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峻山取名

马天桢作者:马天桢2022-04-12 08:37:22

峻山取名

蘅僖

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
蘅,来源于赵蕃的《宋诗》《客中遇雪不胜家山之思催晦庵写诗及书》,原文:惜別悲楊柳,相思寄杜蘅

晖析

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
晖,来源于刘商的《唐诗》《琴曲歌辞 胡笳十八拍 第十七拍》,原文:晓日晖晖玉露光

炯晖

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
炯,来源于释文珦的《宋诗》《行飞来冷泉水石间》,原文:心事炯如霜,客遊恍成夢

陟郄

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
陟,来源于陈巖的《宋诗》《云巖洞》,原文:陟降紅雲陛,陪歆赤帝雲

绘媖

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
yīng女子的美称。
国学点评
绘,来源于蔡襄的《宋词》《好事近》,原文:夙驾星言,人争图绘

芾庭

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
芾,来源于皎然的《唐诗》《奉送袁高使君诏征赴行在效曹刘体》,原文:庭顧婆娑老,邦傳蔽芾新

芨霖

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
芨,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:131 芨,堇草

麒骓

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
麒,来源于孙觌的《宋诗》《寄题临安王氏通幽轩》,原文:杏花壇下撥不開,天公更遣麒麟催

廷珏

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
廷,来源于方回的《宋诗》《送来上人》,原文:應是無心問,朝廷事若何

灵浠

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
灵,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符祀感生帝五首 亚、终献用《文安》。》,原文:若明性理,一点灵台,万事都无

未泽

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
未,来源于艾性夫的《宋诗》《题四皓对奕瀹茶图各一绝 其二》,原文:未忍过征棹

岭矗

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
岭,来源于刘敞的《宋诗》《晒书》,原文:香引春风在手,似粤岭闽溪,初采盈掬

臻钰

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
臻,来源于柳宗元的《唐诗》《游石角过小岭至长乌村》,原文:氛消夷夏,俗臻往古

阑楦

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
阑,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《至道元年册皇太子二首 其一》,原文:绿水小河亭,朱阑碧甃

竹淙

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
竹,来源于赵蕃的《宋诗》《怀灵山呈元衡》,原文:朝與竹相對,暮與竹相親

憬晠

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
憬,来源于陆游的《宋诗》《秋夜风雨暴至》,原文:盛德繫物懷,威望憬夷服

琤鸥

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
琤,来源于李亿的《宋词》《菩萨蛮》,原文:數尺飛泉漏隔城,寒巖坳處落琮琤

畅矜

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
畅,来源于卢肇的《唐诗》《送弟》,原文:畅幽哉,春风无处不楼台

遥琥

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
遥,来源于沈遘的《宋诗》《赠王平甫》,原文:耿耿银河,遥下蘸空明

意菀

拼音五行释意
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
意,来源于陈元晋的《宋诗》《得主管仙都之命》,原文:闲意思,老风光

悟鼎

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
悟鼎,来源于曾丰的《宋诗》《赠画工怀玉》,原文:垂垂胡運風燈掣,不悟鼎中猶鱍剌

凝郝

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
凝,来源于陈德武的《宋词》《浣溪沙》,原文:簾捲銀河轉,香凝玉漏遲

荣乾

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
荣,来源于陆游的《宋诗》《村居初夏五首 其五》,原文:荣遇

憧淄

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
憧,来源于吕本中的《宋诗》《戏呈七十七叔》,原文:紅塵憧擾不知年,一望西湖思豁然

存珑

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
存,来源于薛师石的《宋诗》《赠奭山人》,原文:其犹存遂也

采援

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
采,来源于吕本中的《宋诗》《暮雨》,原文:靈鈞曾采擷,紉珮掛荷裳

札泉

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
札,来源于梅尧臣的《宋诗》《送施屯田提点铜场兼相度岭外盐入虔吉》,原文:登陸將首途,筆札枉所申

浅茉

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
浅,来源于陈偁的《宋诗》《题泉州万安桥》,原文:长天净,绛河清浅,皓月婵娟

炳文

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
炳文,来源于岑参的《唐诗》《行军诗二首 一》,原文:即應炳文柄,孤平去浩浩

茗品

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
茗,来源于陈与义的《宋诗》《邓州西轩书事十首 其一》,原文:句成苔石茗,吟弄雪窗碁

觉嫒

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
觉,来源于吕渭老的《宋词》《好事近》,原文:风流富贵,自觉兰蕙荒

月纴

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
月,来源于朱敦儒的《宋词》《柳梢青》,原文:二月柳勝槎,三月花如染

熹崧

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
熹,来源于王安石的《宋诗》《详定试卷二首 其一》,原文:嶝嶺熹晴亂屏合,漣漪湛淥半篙深

砺禺

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
砺,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:左右佩用,左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩玦、捍、管、遰、大觿、木燧,偪,屦着綦

