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孙姓两字取名

王禧固作者:王禧固2022-05-06 18:00:22

孙是我国排名第12位的姓;

孙姓两字取名

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
瑄,来源于张埴的《宋诗》《初夏湖山 其六》,原文:君看瑄玉姿,豈借青黄飾

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
齐,来源于汪元量的《宋诗》《西湖旧梦 其六》,原文:公子友如齐

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
旖,来源于曹彦约的《宋诗》《同景辅登楼约集少陵句 其一》,原文:旖旎光首飾,葳蕤爛錦衾

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
秉,来源于虞俦的《宋诗》《和吴守拜上方历日之赐已而雪作约同僚登俯江楼见怀之作 其二》,原文:西風滿棹蒲帆飽,秉燭相尋語夜深

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
儒,来源于史浩的《宋诗》《梅花借喜雪韵 其三》,原文:由來漢丞相,善教魯諸儒

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
团,来源于杨华的《唐诗》《将赴渭北对月怀昼上人(题拟)》,原文:与唤团团沙塞月

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
彰,来源于赵鼎臣的《宋诗》《闻苏叔党至京客于高殿帅之馆而未尝相闻以诗戏之》,原文:真御下臨彰日監,嘉生誕降示天隨

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
棂,来源于洪皓的《宋诗》《灵棋卜》,原文:皎如月明入窗棂

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
蘅,来源于朱松的《宋诗》《五言杂兴七首 其五》,原文:蓮枝未長秦蘅老,走馬馱金斸春草

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
袁,来源于白居易的《唐诗》《题灵巖寺》,原文:呼兒反關袁安巷,小窗風味寒於鐵

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
景,来源于王安中的《宋词》《绿头鸭・多丽》,原文:瑞景晻靄,神光耀熅

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于傅翕的《唐诗》《还源诗十二章 一》,原文:從今新塘樹,便與蔽芾均

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟,来源于无名氏的《元曲》《二煞・也不索看三教书,也不索学七步才,只要昏昏默默将功程挨。炼成》,原文:白雲乖帝里,舟徼(下缺

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
储,来源于赵林的《唐诗》《朝霞诗》,原文:壶玉储冰,掌金擎露,胸次全无一点尘

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
猷,来源于曹彦约的《宋诗》《弈棋戏作》,原文:濂溪愛蓮陶愛菊,和靖梅花子猷竹

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
合,来源于胡仲弓的《宋诗》《次适安感古二首 其一》,原文:今則合契,行斯中慮

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
袁,来源于赵善括的《宋诗》《和伍解元喜祈雨有感》,原文:贏得袁家僵卧者,開門今爲好詩撩

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
峻,来源于杜甫的《唐诗》《少年行二首 二》,原文:剪茅重屋峻,藂甓繚牆寬

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
翰,来源于吕渭老的《宋词》《早梅芳近・早梅芳》,原文:染翰動成集,卷軸可載車

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
祯,来源于韦骧的《宋诗》《再贶诗复以前韵答之》,原文:问岁岁祯祥,如何中断,年年梅月,因甚愆期

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于朱敦儒的《宋词》《念奴娇》,原文:飞楼突兀百尺,轮奂侈前观

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
淮,来源于王舫的《宋诗》《次黄日巖韵》,原文:君行牛斗南,我在淮漢東

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
臻,来源于马致远的《元曲》《离亭宴带歇指煞・公卿自有公卿禄,儿孙自有儿孙福。神心自语,恁麒麟》,原文:精羞豐薦,景福攸臻

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
之,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:臣之禄,君实有之

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
澧,来源于卢祖皋的《宋词》《江城子》,原文:岑大蟲,岑大蟲,澧州水,朗州峯

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
若,来源于郑樵的《宋诗》《家园示弟槱 其八》,原文:不知妆镜若为俦

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
镌,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三十三》,原文:则恐怕后人不解,垒座砖台,镌面碑牌,写的明白

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
奈,来源于陈长方的《宋诗》《文儒见和四诗钦叹高妙谨用韵为答卒章问讯汝霖幸呈似也 其三》,原文:而欲我無殺,奈何饑餒腸

