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三点水吉祥的字取名

何梁作者:何梁2022-04-18 09:00:22

三点水吉祥的字取名

绚泊

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
绚,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:日华开绚采,雨意属诗豪

沥臻

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
沥,来源于白居易的《唐诗》《酬裴相公题兴化小池见招长句》,原文:惜往事之不合兮,横汨罗而下沥

樗澎

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
樗,来源于张侃的《宋诗》《春时》,原文:智謀誰復如樗里,緩急惟思扣季心

砺滟

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
砺,来源于武元衡的《唐诗》《春日偶作》,原文:可不的带砺河山,盟言无恙

滦沐

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于赵抃的《宋诗》《杭州上元观灯 其一》,原文:雨沐秋容浄,雲橫天宇高

荔澈

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
荔,来源于虞俦的《宋诗》《林正甫寺簿举似所和判院徐同年咏所居诗且俾同赋》,原文:不學荔枝遺國恨,曾煩驛使到長安

洲涌

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
洲,来源于白居易的《唐诗》《杭州春望》,原文:萬里汀洲上,東樓欲別難

泯闻

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
泯,来源于杨万里的《宋诗》《六月二十四日病起喜雨闻鶑与大儿议秋凉一出游山三首 其一》,原文:城郭泯遺迹,人民安得全

溯晣

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
溯,来源于文同的《宋诗》《上亭北轩对月吹笛得才元舍人昭华引醉霜月草堂吟皆诗谱也 其三》,原文:術業推游刃,功名苦溯洄

茯潞

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
茯,来源于本寂的《唐诗》《五相偈 一》,原文:知君久欲平心氣,早晚根傍長茯苓

棂洌

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
棂,来源于洪皓的《宋诗》《次李通奉韵见招 其一》,原文:静数窗棂,最欢听鹊声好

津瑜

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
津,来源于叶适的《宋诗》《送吕子阳二绝 其一》,原文:迷槎问我是何津

淳睨

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
淳,来源于杨万里的《宋诗》《上巳三首 其三》,原文:冰爲清潔玉爲淳,籍籍名家第一人

浦涌

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
浦,来源于宋伯仁的《宋诗》《梅花喜神谱 欲谢一十六枝 其一四》,原文:起見西樓月,依依向浦斜

沉颐

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
沉,来源于文天祥的《宋诗》《第一百九十五》,原文:宿諾斜陽悲宿草,沉思一旦落沉浮

纴漫

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
漫,来源于李昭玘的《宋诗》《暮冬书怀赠次膺四首 其四》,原文:飞上金鸾人漫许

闻淳

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
闻,来源于卓田的《宋诗》《送人廷对》,原文:扑簌珠泪,怕闻别语,慵举离杯

沉鉴

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
沉,来源于释重显的《宋诗》《日暮游东涧 其二》,原文:憑高四望天沉沉,平蕪遠樹橫夕陰

沁柳

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
沁柳,来源于郑刚中的《宋诗》《口占》,原文:寒沁柳眉愁寂寂,濕凝花臉淚盈盈

允漓

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
允,来源于陈杰的《宋诗》《林告院伯文送菊大如盖予谓惟黄繖两字可极形容遂赋》,原文:(張叔政嚴維呂渭賈弇周頌鄭槩陳允初□成用)山下花巖會,松間水積深

漳久

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
漳久,来源于董居谊的《宋诗》《羣玉山 其二》,原文:自歎眠漳久,雙林動所思

洛琬

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
洛,来源于郭祥正的《宋诗》《同留二君仪登高明轩》,原文:前歲曾入洛,差池阻從龍

泱喻

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
泱,来源于刘子翬的《宋诗》《潭溪十咏 海棠洲》,原文:臨泱漭兮背青熒,吐雲煙兮合窅冥

盛治

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
盛治,来源于杨万里的《宋诗》《午热登多稼亭五首 其二》,原文:自幸躬逢時盛治,人欣官備掌絲綸