榭釉

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
榭,来源于戴栩的《宋诗》《寄题林上舍真意堂用其元和渊明韵二首 其一》,原文:湖山秀氣合,庭榭綠陰初

文筠

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
文,来源于沈说的《宋诗》《纸衾三首 其一》,原文:陸機二十作文賦,汝更小年能綴文

同椒

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
同椒,来源于曹勋的《宋诗》《题吴郡王家双竹》,原文:藥奠肯同椒醑味,雲謠空替薤歌聲

隆祁

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
隆,来源于徐铉的《宋诗》《送萧尚书致仕归庐陵》,原文:我生嘉定間,寶運稽炎隆

佳镌

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
佳,来源于邵雍的《宋诗》《病中吟》,原文:爲我誦佳句,實亦郊島徒

棂轩

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
棂,来源于王安石的《宋诗》《估玉》,原文:窗儿外淅零零的风儿透疏棂,忒楞楞的纸条儿鸣

憧炜

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
憧,来源于赵彦晖的《元曲》《那咤令・想当初您爱我时,剪青丝半纽。想当初敬您时,赠吟词一首。您》,原文:憧憧畝丘道,歲晚嗟未止

炜单

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
炜,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:彤管有炜,说怿女美

晓樗

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
晓,来源于许及之的《宋诗》《见提刑巩大监三十韵》,原文:晓来闺阁庆生辰

娇畅

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
娇,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 韩非》,原文:扇底清歌,还记得、樊姬娇小

慕珞

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
慕,来源于郑谷的《唐诗》《送水部张郎中彦回宰洛阳》,原文:養生慕黄老,爲治法唐虞

仟政

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
仟,来源于张元干的《宋词》《菩萨蛮》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

固漾

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
固,来源于胡宏的《宋诗》《实弟以诗来督作会文又因太原姪寄声欲作不速此文人狂客所为非素所望也今以五绝奉寄虽小阻高兴若能从而绎之则有味也 其五》,原文:固陽陰正密,侍族□方和

尚恣

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
尚,来源于李贺的《唐诗》《高轩过》,原文:兔罝尚好德,況乃公與卿

识硝

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
识,来源于晏殊的《宋词》《喜迁莺》,原文:侬家鹦鹉洲边住,是个不识字渔父

航治

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
航,来源于晁补之的《宋诗》《泊思禅寺呈廖明略其地盖干越寺在琵琶洲上》,原文:州邑三餐返,溝封一葦航

瑱楠

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
瑱,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:玉之瑱也 ,象之揥也,扬且之皙也

烽择

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
烽,来源于柯梦得的《宋诗》《句》,原文:鸣镝处,生缚胡雏,烽火传音耗

诀枫

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
诀,来源于韩淲的《宋诗》《次韵郑盱眙郊居 其二》,原文:及乎遇了,得些口诀又忘情

凇酝

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
凇,来源于冯京的《宋诗》《谢鄂倅南宫城》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

孜奂

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
孜,来源于朱淑真的《宋诗》《春阴古律二首 其二》,原文:翼翼修天爵,孜孜恥面牆

忆吟

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
忆,来源于姜特立的《宋诗》《饭间戏作》,原文:秦鸾旧曲无心理,忆年时、相傍采桑

嫣荟

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
嫣,来源于陈襄的《宋诗》《颍川赏花二首 其二》,原文:嫣如景陽妃,含笑墮宮井

焘璎

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

逸追

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
逸追,来源于陈文蔚的《宋诗》《乙亥老人生旦》,原文:氣真逼雲漢,興逸追鸞鴻

什鹭

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
什,来源于陈淳的《宋诗》《挽孙少卿四首 其三》,原文:欲分勝地髙世流,未辨賢愚相什百

博仲

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
博,来源于元稹的《唐诗》《别李十一五绝 五》,原文:多聞正科斗,博識辨商羊

朔原

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
朔原,来源于徐钧的《宋诗》《祭遵》,原文:漢朝正朔原無外,邊地山河不見經

襄袁

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
襄,来源于陈与义的《宋诗》《出山宿向翁家》,原文:襄陽應有班師日,□□風傳幙有烏

正与

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
正与,来源于朱翌的《宋诗》《告春亭 其二》,原文:闲情正与春长

涟戚

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
涟,来源于刘禹锡的《唐诗》《和河南裴尹侍郎宿斋天平寺诣九龙祠祈雨二十韵》,原文:(做觑王三悲科,唱)教我扭回身,忍不住泪涟涟

纯渭

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
纯,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:纯《离》为牛,世乱谗胜,胜将适《离》,故曰『其名曰牛』

璆玮

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
璆,来源于李长庚的《宋诗》《陈士淳主簿举似与严庆曾主簿邓伯允仙尉同到阳华佳句且有巖下弄琴舟中吹笛之乐长庚虽不奉胜游辄继高韵 其三》,原文:青士從來一徑幽,碧衫翠袖佩蒼璆

