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徐加王取名

邓灏普作者:邓灏普2022-04-14 18:33:22

徐加王取名

专新

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
专,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:于席末,言是席之正,非专为饮食也,为行礼也,此所以贵礼而贱财也

玮芹

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
芹,来源于黄裳的《宋诗》《送公济朝议守长乐 其五》,原文:泥融近水芹抽葉,地暖依墻薺放花

原皓

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
原皓,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:原皓日之显行兮,云蒙蒙而蔽之

橙琛

拼音五行释意
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
橙,来源于舒岳祥的《宋诗》《谢周拙翁惠万岁藤杖》,原文:前村著屐猶通路,自摘金橙擣鱠齏

潜椎

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
潜,来源于李茂之的《元曲》《拨不断・得蹉跎,把器虚,公案教参破。眉上顿开愁锁,心头泼杀无名火,》,原文:天地閉時應且隠,確乎不拔爲潜鱗

睿旭

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
睿,来源于王庭珪的《宋诗》《和刘元弼见寄》,原文:清時睿澤浸函生,和氣熏陶萬寶成

泱诏

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
泱,来源于贾岛的《唐诗》《送徐员外赴河中》,原文:春溜泱泱初滿池,晨光欲轉萬年枝

澧武

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
澧,来源于赵蕃的《宋诗》《子进示怀玉诗卷有归途见怀恨不同游二诗次韵 其一》,原文:君住澧水北,我家澧水西

幻玮

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
幻,来源于郑侠的《宋诗》《谢太守惠酒》,原文:漸識空虛不二門,掃除諸幻絕根塵

涔玺

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
涔,来源于苏轼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵

煦序

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
煦,来源于花蕊夫人徐氏的《唐诗》《宫词 三十三》,原文:沛然德澤隨車來,一煦萬物皆發生

忆韬

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
忆,来源于张耒的《宋诗》《六月八日苦暑二首 其一》,原文:为忆仙姿,相思恨、缠绵未足

逊永

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
逊,来源于于武陵的《唐诗》《东门路》,原文:笑林逋、何逊漫为诗,无人读

竹宛

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
竹,来源于周季的《宋诗》《题玉川碾茶图》,原文:竹外云低疏影亚

珞稷

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
珞,来源于谢薖的《宋诗》《寄无逸四首 其二》,原文:满身璎珞鸣珂佩

灏菀

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
灏,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其二二》,原文:灏气盈襟,冷风入袖,只欲骑鸿鹄

籍其

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
籍其,来源于张祜的《唐诗》《夕次竟陵》,原文:法吏使除籍,其過祗一飱

重豫

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
重豫,来源于徐积的《宋诗》《送云鹤山人》,原文:上苑清鑾路,高居重豫遊

沧稷

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
沧,来源于钱昭度的《宋诗》《句 其八》,原文:家世回首沧洲,烟波渔钓,有鸱夷仙迹

骅初

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
骅,来源于邹浩的《宋诗》《留别元老》,原文:极目平沙千里,惟见雕弓白羽,铁面骇骅骝

珑凝

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
珑,来源于李弥逊的《宋诗》《送王彦声归苕溪 其二》,原文:爱玲珑、筛月水屏风,千枝结

芗至

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
芗,来源于刘才邵的《宋诗》《咏蜡梅呈李仲孙》,原文:芗州外溪风山月,鸥鹭盟同

筠祈

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
筠,来源于李邕的《唐诗》《□□(伯三八八五[一]三六一九) 一》,原文:既乏羨門術,安得如松筠

婳逻

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
逻,来源于饶节的《宋诗》《和曾伯容梅诗二首 其一》,原文:紫逻□锋,绿林扫影,夜户都开无犬声

之堇

拼音五行释意
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
之堇,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:问所欲而敬进之,柔色以温之,饘酏、酒醴、芼羹、菽麦、蕡稻、黍粱、秫唯所欲,枣、栗、饴、蜜以甘之,堇、荁、枌、榆免槁薧滫以滑之,脂膏以膏之,父母舅姑必尝之而后退

裕瑺

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
裕,来源于岳珂的《宋诗》《宫词一百首 其三六》,原文:犁鋤供子職,猶裕耕鑿民

嶛晗

拼音五行释意
liáo高。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
嶛,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》,原文:重崖下縈映,嶛嶢上乣紛

君竺

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
君,来源于陈造的《宋诗》《漫与》,原文:使君君子儒,規摹用詩禮

文芃

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
文,来源于杜牧的《唐诗》《长安杂题长句六首 五》,原文:秋日同文館,文編亦共携

霜夷

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
霜夷,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十四首 其二》,原文:圓顱點飛霜,夷曠真吾師

莱青

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
莱,来源于无名氏的《元曲》《绣带宜春令・幽窗下沉吟半晌,追思俏的娇娘。娉婷处不弱似莺莺,娇娆》,原文:朱唇玉羽下蓬莱

臻芝

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
臻,来源于陶弼的《宋诗》《出岭题石灰铺》,原文:松篁既崔錯,雲霧亦臻湊

