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欧美板材取名大全

袁漓涧作者:袁漓涧2022-06-01 04:14:22

欧美板材取名大全

颐谒

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
颐,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:141 颐,艾,育,养也

季靖

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
季靖,来源于曹勋的《宋诗》《题扇二十四首 其二○》,原文:宣和之季靖康初,同力同心衛帝居

倩燃

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
倩,来源于王安石的《宋诗》《疥》,原文:滿園若欲俱開遍,須倩杯觴日日催

至珹

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
chéng玉名。
国学点评
至,来源于黄裳的《宋诗》《六祖传付偈颂 初祖 其六》,原文:至于穀旦,漫漫翳翳

戍黛

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
戍,来源于陶梦桂的《宋诗》《柘》,原文:邊戍今休卒,吾生免轉蓬

盂未

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
盂未,来源于刘攽的《宋诗》《次韵孙少述二首 其二》,原文:漁家蓑笠應堪換,老宿缾盂未可依

芍楚

拼音五行释意
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
芍,来源于白玉蟾的《宋诗》《舟次吉溪》,原文:更聞芍藥梢頭信,亦待邀公插帽歸

鼎捷

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
鼎,来源于岳珂的《宋诗》《黄鲁直真一酒诗帖赞》,原文:豈無一壺酒,豈無一鼎饌

蝶篌

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
蝶,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:胡蝶作团飞

禹淖

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
禹,来源于袁甫的《宋诗》《衢学讲堂更名时习和贰车韵五首 其二》,原文:嗣皇新纘禹,遺老喜還悲

景卿

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
景卿,来源于刘宗的《宋诗》《栅口致喜亭咏怀 其二》,原文:旭日初流景,卿雲忽降祥

延孝

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
延,来源于赵蕃的《宋诗》《寄谢汤司谏二首 其二》,原文:英英延陵家,藹藹宜章縣

佐峥

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
佐,来源于王庭珪的《宋诗》《王巖老携诗见访诗未究雪下索余作诗赠之 其二》,原文:訟矢間鄉犴,糖螯佐壽杯

潞漓

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
潞,来源于赵蕃的《宋诗》《寄郑伯元》,原文:(甚舍云)你这等穷厮,我见有三十车羊绒潞绸哩

泯晤

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
泯,来源于唐仲友的《宋诗》《题止一堂》,原文:斯文未泯今□□,盛德之興彼一時

政泓

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
政,来源于曾几的《宋诗》《送逮子赴秋试江西漕司》,原文:義聲高北海,政事達夷吾

耘漪

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
耘,来源于杨杰的《宋诗》《送张令同年赴岭南》,原文:耕有春雨濡,耘有秋陽暴

炫析

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
炫,来源于徐玑的《宋诗》《湘中》,原文:密雲通炫晃,殘月墮冥茫

桠镜

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

芊玫

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
芊,来源于王安石的《宋诗》《寄吴氏女子》,原文:東厓合沓蔽輕霧,深林雜樹空芊綿

酝裕

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
酝,来源于李纲的《宋诗》《哭吴丞相元中二首 其一》,原文:因此上酝酿就蜂儿蜜,调和成燕子泥

芨凡

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
芨,来源于陈淳的《宋诗》《过衢州第二程见麦雪中青》,原文:披蕊芨,诵云篇

蝶湘

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
蝶湘,来源于赵抃的《宋诗》《沈侯见和再次前韵》,原文:楚蘭徑遠飛黄蝶,湘水簾空對綠陰

兹倩

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
兹,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:《夏书》曰:『念兹在兹

明柃

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
明,来源于晏殊的《宋词》《蝶恋花》,原文:春色徧空明

醇瑚

拼音五行释意
chún纯真朴实。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
醇,来源于曾几的《宋诗》《东轩小室即事五首 其二》,原文:粹氣同乾健,含生自化醇

韦恽

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
韦,来源于李白的《唐诗》《送友人入蜀》,原文:恨韦郎,不做周方,我不道的恼乱苏州刺史肠

奥恤

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
奥,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:燔柴于奥,夫奥者,老妇之祭也,盛于盆,尊于瓶

至旭

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
至,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:曰:『无胥戕,无胥虐,至于敬寡,至于属妇,合由以容

玺笛

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
玺,来源于卫宗武的《宋诗》《新阳前口占》,原文:料想黄扉须有分,看玺书飞到

钧曜

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
钧,来源于方干的《唐诗》《上杭州杜中丞》,原文:谨造钧墀参拜,不胜愧感之至

骥誉

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
骥,来源于范浚的《宋诗》《戏效白傅体送姚删定》,原文:分虎屈雄姿,展骥淹遐步

晃筠

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
晃,来源于晁说之的《宋诗》《十月七日夜梦中作两长句觉而忘之别成长句视李师民》,原文:霏微入疏戶,眩晃先朱閣

