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公众号取名规则

于槿作者:于槿2022-05-20 23:29:22

公众号取名规则

恺樱

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
恺,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:宣子辞焉,使即事于会,成恺悌也

佶珉

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
佶,来源于沈说的《宋诗》《明融盆池二首 其一》,原文:佶栗金虬石潭古,勺陂瀲灩幽脩語

澎颉

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
澎,来源于司马光的《宋诗》《送上雒王推官》,原文:江流澎湃不可當,勢比折木傾銀潢

焘启

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

釉函

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
函,来源于曹勋的《宋诗》《赠吴思道》,原文:珍函寶藏五千軸,一日降從天上來

斓墨

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
斓,来源于李叔与的《宋诗》《层楼 其二》,原文:辔压马头金错落,鞍笼驼背锦斓班

瑱嶛

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
liáo高。
国学点评
瑱,来源于朱熹的《宋诗》《伏读秀野刘丈闲居十五咏谨次高韵率易拜呈伏乞痛加绳削是所愿望 山人方丈》,原文:曉霞微動觚稜峻,絃月斜明玉瑱方

搦翀

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
搦,来源于强至的《宋诗》《与任道及顺久二师赋小阁见月》,原文:春风满搦腰枝

奈烟

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
奈烟,来源于王安石的《宋诗》《送陈谔》,原文:故人溪上,挂愁无奈,烟梢月树

曜尔

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
曜,来源于李白的《唐诗》《秋浦歌十七首 十六》,原文:亭榭家家增藻飾,星河歲歲曜文章

琛艺

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
琛,来源于杨泽民的《宋词》《风流子》,原文:峨舸大艑載琛貝,錦纜迷樓催管弦

昊渌

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
昊,来源于王庆升的《宋诗》《入道诗十九首 其三》,原文:要須晴昊開芳草,亂插繁華足意看

熙罡

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
熙,来源于李涉的《唐诗》《感兴》,原文:紹熙多舊學,胡不相宮端

淖页

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
淖,来源于曹勋的《宋诗》《送谢景思从辟督府二首 其一》,原文:擾擾泥淖中,無異鴨與豬

亚诏

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
亚,来源于罗一龙的《宋诗》《挽故知容州朝请陶公五首 其二》,原文:诸葛亮八阵图,周亚夫细柳营

燏岭

拼音五行释意
火光貌。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

觉缤

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
觉缤,来源于苏颂的《宋诗》《咏丘秘校山水枕屏》,原文:玉宇无尘,银蟾低转,渐觉缤纷

铮笈

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
铮,来源于林逋的《宋诗》《和梅圣俞雪中同虚白上人来访》,原文:泉玉淙铮,犹不比清切

治林

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
治林,来源于晏乂的《宋诗》《访吴》,原文:況有希世交,居焉治林丘

芉飔

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

晖资

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
晖,来源于杜甫的《唐诗》《因许八奉寄江宁旻上人》,原文:门掩斜晖

明诏

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
明诏,来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》,原文:思报贶、明诏祠宫,练时搜旷典,紫觚坛,昭孝德、亲御和銮

闻曦

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
闻,来源于张说的《唐诗》《送李问政河北简兵》,原文:梅蕊绽,谁共醉中闻

琲望

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
琲,来源于王初的《唐诗》《送陈校勘入宿》,原文:蓬萊八萬四千門,琲琲珠房照仙影

萄易

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
萄,来源于杨万里的《宋诗》《上元前一日游东园看红梅三首 其二》,原文:蒲萄一斗元無價,換得涼州也是閑

易淅

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
易,来源于许及之的《宋诗》《再游雁荡观双峰》,原文:(郭云)好容易也

僖圣

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
僖,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:六年春,葬许僖公

笙飐

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
笙,来源于无名氏的《唐诗》《咏二游女(大中年,有江淮郡守名郎,登楼纵饮,见二游女罗衣飘飘,目送久之,因咏曰:)》,原文:雨夜聞笙簧,春風化蘭若

晨阔

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
晨,来源于俞桂的《宋诗》《看先叔祖青松居士仓使诗》,原文:晝錦貪過里,晨裝趣戒騶

滇灏

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
滇,来源于张元干的《宋词》《好事近》,原文:巴滇駿馬去如飛,始遣輕兵索行客

支樗

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
支,来源于郑谷的《唐诗》《次韵酬张补阙因寒食见寄之什》,原文:(旦云)若有女客来,我便支待,若有男客来,着张千支待罢

彦彻

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
彦,来源于释德洪的《宋诗》《华严居士赞》,原文:人惟求俊彦,天畀濟艱危

