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给姓姜的猴宝宝取名

陈冶作者:陈冶2022-05-14 09:03:22

姜是我国排名第60位的姓;生肖属:猴,猴戏喜欢在树林、洞穴活动,是杂食动物,所以属猴的宝宝起名适宜用有“禾”、“艹”、”豆”、“米”、“谷”、“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”等部首的字;猴子喜欢晒太阳,喜欢玩水,所以属猴的宝宝起名适宜用有””日”、”火”、”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字;猴喜欢华丽其身,可用“彡”、“巾”、“纟”、“衤”、“采”等部首的字起名;

给姓姜的猴宝宝取名

州茗

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
州,来源于无名氏的《元曲》《冯玉兰夜月泣江舟・双调/新水令》,原文:且偷闲,不妨身在南州

渝瑭

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
渝,来源于杨皇后的《宋诗》《宫词 其四三》,原文:他年渝此約,何面視邑里

晶笠

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
晶,来源于无名氏的《宋词》《相思引》,原文:明光宫里水晶盘

庭沧

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
庭,来源于陈造的《宋诗》《题项处士山堂二首 其二》,原文:園筍新梢活,庭蕉濕葉低

沉时

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
沉,来源于杨万里的《宋诗》《移床》,原文:默坐終無寐,西窗月影沉

汀邕

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
汀,来源于释怀深的《宋诗》《颂古三十首 其一六》,原文:歸來厭城市,著脚鷗鷺汀

楣睨

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
楣,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:宾当楣再拜送币,降,出

缮苏

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
缮,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:以敝邑之为盟主,缮完葺墙,以待宾客,若皆毁之,其何以共命

翀棋

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
翀,来源于毕仲游的《宋诗》《自罗山入信阳再过金关道中作》,原文:翀天王子去,對日聖君憐

茯梧

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
茯,来源于方回的《宋诗》《送邓善之翰林应奉并呈交代汪亲家》,原文:道翁採藥晝夜勤,松根茯苓獲兼斤

烯樟

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
樟,来源于周行己的《宋诗》《和任昌叔寄终南之什》,原文:古樟蟠山間,垂蔭翳我里

滇岚

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
滇,来源于刘商的《唐诗》《胡笳十八拍 第六拍》,原文:胡塵不謂飛滇海,鬼火何因暗鄂州

琝桠

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

纬彦

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
纬,来源于项安世的《宋诗》《书怀》,原文:南极瑞占象纬,寿应三台

猷纫

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
猷,来源于宋祁的《宋诗》《咏怀二首 其二》,原文:愛竹君家有子猷,黄花君復向人求

波灿

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
波,来源于方千里的《宋词》《蕙兰芳・蕙兰芳引》,原文:两尖愁黛浅,泪波横

绍兴

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
绍兴,来源于史浩的《宋词》《如梦令》,原文:人识绍兴奉使,家有显谟科约,慧命得公传

晤久

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
晤,来源于吴文英的《宋词》《浣溪沙》,原文:晤言千載心,英氣凜欲作

鹤泷

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
鹤,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和孙浦二都官展墓由大明精舍而归 其一》,原文:遥想处士风流,鹤随人去,老作飞仙伯

季桓

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
季桓,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:夏,季桓子如晋,献郑俘也

楚择

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
楚,来源于李彭的《宋诗》《包虎行》,原文:看楚女、纤腰一把

翡缃

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
翡,来源于楼钥的《宋诗》《姜钟离挽词 其一》,原文:翡翠藻輕花,流蘇媚浮影

缤恒

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
缤,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:好是长松飘坠屑,天花时下缤纷

潇言

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
潇,来源于葛绍体的《宋诗》《怀元直弟》,原文:潇洒纶巾,风流野服,红尘外身

骓秉

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
骓,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六五》,原文:(刘封云)凭着俺三叔叔坐下乌骓马,手中丈八矛,万夫不当之勇

泽书

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
泽,来源于王洋的《宋诗》《挽向伯恭 其二》,原文:香泽方熏,烘帘初下,森森霜华薄

钟汝

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
钟,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:楚沈尹射奔命于夏汭,咸尹宜咎城钟离,薳启强城巢,然丹城州来

涟礼

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
涟,来源于唐泾的《宋诗》《江南西迁国之亡天也歌以纪之》,原文:最苦是相思病,极高的离恨天,空教我泪涟涟

绰盂

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
绰,来源于方千里的《宋词》《齐天乐》,原文:滂心绰态,姣丽施只

馟染

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
染,来源于柴望的《宋诗》《吴樵溪山居》,原文:笙吹雏凤语,裙染石榴红

甯津

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
甯,来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 赤帝征音》,原文:本向高岡植,甯將衆木齊

稷瑜

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
稷,来源于李新的《宋诗》《古兴 其一》,原文:兩人相提衡,終復漢社稷