缈启

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
缈,来源于马戴的《唐诗》《旅次寄贾岛兼简无可上人》,原文:(末扮太白星上)祥云缥缈,飞升体探人间

忆钊

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
忆,来源于陈著的《宋词》《念奴娇》,原文:偏使我、忆欢游

喻纲

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
喻,来源于贯休的《唐诗》《上留田》,原文:」)吾師權指喻摩尼,採人無數入(《燈錄》作「溺」)春池

鸥巡

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
鸥,来源于陆游的《宋诗》《马上偶成》,原文:有素鸥,闲伴夜深,呼棹过环碧

寓萱

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
寓,来源于陈某的《宋诗》《官舍有感》,原文:人生擾擾無非寓,以寓名庵深得趣

严朔

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
严,来源于赵抃的《宋诗》《寄酬蔡州王陶正言》,原文:严城更漏夜厌厌,应有断肠客

里煦

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
里,来源于释祖先的《宋诗》《偈颂四十二首 其二五》,原文:君自萬里迴,遂成萬里集

仁休

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
仁,来源于马致远的《元曲》《醉娘子・真个醉也么沙,真个醉也么沙。笑指南峰,却道西楼,真个醉也》,原文:其應維何,皇帝仁聖

冕湲

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
冕,来源于张耒的《宋诗》《书壁》,原文:脫屣謝軒冕,超然無所縈

仑郁

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
仑,来源于无名氏的《唐诗》《五言诗 二一》,原文:遥出昆仑上

俪京

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
俪,来源于刘克庄的《宋诗》《跋方寔孙长短句》,原文:上介奉币,俪皮,二人赞

姬桑

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
姬,来源于杨蟠的《宋诗》《歌樵岭》,原文:兒過舊宅啼楓影,姬繞荒田泣稗花

妤滇

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
妤,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公六年》,原文:昨夜盤中甘露滿,婕妤爭去奏官家

薏川

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
薏,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 十八》,原文:哀哉馬新息,薏苡成珠犀

泱滟

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
泱,来源于释普济的《宋诗》《刀镊》,原文:雲沙泱漭天光閉,河塞陰沈海色凝

戎恢

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
戎恢,来源于林仙人的《唐诗》《七言三首 一》,原文:六月中興繩祖武,平蕩犬戎恢境土

阑凡

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
阑,来源于王洋的《宋诗》《问松》,原文:还念淮山楼上、倚阑人

未菀

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
未,来源于释道璨的《宋诗》《偈颂二十五首 其一三》,原文:梅山未到未教休,到得梅山始欲愁

篌希

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
篌,来源于仇远的《宋诗》《读陈去非九日诗》,原文:箜篌君鄉來,分明記江樹

仟珵

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

蘅思

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
蘅,来源于李石的《宋诗》《秋月二首 其二》,原文:葉紉成衣弗堪著,老洲宿渚無蘅若

玢纲

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
玢,来源于陈坦之的《宋词》《谒金门》,原文:素輝明蕩漾,圓彩色玢㻞

萃瑷

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
萃,来源于陈普的《宋诗》《咏史 审配 其二》,原文:爲言東湖上,英才日以萃

经恺

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
经,来源于章甫的《宋诗》《海门残照图》,原文:同经济,云龙风虎,千载庆休期

樗炘

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
xīn指前途光明。
国学点评
樗,来源于王禹偁的《宋诗》《谢政事王侍郎伏日送冰》,原文:造物念途窮,畀以樗櫟壽

原白

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
原白,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵子雍同达书记游安林》,原文:雨餘秦苑綠蕪合,春盡灞原白髮生

景萃

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
景萃,来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・混江龙》,原文:空洞遠萬里,佳景萃其南

杏晢

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
杏,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵晁元忠西归十首 其八》,原文:池面萍初紫,牆頭杏已青

翩晖

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
翩,来源于朱松的《宋诗》《春日与卓民表陈国器步出北郊》,原文:同舍有孫楚,筆勢何翩翩

宛隋

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
宛,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和春日见示》,原文:再到崆峒寺,題名尚宛然

泰嵊

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
泰,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 太清宫乐章 香初上》,原文:泰階備雅樂,九奏鸞鳳鳴

澎荔

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
澎,来源于杨万里的《宋诗》《夜寒独觉》,原文:驚濤澎湃慈親懼,鼓棹紛紜稚子嬉

晃昂

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
晃,来源于释善珍的《宋诗》《送颜倅之江西》,原文:晃蕩河漢高,恍悢窗戶深

珞誉

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
珞,来源于韩淲的《宋诗》《子功过别》,原文:雲髻冰雪衣,寶冠瓔珞飾

