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离字取名男孩

苏冕作者:苏冕2022-03-29 07:10:22

离字取名男孩

存炀

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
存,来源于张说的《唐诗》《南中别陈七李十》,原文:欲存楚也

麒炘

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
xīn见“炘炘”。
国学点评
麒,来源于史浩的《宋词》《清平乐》,原文:眼看六纛出麒麟,走取單于置刀俎

烯晋

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晋,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:叔弓如晋

堰萧

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
堰,来源于胡宿的《宋诗》《后土观琼花》,原文:堰九里兮釃流爲雨,水泱泱兮芃芃麥黍

槐燿

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
槐,来源于释梵琮的《宋诗》《偈颂九十三首 其二三》,原文:塵土未驚閶闔閉,綠槐空覆影參差

辑季

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
辑,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:大夫于君所则辑杖,于大夫所则杖

慕盂

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
慕,来源于孔平仲的《宋诗》《孙元忠寄示种竹诗戏以二十篇答 其一七》,原文:公雖慕前哲,天欲覺斯民

璂燃

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

颉瑹

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
颉,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其三四》,原文:直渡黄河擒颉虏,吐尽平生奇策

誉壹

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
誉,来源于释云岫的《宋诗》《偈颂二十三首 其二三》,原文:[生]我寒儒显赫门楣,太岳翁传扬名誉

榷崧

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
榷,来源于黄滔的《唐诗》《酬徐正字夤》,原文:幼學可能傳榷酤,遠猷無惜助籌邊

寓秭

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
寓,来源于方岳的《宋诗》《种韭》,原文:寓直到君才第四,皇華禮樂遠增光

翊靖

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
翊,来源于刘克庄的《宋诗》《真母吴氏挽词二首 其二》,原文:翊戴推元老,謀猷合大君

境年

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
境年,来源于薛稷的《唐诗》《奉和送金城公主适西蕃应制》,原文:平生所聞陳汀州,蝗不入境年屢豐

珈昊

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
珈,来源于吕陶的《宋诗》《和周简州寄范蜀公三章 其三》,原文:賤子無天幸,平生望六珈

琢言

拼音五行释意
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
琢言,来源于袁说友的《宋诗》《谢李兼善书库寄近作》,原文:何幸相知足磨琢,言詩須到賜商邊

筝永

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
筝,来源于释善珍的《宋诗》《送赵司令之金陵 其二》,原文:小楼明月调筝

柏虔

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
柏,来源于方凤的《宋诗》《八景胜概 华柱丹光》,原文:空有亭亭柏,成行如筆端

津品

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
津,来源于郭祥正的《宋诗》《元舆试北苑新茗》,原文:問津田叟傲,捩柂長年能

勃栗

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
勃,来源于楼钥的《宋诗》《姜祕监挽词 其一》,原文:今日大顛回吏部,他年李勃嗣歸宗

弛薏

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
弛,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」乃弛弓而自后缚之

肖晰

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
肖,来源于曾巩的《宋诗》《题张伯常汉上茅堂》,原文:平生耻作山雞照,對此忘其爲不肖

鸥煜

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
鸥,来源于周密的《宋诗》《怀鸣禽》,原文:扁舟此计,问当年、谁与寻盟鸥鸟

誉幻

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
誉,来源于徐铉的《唐诗》《柳枝词十首 一》,原文:占断花中声誉,香与韵、两清洁

志卿

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
志,来源于李百药的《唐诗》《咏萤火示情人》,原文:得志与民由之,不得志独 行其道

筝零

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
筝零,来源于梅尧臣的《宋诗》《伤何皆秀才》,原文:羁雁未成归,肠断宝筝零落

资榭

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
资,来源于崔道融的《唐诗》《关下》,原文:愿与寰区,共资膏泽,岁岁称眉寿

本零

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
本,来源于周邦彦的《宋词》《蓦山溪》,原文:識得本真,不隨生滅

札钧

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
札,来源于叶梦得的《宋诗》《鹅湖山》,原文:從今洗眼看華要,書札無忘慰夢思

渤辰

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
渤,来源于陈渊的《宋诗》《京师相善者乡友四人各赋一篇以见其所慕 载德》,原文:永言西大,不渤而匯

銮淖

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
銮,来源于苏轼的《宋诗》《与王郎昆仲及儿子迈遶城观荷花登岘山亭晚入飞英寺分韵得月明星稀四首 其一》,原文:銮辂动,万骑腾骧

巍锋

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
巍,来源于韩元吉的《宋诗》《致政龙图给事吴公挽词二首 其一》,原文:曾是風雨力,崔巍漂來時

楚峻

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
楚,来源于张九成的《宋诗》《三月六日出城》,原文:項楚校「多」爲「分」

灏樟

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
灏,来源于姚合的《唐诗》《赠张质山人》,原文:待得良宵灏气,正是好天良月,红到绿垂乾

啸郄

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
啸,来源于洪皓的《宋诗》《次李通奉韵见招 其二》,原文:兴狂时、过陈遵饮,对孙登啸

爕俞

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
爕,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:五、蔡杀其大夫公子爕

娄廷

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
娄,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:薳启强待命于雩娄

决律

拼音五行释意
jué, quē, xuè决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
决,来源于刘摰的《宋诗》《十月六日与客游金山干明宣塔戒坛弥勒舍利广教七山寺三首 其一》,原文:直氣勇决何可當,買田築室龍池陽

