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长征中学录取名单

何麒作者:何麒2022-05-12 03:07:22

长征中学录取名单

袁逸

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
袁,来源于翟龛的《宋诗》《崔清献公祠堂落成》,原文:子猷欲作袁安卧,還有閒情適剡溪

斯勤

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
斯勤,来源于刘克庄的《宋诗》《齐人少翁招魂歌》,原文:閱斯勤斯,其人云遠

韪易

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

桢仓

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
桢,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

纾颐

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
纾,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:秋,申公斗班杀子元,斗谷于菟为令尹,自毁其家以纾楚国之难

蘅翩

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
蘅,来源于赵汝鐩的《宋诗》《寄远曲》,原文:秋满蘅皋,烟芜外、吴山历历

澎沛

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
澎,来源于戴表元的《宋诗》《晚秋游中溪四首 其一》,原文:奫{大/淪}至澎湃,穿溜極懷襄

晤纾

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
晤,来源于吴则礼的《宋诗》《法云期曾存之不至》,原文:懷人天一方,晤言誰與殫

藻霓

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
藻,来源于无名氏的《元曲》《都孔目风雨还牢末・混江龙》,原文:德滿椒蘭學滿籝,升堂鴻藻繼雲卿

泰烽

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
泰,来源于李曾伯的《宋诗》《登独秀台和徐意一韵》,原文:道泰我長往,時清君勿迷

襄武

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
襄,来源于舒岳祥的《宋诗》《村庄麦饭虀笋有怀达善正仲帅初因寄袁仲素季厚陈用之》,原文:龐公南郡人,家在襄陽里

冉瑜

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
冉,来源于陆游的《宋诗》《句 其五》,原文:瑟瑟聲微冉冉香,炎天瘴海變清涼

陇繁

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
陇,来源于释愻的《宋诗》《东皋弹琴》,原文:望陇驿、音息沈沈

筠灵

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
筠,来源于李之仪的《宋诗》《慧林正老真赞》,原文:倚國精誠明火玉,照人清節對霜筠

晤盛

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
晤,来源于范纯仁的《宋诗》《八月十六日张伯常见访赏月四首 其四》,原文:晤言堪慰意,別語最關情

琥珺

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
琥,来源于杨亿的《宋诗》《笔》,原文:幸有琉璃傾琥珀,何妨粉黛濕珠璣

昶峤

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
昶,来源于葛郛的《宋诗》《梅花》,原文:「本性」之「性」字,武億及王昶錄本皆缺

暄韬

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
暄,来源于崔颢的《唐诗》《晚入汴水》,原文:景暄林氣深,雨罷寒塘淥

舜衡

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
舜,来源于孔平仲的《宋诗》《暇日至家园》,原文:清無極,自謂太平僧,豈知堯舜力

悟壹

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
悟,来源于翁卷的《宋诗》《题江心寺》,原文:於焉更悟入,豈但苟排遣

磊攸

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
磊,来源于王之望的《宋诗》《次韵贺子忱春事》,原文:古人三語得奇士,况此磊落數百字

凝援

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
凝,来源于陆游的《宋诗》《幽居》,原文:清曉牡丹芳,紅豔凝金蘂

珹由

拼音五行释意
chéng玉名。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由,来源于李峤的《唐诗》《诗》,原文:(驾云)不由我不烦恼也

汶舟

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
汶,来源于刘克庄的《宋诗》《处士妻十首 其六》,原文:山前路悠悠,山後水汶汶

淬纮

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
淬,来源于陈造的《宋诗》《口号十首呈程殿撰 其七》,原文:從今益淬厲,及此舒長日

煦珞

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
煦,来源于方一夔的《宋诗》《世之咏物者采春花而落秋实余欲矫其失作冬果十咏 藕》,原文:細人幸煦燠,君子深噍啁

素樱

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
素,来源于陆游的《宋诗》《闻仲高从兄讣》,原文:素王本自離緇

琬晤

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
琬,来源于王洋的《宋诗》《刘行简以自题所画墨竹诗见示依韵酬之》,原文:吐琬琰兮自通,宛清揚兮山之阿

飐萱

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
飐,来源于胡仲弓的《宋诗》《次韵送水纹簟与芸居》,原文:琅玕脱箨,方塘荷翠飐

旌缎

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
旌,来源于罗愿的《宋诗》《春社礼成借用寺簿释奠诗韵呈诸同官》,原文:獸隨朝带結,隼映使旌開

普潜

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
普,来源于洪适的《宋诗》《酬光吉叔用前韵见寄》,原文:文殊普賢,泥豬疥狗

宜悠

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
宜,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八七》,原文:汝宜拳拳,終身行焉

俏湫

拼音五行释意
qiào, xiào, xiāo1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
俏,来源于不详的《唐诗》《南唐烈祖酒令 三》,原文:迎妍卖俏门前倚,谁待要打牙讪口闲淘气

