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喻康杰男孩取名

黄宛馚作者:黄宛馚2022-06-01 22:01:22

男孩,

喻康杰男孩取名

琲灏

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
琲,来源于周密的《宋诗》《宫词八首 其六》,原文:雨細成珠琲,紛紛入綠花

圣骓

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
圣,来源于苏轼的《宋诗》《次荆公韵四绝 其一》,原文:巍巍圣寿南山固,千载贺承平

峪笛

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
峪,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王巩上元见寄三首 其三》,原文:(谢安云)是独飞天鹅势,大海求鱼势,蛟龙竞宝势,蝴蝶绕园势,锦鲤化龙势,双鹤朝圣势,黄河九曲势,华岳三峰势,寒灰发焰势,枯木重荣势,彩凤翻身势,游鱼脱网势,虎护山峪势,两狼斗虎势,七熊争霸势,六出岐山势

芃寓

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
芃,来源于张耒的《宋诗》《苦雨》,原文:芃芃黍稷壟,藹藹桑柘林

征炽

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
征,来源于刘克庄的《宋诗》《又闻边报四首 其二》,原文:澄澜过尽征鸿影

堰允

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
堰,来源于宋祁的《宋诗》《和丞相晨谒书所见》,原文:插秧復修堰,野叟何欣欣

昼缪

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
昼,来源于余深的《宋诗》《奉和御制宣召游龙德西园》,原文:梅失黄昏,雁惊白昼,脉脉斜飞云表

裕霄

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
裕,来源于韩淲的《宋诗》《张礼书帅隆兴》,原文:吾州得良牧,民力或可裕

瑥朝

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
朝,来源于陈郁的《宋诗》《次韵赠张秋巖》,原文:朝了霍山朝岳帝,十分打扮是杭州

矗淳

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
矗,来源于家铉翁的《宋诗》《保定士人以所藏太白像见示笔意甚奇为题此李去非好吟太白之裔欤书一本送之》,原文:歸去重樓試凝望,恍曾雲氣矗凌虛

篁醇

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
chún纯真朴实。
国学点评
篁,来源于冯山的《宋诗》《题范亦颜圣邻同年集后》,原文:松篁度風清,窗戶去日遠

林史

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
林史,来源于吕本中的《宋诗》《题官使赵枢密独往亭》,原文:(众)翰林史笔如椽,如椽

渊谊

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
渊,来源于王安石的《宋诗》《慎县修路者》,原文:务光自投于深渊兮,不获世之尘垢

瑥觉

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
觉,来源于陆游的《宋诗》《作字》,原文:夜来陡觉霜风急

熠州

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
熠,来源于周文璞的《宋诗》《苦锥歌寄涧泉》,原文:熠熠孤光闔復開,黄金一點亦微哉

久新

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
久新,来源于陆游的《宋诗》《出游归卧得杂诗八首 其七》,原文:最上宗風埋沒久,新來家數見聞知

遥彻

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
遥,来源于齐己的《唐诗》《扑满子》,原文:遥山翠隐横波溢

槿邕

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
槿,来源于洪适的《宋诗》《广东春教致语口号》,原文:樞掖調梅暇,林園藝槿初

瑥瑥

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评

纬昉

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
纬,来源于李光的《宋诗》《元发弟携家避水扵迎山阁且赋二小诗寄诸子勉次其韵 其二》,原文:夜泛银潢,手移星纬,飞堕从天阙

涌芗

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
涌,来源于金履详的《宋诗》《东津招二族兄同游高峰》,原文:提起冤仇泪如涌,要请甚旗牌下九重,早拿出奸臣帅府中,断首分骸祭祖宗,九族全诛不宽纵,恁时节才不负你冒死存孤报主公,便是我也甘心儿葬近要离路旁冢

峨苓

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
峨,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其五二》,原文:广寒想望峨琼阙

狄浠

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
狄,来源于刘一止的《宋诗》《再用韵呈允迪秘监江子我郎中二首 其二》,原文:漢驅胡遠遁,周任狄來侵

沥源

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
沥,来源于吴芾的《宋诗》《挽楼枢密二首 其一》,原文:秋声淅沥,楚棹吴鞭,相逢易老颜色

骓鉴

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
骓,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:薄言駉者,有骓有駓,有骍 有骐,以车伾伾

益瑜

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
益,来源于范成大的《宋诗》《鄱阳湖》,原文:老蟾益自張,吐輝增十倍

楹昕

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
楹,来源于汪元量的《宋诗》《石头城》,原文:齒脱髪稀吾老矣,可堪回首望前楹

懿尤

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
懿,来源于景元启的《元曲》《中吕・上小楼客情》,原文:雅称佳名呼懿懿

简圣

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
简,来源于齐光乂的《唐诗》《》,原文:将出学,小胥、大胥、小乐正简不帅教者以告于大乐正