潆韶

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

本憬

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
本,来源于吕陶的《宋诗》《和重己晚菊三首 其二》,原文:兵近塞(京本作「寨」)邊先備敵,更(辛本、京本作「便」)從豹尾撃黃幡

暌硝

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
暌,来源于项安世的《宋诗》《立夏日南风大作二首 其一》,原文:天暌地隔十五年,不知中原復何似

箴缃

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
箴,来源于宋自逊的《宋诗》《闲地》,原文:縮頭須爾伴,便腹莫吾箴

泯芈

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
泯,来源于王安石的《宋诗》《哀贤亭》,原文:儻無後來者,泯沒秋毫小

隆霄

拼音五行释意
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
隆,来源于白玉蟾的《宋诗》《红梅 其二》,原文:建隆乾德開王業,溫洛榮河厭虜塵

婧湫

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
湫,来源于真山民的《宋诗》《妙因寺次施敬所韵》,原文:倒嶽傾湫,雷轟電掣

钰淖

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淖,来源于彭汝砺的《宋诗》《再和前韵 其一》,原文:狂瀾逐淖幾成沸,墜石穿江亂作堆

筝勉

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
筝,来源于朱翌的《宋诗》《南华具素饭烹茶诗》,原文:曾记步月归来,秦筝弹遍,共倚阑干角

璨樱

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
璨,来源于张孝祥的《宋诗》《偶得新茶献提刑丈既寿北堂太夫人亦可助齐眉之饷也》,原文:蒨璨玉琳華,翶翔九真君

觉琛

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
觉,来源于刘商的《唐诗》《送豆卢郎赴海陵》,原文:一杯美酒浇奠,使人不觉泪零

蔻陟

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
蔻,来源于齐己的《唐诗》《闻尚颜上人剏居有寄》,原文:春风豆蔻抽新绿,夜雨茱萸湿老红

皖予

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
皖,来源于周文璞的《宋诗》《夜坐读书》,原文:山居爲山何所如,非灊非皖非匡廬

璩漳

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
璩,来源于曹彦约的《宋诗》《况子沿檄来归舟过淮右绣衣左国录赠行以诗因及衰朽次韵奉酬三首 其一》,原文:已沐仁風深骨髓,更驚詩思劇瓊璩

珺宁

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
宁,来源于杨万里的《宋诗》《过洛社望南湖暮景三首 其二》,原文:富贵鹏程九万,康宁鹤算三千

焓瞻

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
瞻,来源于赵汝腾的《宋诗》《送陈善世 其三》,原文:含情欲攀折,瞻望幾裴回

勋由

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
勋,来源于《靖康小雅》作者的《宋诗》《太学生徐公》,原文:皇业协华勋

渝巡

拼音五行释意
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
渝,来源于文彦博的《宋诗》《题史馆兵部傅君草堂》,原文:江海寧爲讓,巴渝轉自牽

决恤

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
决,来源于苏轼的《宋诗》《和文与可洋川园池三十首 横湖》,原文:學以進乎道,不止於决科也

郝什

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
郝,来源于陈棣的《宋诗》《次韵陈季陵元夕 其三》,原文:待我明年春睡醒,借爾郝源作茶鼎

兴楠

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
兴,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》,原文:应下柎之弓,末应将兴

桑鸢

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
桑,来源于刘攽的《宋诗》《长门曲 其一》,原文:春回溪山姿,候趣農桑務

霁樗

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
霁,来源于赵汝鐩的《宋诗》《翁媪叹》,原文:雪霁柳舒容,日薄梅摇影

艾纫

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
艾,来源于吴兢的《唐诗》《永泰公主挽歌二首 一》,原文:公今國耆艾,砥柱屹中流

霁忻

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
霁,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祭[太]社乐章 舒和》,原文:江城春霁雪初融

亦与

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
亦与,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:主妇之车亦与之,疏布示炎

玺新

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
玺,来源于林希逸的《宋诗》《李斛峰尚书挽诗 其三》,原文:祗恐玺书即下,促起飞凫东去,行作黑头公

漪敏

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
漪,来源于喻良能的《宋诗》《裴园小集郑汝谐同年有诗次韵奉酬》,原文:簟紋似秋水,含風蹙微漪

崧郄

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
崧,来源于苏轼的《宋诗》《王子直去岁送子由北归往返百舍今又相逢赣上戏用旧韵作诗留别》,原文:不知崧岱還何似,我欲將書寄鴈回

棂融

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
棂,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其二》,原文:帘卷疏棂,楼平危堞,几回笋玉凭阑

未栎

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
未,来源于杨时的《宋诗》《过金山》,原文:日高糴米奴未回,坐知薄飯未容索

颐驹

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
颐,来源于李觏的《宋诗》《怡山长庆寺》,原文:塞下将军支颐卧,夜半揽衣推起

炘理

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
理,来源于宋祁的《宋诗》《屈原祠》,原文:借兹喻物理,足以開君心

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