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男孩姓孙取名字大全集

朱里作者:朱里2022-06-04 15:02:22

孙姓-男孩,孙是我国排名第12位的姓;

男孩姓孙取名字大全集

彬纬

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
彬,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵酬永叔再示》,原文:吾道年來多落落,士風從此却彬彬

芉栾

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

崇珧

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
崇,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:惟稽古,崇德象贤

映觉

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
映,来源于无名氏的《宋词》《六州歌头》,原文:朦胧霁月映寒梢

阑允

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
阑,来源于孟郊的《唐诗》《寄洺州李大夫》,原文:残日凭阑目断霞

笛晖

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
笛,来源于储光羲的《唐诗》《昭圣观》,原文:江樓倚不得,橫笛數聲長

启驰

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
启,来源于释道璨的《宋诗》《和君泽谢主簿》,原文:翠巘清泉,启轩窗遥对

篌槐

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
篌,来源于杨冠卿的《宋诗》《次归耕堂稀字韵 其三》,原文:有一遷客登高樓,不言不寐彈箜篌

晰志

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
晰,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:孟氏極雄辯,剖晰精毫釐

霁珲

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
霁,来源于彭汝砺的《宋诗》《西口值风》,原文:秋霁明霞乍吐,曙凉宿霭初消

麟笙

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
麟,来源于陆游的《宋词》《钗头凤・撷芳词》,原文:赤麟黃龍,逶陀結糾

韫暄

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
韫,来源于马湘的《唐诗》《题龙兴观壁》,原文:清润奇峰名韫玉,温其质并琼瑶

禹礼

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
禹,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂四十一首 其一○》,原文:迨君歸禹穴,是我登邛阪

溯麟

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
溯,来源于卢襄的《宋诗》《再登接山堂 其二》,原文:稍忘溯洄力,未悟歲時過

焘曜

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

芨年

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
芨,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:131 芨,堇草

鸠虔

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
鸠,来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其四一》,原文:娇莺百啭飞鸠去,何处可寻芳信

胥梧

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
胥,来源于王庭珪的《宋诗》《早春怀叶观察》,原文:遂使民胥效,咸知上育材

旖沦

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
旖,来源于周德清的《元曲》《圣药王・重玩视,巧意思,羽毛枝干细如丝。温润资,雕琢时,那其间应》,原文:侯食百世,旗纛旖旖

丁冉

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
丁,来源于吕巖的《唐诗》《赠罗浮道士》,原文:租園輸歲賦,守吏占官丁

园漪

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
园,来源于陆游的《宋诗》《遣兴四首 其四》,原文:(正旦唱)你如今出桑园便是临淄路

津时

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
津,来源于刘禹锡的《唐诗》《赠乐天》,原文:殘雲挂絕島,迥樹入通津

乾浠

拼音五行释意
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
乾,来源于黄庶的《宋诗》《隠真斋庭多怪石小诗求数株》,原文:白日不照見,乾坤莽悲愁

纪乔

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
纪,来源于朱敦儒的《宋词》《念奴娇》,原文:亭亭二八馀年纪

烽巍

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
烽,来源于孙觌的《宋诗》《回雁峰》,原文:陳倉邑吏驚烽火,太白山人訝鼓鼙

菀莘

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
菀,来源于陆文圭的《宋诗》《送北禅释天泉长老入燕》,原文:狂夫少樊圃,有菀興無涯

知栾

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
知,来源于曹勋的《宋诗》《新秋自喜信笔》,原文:知我为何

绍炫

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
绍,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:介绍而传命,君子于其所尊弗敢质,敬之至也

天渌

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
天,来源于魏了翁的《宋诗》《和虞永康美功堂诗》,原文:谁道由天

淬玢

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
淬,来源于薛抗的《宋诗》《县圃十绝和朱待制 其九》,原文:淬礪酬先志,家傳合奏功

仲晟

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
仲,来源于叶适的《宋诗》《送刘德修》,原文:去爲仲尼歎,出爲盛時祥

岿朴

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
岿,来源于王安石的《宋诗》《送刘贡甫谪官衡阳》,原文:岁晚岿然灵光殿,仆与君侯而已

翰晳

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
翰,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其三二》,原文:我行已千里,恨無羽翰飛

延忻

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
延,来源于许浑的《唐诗》《放猿》,原文:芝函行召對,鼎席即詳延

