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棉花糖取名

宋瑱旎作者:宋瑱旎2022-05-23 09:42:22

棉花糖取名

休琅

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
休,来源于张耒的《宋诗》《初冬小园寓目》,原文:更休说

沛洛

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
沛,来源于戴复古的《宋诗》《游云溪与郡宴用太守韵即事二首 其一》,原文:沛城多美酒,弭櫂一開樽

繁圭

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
繁,来源于释德洪的《宋诗》《元祐五年秋尝宿独木为诗以自遣今复过此追旧感叹用韵示超然二首 其二》,原文:雅言重金鼎,清音繁玉徽

晶绎

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
晶,来源于许月卿的《宋诗》《甥馆 其三》,原文:茅檐明月夜蕭蕭,殘雪晶熒在柳條

律追

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
律追,来源于辛弃疾的《宋诗》《玉真书院经德堂》,原文:安排詩律追强對,蹭蹬歸期爲惡賓

蒲武

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
蒲,来源于释普济的《宋诗》《偈颂六十五首 其一八》,原文:晴芳冒苔島,宿潤侵蒲岸

瞳垣

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
瞳,来源于文天祥的《宋诗》《白髭行》,原文:野人不識日月角,彷彿尚記重瞳光

惜桐

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
tóng, tōng, dòng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
惜桐,来源于姚勉的《宋诗》《赠陆伯容》,原文:林繁輕竹祖,樹暗惜桐孫

谒曦

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
谒,来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗(六十九首) 五十九》,原文:本待要寻知契、谒故交,见十家九家门关了

琦识

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
琦,来源于白居易的《唐诗》《自罢河南已换七尹每一入府怅然旧游因宿内厅偶题西壁兼呈韦尹常侍》,原文:上人弱齡已隸此,心目所證惟瑰琦

臻涧

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
臻,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:5 迄,臻,极,到,赴,来,吊,艐,格,戾,怀,摧,詹,至也

葭亚

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
葭,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 立部伎 刺雅乐之替也》,原文:寒聲徧撼蒹葭林,要將秋容洗到骨

献纫

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
献,来源于米芾的《宋词》《水调歌头》,原文:香罗上、不画寿仙人,献一段、长生寿草

骋远

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
骋,来源于贺铸的《宋诗》《题武昌郑判官直节亭》,原文:般乐饮酒,驱骋田猎,后 车千乘,我得志弗为也

翡苡

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
翡,来源于陈无咎的《宋词》《失调名》,原文:翡翠鳴衣桁,蜻蜓立釣絲

琦阮

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
琦,来源于黄裳的《宋诗》《六祖传付偈颂 六祖 其九》,原文:厥初萃瑰琦,而世生豪英

漳禾

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
漳,来源于曾巩的《宋诗》《闻喜亭》,原文:宛如公幹卧漳濱,枕上窮吟過一春

吟茉

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
吟,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵赵伯武病中即事五首 其三》,原文:一春吟未穩,今日再吟看

禧琢

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
禧,来源于杨万里的《宋诗》《太守赵山父命刘秀才写予老丑索赞》,原文:鴻禧累福,駢賚翕臻

旷宏

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
旷,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:有赵孟以为大夫,有伯瑕以为佐,有史赵、师旷而咨度焉,有叔向、女齐以师保其君

佶支

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
佶,来源于赵蕃的《宋诗》《雨望偶题》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

辽楚

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
辽,来源于李弥逊的《宋诗》《游梅坡席上杂酬 其八》,原文:燕子春愁未醒,误几处、芳音辽绝

鸥蓓

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
鸥,来源于杨万里的《宋诗》《圩田二首 其二》,原文:芰荷香里鸳鸯浦,恨菱歌、惊起眠鸥

振什

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
振,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 见德篇》,原文:鏗鍠大樂,振動心兮

逻翙

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
逻,来源于强至的《宋诗》《谨和答惠茶之什》,原文:(正末唱)那里怕逻惹着囊揣的这秀才,兀良我则怕生唬杀软弱的裙钗

年胧

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
年,来源于邵缉的《宋诗》《题长兴吴城》,原文:夜夜還鄉夢,年年異縣秋

鸢葆

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
鸢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:85 鸢乌丑,其飞也翔

礴州

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
礴,来源于晁补之的《宋诗》《将别历下二首 其二》,原文:地形磅礴接匡廬,曠野人烟乍有無

苏旆

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
苏,来源于辛弃疾的《宋诗》《和任师见寄之韵 其二》,原文:人总道,赛蜀郡三苏,河东三薛

昙绎

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
昙,来源于韩偓的《唐诗》《嬾卸头》,原文:他年妙高峰上,优昙会堪折

悟馟

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
悟,来源于谢翱的《宋诗》《种葵蒲萄下》,原文:孰悟去來苦,形魂無始終