文棕

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
文,来源于赵师秀的《宋诗》《龟峰寺》,原文:(見《文苑英華》卷八九)

皤缃

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
皤,来源于杨万里的《宋诗》《送俞漕子清大卿赴召二首 其二》,原文:詩題:次韵參寥寄少游首句:巌棲木石已皤然

飐知

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
飐,来源于葛胜仲的《宋诗》《二月三日游风穴白云寺呈通判二首 其一》,原文:看浪飐春灯,舟下如箭

媵致

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
媵,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:妇撤于房中,媵御餕,姑酳之,虽无娣,媵先

筠琝

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
筠,来源于刘摰的《宋诗》《登祝融峰题上封寺二首 其一》,原文:蒲葉吳刀綠,筠筒楚粽香

烯宣

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
宣,来源于蔡襄的《宋诗》《铜雀妓》,原文:昔人因悟道,妙觸永宣明

篁振

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
篁,来源于刘弇的《宋诗》《贡院奏号奉呈同舍诸公》,原文:絲篁調音衆伎俳,水沈焚烟凝晝霾

理暖

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
理,来源于曾丰的《宋诗》《七月二十五日为广州蒲涧节巩帅相招坐上默营两诗 其二》,原文:遽憶五芝春,悠然理歸策

霆镌

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
霆,来源于无名氏的《唐诗》《石上阁》,原文:龍竹風霆驚物化,鼇山贔屭照人寒

沐晤

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
沐,来源于刘才邵的《宋诗》《鬰孤台》,原文:論功但可資沐浴,有理不須深究研

伦绎

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
伦,来源于方岳的《宋诗》《宿芳润用壁间韵》,原文:背伦教有伤伦教,行霸道不遵王道

樟焱

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
樟,来源于辛弃疾的《宋词》《临江仙》,原文:白水汪汪滿稻畦,樟花零落徧前溪

誉帧

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
誉,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:式 燕且誉,好尔无射

珹甄

拼音五行释意
chéng玉名。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
甄,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其七二》,原文:秉鈞今有待,拱手聽陶甄

戍衡

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
戍衡,来源于无名氏的《宋词》《满庭霜・满庭芳》,原文:君家滄海賓初日,我戍衡山俯夕陽

召烊

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
召,来源于张祜的《唐诗》《观潮十韵》,原文:去思那有召公棠

淮崔

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
淮,来源于周必大的《宋诗》《绍兴庚午某与安成刘逢辰秋闱同荐逢辰四子伯德礼淳熙甲午解魁登第今宰临川仲德仁拔癸卯解叔德恭负隽声季德性绍熙乙卯复冠乡举出示当时小录手泽在焉为题二小诗于后 其二》,原文:渠流通潁派,窗列隔淮峰

誉苡

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
誉,来源于储光羲的《唐诗》《洛阳道五首献吕四郎中 五》,原文:好倩洛阳驰誉手,丹青

怀秭

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
怀,来源于黄庭坚的《宋诗》《丙寅十四首效韦苏州 其一四》,原文:但令人、不堪怀古

袤川

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
袤川,来源于白玉蟾的《宋诗》《示周道士》,原文:下坂兮飛鞚,袤川兮深弓

绅君

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
绅,来源于刘克庄的《宋诗》《村校书》,原文:绅望山瞻斗

芉槿

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

昃纲

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
昃,来源于契此的《唐诗》《偈 十四》,原文:攀條弄潺湲,坐送春暉昃

潜单

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
潜,来源于陆游的《宋诗》《遣兴二首 其二》,原文:睡龍淵底珠潜色,抵鵲山頭玉混芒

旒律

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
旒,来源于范冲的《宋诗》《石桥 其二》,原文:鵷鸞擁陛聯簪笏,日月開天拜冕旒

苏赫

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
苏,来源于赵蕃的《宋诗》《留别成父弟以贫贱亲戚离为韵五首 其五》,原文:谁写江南一段秋,妆点钱塘苏小楼

竺栎

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
竺,来源于刘克庄的《宋诗》《左目痛六言九首 其五》,原文:糜芳、糜竺共张达,待奔波怎地奔波

瑧颜

拼音五行释意
zhēn玉名。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
颜,来源于释居简的《宋诗》《蟠松》,原文:”子谓颜渊曰:“惜乎

蔓景

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
蔓,来源于徐钧的《宋诗》《陈平》,原文:依依五絲瓜,引蔓牆籬出

钲钊

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钲,来源于阮阅的《宋词》《踏莎行》,原文:秋钲二十五声长

苏郅

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
苏,来源于晁说之的《宋诗》《还资道斯立诗卷 其一》,原文:六三,震苏苏,震行无眚

寒釉

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
寒,来源于释昙华的《宋诗》《赞大慧禅师》,原文:春風吹雪塞寒門,饑烏暮啼寒雀喧

