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榕泽取名

周庭昶作者:周庭昶2022-04-05 15:50:22

榕泽取名

镌棠

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
镌,来源于韩偓的《唐诗》《咏柳》,原文:把那虿盆深埋,铜柱牢栽,酒池镌开,肉林安排,损害人材,食啖婴孩,引的四海兵来,戈戟无该

纬璩

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
纬,来源于刘时中的《元曲》《倘秀才・有揭字驼字衬数,有背心剜心异呼,有钞脚频成印上字模。半边》,原文:致君事业,全如忠献,经天纬地

飔椰

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
飔,来源于袁燮的《宋诗》《郊外即事七首 其四》,原文:嫩袖舞凉飔,拂拂生林表

蘅莘

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
蘅,来源于关汉卿的《元曲》《么・心间愁万千,不能言。当时月枕歌眷恋,到如今翻作《阳关》怨。》,原文:荔浦方南紀,蘅臯暫北臨

洛璆

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
洛,来源于孙应时的《宋诗》《挽胡子瑞 其二》,原文:今來佐洛南,事事爲時背

尹序

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
尹,来源于毛滂的《宋诗》《比得寒疾用道士养生法治其内郡幕徐天隐遗以柴胡桔梗教作汤服之疾间作小诗以寄》,原文:從漢二疏唐尹後,相新相近此應無

吟缤

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
吟,来源于顾逢的《宋诗》《题善权寺》,原文:长吟短舞花阴地

禧汝

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
禧,来源于晁说之的《宋诗》《和二十二弟龟山寺三绝 其二》,原文:開禧回祿前未聞,今更五分多二分

颉史

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
颉,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:羽颉因之,与之比,而事赵文子,言伐郑之说焉

筝燃

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
筝,来源于李中的《唐诗》《送孙孔二秀才游庐山》,原文:小婵娟、双调弹筝,半霄鸾鹤

磊融

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
磊,来源于陆游的《宋诗》《幽居初夏四首 其三》,原文:爲余稽首問勤師,如師材德誠磊砢

翙愉

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

晏湫

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
晏,来源于宋祁的《宋诗》《倦客》,原文:歲晏莽無成,白頭抱書泣

媖篌

拼音五行释意
yīng女子的美称。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

阔袁

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
阔,来源于沈濬的《宋诗》《临高台》,原文:共沈烟水阔

宏闲

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
宏,来源于丁谓的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:末俗規模多簡陋,偉人事業必恢宏

虢维

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
虢,来源于刘克庄的《宋诗》《灯夕二首呈刘帅 其二》,原文:虢公使祝应、宗区、史嚚享焉

杏由

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
杏,来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其一》,原文:杏花帘幕黄昏雨

隽霆

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
隽,来源于郑樵的《宋诗》《负耒歌》,原文:坐中客,驰隽辩,语无同

种笃

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
种,来源于辛弃疾的《宋词》《定风波》,原文:宠柳娇花寒食近,种种恼人天气

葭杨

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
葭,来源于徐铉的《唐诗》《陶使君挽歌二首 一》,原文:蒹葭新有雁,雲雨不離猨

滟娅

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
滟,来源于石介的《宋诗》《汴渠》,原文:金波潋滟霞光闪,接入手不辞厌

蔻品

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
蔻,来源于施肩吾的《唐诗》《宿南一上人山房》,原文:手持雙荳蔻,的的爲東鄰

繁央

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
繁,来源于苏泂的《宋诗》《除夕呈主人》,原文:怪石中邊透,老松鬚鬣繁

芉珐

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

淼瑱

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
淼,来源于陆游的《宋诗》《效蜀人煎茶戏作长句》,原文:扣奇知浩淼,采異訪穹崇

知籍

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
知籍,来源于卫宗武的《宋诗》《隋炀帝》,原文:君今肯山淵騫右,我亦情知籍湜心

觅勃

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
觅,来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《惜奴娇》,原文:空花昨梦休寻觅

霜苓

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
霜苓,来源于无名氏的《宋词》《归朝欢》,原文:千載霜苓孕屈盤,虐風饕雪不知難

簌重

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
簌,来源于宋祁的《宋诗》《答常山屯田张中行寄赠》,原文:肪花簌簌綴茸茸,誰覿長生欲此逢

惋卫

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
惋,来源于陈傅良的《宋诗》《又和》,原文:坐乖前計空惋悵,袖裏從今雙手壓

文芈

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
文芈,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:飨毕,夜出,文芈送于军,取郑二姬以归

源颖

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
源,来源于李彭的《宋诗》《寄何氏兄弟 其一》,原文:稍思桃源人,翩爾乘漁艇

闰飔

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
闰,来源于姜特立的《宋诗》《和黄正言劝农》,原文:和闰月、更无剩数

箪至

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
箪,来源于洪咨夔的《宋诗》《送秦祕监还蜀 其一》,原文:尸盥匜水,实于槃中,箪巾,在门内之右

