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江西省公务员录取名单

赵思茯作者:赵思茯2022-05-12 13:08:22

江西省公务员录取名单

畚皤

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
畚,来源于李峤的《唐诗》《又送别》,原文:不待白渠紛畚鍤,俄驚赤鹵屹倉箱

嵊谒

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
嵊,来源于刘攽的《宋诗》《新开湖上待潜珠不出偶书戏孙莘老二首 其二》,原文:徒想嵊頂期,於今沒遺記

稽辽

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
稽,来源于韦骧的《宋诗》《画舫泛春偶联一绝》,原文:要知竊桃客,定是會稽人

闻经

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
闻经,来源于释文珦的《宋诗》《赠山友》,原文:再不去那山内闻经,林头抱影,涧底吟泉

城秋

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
城秋,来源于李新的《宋诗》《妇嘲》,原文:菱藕市空燈火斷,一城秋怨月明多

篁芾

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
篁,来源于李刘的《宋诗》《闻笛》,原文:巉巉萬石間,修筠間新篁

瑄睿

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《再和》,原文:言瞻瑶壇,迄奉瑄玉

霄怀

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
霄,来源于周密的《宋诗》《木笔花》,原文:望云霄

恤蒲

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
恤,来源于李羣玉的《唐诗》《谪仙吟赠赵道士》,原文:固知仁人心,姑欲恤窮餓

齐固

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
齐,来源于彭汝砺的《宋诗》《到慈湖九江有感 其一》,原文:五年春,公如齐

胥朴

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
胥,来源于文天祥的《宋诗》《赵大监时赏第一百一十九》,原文:待得華胥春夢覺,半竿斜日下廂風

泰映

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
泰,来源于方岳的《宋诗》《次韵舒尉》,原文:興亡道之運,否泰理所全

敖桦

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
敖,来源于史尧弼的《宋诗》《张府君挽诗 其四》,原文:宜僚樂市肆,叔敖榮寝丘

畅泊

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
畅,来源于徐夤的《唐诗》《恨》,原文:则被这红灼灼洞中花,碧澄澄溪上水,赚将刘阮入桃源,畅好是美,美

宁憬

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
宁,来源于陈元晋的《宋诗》《和邓帅参追和东坡雪韵 其一》,原文:(王长者云)先生,我想这先贫后富的古人,有伊尹躬耕,傅说版筑,冯罐弹铗,宁戚饭牛,孙膑刖足,百里奚卖身

青钰

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
青,来源于王之道的《宋词》《西江月》,原文:青青寒木外,自與九霄鄰

桠珉

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
桠,来源于邵雍的《宋诗》《义利吟 其二》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

笙峥

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
笙,来源于赵蕃的《宋诗》《杨录事以仆与孙温叟唱酬韵作诗见贻又用仆与吴梦与诗韵作诗赠梦与兼以见及并次韵二首 其一》,原文:太守风流,拥笙歌围著

芾珹

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
chéng玉名。
国学点评
芾,来源于释绍隆的《宋诗》《朱槿花》,原文:漢竹光榮知妙簡,召棠蔽芾喜重栽

绘越

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
绘,来源于王绩的《唐诗》《同蔡学士君知咏云》,原文:凭谁妙笔能图绘

州裴

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
州,来源于苏轼的《宋诗》《游宝云寺得唐彦猷为杭州日送客舟中手书一绝句云山雨霏微不满空画船来往疾轻鸿谁知独卧朱帘里一榻无尘四面风明日送彦猷之子坰赴鄂州舟中遇微雨感叹前事因和其韵作两首送之且归其书唐氏 其一》,原文:州牧有佳客,□□□□□

珹植

拼音五行释意
chéng玉名。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
植,来源于张载的《宋诗》《八翁吟十首 其一○》,原文:菁菁在中沚,行矣要封植

桥园

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
桥,来源于韩偓的《唐诗》《荷花》,原文:有时独坐溪桥畔

琀仞

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
仞,来源于葛胜仲的《宋诗》《致政朝奉亲家丁公挽歌词二首 其二》,原文:萬仞白雲端,經春雪未殘

铮衍

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
铮,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 二》,原文:入破铮琮金凤战

恣茗

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
恣,来源于陆游的《宋诗》《楼上醉书》,原文:出去恣歡遊,歸來聊燕息

临祯

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
临,来源于徐嘉言的《宋诗》《挽薛艮斋二首 其二》,原文:临风处,佳人万里,霜笛与谁横

晴琀

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
晴,来源于史浩的《宋诗》《走笔次韵张以道 云南》,原文:爽气初生晴未燠

巡彦

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
巡,来源于权德舆的《唐诗》《题崔山人草堂》,原文:逡巡未得見官長,夢寢但覺生愁憂

奕芾

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
奕,来源于卢纶的《唐诗》《喜从弟激初至》,原文:奕葉簪纓他有耀,微時耒耜我相傳

羡与

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
羡,来源于郑清之的《宋诗》《和复岫庵赓酬之什 其二》,原文:羡君脱屣心無殽,笑傲自足追由巢