琪瓷

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
琪,来源于梅尧臣的《宋诗》《送余郎中知郑州》,原文:琪樹夾一徑,萬條青琅玕

汝熙

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
汝,来源于林希逸的《宋诗》《题张尚书画册四首 雀》,原文:反其常性,雷公汝嫌

萝择

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
萝,来源于薛能的《唐诗》《送李倍秀才》,原文:赞永御,萝图霈泽,常抚殊方

珲泱

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱,来源于李纲的《宋诗》《次韵茂载海陵寓居有感三首 其一》,原文:堰西綠泱泱,堰東已膠盃

沉昶

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
沉,来源于李流谦的《宋诗》《宋才夫作诗自言作县之况以冷官为可乐戏用韵答之》,原文:關山今夜裏,星斗共沉沉

葭鹄

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
葭,来源于方岳的《宋诗》《观刈 其一》,原文:蒹葭倚玉樹,華衮照龐凉

豫晰

拼音五行释意
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
豫,来源于袁说友的《宋诗》《复次韵四首 其一》,原文:受命讞封疆,逢君牧豫章

汝渭

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
汝,来源于曹冠的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:賢愚有定分,咄汝無喋喋

零资

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
零,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 五十七》,原文:一片杏花零落

天飐

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
天,来源于徐橘隠的《宋诗》《牵牛花》,原文:凜秋天氣佳,令節天賜沐

莆秸

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
莆,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 九十三》,原文:郡莆卿家名望族,三仁而下爵王公

瑶羡

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
瑶,来源于陆游的《宋诗》《种蔬》,原文:矞雲扶寶座,和氣入瑶巵

凡笠

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
凡,来源于村寺僧的《宋诗》《蒸豚》,原文:凡百執事,肄習彬彬

湲庄

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
湲,来源于孔文卿的《元曲》《地藏王证东窗事犯・村里迓鼓》,原文:耳聞之,心蕭然,花飛花落溪潺湲

婴诣

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
婴,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:晏婴粗縗斩,苴絰、带、杖,菅屦,食鬻,居倚庐,寝苫,枕草

艾允

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
艾,来源于晁冲之的《宋诗》《戏李相如携妇还金乡》,原文:獨於蕭艾中,保此生色睟

松燿

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
松,来源于杨万里的《宋诗》《送萧瑞卿》,原文:置酒松柏間,當春更蕭爽

猷弈

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
猷,来源于郑刚中的《宋诗》《即事》,原文:子猷安道何爲者,自是相忘意最真

旖园

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
旖,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 明皇祀圜丘乐章 寿和》,原文:笙歌旖旎曲終頭,轉作離聲滿坐愁

婕玫

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
婕,来源于米芾的《宋诗》《明月歌二首 其二》,原文:舞鳳迎公主,雕龍賦婕妤

皋棂

拼音五行释意
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
皋,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:升自前东荣、中屋,北面招以衣,曰:「皋某复

璨翎

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
璨,来源于黄庭坚的《宋诗》《送张沙河游齐鲁诸邦》,原文:新詩來起予,璀璨六義全

言苑

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
言,来源于郑刚中的《宋诗》《栽竹》,原文:自言少小慕幽玄,只言容易得神仙

锐灏

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
锐,来源于马定远的《宋诗》《杨休烈村居》,原文:渠辈年少气锐,渊源正学,不致费日力于此也

锋璞

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
锋,来源于苏轼的《宋诗》《十一月二十六日松风亭下梅花盛开》,原文:有灵方时後,年年却老,神锋耳底,夜夜腾光

童熹

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
童,来源于施肩吾的《唐诗》《清夜忆仙宫子》,原文:牧童在旁短鞭指,童既無言牛漸邇

挚盛

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
挚,来源于张商英的《宋诗》《溪亭二首 其二》,原文:妇人之挚,椇榛、脯修、枣栗

孝淑

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
孝,来源于韩维的《宋诗》《范奉议作西江月劝酒》,原文:傳是此鄉女,爲婦孝且貞

枝盈

拼音五行释意
zhī, qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
枝盈,来源于王铚的《宋诗》《和明上人见赠 其一》,原文:漫采得、柏枝盈掬

燝蓬

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

彦愉

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
彦,来源于方岳的《宋诗》《即事十首 其四》,原文:幕府羅俊彦,巨細靡不收

惋漾

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
惋,来源于宋伯仁的《宋诗》《呈留耕先生王侍郎》,原文:太守忝農使,閉閣重慚惋

林瑜

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
林,来源于赵蕃的《宋诗》《新漕道中》,原文:归来洞府,红烛如林

颜兴

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
颜,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:颜 如渥丹,其君也哉