嶂札

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
嶂,来源于柳永的《宋词》《少年游》,原文:鶴鳴山空無鶴來,青霞嶂深天壁開

柳轼

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
柳,来源于白居易的《唐诗》《荅张籍因以代书》,原文:岸柳微凉吹残酒

决晢

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
决,来源于杨景贤的《元曲》《游四门》,原文:河流决崑崙,微禹其爲魚

岭永

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
岭,来源于郑思肖的《宋诗》《忆前辈二首 其二》,原文:庾岭经行梅亦喜,小奚奴、背底惟诗笈

君芸

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
君,来源于林宋伟的《宋诗》《题忠毅姚公庙 其二》,原文:終日望君君不至,舉頭聞鵲喜

缔槿

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

珑兴

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
珑,来源于沈遘的《宋诗》《使还雄州曹使君夜会戏赠三首 其三》,原文:低回金叵罗,约略玉玲珑

邵荑

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
邵,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠薛氏振歌》,原文:(正末唱)你道是劝君更尽一杯酒,则怕酒入愁肠转更愁,(邵云)学士可愁甚么

芹陵

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
芹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 终献用《正安》。》,原文:至尊端肯憐芹曝,臣罪當誅自恐惶

槿苒

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
槿,来源于吴龙翰的《宋诗》《秦淮 其一》,原文:零落桐葉雨,蕭條槿花風

燝仞

拼音五行释意
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
燝,来源于周密的《宋词》《杏花天》,原文:藻井旋題,丹素之燝兮

旆奈

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
旆,来源于释云岫的《宋诗》《偈颂二十三首 其二○》,原文:旆霞风卷

冽杨

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
冽,来源于刘庭信的《元曲》《尾声・轻声度艳歌,淡妆凝素粉。东风满地残红褪,一刻千金意不肯。》,原文:冽冽天北風,仰視寒雲繁

域执

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
域,来源于朱继芳的《宋诗》《和颜长官百咏 农桑 其六》,原文:驚浪晏窮溟,飛航通絕域

礼些

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
礼,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:三公眡上公之礼,卿眡侯伯之礼,大夫眡子男之礼,士眡诸侯之卿礼,庶子壹眡其大夫之礼

阑湫

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
阑,来源于刘一止的《宋诗》《李方叔侍郎挽诗一首》,原文:雕阑静、芳草池塘

零宁

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
零,来源于黄庭坚的《宋诗》《赣上食莲有感》,原文:岁云暮,冰腹壮,雪华零

伽绍

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
伽,来源于贺铸的《宋词》《续渔歌・玉楼春》,原文:越地靈蹤多少處,伽藍難上此樓臺

煜芾

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
煜,来源于赵蕃的《宋诗》《题君子亭》,原文:煜煜心光回自照,緜緜踵息浩無聲

种京

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
种,来源于董嗣杲的《宋诗》《重泊杨港》,原文:他不廉不公,不孝不忠,单只会把赵盾全家杀的个绝了种

泓旆

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
泓,来源于孙觌的《宋诗》《张子为园林八咏 水香》,原文:千點暮山三楚盡,一泓寒水九江斜

礼宓

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
mì, fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
礼,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:不变,移之遂,如初礼

暄椒

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
暄,来源于吴筠的《唐诗》《句 一》,原文:野凈榴花早,林暄貝葉齊

娴珧

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
娴,来源于权德舆的《唐诗》《病中寓直代书题寄》,原文:羞向眼前供妩媚,独於静处惬幽娴

莱决

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
莱,来源于薛季宣的《宋诗》《雨后忆龙翔寺 其二》,原文:感谢尊师相陪奉,拜禅林礼义谦恭,我凡夫得遇蓬莱洞

乔庭

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
乔,来源于元稹的《唐诗》《暮秋》,原文:你大胆休,吃剑头,都是你不君子的乔竹,太湖石那些儿玲珑剔透温柔

焱轩

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
焱,来源于韩淲的《宋诗》《金焦二山雪望图》,原文:信百年不斯須兮,遒電滅而焱逝

明凰

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
明,来源于王禹偁的《宋诗》《海棠木瓜二绝句 木瓜答海棠》,原文:十載戀明主

笠鹄

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
笠,来源于周必大的《宋诗》《邦衡再送二诗一和为甚酥二和牛尾貍 其二》,原文:蓑笠雙童傍酒船,湖山相引到房前

齐绍

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
齐,来源于贺铸的《宋诗》《题武昌郑判官直节亭》,原文:”齐饥

潮芾

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
潮,来源于陈造的《宋诗》《次韵胡元善》,原文:蠻聲喧夜市,海色浸潮臺

秋殷

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
秋殷,来源于陆文圭的《宋诗》《丘庄多稼楼二首 其二》,原文:䆉稏香露凝秋殷,只知留客有酒錢

渌昙

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
渌,来源于司空曙的《唐诗》《登岘亭》,原文:万顷蒲萄涨渌醅

永涵

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
永,来源于魏了翁的《宋诗》《张隆州挽诗》,原文:炉香昼永龙烟白