晷旷

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
晷,来源于史辞的《宋诗》《和苏唐卿》,原文:檠短燈宵永,窗明日晷舒

忻淄

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
忻,来源于沈辽的《宋诗》《张公洞下》,原文:紛昏忻洗滌,俯仰姿涵泳

轶滨

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
轶,来源于辛弃疾的《宋词》《洞仙歌》,原文:秋娘声价有谁轶

冬崎

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
冬,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:冬,吴灭巢

真浦

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
真,来源于舒亶的《宋诗》《归郡书金峨二首 其一》,原文:万颗真珠撒

葵琝

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
葵,来源于王之道的《宋诗》《次韵孙兴宗梅花》,原文:白帝交承下令時,蒲葵絺葛豎降旗

臻纯

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
臻,来源于孙介的《宋诗》《题张元鼎风雨斋》,原文:捧腹乃大笑,吾道非爾臻

隅纬

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
隅,来源于杨显之的《元曲》《郑孔目风雪酷寒亭・收江南》,原文:佇立東城隅,悵望高飛禽

浦璂

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
浦,来源于康与之的《宋词》《风入松》,原文:巫峽通湘浦,迢迢隔雲雨

炳鼎

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
炳,来源于郑刚中的《宋诗》《闰四月夜草亭独坐玩月》,原文:卓絕補過功,炳炳照鉛槧

栖椒

拼音五行释意
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
栖,来源于赵时远的《宋诗》《四景诗和孙佥判颖叔韵 禅院风荷》,原文:歸與當及健,羈栖亦何營

澎霓

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
澎,来源于苏拯的《唐诗》《长城》,原文:潮水生落見乘除,風濤澎湃嘗斂阻

绡覃

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
绡,来源于晏几道的《宋词》《更漏子》,原文:润玉笼绡,檀樱倚扇

裳荑

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
裳,来源于温庭筠的《唐诗》《蔡中郎坟》,原文:不爲羣儁遺,出處聯簪裳

霁虔

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
霁,来源于周行己的《宋诗》《雨后晨出荥泽道中寄嘉仲明府》,原文:素秋新霁,风露洗寥廓,珠宫琼阙

捷溯

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
捷,来源于薛季宣的《宋诗》《传闻北虏请和》,原文:携持少室去,從渠謂捷徑

芸淖

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
芸,来源于岳珂的《宋诗》《将游太平宫小诗呈赵季茂》,原文:最喜芸香怀玉燕,安排锦帐骑银鹿

淮泓

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
淮,来源于张说的《唐诗》《送崔二长史日知赴潞州》,原文:淮头

泱缨

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
泱,来源于刘克庄的《宋诗》《柬人求馿子》,原文:危岑孤秀,飞轩爽豁,空江泱漭黄流

静昊

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
静,来源于张嵲的《宋诗》《金州行衙二首 其一》,原文:清静界中观物化

芸婉

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
芸,来源于范成大的《宋诗》《湘口夜泊南去零陵十里矣营水来自营道过零陵下湘水自桂林之海阳至此与营会合为一江》,原文:剩采芸香辟書蠧,旋舂麥麨續家餐

桦翌

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

灿欢

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
灿,来源于刘攽的《宋诗》《欲雨寄张壁》,原文:昨夜三台,灿天边芝角

瑄润

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
瑄,来源于曾丰的《宋诗》《寿周枢密四首 其三》,原文:泰畤展祠,雲陽奉瑄

庆汀

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
庆,来源于晁补之的《宋诗》《西归七首次韵和泗州十五叔父 其六》,原文:礼成大庆,鳌三抃、受昕朝

澧珞

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
澧,来源于释文珦的《宋诗》《深村》,原文:渚宮油幕方高步,澧浦甘棠有幾叢

零渊

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
零,来源于董贞元的《宋诗》《梅》,原文:装添山衣錦,零落地鋪花

湫旨

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
湫,来源于叶梦得的《宋词》《定风波》,原文:或云其山多虎狼,囦湫罅井蟠蛟螭

凝堇

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
凝,来源于释崇岳的《宋诗》《接待》,原文:风帏吹乱凝香

治晖

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
治,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:140 乂,乱,靖,神,弗,淈,治也

诣潭

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
诣,来源于周文璞的《宋诗》《瞿塘神君歌》,原文:润逼琴丝无雅韵,难续文园旧诣

秋玖

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
秋,来源于洛中举子的《唐诗》《赠妓茂英》,原文:秋,七月

萃柒

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
萃,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其七三》,原文:萃一门盛事,皆诗书力

芹筝

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
芹,来源于刘宰的《宋诗》《挽恭靖司法兄九首 其一》,原文:亭館主人芹意重,數枝折貢慶清和

遥蔚

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
遥,来源于贺铸的《宋诗》《送王西枢出镇郑圃八首 其二》,原文:佩云清入楚天遥