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
茸,来源于孟云卿的《唐诗》《相和歌辞 挽歌》,原文:山暗霭,草蒙茸

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱,来源于叶发的《宋诗》《麻姑巖》,原文:春風萬里漢東來,流輝泱漭不可遮

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
页,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其六》,原文:露页涓涓月晓,风英点点秋晴

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
舜,来源于范成大的《宋诗》《秋雷叹》,原文:堯舜安得逢,巢由亦已矣

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:其数七

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
缮,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」使鼓人杀叛人而缮守备

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
简,来源于高适的《唐诗》《酬司空璲少府》,原文:平川回棹未久,简书还授命,又催程限

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅,来源于林仙人的《唐诗》《七言三首 一》,原文:匆匆使虜接淅行,在耶亡耶問無報

拼音五行释意
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
蔚,来源于关汉卿的《元曲》《关张双赴西蜀梦・中吕/粉蝶儿》,原文:寂寥春蘤盡,岑蔚夏陰稠

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
情,来源于徐集孙的《宋诗》《江湖伟观》,原文:对离情

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑗,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」 适卫,说蘧瑗、史狗、史鳅,公子荆、公叔发、公子朝,曰:「卫多君子,未有患也

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
青,来源于胡仲弓的《宋诗》《次韵柬李希膺》,原文:長謠青青槐,饞液想庭樾

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
悟,来源于无名氏的《元曲》《朱太守风雪渔樵记・沽美酒》,原文:真宰竟何言,予將造形悟

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
绍,来源于陈师道的《宋诗》《湖上》,原文:河北袁绍,淮南袁术,荆州刘表,江东孙权

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
麒,来源于释居简的《宋诗》《长门怨 其四》,原文:精神天上石麒麟,器業無雙間世人

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
遥,来源于仇远的《宋诗》《五更 其九》,原文:三峽倚岧嶢,同遷地最遥

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
常,来源于释了演的《宋诗》《颂古三首 其二》,原文:窮達有常分,得喪難豫言

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
炳,来源于张耒的《宋诗》《赠杨念三道孚》,原文:炳灵祥曾产,瑞枝奇木

拼音五行释意
liáo高。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
栾,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:栾伯,吾帅也,吾将从之

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
秭,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:137 厤,秭,算,数也

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
芾,来源于朱敦儒的《宋词》《减字木兰花》,原文:而况我此州,甘棠存蔽芾

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于钱起的《唐诗》《登秦岭半巖遇雨》,原文:心事暗明期

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嘉,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一四》,原文:幸有彭澤酒,便同永嘉堂

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉,来源于释绍嵩的《宋诗》《横翠亭书怀》,原文:羅袖翩翩香氣滿,綠陰冉冉鳥聲微

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
熙,来源于杨万里的《宋诗》《寒食雨中同舍约游天竺得十六绝句呈陆务观 其一五》,原文:勿知太元兮,又焉知義熙

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
箫,来源于胡寅的《宋诗》《和次山游朝阳岩》,原文:省听风、听雨笙箫,向别枕倦醒,絮扬空碧

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《寒食前一日行部过牛首山七首 其七》,原文:魯國麟枯骨,藍田玉折瑄

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嘉,来源于陈傅良的《宋诗》《天台王子木解官长乐见访》,原文:會待嘉客來,侑談當晝永

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
耘,来源于文同的《宋诗》《重送 其一》,原文:寒衣及飢食,在紡績耕耘

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
晃,来源于李主簿姬的《唐诗》《寄诗》,原文:綠灧鱗鱗晃曲波,斜岡蹙蹙映平坡

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
淳,来源于苏舜钦的《宋诗》《寿阳闲望有感》,原文:咸淳天子開文治,定起君賡殿閣凉

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于范仲淹的《宋诗》《苏州十咏 阊门》,原文:想佳人兮密靜處,顏如玉兮無冶容

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
皤,来源于薛能的《唐诗》《麟中寓居寄蒲中友人》,原文:交遊解散文因怪,門戶誰興鬢欲皤

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
濡,来源于刘克庄的《宋诗》《雪观顾夫人哀诗二首 其二》,原文:死生契濶十年餘,欲話交情涕已濡