芃沅

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
芃,来源于王沂孙的《宋词》《西江月》,原文:荆棘芃芃百尺堆,路人云此是叢臺

箫覃

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
箫,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其七二》,原文:玉箫吹落梅花

童暄

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
童,来源于强至的《宋诗》《将渡扬子风雨忽作》,原文:不惟兒童輩,或有杖白頭

雯蕖

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
雯,来源于韩淲的《宋诗》《俞麻溪挽诗》,原文:石裂雯華漬月秋

里正

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
里正,来源于杨公远的《宋诗》《赋梅》,原文:(旦扮王瑞兰上)生居画阁兰堂里,正青春岁方及笄

筠舟

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
筠,来源于罗隐的《唐诗》《中元甲子以辛丑驾幸蜀四首 四》,原文:虎杏甯知用,松筠幸未殘

沫婧

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
沫,来源于洪迈的《宋诗》《峡州》,原文:人間漁沫吹秦橋,漫有姓名刻洞府

清阑

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
清,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:照妆天底清

纭郦

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
纭,来源于舒岳祥的《宋诗》《七月二日戏为纨扇新体》,原文:了然相对,又是梦纷纭

颉同

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
颉,来源于释道颜的《宋诗》《颂古 其八》,原文:唐家建国,北边雄盛,无如颉利

璁琯

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
璁,来源于胡寅的《宋诗》《题樟源岭下老妪井栏妪百五岁》,原文:窗影珑璁,画楼平晓,翳柳啼鸦

哲亘

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
哲,来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 三十一》,原文:周惟十夫哲,漢止一儒醇

郇澎

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
郇,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:辛丑,狐偃及秦、晋之大夫盟于郇

滨蘅

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
滨,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:南涧之滨

璐俐

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
璐,来源于陈傅良的《宋诗》《送林正仲丞王山》,原文:屑璐飘寒,镂金献巧,妆成水晶亭榭

域槐

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
域,来源于刘敞的《宋诗》《野望》,原文:憶昔蒟醤筇竹枝,適與張騫遇西域

葭棹

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
葭,来源于释智圆的《宋诗》《挽歌词三首 其一》,原文:舟行及雨霽,秋色在葭葦

荷飐

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
荷,来源于赵湘的《宋诗》《书韩山人壁》,原文:四月圆荷钱学铸

箴渌

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
箴,来源于朱敦儒的《宋词》《减字木兰花》,原文:話舊班荆尚無日,莫忘苦語有箴規

婵倾

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
婵,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 九》,原文:向晚婵娟,半轮斜照,想见成清夜

权壬

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
权,来源于李清照的《宋诗》《句 其一二》,原文:自从俺仁君治世,老汉当权,经了这几番刷卷,备细的究出根原

晣浦

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

汉榭

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
汉,来源于许及之的《宋诗》《圣寿合端午帖子 其一》,原文:江汉佩,洞庭舟

陇帧

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
陇,来源于郭祥正的《宋诗》《寄清流许令》,原文:从东陇风动松呼,听叮咛定睛睁觑,望苍谩钝广黄芦

凡时

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
凡时,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:凡时祀之牲,必用牷物

茉诣

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
茉,来源于陈造的《宋诗》《立春前一夕雪二首 其一》,原文:縱使失時無態度,也勝茉莉與芙蓉

嫣晷

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
嫣,来源于刘辰翁的《宋词》《临江仙》,原文:凭画阑,嫣然输笑,无语寄心情

柳融

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
柳融,来源于陆文圭的《宋诗》《挽张州尹夫人》,原文:花却餘寒紅尚瘦,柳融初日黛猶輕

珲萱

拼音五行释意
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
萱,来源于于石的《宋诗》《分蜂》,原文:拱木陰陰閑墓隧,背萱寂寂老庭闈

逻律

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
逻,来源于陆游的《宋诗》《九月晦日作四首 其四》,原文:这是谷中膜,米上皮,将来逼逻堪疗饥

潭慈

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
潭,来源于鲍溶的《唐诗》《宿水亭》,原文:與子梅潭游,以茲寓惓惓

秋继

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
秋,来源于陈深的《宋诗》《次韵叔时述怀》,原文:秋,七月

镜柃

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
镜,来源于李石的《宋诗》《次牟朝佐见赠韵》,原文:弄玉轻盈,飞琼绰约,淡妆临镜

蓁书

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
蓁,来源于释文珦的《宋诗》《少年走马行》,原文:榛艾蓁蓁前吾牛兮,疻不可更扶