娄壬

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
娄,来源于刘克庄的《宋诗》《病后访梅九绝 其六》,原文:八月己酉,入邾娄,以邾娄子益来

梧栾

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
梧,来源于许复道的《宋诗》《涵碧亭 其二》,原文:鳳皇占梧桐,叢雜百鳥棲

菀翰

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
菀,来源于释晓莹的《宋诗》《句 其八一》,原文:菀菀高樹起,燦燦繁花開

奈浠

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
奈,来源于欧阳炯的《唐诗》《南乡子 五》,原文:奈何少恩恕,春夏常繫治

良榆

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
良,来源于陈恕可的《宋词》《齐天乐》,原文:契闊何所道,良飯自寵珍

新固

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
新固,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制幸礼部尚书窦希玠宅应制》,原文:相知新固樂,人物易如林

烊蘅

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

璂茂

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

宸辑

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
宸,来源于徐夤的《唐诗》《西寨寓居 一》,原文:褐衣親策對中宸,三道精求素業陳

瑜箪

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
瑜,来源于李暇的《唐诗》《相和歌辞 怨诗三首 一》,原文:敢擬王劉曾主客,應嗤瑜遜等輿臺

馟志

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
志,来源于苏轼的《宋诗》《奉敕祭西太一和韩川韵四首 其一》,原文:誰斷孤疑志,窮源更北征

渲楹

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
渲,来源于陆游的《宋诗》《秋兴》,原文:濟川終望拯湮沉,喜捧清詞渲俗襟

轼涌

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
轼,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:」下,视其辙,登,轼而望之,曰:「可矣

禺恽

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
禺,来源于苏轼的《宋诗》《谪居三适三首 旦起理发》,原文:一麾不顧兮番禺君,甘領祠官兮挂長纓

炽舸

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
炽,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:191 炽,盛也

戎沉

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
戎,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:戎车既安,如轾如轩

匡桠

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
匡,来源于刘敞的《宋诗》《立春日干祐县送梅花》,原文:我離匡山已經宿,舟挽不進篙工慵

容驰

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
容,来源于方岳的《宋诗》《梅花十绝 其四》,原文:一日不朝,其間容戈

冉稽

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
冉,来源于文天祥的《宋诗》《挽湖守吴西林 其一》,原文:冉冉拂墙花树动

昉恤

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
昉,来源于陈淳的《宋诗》《用敖教所赠诗韵送行》,原文:嚴父配天,昉自今日

硝蕖

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
硝,来源于林希逸的《宋诗》《潮阳赵秋惟乂作新廨成以景阳扁之谓阳巖尝历此官也余既为作二隶古因赋唐律一首》,原文:魚頭紅結魫,土面白生硝

桠年

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

瑹烨

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
烨,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:烨烨震电,不宁不令

绅裕

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
绅,来源于杨简的《宋诗》《金明池》,原文:绅耆旧,欢溢笑谈中

韬峥

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
韬,来源于屈原的《楚辞》《九章/橘颂》,原文:我胸中虎略龙韬,看杀气阵云高,荡征尘土雨潇潇,则我这马到处贼兵都退了

虔明

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
虔,来源于韩愈的《唐诗》《戏题牡丹》,原文:虔州莫訝遲遲去,鄉便恩榮荷聖君

朴珵

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
朴,来源于白玉蟾的《宋诗》《偶成》,原文:朴消大戟并银粉

辑胧

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
辑,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:《诗》曰:『辞之辑矣,民之协矣

鉴淄

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
鉴,来源于刘长卿的《唐诗》《湘中纪行十首 洞山阳》,原文:似银汉冰盘转,鉴窥星斗,照耀山川

明隋

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
明,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其六○》,原文:白鸟去边明

逸阔

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
逸,来源于周必大的《宋诗》《十一月二十七日刘公度徐用之许相过公度居忧止酒用之偶食素适有饷小春团茶者因成拙诗奉简》,原文:劇談容謾叟,逸興慕潛夫

壹隋

拼音五行释意
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
壹,来源于楼炤的《宋诗》《偕范贤良游天王寺登城晚归三绝 其一》,原文:兴离骚之微文兮,冀灵修之壹悟

勤笈

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
勤,来源于郑洪的《宋诗》《九日次应侍郎仁伯韵》,原文:雅道辛勤久,潛疑鬢雪侵

菀运

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
菀,来源于顾况的《唐诗》《越中席上看弄老人》,原文:子長固多愛,舍菀乃集枯

韧箫

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
箫,来源于许及之的《宋诗》《竹村》,原文:归舟晚,听谁家、紫箫声近

孝翊

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
孝,来源于陈著的《宋诗》《吊单方庵墓》,原文:聖孝攀慈範,神遊冀少留