璞硝

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
璞,来源于王洋的《宋诗》《从伯氏携稚孺游保庆即事》,原文:十五大都須趙璧,無勞鼠璞換秦城

瑱忻

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
瑱,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:商祝掩,瑱,设幎目,乃屦,綦结于跗,连絇

澄蔻

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
澄,来源于韦应物的《唐诗》《寄别李儋》,原文:層阜繞襟带,澄江見毫髪

畚漫

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
畚,来源于拾得的《唐诗》《诗 四十五》,原文:挂冠勞畚鍤,佩犢問耕桑

朝喻

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
朝,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:滕子来朝

涔润

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
涔,来源于曾巩的《宋诗》《雨中王驾部席上》,原文:節物陰涔裏,人情冷淡中

沉璞

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
沉,来源于白居易的《唐诗》《夜泊旅望》,原文:沉疴爲之起,不覺語至暝

兴斌

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
兴,来源于胡仲弓的《宋诗》《次雪舟进退韵》,原文:乘兴对琴尊,寄傲吟光景

晷婕

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
晷,来源于萧楚材的《唐诗》《奉和展礼岱宗涂经濮济》,原文:其長應天數,其光動晴晷

札白

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
札,来源于王迈的《宋诗》《画工又作道装》,原文:鳴機札札停金梭,芙蓉澹蕩生池波

僖篁

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
僖,来源于释慧空的《宋诗》《送化士 其三》,原文:泮宮正采僖侯藻,太學俄甘吏部虀

淬嵇

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
淬,来源于范祖禹的《宋诗》《资中八首 其三》,原文:吐氣直虹霓,落筆淬金鐵

蓬滨

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
蓬,来源于许景衡的《宋诗》《再和敏叔二首 其二》,原文:虎溪蓮社客,應笑此飄蓬

其诣

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
其,来源于程公许的《宋诗》《寒食上巳杂吟八章 其六》,原文:观其发,而知其人之知

楹淖

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
楹,来源于李好古的《元曲》《沙门岛张生煮海・梁州第七》,原文:香风袅袅泛轩楹

庄熙

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
庄,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:」 君子谓:「郑庄公于是乎有礼

仲樨

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
仲,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:九、己卯,仲孙遬卒

泓沛

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
泓,来源于贯休的《唐诗》《遇五天僧入五台五首 一》,原文:杖錫池邊六月寒,一泓泉鑑潄瑯玕

洌缘

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
洌,来源于刘谷的《唐诗》《和三乡诗》,原文:歲晏已苦寒,近北尤凜洌

爀团

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
爀,来源于王灼的《宋诗》《次尹俊卿见访有诗次韵》,原文:欻如彩鳳戲翱翔,爛若彤雲堆翕爀

奎鹄

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
奎,来源于释宝昙的《宋诗》《与侍讲程自靖州西归会于江陵二首 其一》,原文:帢幘檠奎照屋明,中津弗截衣带水

奘逻

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
奘,来源于赵蕃的《宋诗》《再用韵呈斯远》,原文:(見明汪珂玉《汪氏珊瑚網法書題跋》卷二《藏真草書清淨經》附劉世昌跋引)(按:《全唐詩》卷八○八收懷素詩二首,傳云:「懷素,京兆人,從玄奘法師出家,上元三年,詔住西太原寺,尋歸西京

淄矜

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
淄,来源于葛胜仲的《宋诗》《次去非韵简元忠使君》,原文:琅山藹空青,淄水漲寒綠

荑嵘

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
荑,来源于陆游的《宋诗》《春晚即事四首 其四》,原文:春衣都是柔荑翦,尚沾惹、残茸半缕

陟仞

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
陟,来源于释蕴常的《宋诗》《送空上人》,原文:以薦陟官雖足喜,奈何塗轍僅尋常

楹阔

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
楹,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂二十二首 其三》,原文:藻殿连云,萍曦高照檐楹

践韫

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
践,来源于朱熹的《宋诗》《示西林可师二首 其二》,原文:(正末唱)我怎敢踏践这金谷园,(王府尹云)我且问你,因何进入府堂中来

闲岱

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
闲,来源于韩淲的《宋诗》《花庵次君实韵》,原文:闲愁天不管

映珉

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
映,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二五五》,原文:彼美雙南金,輝映連城璧

隋晖

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
隋,来源于吴芾的《宋诗》《陈子厚送韶鸭将以七绝因次其韵 其六》,原文:隋家故事不能問,鶴在仙池期我游

玺执

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
玺,来源于曾丰的《宋诗》《宁都赵令君贻贶五言四首意索余和不可虚辱如其意酬之 其二》,原文:褒玺疏荣,锋车趣召,万寿杯中色翠霞

戎中

拼音五行释意
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
戎中,来源于吕陶的《宋诗》《送张景元》,原文:一戎中侵欲內侮,猶遣萬甲疆場屯

岐境

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
岐,来源于杨泽民的《宋词》《菩萨蛮》,原文:瑞邀盈尺日,豐待兩岐年

晣旷

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

序庆

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
序,来源于朱熹的《宋诗》《尤溪县学观大阁》,原文:四序本循環,寒暑相代謝