杉隆

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
杉,来源于汪元量的《宋词》《惜分飞》,原文:臥聽半夜杉壇雨,轉覺中峰枕簟涼

序颐

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
序,来源于李正民的《宋诗》《次韵许希文》,原文:朱陽方肇序,春去無轍迹

予逻

拼音五行释意
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
予,来源于赵蕃的《宋诗》《文显兄弟见过》,原文:此說亦詭異,予知未精確

浅域

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
浅,来源于汪元量的《宋诗》《题赐砚》,原文:深题锦翰,浅泛琼漪,暗春曾泄

执绡

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
执,来源于洪咨夔的《宋诗》《送秦祕监还蜀 其一》,原文:尸答拜,执奠

温纯

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
温纯,来源于赵蕃的《宋诗》《寄在伯三首后一首并示逸 其三》,原文:爱村沙欺软弱,嫌文墨笑温纯

喻椒

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
喻,来源于程俱的《宋诗》《叔问见和寄彦文绝句过蒙推借谨次韵奉酬二首 其一》,原文:閑吟比喻明如日,雅道留情舊典墳

稽恽

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
稽,来源于洪适的《宋诗》《次韵南京道中》,原文:孤峰出天外,客到亦稽留

里帧

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
里,来源于吴惟信的《宋诗》《赠老僧》,原文:(見《北里志》

仲宁

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
仲,来源于孙应时的《宋诗》《秋日遣兴 其五》,原文:仲尼一旅人,吳楚據南面

袁曦

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
袁,来源于释法泰的《宋诗》《偈十三首 其四》,原文:江西昔日推韓注,袁水今朝數趙祥

舜钲

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
舜,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 三十七》,原文:堯天協紀,舜日揚光

炯缪

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
炯,来源于宋祁的《宋诗》《得伯逢书》,原文:一清炯然抱幽寂,老與樸樕埋冰霜

陇典

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
陇,来源于唐士耻的《宋诗》《效进退律赋水乡三实 其三》,原文:看人结束征衫,前呵骑马,腰剑上、陇西平贼

亘炀

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
亘,来源于范成大的《宋诗》《壬辰七月十六日侵晨真率会石湖路中书事》,原文:轟如鞭矻石且搖,亘空欲駕黿鼉橋

竣志

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
竣,来源于谢翱的《宋诗》《因北游者寄峨眉家先生先生曾宰建之浦城故末章及之二首 其二》,原文:未竣真館集,遥仰帝陽晞

鹤蔓

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
鹤,来源于李商叟的《宋诗》《寿陈左相 其三》,原文:龟鹤仙人献长寿

知逻

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
知,来源于苏辙的《宋诗》《复次韵》,原文:戢羽應知非健翮,守雌或可謂知雄

酝韧

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
酝,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・双调/新水令》,原文:把风流酝藉,向谁倾倒

汀苑

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
汀,来源于葛绍体的《宋诗》《题韩季默春山图》,原文:芦叶满汀洲

嵇徵

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
嵇,来源于岑参的《唐诗》《宿岐州北郭严给事别业》,原文:江湖自稱嵇康嬾,故舊空嗟范叔寒

馠君

拼音五行释意
hān芳香。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:君讣于他国之君,曰:「寡君不禄,敢告于执事

涟霖

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
涟,来源于吴潜的《宋诗》《三用喜雪韵呈同官诸丈不敢辍禁物之令也二首 其二》,原文:止不住盈盈泪涟,止不住盈盈泪涟

廷婴

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
廷,来源于韩淲的《宋诗》《希之小扇》,原文:多士朝廷念,諸公殿閣來

泷啸

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《补乐歌十首 三》,原文:七里滩头帆落尽,长山泷口潮回速

茜冽

拼音五行释意
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
茜,来源于陈鉴之的《宋诗》《探梅》,原文:先從前殿望脩廊,日出綺霞紅茜海

绎柒

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
绎,来源于王庭珪的《宋诗》《挽王自然二首 其一》,原文:奏箫韶络绎

烯棂

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
棂,来源于王安石的《宋诗》《估玉》,原文:窗儿外淅零零的风儿透疏棂,忒楞楞的纸条儿鸣

札戈

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
札,来源于毛并的《宋词》《江城子》,原文:偶會風雲蘇大旱,戲將筆札慶垂成

蕴韪

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
蕴,来源于俞德邻的《宋诗》《癸未游杭作口号十首因事怀旧杂以俚语不复诠择 其八》,原文:金马玉堂真学士,蕴藉诗书奥妙

纾燃

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
纾,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:从王命以纾诸侯,晋国无忧

翰谒

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
翰,来源于詹初的《宋诗》《闻杵》,原文:由來張翰興,今復見松水

仞藻

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
仞,来源于戴表元的《宋诗》《送罗学正赴歙》,原文:千尋練带新安水,萬仞花屏問政山

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