页斌

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
页,来源于赵蕃的《宋诗》《舟中读子进昆仲西游集有怀其人作诗寄之并示成父弟二首 其二》,原文:苹页烟深,荷花露湿

执熙

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
执,来源于晁说之的《宋诗》《昏昏》,原文:如蒙准乞,执结是实,伏取钧旨

天翙

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
天,来源于武衍的《宋诗》《宫词补遗 其一》,原文:順天意耶,公天下耶

诣澄

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
诣,来源于王十朋的《宋诗》《仇牧》,原文:车骑成行,诣门稽颡,来咨访

汝幻

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
汝,来源于曾丰的《宋诗》《题三生图》,原文:顛沉在須臾,我自檝迎汝

瑥昭

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昭,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:文王在上,於昭於天

樗滦

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
樗,来源于李白的《唐诗》《狱中上崔相涣》,原文:胡爲雜榛棘,僅與樗櫟偕

鉴佶

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
鉴,来源于张嵲的《宋诗》《即事》,原文:冰壶表里谁能赋,玉鉴圆明且屈卮

峻烽

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
峻,来源于徐瑞的《宋诗》《胡和卿用所赠王复翁韵见寄叠韵奉谢》,原文:林深開翠帟,岸斷峻嚴闉

卓执

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
卓,来源于杨公远的《宋诗》《九日》,原文:卓闊俱抗志,纖微獨紆情

倾缪

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
倾,来源于薛嵎的《宋诗》《新筑湖外草阁》,原文:难相见,赖有黄花满把,从教渌酒深倾

肖博

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
肖,来源于林希逸的《宋诗》《贺后村得第七孙》,原文:肖象即當年,忘言非翼世

谧敦

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
谧,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:27 忥,谥,溢,蛰,慎貉,谧,顗,頠,密,宁,靜也

楣运

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
楣,来源于王禹偁的《宋诗》《和仲咸诗六首 和与喻丰阳夜话》,原文:榱楣共突兀,鬼物相枝撐

礼决

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
礼,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:夫礼,所以整民也

虞锋

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
虞,来源于韩淲的《宋诗》《春日》,原文:他年贊易室,憑君記虞翻

凇烟

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
凇,来源于释居简的《宋诗》《矮僧求颂》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千門霿凇寒

援运

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
援,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:楚子次于乾溪,以为之援

京艾

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
京,来源于王十朋的《宋诗》《观风堂》,原文:西北京華遠,東南王氣無

津戈

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
津,来源于刘攽的《宋诗》《送冯当世移金陵》,原文:欲仕苦無津,欲歸苦無田

珞正

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
珞,来源于岳珂的《宋诗》《后元祐行上辨章乔益公》,原文:珞琭忽見全如癡,何況呂李楊徐奚

浠珹

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
chéng玉名。
国学点评

瑧寓

拼音五行释意
zhēn玉名。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
寓,来源于王义山的《宋诗》《寄题黄静斋》,原文:徙居還客寓,敗意阻春遊

胧佰

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
胧,来源于张祜的《唐诗》《题江陵崔兵曹林亭》,原文:冰肌绰约月朦胧

漪武

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
漪,来源于徐侨的《宋诗》《读艺文志》,原文:雨止風亦止,條條弄清漪

楚知

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
楚知,来源于李弥逊的《宋诗》《正月十五日与兄弟清坐灯下不饮取黄精荔子甘实食之童稚绕膝嬉笑喧杂亦足慰岑寂戏作三绝句纪之 其二》,原文:空疏坐晚繆,清楚知前脩

韦爀

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
韦,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:宣子曰:「昔□之祖,自虞以上,为陶唐氏,在夏为御龙氏,在商为豕韦氏,在周为唐杜氏,晋主夏盟为范氏,其是之谓乎

珉珧

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
珉,来源于戴复古的《宋诗》《送张子孟》,原文:亦冀鏗珉珮,終當直石渠

珐棣

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
棣,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其二○》,原文:遺我雙魚集棣華,尚疑信馬誤隨車

沥沦

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
沥,来源于许及之的《宋诗》《再游雁荡观双峰》,原文:(正末唱)要一颗血沥沥妇人头

琢骏

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
琢,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:更求琢玉敲冰句,要伴茶甘一併回

汶旆

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
汶,来源于林希逸的《宋诗》《许由洗耳》,原文:家本汶陽縣,累世事耕蠶

子般

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
子般,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:子般卒,何以不书葬

柯鑫

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
柯,来源于姚云文的《宋词》《如梦令》,原文:春日行採桑,援柯向前林

鼎孜

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
鼎,来源于关汉卿的《元曲》《关张双赴西蜀梦・滚绣球》,原文:主父食五鼎,昭昭成禍根

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