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
辽,来源于田锡的《宋诗》《红树》,原文:梦远亲闱,愁深旅邸,那更音信辽绝

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
霜,来源于刘克庄的《宋诗》《挽漳浦陈丞璧》,原文:不管雪消霜晓

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
霁,来源于韩淲的《宋诗》《夜坐》,原文:粉冻霁英,冷光摇荡古青松

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
宗,来源于刘摰的《宋诗》《次韵唐诵植椶榈三绝句 其一》,原文:宗門奧旨,祖室玄樞

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
畚,来源于黄滔的《唐诗》《卷帘》,原文:邦君助畚鍤,鄰里通有無

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
礴,来源于李觏的《宋诗》《春社词》,原文:叢生桂處秋光好,磅礴閒心且醉眠

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
棋,来源于俞可的《宋诗》《吴江太湖笠泽虹桥》,原文:文楸石棋子,白及黑對局

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
沦,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:17 河水清且灡漪,大波为澜. 18 小波为沦. 19 直波为径

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
波,来源于赵众的《宋诗》《题倅厅吏隐堂》,原文:波即水,水即波

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
戈,来源于葛胜仲的《宋诗》《圄空讼息复遇肆眚庭事萧然蒙良器解元宠诗輙以二章为谢 其二》,原文:吳王昔用武,所樂惟干戈

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于佚名的《唐诗》《鹦鹉谷水世语(题从《古谣谚》卷三十二)》,原文:憬彼乘間盜,萌蘖傲霜雪

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
竹,来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其一一》,原文:竹窗时听野禽鸣

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
缤,来源于崔道融的《唐诗》《梅》,原文:是非梦、无痕堪记,似双瞳、缤纷翠缬

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
祈,来源于释宝昙的《宋诗》《别杨道夫二首 其一》,原文:夏祈良未擬,商禱詎爲儔

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
和,来源于陆游的《宋诗》《少微山》,原文:樱共柳,冰和玉

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
瑚,来源于林逋的《宋诗》《秋日西湖闲泛》,原文:世變茫茫不可期,珊瑚作婢搗黄糜

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
京,来源于刘子寰的《宋诗》《当阳新店》,原文:二子翰飛,言戾京師

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昭,来源于释绍昙的《宋诗》《题四兰 其一》,原文:昭昭奄作冥冥去,悼爾能無一束芻

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
泉,来源于蔡襄的《宋诗》《奉答孙推官南屏旧游》,原文:」)上有龍泉湧,百丈[□]潨射

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
意,来源于张耒的《宋诗》《岁暮叹三首 其一》,原文:歌古调,传新意

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
昙,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八六》,原文:可知道昙花乱坠如琼粉,袈裟锡杖灿然新

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
淙,来源于殷济的《唐诗》《梦归还 二》,原文:山盤盤兮,石門屹立磴道絕,飛瀑萬丈淙冰壺

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
影,来源于吕本中的《宋诗》《问晁伯宇疾二首 其二》,原文:认得宫花影转

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缥,来源于杨万里的《宋诗》《癸未上元后永州夜饮赵敦礼竹亭闻蛙醉吟》,原文:缥缈九仙阁,壮观在人间

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
晟,来源于李商隐的《唐诗》《细雨》,原文:大晟新頒雅樂名,鈞天九奏雜英莖

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
钟,来源于徐鹿卿的《宋诗》《郭府判书友于堂榜谢之以诗 其二》,原文:山寺钟声人浩浩

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
荏,来源于不详的《唐诗》《蒲津朱衣人献范仁恕诗》,原文:荏苒逾一紀,却向人間來

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
滨,来源于龚况的《宋诗》《九日 其一》,原文:待明朝早晨,便到来也水滨

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
仞,来源于张嵲的《宋诗》《刘忠显挽词 其四》,原文:攬轡上層岡,下臨百仞濠

拼音五行释意
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
袤,来源于徐照的《宋诗》《入湘二首 其二》,原文:東園延袤不論畝,樹梓成行俱楚楚

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
烨,来源于陶谷的《宋诗》《句 其四》,原文:有一龙跃出,精神电烨,一龙战退,鳞甲天飞

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