浅瓷

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
浅,来源于廖刚的《宋诗》《又次韵酬廖传道》,原文:浅颦轻笑,未肯等闲分付

蓬淖

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
蓬,来源于赵蕃的《宋诗》《己亥十月送成父弟絜两户幼累归玉山五首 其五》,原文:银涛无际卷蓬瀛

荔渲

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
荔,来源于赵文的《宋诗》《诗九首托南剑刘教寻亦周墓焚之 其四》,原文:門外橘花猶的皪,牆頭荔子已斕斑

沛洲

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
沛,来源于司马光的《宋诗》《庆历七年祀南郊礼毕贺赦》,原文:白鵝免烹巫不鼓,麥田欲乾沛甘雨

潜皙

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
潜,来源于周文璞的《宋诗》《送薛子舒》,原文:誠極語謝飾,幾動意潜領

箐渲

拼音五行释意
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
箐,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其七》,原文:巴滇有馬駒空老,林箐無人葉自秋

原潮

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
原,来源于陈仲微的《宋诗》《句》,原文:(「何」下原卷衍「疑」字

幂潆

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
幂,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:素衣,素裳,素冠,彻缘,鞮屦,素幂,乘髦马

渌谧

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
渌,来源于岑参的《唐诗》《送弘文李校书往汉南拜亲》,原文:又是禁城寒食,轻舟泛晴渌

晰津

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
晰,来源于王炎的《宋诗》《题刘知宫愚圃三首 其三》,原文:迄今遺風未全滅,得逢賢侯益昭晰

潞璆

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
潞,来源于李颀的《唐诗》《野老曝背》,原文:想着那厮坑人来陷人,直打的那厮心肯意肯,可与你那争潞州冤仇证了本

冽淖

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
冽,来源于范成大的《宋诗》《次韵蚤蚊》,原文:暗水冽池光,疎風碎金影

渝旬

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
渝,来源于温庭筠的《唐诗》《春尽与友人入裴氏林探渔竿》,原文:後世復有伯樂生,丹青雖渝尚典刑

焱浠

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
焱,来源于刘拯的《宋诗》《破山八咏 体如塔》,原文:舊遊成夢寐,往事隨陽焱

淙勤

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
淙,来源于韩淲的《宋诗》《十三日诵水生挑菜渚烟湿落梅村之句成诗十首 其八》,原文:壺中日月凴誰記,水自飛淙雲自歸

滔沐

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
滔,来源于潘良贵的《宋诗》《梅花 其二》,原文:滔滔不自辨,役役且何成

瞳润

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
瞳,来源于杨备的《宋诗》《夏驾湖》,原文:醉心欺睡魄,細書刺昏瞳

庭津

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
庭,来源于吴沆的《宋诗》《句 其二二》,原文:湿尽一庭花冷

晃灏

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
晃,来源于孙应时的《宋诗》《秋日遣兴 其二》,原文:法燈晃耀皆蒙照,佛印靈玄孰可傳

浦同

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
浦同,来源于储泳的《宋诗》《送人游边》,原文:天台舊俗思重借,于浦同官忍獨疏

泽霈

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
泽霈,来源于叶适的《宋诗》《题方武成诗卷 其二》,原文:云恩有截,雨泽霈无涯

涔严

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
涔,来源于元稹的《唐诗》《生春二十首 四》,原文:夏口帆初落,涔陽雁正疎

永源

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
永,来源于张舜民的《宋诗》《感时事戏作》,原文:今我二三子,永爲傲時物

仪津

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
仪,来源于邹浩的《宋诗》《定林长老首座自合浦来以此示之》,原文:仲孙羯会晋荀盈、齐高止、宋华定、卫世叔仪、郑公孙段、曹人、莒人、邾人、滕人、薛人、小邾人、城杞

湫玫

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
湫,来源于李绛的《唐诗》《省试恩赐耆老布帛》,原文:灧灧霞光映碧流,潭灣深處有龍湫

治琅

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
治,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:二曰官职,以辨邦治