珵毓

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

缪爀

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
缪,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雨第八(京本列第二○十七首) 十七》,原文:赖交情兰臭,绸缪相好,宦情云薄,得失何知

耘慕

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
耘,来源于宋庠的《宋诗》《候月台》,原文:晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家

飔瑭

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
飔,来源于秦观的《宋词》《夜游宫》,原文:红藕洲塘,黄葵庭院,渚风时动清飔

陟泯

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
陟,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:陟彼景山,松伯丸丸

颉琬

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
颉,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:羽颉出奔晋,为任大夫

由炫

拼音五行释意
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
由,来源于白行简的《唐诗》《李都尉重阳日得苏属国书》,原文:不由人泪暗垂

青巡

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
青,来源于刘弇的《宋诗》《次韵谭令尹茅庵十咏 其一○》,原文:無言屬青鳥,青鳥自銜飛

秋桦

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
秋,来源于贺铸的《宋诗》《题海陵开元寺栖云庵》,原文:秋千畔

杉慷

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
杉,来源于辛弃疾的《宋词》《惜奴娇》,原文:杉桂靜同無夢客,烟花深似有愁人

慷州

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
慷,来源于吕巖的《唐诗》《五言 五》,原文:書生亦多事,慷慨試經行

轼谐

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
轼,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:倚结軨兮长太息,涕潺湲兮下霑轼

岭兹

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
岭,来源于苏泂的《宋诗》《次韵颍小弟秋日》,原文:听水声流浪远,观山色岭嵯峨,与俺那庄农每会合

晰杉

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
晰,来源于杨万里的《宋诗》《寄题张商弼葵堂堂下元不种葵花但取面势向阳二首 其一》,原文:(正旦唱)这晰他撑的个小船儿摇摇晃晃,我心中慌上慌,我心中忙上忙

飔恺

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
飔,来源于房舜卿的《宋词》《忆秦娥》,原文:一夜凉飔动碧厨

懿徵

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
懿,来源于贯休的《唐诗》《早起》,原文:懿哉咸寧,不名一休

寓谧

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
寓,来源于张国宾的《元曲》《薛仁贵荣归故里・寄生草》,原文:踰年去天闕,長是寓僧廬

休凛

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
休,来源于陈造的《宋诗》《都梁八首 其五》,原文:休嗟

俞徽

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
俞,来源于李廌的《宋诗》《范蜀公挽诗 其一》,原文:今年快活好重陽,君相都俞盡主張

焱久

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
焱,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其一》,原文:海門當劍立,洋嶼焱鵬騫

倾栗

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
倾,来源于马戴的《唐诗》《灞上秋居》,原文:飞琼萼绿两倾城

硝汶

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
硝,来源于孙觉的《宋诗》《游龙洞》,原文:松溪黑水新龍卵,桂洞生硝舊馬牙

渌丁

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
渌,来源于蒋之奇的《宋诗》《失题 其一》,原文:渌水带青潮

漪禧

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
漪,来源于许开的《宋诗》《茉莉花》,原文:登會稽,瞰長湖,漪漣萬頃皆平蕪

晠纲

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
纲,来源于苏泂的《宋诗》《耕堂弟雪中效宛陵仄字平字诗各次韵一首 其二》,原文:(白敏中云)"子钓而不纲,弋不射宿"

嵘溯

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
嵘,来源于孙觌的《宋诗》《疏山寺次白文林韵三首 其二》,原文:也不是、峥嵘突兀

炽壹

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
炽,来源于杜荀鹤的《唐诗》《与友人对酒吟》,原文:当空畏日炽炎光,杨柳阴迷深巷

齐裴

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
齐,来源于毕仲游的《宋诗》《读县父诗榜》,原文:以齐首之,分恶于齐也

晣戚

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

魁识

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
魁,来源于司马光的《宋诗》《柳枝词十三首 其一○》,原文:譚禪論詩僕爲僵,更啖芋魁分茗粥

绚诏

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
绚,来源于释德洪的《宋诗》《余尝问无尽居士曰往问悦公参素侍者有何言句无尽居士曰见悦说昔素问无为如何说悦拟开口素大笑悦当有省宣师为侍者余于丛林三见之矣政和元年又会于显忠寺且欲归江南作三偈送之 其三》,原文:花鲜绚日猩红妒,叶密乘风翠羽飞

燏政

拼音五行释意
火光貌。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

中钊

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
中,来源于方回的《宋诗》《秋大热上七里滩》,原文:山中既絕中原路,從更百代猶無聞