昉洌

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
昉,来源于释清远的《宋诗》《山偈》,原文:曾與阿衡調鼎鉉,擬教周昉畫屏風

柏祯

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
柏,来源于仇远的《宋诗》《句 其一》,原文:斷木喙雖長,不啄柏與松

昶荣

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
昶,来源于蔡伸的《宋词》《飞雪满群山》,原文:幸甚遷能紬石室,惜哉昶亦誤銀車

儒城

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
儒,来源于饶节的《宋诗》《龟山戏赠谐文章》,原文:員外真貴儒,弱冠被華纓

泓阑

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
泓,来源于范成大的《宋诗》《村居即景》,原文:上有大淵下泓池,妄指中黄忍肚饑

嵘巡

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
嵘,来源于郭祥正的《宋诗》《南山晚步简自宣长老》,原文:徽音不独流笙管,青册更峥嵘

缎德

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

零峤

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
零,来源于释子益的《宋诗》《偈颂七十六首 其一五》,原文:东风外、菲菲花絮零乱

榭伦

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
榭,来源于侯置的《宋词》《菩萨蛮》,原文:好是把花歌北榭,更休提劔哭西風

椿飔

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
椿,来源于布燮的《唐诗》《思乡作》,原文:雄鳳已將凰共隠,靈椿仍與桂同秋

桥青

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
桥青,来源于辛弃疾的《宋词》《鹧鸪天》,原文:画桥青柳小朱楼

亦嵘

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
亦,来源于张耒的《宋诗》《岁后三日》,原文:曰 :赐也亦有恶乎

桓征

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
桓征,来源于蔡襄的《宋诗》《漳州白莲僧宗要见遗纸扇每扇各书一首 其八》,原文:悠哉役夫勉桓桓,征途幾何莫永嘆,亦莫悲歌行路難

君治

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
君治,来源于葛绍体的《宋诗》《四月八日永嘉卢子高醵西湖》,原文:念君治所自有處,不復放縱如吾徒

菡绍

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
菡,来源于延寿的《唐诗》《句 二》,原文:鴛來菡萏紅香裏,人在琉璃翠影中

种晠

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
种,来源于张栻的《宋诗》《淳熙四年二月既望静江守臣张某奉诏劝农于郊乃作熙熙阳春之诗二十四章章四句以示父老俾告于其乡之人而歌之 其一一》,原文:月宫仙种下天涯

知泓

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
知,来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其六》,原文:顧余不知懼,知是機已忘

魁昼

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
魁,来源于崔与之的《宋诗》《危大著出守潮阳同舍饯别用杜工部北风随爽气南斗近文星分韵赋诗得北字》,原文:尺一方來問鳳儀,魁三快刷聯鴛羽

津屿

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
津,来源于杨公远的《宋诗》《谒秋崖先生方吏部墓借斗山韵》,原文:急呼津吏催開閘,津吏叉手不敢答

蓬央

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
蓬,来源于赵抃的《宋诗》《送讲师惟爽归杭州》,原文:蓬蓬起南海,呼吸萬竅怒

岭望

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
岭望,来源于宗亮的《唐诗》《礼舍利塔》,原文:松关桂岭,望青葱无路

菀元

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
菀,来源于朱翌的《宋诗》《峤南元夕时桃李尽花今岁游人甚盛示王守》,原文:李菀楊枯了不聞,坐擁玉書林下讀

致葭

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
致,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:致齐于内,散齐于外

媪秭

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
媪,来源于刘克庄的《宋诗》《二月二十日再锁宿四绝 其四》,原文:東鄰殺翁媪,禍難云最酷

潭渲

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
潭,来源于方回的《宋诗》《次韵休宁程君圉来访》,原文:其記若丹青,因來問潭步

援洛

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
援,来源于顾逢的《宋诗》《寄黄直斋别驾》,原文:脫我身上衣,援枕體晏然

馠采

拼音五行释意
hān芳香。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
采,来源于顾况的《唐诗》《弹琴谷》,原文:迺父知田事,吾王采諺辭

菀瓷

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
菀,来源于辛弃疾的《宋词》《踏莎行》,原文:奈菀幽棲多勝景,巴歈陳貢媿非才

璁固

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
璁,来源于张侃的《宋诗》《对梅傚杨诚斋体》,原文:欵乃湖歌斷,瓏璁晚色歸

思芹

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
思芹,来源于吴则礼的《宋诗》《寄尚志》,原文:泮水思芹味,琅琊得稻租

渲胧

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
渲,来源于李频的《唐诗》《嵩山夜还》,原文:柳翠口来,你不向野塘内三眠,偏来渲房取宿

运峥

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
运,来源于张镃的《宋诗》《咏千叶缃梅 其二》,原文:劫运将新,天书降恩,圣师命魔

燃俞

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
燃,来源于韩偓的《唐诗》《两贤》,原文:道人說合龍天出,未暇燃犀照九幽

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