裴熙

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
裴,来源于项安世的《宋诗》《送醇甫》,原文:重臣方暑行,停驂小裴回

芃博

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
芃,来源于贾岛的《唐诗》《谢令狐绹相公赐衣九事》,原文:鐵牛閑卧無人喚,回首芃芃綠滿川

凡执

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
凡执,来源于齐光乂的《唐诗》《》,原文:凡执技以事上者:祝史、射御、医卜及百工

尹翎

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
尹,来源于韩琦的《宋诗》《送谢山人归紫霄旧隐》,原文:愧慚救渴京兆尹,空缸尚可供十巡

翰章

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
翰,来源于戴表元的《宋诗》《次韵答邻友近况六首 其六》,原文:小試翰林手,乘槎薄崑崙

理琬

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
理,来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其四》,原文:靜閙俱泯,謂之得理

纴峻

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
峻,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其二三》,原文:各言官長峻,文字多督責

篁桢

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
篁,来源于郑谷的《唐诗》《梁烛处士辞金陵相国杜公归旧山因以寄赠》,原文:小隠卜築蘭溪邊,修篁喬木今參天

缈寒

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
缈寒,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其三二》,原文:东望鞭芙缥缈,寒光如注

凰嫣

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
凰,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和查许国梅花六首 其六》,原文:虛空流水遠,天外有鸞凰

笙煊

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
笙,来源于杨备的《宋诗》《长洲 其二》,原文:笙鏞諧廟瑟,珠玉滿郵筒

啸篌

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
啸,来源于丘的《宋词》《水调歌头》,原文:长啸对西风,觉志气、凌云缥缈

缨禺

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
缨,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:男女未冠笄者,鸡初鸣,咸盥漱,栉縰,拂髦总角,衿缨,皆佩容臭,昧爽而朝,问何食饮矣

鸢莞

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
鸢,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其四五》,原文:鸢肩捷上,自有唐家格样

珹南

拼音五行释意
chéng玉名。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
南,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:并南上

琤苏

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
琤,来源于窦牟的《唐诗》《史馆候别蒋拾遗不遇》,原文:莫解金鑿落,且聽玉琮琤

曼由

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
曼,来源于王十朋的《宋诗》《子尚墓种柏》,原文:有神相宅理應爾,夢賦靡曼奚其爲

奕苏

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
奕,来源于辛弃疾的《宋词》《贺新郎》,原文:三君赫奕今誰在,百謫風流故自賢

筠园

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
筠,来源于吴芾的《宋诗》《和远老韵二首 其二》,原文:飛鴻不可倩,此意付筠筒

松熠

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
松,来源于徐铉的《宋诗》《庐陵别朱观先辈》,原文:水縮秋吟鼎,霜低夜講松

莹茶

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
莹,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 九师堂》,原文:藕心抽莹茧

熹戍

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
熹,来源于虞俦的《宋诗》《真情》,原文:霜旻初畢雨,日氣上熹微

樱裳

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
樱,来源于孙元晏的《唐诗》《晋 苻坚投箠》,原文:豆寇初肥,樱桃微绽,玉阑同倚

蓓璨

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
蓓,来源于仇远的《宋诗》《韶华》,原文:醱醅新酒人間熟,蓓蕾寒梅嶺上開

奕燮

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
奕,来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其一四》,原文:來往一夕光,奕奕河漢秋

初研

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
初研,来源于释德洪的《宋诗》《宝月偶值报慈坐中走笔》,原文:化粉初研鍊,臨鑪定否臧

缈濡

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
缈,来源于杨万里的《宋诗》《和吴监丞景雪中湖上访梅四首 其三》,原文:缥缈

言鸢

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
言,来源于李廌的《宋诗》《边城四时曲送盛玮东玉之官平凉》,原文:步步寒華結,言言徹底冰

鸥缎

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
鸥,来源于释印肃的《宋诗》《颂石头和尚草庵歌 其一八》,原文:皓鹤泪空碧,白鸥避寒塘

曦纫

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
曦,来源于董嗣杲的《宋诗》《秋夜》,原文:緬然萬里露,赫曦三伏時

俪茉

拼音五行释意
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
俪,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:妇人怒曰:「己不能庇其伉俪而亡之,又不能字人之孤而杀之,将何以终

棕波

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
棕,来源于陆游的《宋诗》《郊居二首 其一》,原文:白頭不是折腰具,桐帽棕鞋稱老夫

瑗锋

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
瑗,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:100 好倍肉,谓之瑗

庆绎

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
庆,来源于释元肇的《宋诗》《金鱼》,原文:庆赏元宵只愿情

鸥祁

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
鸥,来源于释子淳的《宋诗》《钓者》,原文:幽事欲论谁共,白鸥飞来似可,忽去复何如

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