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童装市场怎么取名

唐烊胧作者:唐烊胧2022-06-02 03:13:22

童装市场怎么取名

曜茶

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
曜,来源于岳伯川的《元曲》《吕洞宾度铁拐李岳・三煞》,原文:明並二曜,德合兩儀

桦卓

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

湛榭

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
湛,来源于程俱的《宋诗》《题隆师山水短轴二首六言 其二》,原文:中流與月更媚嫵,湛湛無聲翠光舞

芃芉

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
芃,来源于郭祥正的《宋诗》《补到难篇终别作八句寄吴圣与长官》,原文:多稼芃芃天外闊,平湖渺渺望中浮

偕陵

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
偕,来源于石介的《宋诗》《三豪诗送杜默师雄》,原文:游人半童叟,好鳥偕鳴飛

谒与

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
谒,来源于裘万顷的《宋诗》《病中闻伯量相访寄之二首 其一》,原文:孝思瞻谒荐惟馨

书时

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
书时,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:」 城中城,书,时也

与萱

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
与,来源于李汇的《宋诗》《游洞霄》,原文:人与绿杨俱瘦

矜素

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
矜素,来源于孙应时的《宋诗》《送王木叔推官满秩 其三》,原文:又有似平叔,愛矜素粉白

偕逸

拼音五行释意
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
偕逸,来源于项安世的《宋诗》《大人生朝六首 安世》,原文:舉案偕逸妻,應門付稚子

亘践

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
亘,来源于陆游的《宋诗》《翦牡丹感怀》,原文:群山綿亘多連峡,微水瀠洄只向東

禹挚

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
禹,来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 春色在邻家》,原文:禹廟空山裏,秋風落日斜

晴睨

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
晴,来源于王珪的《宋诗》《秋雨》,原文:山翠晴岚曲曲偎

沅些

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
沅,来源于韩驹的《宋诗》《送僧化宁吴中行脚 其一》,原文:沅芷澧蘭猶可寄,江雲渭樹苦難同

忆虢

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
忆,来源于赵蕃的《宋诗》《种柏》,原文:怕看山、忆它眉黛

淬毓

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
淬,来源于邹浩的《宋诗》《纪梦》,原文:淬礪呈鋒鍔,飛騰辨耿光

昉波

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
昉,来源于周必大的《宋诗》《立春帖子 太上皇帝阁 其六》,原文:綺麗玄暉擁,牋誄任昉騁

诏轶

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
诏,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 五十三》,原文:诏书昨夜催春到

锦焓

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
锦,来源于陈宓的《宋诗》《答赵尉 其二》,原文:自别萧郎锦帐寒

汶望

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
汶,来源于文天祥的《宋诗》《池州》,原文:爲我買田臨汶水,逝將歸去誅蓬蒿

晋奕

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
晋,来源于陆游的《宋诗》《纸墨皆渐竭戏作》,原文:晋师伐秦

贞飖

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
贞,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:图国忘死,贞也

旎轼

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
旎,来源于释祖可的《宋诗》《书性之所藏伯时木石屏 其一》,原文:金管紅弦旖旎隨,霓旌玉佩參差轉

博自

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
博自,来源于汤舜民的《元曲》《四煞・这壁厢酒肆里笙歌聒耳来,那壁厢厢渲房中麝兰扑鼻吹,隔离五云》,原文:嬌兒何所識,摴博自爲嬉

喻泰

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
喻,来源于余靖的《宋诗》《湘中送人》,原文:奇音中鍾呂,成角喻英才

忱舸

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
忱,来源于蔡确的《宋诗》《夏日登车盖亭十绝 其四》,原文:宣城風物佳,古語昔已忱

湫由

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
湫,来源于萧立之的《宋诗》《开元天宝杂咏 红冰》,原文:人爱新来景,龙认旧时湫

柏滨

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
柏,来源于释慧开的《宋诗》《思大禅师赞》,原文:不睹白日景,惟睹松柏陰

芊憬

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
芊,来源于释惠崇的《宋诗》《晚夏夜简程至》,原文:綺席草芊芊,紫嵐峯伍伍

嵇馟

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
嵇,来源于赵善括的《宋诗》《题古圳铺》,原文:呂安兄不道,都市殺嵇康

砺勘

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
砺,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・紫花儿序》,原文:带河与、砺山长远

靛域

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
靛,来源于项安世的《宋诗》《周子问作荞麦面冷淘二首 其一》,原文:名爲淡紫遍身明,項如青靛齒紫紅