淮恢

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
淮,来源于欧阳鈇的《宋诗》《句 其一六》,原文:祇應化成淮上雲,往來供作淮邊恨

备洲

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
备,来源于刘克庄的《宋诗》《旴士张季携所注三略访西山先生既跋其书余复题二绝于卷尾 其二》,原文:休准备别茶饭,(关胜云)姐姐,你要甚么茶饭

澄淄

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
澄,来源于杨万里的《宋诗》《寄题安福刘道协涌翠楼》,原文:向危亭横跨,玉渊澄碧

涵檬

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
涵,来源于杜甫的《唐诗》《鹦鹉》,原文:三秋冷浸月,十里光涵城

沫舸

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
沫,来源于杨万里的《宋诗》《冬暖》,原文:天地爐中赤煙起,江湖喣沫烹魚龍

洌傅

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
洌,来源于李端的《唐诗》《送丁少府往唐上》,原文:(日本藏唐抄本《新撰類林抄》卷四)(按:《國秀集》卷中、《文苑英華》卷三一八、《全唐詩》卷二五八收第二首爲蔣洌詩,《全唐詩》卷二○○又誤作岑參詩,均題作《南溪別業》,文字稍異

渌淬

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
渌,来源于黎廷瑞的《宋诗》《挽王水监》,原文:梅林樓閣上嵯峨,淺渌浮澌亦自波

淮徵

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
淮,来源于林尚仁的《宋诗》《偶题》,原文:清淮北去

沥暌

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
沥,来源于周必大的《宋诗》《次韵程泰之驾部送猴》,原文:穿林淅沥飞琼屑,度嶂缤纷过柳花

渌栗

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
渌,来源于邵雍的《宋诗》《诧嗟吟》,原文:(唱)可忘了将我这湿渌渌头巾去

久渲

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
久,来源于葛胜仲的《宋诗》《二月三日游风穴白云寺呈通判二首 其一》,原文:厌闻夜久,签声动书幔

潭严

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
潭,来源于潘牥的《宋诗》《人日后一日立春》,原文:不知伏牛事,潭洞何從橫

湫华

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
湫,来源于宋祁的《宋诗》《寒食夜偶题》,原文:天然湫面尋丈間,寒掬初慳媼神捧

瀚旌

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
瀚,来源于苏泂的《宋诗》《清凉寺》,原文:雙燕何時來瀚海,寄巢脩椽巢不改

纯汝

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
纯,来源于林逋的《宋诗》《偶书》,原文:澹白轻黄纯雅素

天汶

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
天,来源于孙纬的《宋诗》《献寿诗》,原文:巖竇天下奇,黄詩天下稀

自漳

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
自漳,来源于陆游的《宋诗》《幽事二首 其二》,原文:飛騰仙馭自漳濱,去去西隅指灨津

洌虢

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
洌,来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》,原文:樹老樛枝重,石皴靈液洌

竺沁

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
竺,来源于袁燮的《宋诗》《赠蒋德言昆仲三首 其一》,原文:龍雛分竺寺,帝子泣湘山

濡绚

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
濡,来源于刘攽的《宋诗》《九蕊芙蓉》,原文:渥澤濡三部,衣冠化雨林

漳怡

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
漳,来源于周密的《宋诗》《潇湘八景 洞庭秋月》,原文:漳濱尚許陪尊俎,想像梅花是玉姿

瑄汉

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
瑄,来源于曾丰的《宋诗》《寿周枢密四首 其三》,原文:泰畤展祠,雲陽奉瑄

澧晤

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
澧,来源于陶梦桂的《宋诗》《次韵德脩弟》,原文:長城徭役苦咨嗟,澧水偷春隠歲華

蓁滢

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
yíng, yìng, jiōng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
蓁,来源于张说的《唐诗》《杂曲歌辞 舞马词 二》,原文:千里無居人,茫茫但蓁棘

沅逊

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
沅,来源于苏轼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:令沅湘兮无波,使江水兮安流