尔献

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
尔,来源于华镇的《宋诗》《叶县》,原文:忽尔拜尊翰,极切慰拳拳

蘅晤

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
蘅,来源于舒岳祥的《宋诗》《次韵答孙平叔感春之作 其二》,原文:若有人兮老叢崿,跨黄羆兮度蘅幄

亚冬

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
亚,来源于王奕的《宋诗》《泰山》,原文:东郊向晓星杓亚

昀典

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
典,来源于刘克庄的《宋诗》《挽陈北山二首 其二》,原文:惟《大典》題作《偶題》

沫箬

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
沫,来源于刘长卿的《唐诗》《陪王明府泛舟》,原文:衡舂困龜魚,白沫丘岳高

零琰

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
零,来源于苏泂的《宋诗》《端午日宫宴二首 其一》,原文:時事方錯繆,三秦盡飄零

箴胤

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
箴,来源于舒岳祥的《宋诗》《题正仲瓠斋》,原文:六如偈簡常持念,四勿箴佳最切身

彻炜

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
彻,来源于严仁的《宋诗》《塞下曲》,原文:单于吹彻今成昨

澄渲

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
澄,来源于方回的《宋诗》《简张中白》,原文:近中秋,迥然玉宇澄鲜

谧纶

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
谧,来源于周密的《宋诗》《木笔花》,原文:边陲静谧,夜熄鸣刁

钲骅

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
钲,来源于郭祥正的《宋诗》《感怀赠鄂守李公择》,原文:日毂金钲赤,雪窦水晶寒

荷蒲

拼音五行释意
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
荷蒲,来源于崔备的《唐诗》《清溪路中寄诸公》,原文:芰荷蒲荇爭清泚,微香密與和風起

约兹

拼音五行释意
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
约,来源于辛弃疾的《宋诗》《黄沙书院》,原文:容华淡伫,绰约俱见天真

熹砚

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
熹,来源于王之道的《宋诗》《秋日悯旱题香山庄舍》,原文:東暾澹未熹,北吹寒更寂

融逸

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
融,来源于释元肇的《宋诗》《庵中牡丹》,原文:藹藹多時趣,融融含夕暉

庭滢

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
庭,来源于释清了的《宋诗》《偈颂十首 其五》,原文:寒香深闭小庭心

涟茶

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
涟,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:河水清且涟猗

璇琦

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
璇,来源于周碏的《唐诗》《题东林寺 一》,原文:投轄苦留留不住,歸時明月掛璇霄

耘郇

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
耘,来源于俞紫芝的《宋诗》《宿蒋山栖霞寺》,原文:田中按耘鉏,孫息親抱持

序知

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
序知,来源于韩偓的《唐诗》《三月》,原文:據吉逾詩序,知爲其猶子吉播所賦

瞳韦

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
瞳,来源于司马光的《宋诗》《同次道元日宿尚书省听戒誓寄常州卲不疑》,原文:我有高樓擘雲上,雙瞳一開千里明

茗浦

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
茗,来源于杨万里的《宋诗》《池口移舟入江再泊十里头潘家湾阻风不止》,原文:玄談兼藻思,綠茗代榴花

幂崎

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
幂,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:簠有盖幂

典椒

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
典,来源于岳珂的《宋诗》《范忠宣南都帖赞》,原文:典多因待客,彈少爲求知

渭旬

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
渭,来源于张扩的《宋诗》《盛暑得竹簟甚精戏为之赋》,原文:江東渭北客,日日對芳尊

晨苒

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
晨,来源于丘葵的《宋诗》《喜雨示儿姪 其二》,原文:偶來疎或數,當暑夕勝晨

瑧馟

拼音五行释意
zhēn玉名。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评

飖憧

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
飖,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:醉拍满缸香雪,写竭一池浓墨,逸气正飘飖

南朝

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
南朝,来源于黄庭坚的《宋诗》《南山罗汉赞十六首 其一○》,原文:至今圖寫名,不減南朝顧

未瞻

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
未瞻,来源于陈尧咨的《宋诗》《草堂寺诗》,原文:已許銀燈觀濬壑,未瞻秋月印長空

帧之

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
帧,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其一七》,原文:画出西楼一帧秋

明珲

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
明,来源于刘子翬的《宋诗》《次明仲凉字韵》,原文:明月满窗纱

烽札

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
烽,来源于蔡肇的《宋诗》《送洞元法师归茅山三首 其二》,原文:頃者天厖亂下鯨翻海,烽火崩騰照行在

沛晢

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
沛,来源于陈亮的《宋词》《祝英台近》,原文:斯民既昏墊,我稼墮顛沛

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