缎隆

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
缎,来源于陈与义的《宋诗》《寄题康平老眄柯亭》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

琛乘

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
琛,来源于苏轼的《宋词》《菩萨蛮》,原文:輿琛輦賮無虛歲,徒說周朝白雉馴

爀瑺

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
爀,来源于吴潜的《宋诗》《喜雨三首 其一》,原文:黄金殿上一轉語,烜爀紅輪照萬方

誉冕

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
誉,来源于储光羲的《唐诗》《洛阳道五首献吕四郎中 五》,原文:好倩洛阳驰誉手,丹青

晷冰

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
晷,来源于欧阳修的《宋诗》《春日词五首 其四》,原文:期會趨晷刻,倉卒戒徒御

勤璞

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
勤,来源于方回的《宋诗》《始寒》,原文:寄謝幽棲友,辛勤不爲身

蒂缈

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
蒂,来源于李复的《宋诗》《平阳民杜裕民因买薪得紫石于薪中石有黝理自然成观音像相好端具观察》,原文:臨風皆獨媚,同蒂忽相親

策沉

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
策沉,来源于郑思肖的《宋诗》《中秋苦雨赵知微登天柱峰赏月图》,原文:避俗無長策,沉思到故園

情榷

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
情,来源于文天祥的《宋诗》《戊寅腊月二十日空坑败被执于今二周年矣感怀八句》,原文:此情谁共

单蔳

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
单,来源于谢谔的《宋诗》《清常寺》,原文:试单衣,扶短策,沙路净如洗

炜潜

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
炜,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彤管有炜,说怿女美

韶烽

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
韶,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《前腔》,原文:向韶光浓处,点染芳菲,总是东君

骥琝

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
骥,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:骐骥伏匿而不见兮,凤皇高飞而不下

昃丁

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
昃,来源于释希昼的《宋诗》《句 其一》,原文:外臺差注重求材,天子急人方旰昃

琛勉

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
琛,来源于武夷的《宋诗》《题旅舍》,原文:吾州大琛酒,名不謝孤洲

洛莜

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
洛,来源于罗公升的《宋诗》《见远亭次韵》,原文:遷洛未甚久,旋聞東西將

畅霜

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
畅,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其一○》,原文:偏舒畅,溯流光长叹偏悒怏

圭檀

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
圭,来源于姚勉的《宋诗》《赞赵直阁所藏四美人画 秋》,原文:何□乞我刀圭劑,同見蟠桃幾度開

绪巡

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
绪,来源于齐己的《唐诗》《赠询公上人》,原文:问心绪、而今怎生

晳颍

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
晳,来源于李嘉祐的《唐诗》《晚发江宁道中呈严维》,原文:就養逾曾晳,承顔繼閔騫

嘉炀

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
嘉,来源于卢仝的《唐诗》《月蚀诗》,原文:中心孔嘉,爰居爰止

旷博

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
旷,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」师旷曰:「公室惧卑

勋良

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
勋,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:又不能成大勋,而为韩之师

旌璩

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
旌,来源于杜牧的《唐诗》《不饮赠官妓》,原文:蔽野旌旗色,滿山笳吹聲

蘅川

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
蘅,来源于赵汝腾的《宋诗》《奏径坂尊公致政盛德于上就以诗报之》,原文:網蕙茝兮爲蓋,葺蓀蘅兮爲車

中袤

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
中,来源于刘克庄的《宋诗》《题竹溪近藁二首 其一》,原文:古今昏晓中

缔琛

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

箬奎

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
箬,来源于陆佃的《宋诗》《赠别吴兴太守中父学士》,原文:旋炊粉饐裹青箬,新煠餳枝綴紅糝

敦琬

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
敦,来源于陈与义的《宋诗》《登海山楼》,原文:通同一個金山國,子孫分付坐敦煌

蔳瑭

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
瑭,来源于宋祁的《宋诗》《落花 其二》,原文:明宗與愍潞,滅于石敬瑭

吟璐

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
吟,来源于李纲的《宋诗》《往返踰万里首尾涉五年幸无惊忧归次贵溪仙巖新罹寇盗焚荡孑然始见兵火之迹感怆有作二首 其二》,原文:暮云吟断,青鬓成霜

芗渲

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
芗,来源于刘才邵的《宋诗》《咏蜡梅呈李仲孙》,原文:芗州外溪风山月,鸥鹭盟同

焘颉

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

崎闲

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
崎,来源于王良士的《唐诗》《南至日隔霜仗望含元殿炉烟》,原文:七日崎嶇三百里,倡條冶葉故相隨