文郁

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
文郁,来源于齐己的《唐诗》《荆门暮冬与节公话别》,原文:坤文郁兮瑞世,所思邈兮西都之虞淵

屹樟

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
屹,来源于张栻的《宋诗》《送李崧老归闽二首 其二》,原文:胡山高屹崪海泓澄,胡不日車杲杲晝夜行

域些

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
域,来源于顾非熊的《唐诗》《送从叔尉渑池》,原文:壽域富萬彙,楚楚惟靈椿

蒂鸯

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
蒂,来源于郑谷的《唐诗》《干符丙申岁奉试春涨曲江池》,原文:並蒂榴房熟,連叢桂蘂香

佶染

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
佶,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:四牡既佶,既佶且闲

慕孝

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
慕孝,来源于刘挚的《宋诗》《登照碧亭次韵燕若水》,原文:追慕孝诚通

杏籍

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
杏,来源于陆游的《宋诗》《累日无酒亦不肉食戏作此诗》,原文:正黄昏时候杏花寒,廉纤雨

忆约

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
忆,来源于舒岳祥的《宋诗》《柘溪道中有感》,原文:远眼愁随芳草,湘裙忆著春罗

韫盛

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
韫,来源于许景衡的《宋诗》《康师赠臣阇黎次韵》,原文:赤紧的斯文天丧,空将这美玉韫匮藏

澈童

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
澈,来源于楼钥的《宋诗》《颜侍郎挽词 其三》,原文:水天澄澈瑩寒光,一片平波六月凉

樱瑛

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
樱,来源于刘克庄的《宋诗》《挽林进士》,原文:恣柳腰樱口,左右森罗

誉琰

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
誉,来源于辛弃疾的《宋词》《千年调》,原文:景因人得誉,人为景摹真

韪芹

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

辑潜

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
辑,来源于员兴宗的《宋诗》《春日过僧舍》,原文:大夫有君命则去杖,大夫之命则辑杖

致忻

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
致,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:史佚有言曰:『兄弟致美

翰嶂

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
翰,来源于强至的《宋诗》《李景初许借翦彩花数轴一观累日不至戏成二绝督之 其一》,原文:君乃輶軒佐,予叨翰墨林

傅瑹

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
傅,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:立大傅、少傅以养之,欲其知父子、君臣之道也

芃韬

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
芃,来源于李弥逊的《宋诗》《节使少师王公挽诗 其一》,原文:芃芃擢楩楠,碌碌生琳璆

琲帧

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
琲,来源于释咸杰的《宋诗》《偈颂六十五首 其三五》,原文:手擘雞顋金五色,盤傾驪頷琲千餘

君煦

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
君,来源于杨冠卿的《宋诗》《泊舟富池乞灵祠下》,原文:送春君何在,君在山陰署

谒敦

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
谒,来源于张耒的《宋诗》《赠无咎以既见君子云胡不喜为韵八首 其一》,原文:百里楼台天不夜,看祥烟、瑞谒相缭绕

泊鹤

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
泊,来源于释怀深的《宋诗》《偈三首 其一》,原文:舊有潢汚泊,今爲白水塘

筠榭

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
筠,来源于王洋的《宋诗》《问讯吉父六首 其四》,原文:筠桂晚蕭疎,任人嘲宰予

胥笠

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
胥,来源于释宗杲的《宋诗》《西余端和尚赞》,原文:意誠身正一家齊,門中自有華胥國

瞳飔

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
瞳,来源于许及之的《宋诗》《郑通判同年挽词 其一》,原文:磽磽頭角出羣玉,炯炯瞳人剪秋漪

阔湲

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
阔,来源于徐铉的《宋诗》《宣威苗将军贬官后重经故宅》,原文:四面青山紧围裹,松梢闻鹤唳,洞门看猿过,与凡尘间阔

恤炀

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
恤,来源于寇准的《宋诗》《秦中感怀寄江外知己》,原文:寬恤從來只陸沉,丁寧今始慰人心

峥彻

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
峥,来源于无名氏的《元曲》《龙济山野猿听经・殿前欢》,原文:他辛勤十年书剑洛阳城,决峥嵘一朝冠盖长安道

冰轼

拼音五行释意
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
冰,来源于赵文的《宋诗》《雪》,原文:冰雪氣已奪,蚊蠅勢相矜

阔稽

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
阔,来源于李纲的《宋诗》《益阳白鹿寺》,原文:云静天高,山明水阔

景骥

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
景,来源于梅尧臣的《宋诗》《宁陵阻风雨寄都下亲旧》,原文:壁带非煙潤,金鋪霽景鮮

敖恽

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
敖,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和王景彝对雪》,原文:豈以優孟爲孫叔敖,虎賁似蔡中郎者耶

妤銮

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
妤,来源于方回的《宋诗》《送刘仲鼎浏阳教四首 其一》,原文:翅掩飛鶯舞,啼惱婕妤悲

函崎

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
函,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵谢子高读渊明传》,原文:便將豐年報明主,蒼生赤子俱函活