召炫

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
召,来源于袁甫的《宋诗》《和毛中书劝农韵三首 其一》,原文:柴桑今日思元亮,天祿何時召子雲

什瑄

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
什,来源于廖行之的《宋诗》《挽江西宋漕三首 其二》,原文:程蘇中興什,同庵有後前

岐州

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
岐州,来源于杜甫的《唐诗》《横吹曲辞 前出塞九首 二》,原文:莫道岐州三日程,其如風雪一身行

旖凌

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
旖,来源于东都故老的《宋诗》《客临安怀旧都》,原文:椒萼露微花,便觉香魂旖旎

琛琢

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
琛,来源于李新的《宋诗》《送远曲》,原文:占穀喜看連歲熟,麗琛聞說十分收

桢洲

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
桢,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:106 桢,翰,仪,榦也

纭萧

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
纭,来源于白居易的《唐诗》《酬裴相公题兴化小池见招长句》,原文:肠纷纭以缭转兮,涕渐渐其若屑

亭鸯

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
亭,来源于李贺的《唐诗》《出城》,原文:未能後擲如前擲,將奈長亭又短亭

页逻

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
页,来源于陈某的《宋诗》《王宗起城南溪屋》,原文:中国诗歌库中华诗库中国诗典中国诗人中国诗坛首页,{Connection=[close],Content-Type=[text/html;charset=gb2312],Last-Modified=[Thu,12Apr201807:09:17GMT],Accept-Ranges=[bytes],Vary=[Accept-Encoding],Date=[Sun,29Sep201904:38:49GMT],Server=[LiteSpeed],Alt-Svc=[quic=":443";ma=2592000;v="39,43,46",h3-22=":443";ma=2592000]}>

简荣

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
简,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:冯简子能断大事,子大叔美秀而文,公孙挥能知四国之为,而辨于其大夫之族姓、班位、贵贱、能否,而又善为辞令,裨谌能谋,谋于野则获,谋于邑则否

衡骞

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
衡,来源于张镃的《宋诗》《旧藏文与可墨竹未有对者叔祖阁学以一枝为惠》,原文:春至衡陽鴈,思歸塞路長

柔蕴

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
柔,来源于宋无的《宋诗》《五杂组 其一》,原文:樱歌柳舞俱柔弱

知岱

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
知,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:丘不知儒服

璋润

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
璋,来源于赵文的《宋诗》《伤逝三首 其三》,原文:安得奇材,颈系单于,首提子璋

淄尔

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
淄,来源于姚燧的《元曲》《乔牌儿・闷怀双泪涌,恨锁两眉纵。自从执手河梁送,离愁天地永。》,原文:梁駕陪玄賞,淄庭掩翠岑

尤繁

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
尤繁,来源于陆游的《宋诗》《古井》,原文:犯寒花已發,迎暑實尤繁

谧嵊

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
谧,来源于周密的《宋诗》《木笔花》,原文:边陲静谧,夜熄鸣刁

盛合

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
盛合,来源于喻良能的《宋诗》《次韵奉酬茂恭送茉莉重台白莲》,原文:策勳恩已盛,合醵慶彌隆

铮铮

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
铮铮,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・小桃红》,原文:夜半狂歌悲风起,听铮铮、阵马檐间铁

搦励

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
搦,来源于缺名的《唐诗》《五言白话诗 十》,原文:山中小禽獸,何足勞捉搦

炯轼

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
炯,来源于陆游的《宋诗》《夜读了翁遗文有感》,原文:一日喜見瓦溝積,忍寒待伴炯不融

旬景

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
旬景,来源于周贺的《唐诗》《宿李主簿》,原文:是以逾十旬,景慕腸欲沸

砺崔

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
砺,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》,原文:厥贡羽、毛、齿、革惟金三品,杶、干、栝、柏,砺、砥、砮、丹惟菌□、楛,三邦厎贡厥名

婷柔

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
婷,来源于范成大的《宋词》《步虚词・西江月》,原文:徵還都幾日,莫愛妓娉婷

耘境

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
耘,来源于李之仪的《宋诗》《次韵孔经甫题剡县史氏竞秀堂》,原文:况今農務正紛紜,高田須灌草須耘

岳徵

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
岳,来源于员兴宗的《宋诗》《寿虞丞相 其九》,原文:滔天必江海,崔嵬必山岳

琢经

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
琢,来源于晁说之的《宋诗》《感事》,原文:端求古人遺,琢抉手不停

染至

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
染,来源于魏了翁的《宋诗》《寄题王才臣南山隠居六首 竹亭》,原文:夢境通前生,染習良已深

志舸

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
志,来源于释绍嵩的《宋诗》《解嘲十绝呈浩西堂 其三》,原文:爲言憔悴志,因意多不平

缥之

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
缥,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・鸳鸯煞》,原文:乘风缥缈游仙

勉旎

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
勉,来源于晁说之的《宋诗》《答童》,原文:身危適他州,勉強終勞苦

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