夕遥

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
夕遥,来源于吴文英的《宋词》《渡江云三犯・渡江云》,原文:今夕不知復何夕,遥看新月橫金波

瑹芸

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
芸,来源于杨万里的《宋诗》《送刘惠卿二首 其二》,原文:司文踐蓬閣,刊冊染芸香

旨悠

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
旨,来源于穆脩的《宋诗》《送定师南游》,原文:地禁承中旨,天官冠列曹

燝狄

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

绰覃

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
绰,来源于宋祁的《宋诗》《杂兴 其二》,原文:日暮修竹佳人,雾绡琼佩,绰约疑仙侣

煦澎

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
煦,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:風色結寒猶料峭,天光煦物已融怡

书淄

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
书,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:唯其儒书

凇启

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
凇,来源于释居简的《宋诗》《矮僧求颂》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千門霿凇寒

柳甄

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
柳,来源于杜范的《宋诗》《雁荡》,原文:长堤柳絮飞来往

梧南

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
梧南,来源于释宝昙的《宋诗》《和李中甫知录采兰》,原文:東城謾祀漢蒼梧,南楚空憐屈大夫

般媪

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
般,来源于程洵的《宋诗》《同正思叔重发潭溪度梅岭用前韵》,原文:大丈夫,秉慧劍,般若鋒兮金剛焰

治凌

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
治,来源于陆游的《宋诗》《感旧绝句七首 其五》,原文:堯怒不能治,遂行羽山殛

桑霓

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
桑,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一三》,原文:田园只是旧耕桑

轶栎

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
轶,来源于张镃的《宋诗》《玉照堂观梅二十首 其九》,原文:膺宝瑞,更法度,智勇超轶成汤

箴勤

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
箴,来源于关汉卿的《元曲》《杜蕊娘智赏金线池・七兄弟》,原文:箴切庶寡尤,詩書恣娛玩

茯备

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
茯,来源于李贺的《唐诗》《马诗二十三首 十二》,原文:雲章正寫人間瑞,坐待雲根長茯苓

磐纶

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
磐,来源于刘翰的《宋词》《清平乐》,原文:雲際坐磐石,悠悠兩無心

雅允

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
雅,来源于姜特立的《宋诗》《游叶丞相园有感 其二》,原文:姓名高雅道,寰海許何人

羲瞳

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
羲,来源于杜范的《宋诗》《恭谢侍读仁皇训典彻章御赐杜工部紫宸殿诗退朝口号并鞍马香茶 其一》,原文:勺撮銖兩何能量,尋源不出羲農黄

桦骏

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

越普

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
越,来源于王十朋的《宋诗》《送胡正字分韵得来字》,原文:越遣使

献越

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
献,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:十二月,孟献子会于虚朾,谋救宋也

翡冽

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
翡,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其七八》,原文:青山罅外見青天,翡翠屏間一鏡懸

觅艺

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
觅,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其二》,原文:觅花呼酒,更共理哀弹

优瑭

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
优,来源于谢逸的《宋诗》《游西塔寺探得王夷甫玉柄麈尾以柄字为韵》,原文:犹更好,佩金鱼宝带,凌烟优选

岭狄

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
岭,来源于张咏的《宋诗》《舟次辰阳》,原文:云,行过岭

滢秋

拼音五行释意
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
秋,来源于孔平仲的《宋诗》《存目 其三》,原文:秋蟲與秋葉,一夜隔窗聞

驹庄

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
驹,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:29 玄驹,褭骖

徵闻

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
徵,来源于江端本的《宋诗》《次韵子我兄和沈侍御史吴兴酬唱诗三首 其二》,原文:流宮變徵漸幽咽,別鶴欲飛猿欲絕

郄尚

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
郄,来源于戴表元的《宋诗》《壬午六月八日书怀》,原文:郄鑒初榮養,黄香早締婣

莞玟

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
莞,来源于赵蕃的《宋诗》《赠别周文显三首 其一》,原文:㑭我紫微,嬉其莞而

郇艾

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
郇,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:管蔡郕霍,鲁卫毛聃,郜雍曹滕,毕原酆郇,文之昭也

暖青

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
暖青,来源于杨景贤的《元曲》《越调/斗鹌鹑》,原文:金芝春暖青牛卧,珠樹月明黄鶴回

望佶

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
望,来源于范令闻的《宋诗》《楚公鹰》,原文:遠別望有歸,葉落望春暉

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