彰韪

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
彰,来源于卢纶的《唐诗》《詶苗员外仲夏归郊居遇雨见寄》,原文:政術今猶誦,家風久益彰

映恽

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
映,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 六合雷声 其三》,原文:映月与清辉

倾庆

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
倾,来源于普化和尚的《唐诗》《偈 一》,原文:尽倾醉眼,讶湘娥、倦倚两霓裳

麟书

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
麟书,来源于陆游的《宋诗》《老将二首 其一》,原文:金石台边人语闹,惊怪麟书夜吐

薏羿

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
薏,来源于释清远的《宋诗》《不寐》,原文:琴鶴適自隨,薏苡雅非好

遥澜

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
遥,来源于朱熹的《宋诗》《对菊》,原文:遥想吴郎病起

锐言

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
锐,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:锐喙决吻,数目顅脰,小体骞腹,若是者谓之羽属

亚琳

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
亚,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:公会晋师于上鄍,赐三帅先路三命之服,司马、司空、舆帅、候正、亚旅,皆受一命之服

隋笺

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
隋,来源于王建的《唐诗》《上杜元颖相公》,原文:往哲搜羅妙入神,隋珠和璧未爲珍

沧兴

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
沧,来源于仇远的《宋诗》《言怀 其四》,原文:风悲兰杜,烟淡沧浪,何处扁舟

振滦

拼音五行释意
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
振,来源于白子仪的《宋诗》《次韵和抑之寒食 其一》,原文:霜風振古林,肅肅有異聲

琥诺

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
琥,来源于赵蕃的《宋诗》《送张交代琮》,原文:竹萌瀹水瑩瓊瑶,土芝借糟凝琥珀

童祯

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
童,来源于徐凝的《唐诗》《金谷览古》,原文:童牙自忘醜,詩鉢或娛賓

韧飔

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
飔,来源于邓剡的《宋诗》《挽文魁母齐魏国夫人三首 其一》,原文:秋色鸣轻飔

梓韦

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
梓,来源于施枢的《宋诗》《墙外竹》,原文:鯫生桑梓居此間,具書目見非妄傳

彤笈

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
彤,来源于梅尧臣的《宋诗》《书谢师厚至》,原文:彤云风扫雪初晴

凝宸

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
凝宸,来源于刘克庄的《宋词》《长相思》,原文:凝宸閱栖畝,觀文佇少微

莆秋

拼音五行释意
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
莆,来源于郑清之的《宋诗》《山房秋日即事 其一》,原文:獻可爭先詆荆國,瑩中居首論莆陽

翰杨

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
翰,来源于吴仁杰的《宋诗》《送汪水云入湘》,原文:望闕飛青翰,朝天憶紫宸

谒蘅

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
谒,来源于舒岳祥的《宋诗》《初九日夜月下闻蛙此物得水悦乐故鸣心事与农人相关也》,原文:谒玄黄兮纳贽,崇忠贞兮弥坚

翎淼

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
翎,来源于吕陶的《宋诗》《和董奉议喜雨》,原文:九葩一萼鶴翎紅,開落梅黄烟雨中

含晋

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
含,来源于叶翥的《宋诗》《题谢清音道人扇面》,原文:鐘疎含杳靄,閤迥亙黃昏

情诣

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
情,来源于刘攽的《宋诗》《秋过荐福院竹亭 其一》,原文:天地無情豪傑盡,西風顛倒若爲情

恒犹

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
恒,来源于洪咨夔的《宋诗》《禽语》,原文:”子曰:“南人有言曰:‘人而无恒,不可以作巫医

篁情

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
篁,来源于释道川的《宋诗》《颂古二十八首 其一一》,原文:方塘溢繁荇,冷月下疏篁

存谨

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
存,来源于范成大的《宋诗》《五杂组四首 其二》,原文:此誠徒切切,此意空存存

渌术

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
渌,来源于陈与义的《宋诗》《某以雨有嘉应遂占有秋辄采用家弟韵赋二绝句少赀勤恤之诚也 其一》,原文:新渌乍生时,孤村路、犹忆那回曾到

缥蔳

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
缥,来源于蔡襄的《宋诗》《正月巡历部郡侍亲还家》,原文:日日朝朝,雨雨云云渐缥渺,那堪暮秋天道

涔酝

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
涔,来源于兰楚芳的《元曲》《耍孩儿・透春情说几句知心话,则被你迤逗杀我心猿意马。寒窗寂寞废琴》,原文:涔涔向上雨,不亂窺魚思

津凡

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
津凡,来源于陈宓的《宋诗》《谢郑夹漈子惠诗索草堂扁榜 其二》,原文:輒得問津凡父老,不應看客廢鋤耘

銮炔

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
銮,来源于释慧远的《宋诗》《镜庵》,原文:今日个拜金銮遥望天朝,我这里舞蹈扬尘,展脚舒腰

逻津

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
逻,来源于饶节的《宋诗》《和曾伯容梅诗二首 其一》,原文:紫逻□锋,绿林扫影,夜户都开无犬声

研逸

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
研,来源于张道洽的《宋诗》《池州和同官咏梅花 其一一》,原文:研盡一寸墨,埽成千仞峰

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