嵇戍

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
嵇,来源于孟郊的《唐诗》《峡哀 二》,原文:而今七不堪,懶又甚於嵇

泯玢

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
泯,来源于丘葵的《宋诗》《句》,原文:岷山如不壞,難泯此忠勞

虢齐

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
虢,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:虢公请器,王予之爵

君尉

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
君尉,来源于方回的《宋诗》《次韵赠上饶郑圣予》,原文:我觀潼江曲,君尉瀘水岸

靖京

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
靖,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:不敢荒宁,嘉靖殷邦

樨同

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
樨,来源于喻良能的《宋诗》《检书偶见故王侍郎嘉叟旧与余倡和之什良用慨然因题四韵》,原文:四樹木樨花正發,幽香隨處且忘憂

璋峰

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
璋,来源于陆游的《宋诗》《与儿孙小饮》,原文:我今預作弄璋書,君須早辦湯餠供

戈皖

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
戈,来源于汪元量的《宋诗》《湖州歌九十八首 其五○》,原文:姦心不快活,擊刺礪戈矛

砺謇

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
砺,来源于杨万里的《宋诗》《舟中元夕雨作三首 其二》,原文:今日楼台鼎鼐,明年带砺山河

闰郅

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
闰,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:闰月,晋箕遗、乐征,右行诡济师,取前城,军其东南

治泯

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
治,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:在昔歌詩義,嘗關治亂音

影晤

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
影晤,来源于周端臣的《宋诗》《读党籍碑》,原文:留燈坐達曉,要與影晤言

泱斯

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
泱,来源于晁补之的《宋诗》《次韵李秬梅花》,原文:泱泱泥污人,听听國多狗

滇绅

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
滇,来源于史达祖的《宋诗》《清明 其一》,原文:巴滇綠駿足如風,西域天駒骨似龍

泊鸯

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
泊,来源于杜龙沙的《宋词》《谒金门》,原文:澹泊背時態,翛然塵外心

原炅

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
原,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其一○》,原文:曾聞南面樂,寧有九原愁

亚钲

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
亚,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:琐琐姻亚,则无膴 仕

什易

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
什,来源于刘攽的《宋诗》《长安城南》,原文:什什伍伍金人降,將軍忍殺令歸鄉

铮昱

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
铮,来源于梅尧臣的《宋诗》《十一月十三日病后始入仓》,原文:银铮旋品

珉肖

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
珉,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 明月皎夜光》,原文:願借雷公霹靂斧,堅珉斫斷載以函

葵兆

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
葵,来源于贾岛的《唐诗》《送南卓归京》,原文:離筵忽席洛定鼎,戍期云異齊葵丘

瑄缔

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《寒食前一日行部过牛首山七首 其七》,原文:魯國麟枯骨,藍田玉折瑄

青峨

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
青峨,来源于刘敞的《宋诗》《久雨三首 其二》,原文:作堂縣圃得面勢,正見列岫青峨峨

尤邕

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
尤,来源于汪元量的《宋诗》《昝元帅相拉浣花溪泛舟》,原文:投弓坐榻上,咄咄空自尤

黎昶

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
黎,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵中散兄二首 其二》,原文:道州憂黎庶,詞氣浩縱橫

甯林

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
甯,来源于曹彦约的《宋诗》《知县次韵来复寄二首 其二》,原文:當如老甯戚,飯歌不爲狂

驹毓

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
驹,来源于邓肃的《宋诗》《和邓成材五绝 其四》,原文:骊驹声里,青鸿头畔,几见刀头折

岭篌

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
岭,来源于章甫的《宋诗》《睡起》,原文:问道春来相识否,岭头昨夜开花

澈芉

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
澈,来源于皎然的《唐诗》《观裴秀才松石障歌》,原文:山壁嶄巖斷復連,清流澄澈俯伊川

漓缈

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
漓,来源于释祖先的《宋诗》《偈颂四十二首 其二九》,原文:公便納我言,濡筆灑淋漓

琲儒

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
琲,来源于范纯仁的《宋诗》《君实南园饮罢留宿二首 其二》,原文:(琲

晰卓

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
晰,来源于杨万里的《宋诗》《寄题张商弼葵堂堂下元不种葵花但取面势向阳二首 其一》,原文:(正旦唱)这晰他撑的个小船儿摇摇晃晃,我心中慌上慌,我心中忙上忙

骊萝

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
骊,来源于陆游的《宋诗》《倚阑》,原文:急流勇退,渊底卧骊龙

洌天

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
洌,来源于杨万里的《宋诗》《送蔡定夫提举正字使广东》,原文:預憂兒女曹,凜洌當嚴風

旌奕

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
旌,来源于陈造的《宋诗》《徐南卿招饭 其三》,原文:興言想丘壑,弱喪慚旌麾

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