犹漫

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
犹,来源于金履详的《宋诗》《术士求书往横山复以诗赠》,原文:屈指瓜期犹渺渺

玢汉

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
玢,来源于吴芾的《宋诗》《里有蒋生者颇志于学迫于贫困吾叔德先见而怜之赡其有无使从胡经仲学作诗勉之》,原文:晴日照旗紅灼爍,韶光入隊影玢璘

潭慕

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
潭,来源于王庭珪的《宋诗》《寄贺魏彦成郎中》,原文:泥潭當澆灑,庭除又綽寬

鸥濡

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
鸥,来源于余深的《宋诗》《奉和御制御楼及睿谟殿观灯 其一》,原文:但遗爱、沙边鸥鹭

挚澧

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
挚,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 长干行二首 一》,原文:宾再拜送挚,出

濡序

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
濡,来源于曾丰的《宋诗》《豫章上游江中有道观盖尸坚吾游仙之地 僊州》,原文:河漢橫秋,斗柄濡露

渲瑛

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
渲,来源于薛嵎的《宋诗》《渔家》,原文:嵌空自是天生穴,剝蝕無非水渲痕

潜倾

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
潜,来源于王得益的《宋诗》《送张无梦归天台》,原文:人爲曲江秀,花自潜溪移

纴漪

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
漪,来源于白玉蟾的《宋诗》《孤鹤辞》,原文:壓架荼䕷百萬枝,月邊花下更漣漪

潇旨

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
潇,来源于林曾的《宋诗》《溪上谣》,原文:人在潇湘雁回处

源霏

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
源,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 采莲曲》,原文:火山無冷地,濁流無清源

涧绎

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
涧,来源于张元干的《宋词》《楼上曲》,原文:涧草山花光照坐

逸浚

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
逸,来源于韩琦的《宋诗》《昼锦堂再赏牡丹》,原文:南楚聊均逸,東臯亦勸耕

漓蔓

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
漓,来源于张继先的《宋诗》《金丹诗四十八首 其三七》,原文:盡倒濃漓澆磊磈,胸中着我半山雲

浠朦

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
朦,来源于仇远的《宋诗》《花竹图》,原文:淹留盡佳興,新月漸朦朧

璁涧

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
璁,来源于韩淲的《宋诗》《十六日 其三》,原文:瓏璁伸粉節,偃蹇鬱虯枝

莆洌

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
莆,来源于释居简的《宋诗》《常思惟大士赞 其一》,原文:(見《王氏刊唐人集》收《林邵州遺集》,注云:「見鄭王臣《莆風清籟集》

敦淬

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
敦,来源于王洋的《宋诗》《赠何著作》,原文:作者在冬日從敦煌馬圈口堰出發,出使吐谷渾,經過墨離海,次年夏到青海,却不幸被拘禁,失去了人身自由

波睨

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
波,来源于赵与仁的《宋词》《相思引》,原文:乱逐烟波总向东

蕋泱

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
蕋,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其七七》,原文:如何洞天蕋,開向雪花前

泷娅

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
泷,来源于喻良能的《宋诗》《送阎紫微归蜀》,原文:山晓鹧鸪啼,云暗泷州路

潇愿

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
yuàn, yuǎn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
潇,来源于程公许的《宋诗》《浙江观潮》,原文:你和俺主人公敢一般消洒月明中,七魄三魂卉无踪,如同潇潇落叶风,最你成何用

筝漪

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
筝,来源于方回的《宋诗》《送张伯起入都二首 其一》,原文:瘦廉纤对妆奁金粉慵施,愁荏苒绣房中拈针慵使,病恹渐锦筝ㄐ雁柱慵支

支淄

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
支,来源于邵雍的《宋诗》《窥开吟 其六》,原文:支離妨執紼,雨泣望楸行

晷濡

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
晷,来源于杨夔的《唐诗》《金陵逢张乔》,原文:相逢怯此病,繼晷請然釭

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