

拼音五行释意
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
翀，来源于沈佺期的《唐诗》《哭苏眉州崔司业二公》，原文：龍蛇起陸生光怪，鸞鳳翀霄怯羽翰

晃文

拼音五行释意
晃huǎng, huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
晃，来源于孔平仲的《宋诗》《随倅入京师答同列赠别》，原文：參差見坤軸，晃蕩連水府

禺畚

拼音五行释意
禺yú, yù木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
禺，来源于唐庚的《宋诗》《送苏教授赴阙》，原文：不到番禺久，繁雄良自如

仞振

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
振zhèn, zhēn, zhěn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
仞振，来源于汤舜民的《元曲》《沉醉东风・仿佛在耶溪岸边，分明在太液池前。琼簪坠地轻，罗袜凌波浅，》，原文：千仞振衣聊遣興，一江如带敢偷閑

谧昶

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
谧，来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》，原文：那其间这干戈定息，我着他四方宁谧，恁时节风云文武拜丹墀

恣莱

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
恣，来源于无名氏的《宋词》《鱼游春水》，原文：日長珠箔漏聲疎，案上蘇文恣卷舒

艾继

拼音五行释意
艾ài, yì土美好善良的意思。
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
艾，来源于刘言史的《唐诗》《乐府杂词三首 三》，原文：汝落蒿艾間，幾時復能飛

懿蘅

拼音五行释意
懿yì, yī土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
懿，来源于李流谦的《宋诗》《遣兴七首 其七》，原文：懿此靜秀姿，萬古挹清致

阜同

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
同tòng, tóng, dòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
阜同，来源于包真人的《宋诗》《句》，原文：重來鍾阜同僧話，回顧城中幾客閒

琬冶

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
琬，来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》，原文：琬圭九寸而缫，以象德

壬鸯

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
壬，来源于文同的《宋诗》《山城秋日野望感事书怀诗五章呈吴龙图 其三》，原文：〖壬〗未見

寅园

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
寅，来源于李建勋的《唐诗》《春日金谷园》，原文：聖意彌寅畏，臣心盡肅祗

权晷

拼音五行释意
权quán, guàn木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
权，来源于汪梦斗的《宋诗》《吊后山》，原文：有-等权豪势要狠无徒

迪绎

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
迪，来源于陆游的《宋诗》《枕上》，原文：州十有二师，外薄四海，咸建五长，各迪有功，苗顽弗即工，帝其念哉

沉澄

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
澄chéng, dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
沉，来源于李光的《宋诗》《人日立春呈元成进道二兄二首 其二》，原文：憶我白蓮菴裏士，幾年消息亦沉沉

黎淙

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
黎，来源于王涣的《唐诗》《惆怅诗十二首 十》，原文：東坡之名，在昌黎武威之間

筝荏

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
筝，来源于韩愈的《唐诗》《从潮州量移袁州张韶州端公以诗相贺因酬之》，原文：东园曾趁花前约，记按筝筹酒，戏挽飞琼

缔章

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
章zhāng, zhàng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
缔，来源于赵老的《宋词》《念奴娇》，原文：心鞿羁而不开兮，气缭转而自缔

洌林

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
洌，来源于葛胜仲的《宋词》《蓦山溪》，原文：淺澗凍欲絕，層冰洌我泉

缔磊

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
缔，来源于赵老的《宋词》《念奴娇》，原文：心鞿羁而不开兮，气缭转而自缔

孜孜

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜孜，来源于裘万顷的《宋诗》《松斋秋咏次黄存之韵七首 其三》，原文：孜孜不忍去，欲動主人義

筝毓

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
筝，来源于白居易的《唐诗》《同李十一醉忆元九》，原文：临镜舞鸾窥沼，倚筝飞雁辞行

莞备

拼音五行释意
莞guǎn, guān, wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
备bèi水德才兼备，指既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
国学点评
莞，来源于何梦桂的《宋词》《临江仙》，原文：樂莫樂猗頻會遇，莫莞藤猗擷芳藇

骅煊

拼音五行释意
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
骅，来源于赵不息的《宋诗》《朝阳巖》，原文：骅骝驰骤绒缕

朔磐

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
朔，来源于徐月溪的《宋诗》《句 其三》，原文：履朔求衣早，臨陽解佩羞

久承

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
承chéng, zhěng, zhèng金承受、承担，指富有责任感。
国学点评
久承，来源于韩淲的《宋诗》《聚远台》，原文：爲政移風久，承恩就日行

绎禄

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
国学点评
绎，来源于李刘的《宋诗》《贺晚生子》，原文：珠落绎

嶂粤

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
嶂，来源于吕温的《唐诗》《廻风有怀》，原文：環嶂鷺行飛早晚，平波魚陣躍西東

史辑

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
国学点评
史，来源于陆佃的《宋诗》《和毅夫倒用无字韵春诗四首 其一》，原文：贤刺史，来暮相欢迎

兴苍

拼音五行释意
兴xìng, xīng, xìn水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
苍cāng, cǎng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
兴，来源于胡宿的《宋诗》《和原甫侍读从幸后苑观稻之什》，原文：骚人与迁客，览物兴尤长

萱笈

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
萱，来源于赵蕃的《宋诗》《赠别耆英二首 其一》，原文：舊種萱叢碧，新歸燕語嬌

堇休

拼音五行释意
堇jǐn, qín, jìn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
休xiū, xù水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
堇，来源于朱熹的《宋诗》《元范尊兄示及十梅诗风格清新意寄深远吟玩累日欲和不能昨夕自白鹿玉涧归偶得数语 野梅》，原文：堇荼變味承餘潤，圖牒騰芳煥大猷

洌犹

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
犹yóu, yáo土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
洌，来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗（幷序） 慎独二章（一章十句，一章八句）（慎独，闭邪存其诚也。） 一》，原文：豆籩列炙凌丘垤，有酒如澠旨且洌

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