砺萃

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
砺,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:备乃弓矢,锻乃戈矛,砺乃锋刃,无敢不善

望永

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
望永,来源于陆游的《宋诗》《奉圣淳山主年八十有四放翁为作真赞》,原文:拚三八清齐,望永同鸳被

璋潮

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
璋,来源于林用中的《宋诗》《残雪未消》,原文:大率如爲人,圭璋有餘瑩

茶嶛

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
liáo高。
国学点评
茶,来源于赵葵的《宋诗》《赏花 其二》,原文:洗硯魚吞墨,烹茶鶴避烟

漳寓

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
漳,来源于袁说友的《宋诗》《咏墨》,原文:河南羸卧漳濱叟,塞北鷹揚渭上翁

典尔

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
典,来源于毛并的《宋词》《渔家傲》,原文:結髪事墳典,願言探玄微

勤芷

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
勤,来源于陆游的《宋诗》《岁暮六首 其六》,原文:王程促速意,夜語殷勤心

恒采

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
恒,来源于不详的《唐诗》《洛城五凤楼中歌》,原文:青州政似恒三代,何用依依紞勗中

闲兴

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
闲兴,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 李卫公》,原文:我且饮一盏消闲兴

憧澧

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
憧,来源于释心月的《宋诗》《颂古二十一首 其八》,原文:憧憧合合,八表一轍

檀史

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
檀,来源于韩淲的《宋诗》《崇福庵》,原文:绿倚朱弦,檀槽铁拨,华堂称寿

棹磊

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
棹,来源于曾丰的《宋诗》《送春》,原文:笙歌留遠棹,風雨寄華堂

熹炳

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
熹,来源于王之道的《宋诗》《秋日悯旱题香山庄舍》,原文:東暾澹未熹,北吹寒更寂

骓翩

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
骓,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道七年册皇太子四首 其三》,原文:付能逢着今日,红锦征袍喜披,黄锦腰带坚系,再把乌骓扣革皮,又把包巾整理

翌由

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
翌,来源于王镃的《宋诗》《游仙词三十三首 其一九》,原文:翌晚解鞍罷,親庭足笑歡

昶沧

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
昶,来源于吴惟信的《宋诗》《古寺 其一》,原文:遺民悲昶衍,舊俗接魚蠶

郇蓬

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
郇,来源于陈师道的《宋诗》《次韵苏公谒告三绝 其一》,原文:悽愴郇瑕色,差池弱冠年

棣猷

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
棣,来源于高斯得的《宋诗》《送刘养源游吴中》,原文:詩引棣華沾一雨,經分貝葉向雙流

旨涔

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
旨,来源于元稹的《唐诗》《虫豸诗 一》,原文:蹤影兩相忘,憑何爲的旨

璃斐

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
璃,来源于范成大的《宋诗》《大波林》,原文:大星跳下銀盆底,翻動琉璃一鏡天

楚援

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
楚,来源于叶绍翁的《宋诗》《秋日游龙井》,原文:楚山照眼青无数

唯逻

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
唯,来源于李郢的《唐诗》《钱塘青山题李隐居西斋》,原文:諸事蕭索,唯有金剛

芨云

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
芨,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其三六》,原文:有芨皆綠字,有芝皆紫莖

隽憧

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
隽,来源于韦庄的《唐诗》《燕来》,原文:不似文章隽老,重来鸣步斗枢间

悦苓

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
悦,来源于李昉的《宋诗》《对雨闲吟呈吏部侍郎》,原文:敬其兄,则弟悦

竹允

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
竹,来源于张的《宋词》《昭君怨》,原文:雙竹端能作奇瑞,衡人宜護竹間堂

灵篌

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
灵,来源于王安石的《宋诗》《寄杨德逢》,原文:看取《灵光》新赋、有家风

葵韶

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
葵,来源于刘克庄的《宋诗》《叙伦五言二十首 其一二》,原文:麥飯葵羹春釀熟,辛夷亭下弄兒孫

重萱

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
重萱,来源于释居简的《宋诗》《杨园四题 其三》,原文:荷橐夫官重,萱堂母道崇

峨亚

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
峨,来源于赵抃的《宋诗》《题周敦颐濂溪书堂》,原文:峨眉仙客

振骏

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
振,来源于师备的《唐诗》《送灵云和尚颂(题拟)》,原文:凉颸振遠村,寂寞度清芬

崎凌

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
崎,来源于储光羲的《唐诗》《同武平一员外游湖》,原文:崎嶇行石道,外折入青雲

魁爀

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
魁,来源于王禹偁的《宋诗》《送第三人朱严先辈从事和州》,原文:端知妙護有神力,更喜當時殲厥魁

普皙

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
普,来源于赵蕃的《宋诗》《喜雨投詹信州口号六首 其一》,原文:普天下名山一座,壮观着万里乾坤,永镇着百二山河

晖荑

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
晖,来源于吕渭老的《宋词》《河传》,原文:开冷蕊,弄斜晖

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