昀凝

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
凝,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵罗仲共山村题咏十首 其六》,原文:山不断,水空流,漫凝眸

奕虢

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
奕,来源于周暕的《宋诗》《闻平湖僧绍义自岭归又入浙》,原文:宣威十九次高牙,奕葉功臣舊將家

缘淬

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
缘,来源于陈师道的《宋诗》《徐僊书三首 其二》,原文:莫唱短因缘,缘短犹伤感

炀虔

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
炀,来源于李流谦的《宋诗》《仲明兄弟访别郊居》,原文:建康,六朝隋炀,闹纷纷五代残唐

昕韦

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
昕,来源于胡安国的《宋诗》《赠云居僧明公五首 其二》,原文:是時人苦熱,出門天未昕

欢启

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
欢,来源于刘时中的《元曲》《倘秀才・提调官非无法度,争奈蠹国贼操心太毒,从出本处先将科钞除。》,原文:往事旧欢离思远

朗汶

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
朗,来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 八》,原文:滉朗天開雲霧閣,依稀身在鳳皇池

绡诺

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
绡,来源于刘克庄的《宋词》《木兰花慢》,原文:簌簌轻绡

峪域

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
峪,来源于林用中的《宋诗》《后洞雪压竹枝横道》,原文:大小三军,与我围定了峪口者

桠曦

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

玺其

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
玺,来源于苏辙的《宋诗》《次韵侯宣城题叠嶂楼》,原文:闻道玺书将下,看取蓬瀛直造,指日秉钧衡

觅泯

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
觅,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一三七》,原文:是咱思算少,又被傍人一觅里搅

燿胤

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
燿,来源于方岳的《宋词》《水龙吟》,原文:神光行熠燿,空翠矗青冥

亚璞

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
亚,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:为父子、兄弟、姑姊、甥舅、昏媾、姻亚,以象天明,为政事、庸力、行务,以从四时

诺仁

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
诺,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」公曰:「诺哉

城理

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
城理,来源于岳珂的《宋诗》《陈僧智永归田赋帖赞》,原文:連城理睥睨,千騎冷貔貅

砚闳

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
砚,来源于李纲的《宋诗》《季言送余至湖外欲往无为挈其姊旅榇归锡山悯其勤赠此一绝》,原文:十岁儿曹同砚席,华裾织翠如葱

璩书

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
璩,来源于范成大的《宋诗》《送许耀卿监丞同年赴静江倅四绝 其一》,原文:但得相尋雙脚健,不須論報計瓊璩

纫媵

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
纫,来源于赵抃的《宋诗》《送苏宷刑部赴召》,原文:纫兰解佩,不负有情人,金尊侧,罗帐底

耘嵊

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
耘,来源于喻良能的《宋诗》《春日道中绝句》,原文:耕耘被廣野,軒冕充脩衢

宸槐

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
宸,来源于张景脩的《宋诗》《题永庆览胜亭》,原文:歡謠動海隅,溫詔來宸京

韫阜

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
韫,来源于刘跂的《宋诗》《玉簪花和希纯 其六》,原文:拟和盐花凌谢韫,巧思翻成金注

筹严

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
筹,来源于刘克庄的《宋诗》《池上对月五首 其三》,原文:解释春光,剩须破费,酒令诗筹

嶛旆

拼音五行释意
liáo高。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

存珲

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
存,来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其一四》,原文:爲訪題詩處,莓苔幾字存

蔳璆

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
璆,来源于曹勋的《宋诗》《瑞巖仰老见和复酬前韵七首 其三》,原文:大聲疾璆琳,萬竅不敢嘶

矗笃

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
矗,来源于钱起的《唐诗》《题崔逸人山亭》,原文:回首天際山,矗面懸飛流

笃炯

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
笃,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:」王曰:「公功棐迪,笃罔不若时

振研

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
振,来源于姜夔的《宋诗》《昔游诗 其一二》,原文:山澤寶欲興,虞衡職方振

璂灏

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

励繁

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
励,来源于苏轼的《宋诗》《八月十五日看潮五绝 其一》,原文:宸心励翼修郊报,彩仗列康庄

暖籍

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
暖,来源于徐侨的《宋诗》《书斋即事》,原文:烟暖

匡央

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
匡,来源于许景衡的《宋诗》《送赵仲明二首 其二》,原文:遣奴持書問雲居,我今持節行匡廬

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