亘浦

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
亘,来源于曾几的《宋诗》《上饶方君小倅官而不婚宦居偏户间静无官宦之事舍后梯城而上即棚为亭尽得溪山之胜名之曰快哉为作四小诗以快哉此风为韵 其一》,原文:看封留、亘古功名,未容退避

鸿佰

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
鸿,来源于释了元的《宋诗》《游藏春坞用坡韵复题其后》,原文:惟馀宝册书鸿烈,清庙配三宗

胧逻

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
胧,来源于黄庚的《宋诗》《秋阴》,原文:残月朦胧花弄影

识狄

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
识,来源于司马光的《宋诗》《和秉国芙蓉五章 其四》,原文:乡有温柔元未识

勘亚

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
勘,来源于徐侨的《宋诗》《次韵谢滕丞惠诗》,原文:自勘婚,自说亲,也是"贱媳妇责媒人"

凛槐

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
凛,来源于卫宗武的《宋诗》《月集呼声妓不至野渡于觞末俾赋诗以纪初集》,原文:文章垂世自一事,忠義凛凛令人思

凡瑹

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
凡,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其四八》,原文:凡物貴適口,何必費橐金

舜晢

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
舜,来源于余干的《宋诗》《次韵天启戏为禅句之作》,原文:田訟歸周日,民謠戴舜年

洌珉

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
洌,来源于游师雄的《宋诗》《着棋台》,原文:羣石嶄嶄爭皎潔,門外堂間兩清洌

澎汉

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
澎,来源于王十朋的《宋诗》《病中食火山荔枝》,原文:一夜漲梅霖,拍岸輒澎湃

宣由

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
宣,来源于韩淲的《宋诗》《送余解元再往吴中》,原文:宣華,故苑名

奈琀

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
奈,来源于赵汝譡的《宋诗》《谢叶水心作先铭》,原文:黄花不足念,當奈酒杯何

盂煜

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
盂,来源于刘克庄的《宋诗》《赠音上人》,原文:應須痛念歸宗寺,時復持盂下翠巒

尹琥

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
尹,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其五》,原文:孚尹旁达,信也

炫缘

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
炫,来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・折桂令》,原文:濯濯炫秀色,霏霏㒟天香

典岐

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
典,来源于程公许的《宋诗》《游下巖崇封院 其三》,原文:州牧風化遺,鄉賢典刑舊

芾仟

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
芾,来源于释玿的《宋诗》《颂古三十一首 其一○》,原文:茇蔽芾棠公自愛,食支離粟我何顔

煦禧

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
煦,来源于曾丰的《宋诗》《乞如愿》,原文:但煦日吹月,嚥雨呵雷

灏卿

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
灏,来源于崔道融的《唐诗》《关下》,原文:灏气澄凝,是谁清白,应此□□秀

庭瑹

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
庭,来源于晁冲之的《宋诗》《和叶甥少蕴内翰重开西湖见寄二首 其二》,原文:庭下交光月午天

践诚

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
践,来源于毕仲游的《宋诗》《寿李少卿》,原文:大路上难行落荒里践,两只脚蓦岭登山快捻

甯践

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
甯,来源于吕陶的《宋诗》《种花》,原文:由來不遇須藏器,豈是佯愚學甯生

备钊

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
备,来源于佚名的《唐诗》《张说引谚》,原文:假如道饭食不周衣服不备为下的道心偏逊,恭敬不至礼节不到为上的道他生忿

荑搦

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
荑,来源于王柏的《宋诗》《送赵素轩去婺守为本道仓使》,原文:金刀正在柔荑手

言固

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
言固,来源于刘克庄的《宋诗》《丁卯元日十首 其八》,原文:多言固自費,不語良獨難

瑹飖

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
飖,来源于司空曙的《唐诗》《别张赞》,原文:野鹤飘飖,幽兴在青田

权骥

拼音五行释意
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
权,来源于赵友直的《宋诗》《丙戌春雾》,原文:对镜不须强灭,假名权立菩提

颐史

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
颐,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 今日良宴会》,原文:端行,颐溜如矢,弁行,剡剡起屦,执龟玉,举前曳踵,蹜蹜如也

琮灿

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
琮,来源于钱选的《宋诗》《天台杂书》,原文:十里湖山翠黛橫,兩溪寒玉鬬琮琤

瑺钧

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
瑺,来源于吴翊的《唐诗》《征妇诗》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺撰《鄞縣志》卷二四)(按:宋高似孫《剡錄》卷四及《全唐詩續補遺》卷二十據《永樂大典》卷一三○七四所錄,均僅存前四句

勃箫

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
勃,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其六一》,原文:勃窣媻姗老歸客,賴公與酒得澆愁

缪峨

拼音五行释意
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
缪,来源于屈原的《楚辞》《九章/惜往日》,原文:昔者鲁缪公无人乎子思之侧, 则不能安子思

晖瑜

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
晖,来源于吴龙翰的《宋诗》《数年前有小词微雨后落花天娇态病恹恹怕人猜著是相思镇日不开帘宝钗横蝉髩乱院宇待人归尽缓移莲步玉阑前纎手掐花钿兹月夜与客饮梅花下一姝歌前词复出笺徴余新作》,原文:芳节多阴,兰情稀会,晴晖称拂吟笺

晋策

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
晋,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」及宋向戌将平晋、楚,声子通使于晋

子裴

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
子裴,来源于喻良能的《宋诗》《由建宁回三山道中重阳》,原文:無心何地傳心要,不向人稱弟子裴

芗单

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
芗,来源于方回的《宋诗》《灵隠寺行呈伏虎巖》,原文:珍重芗林三昧手,不教一日不花开

闲元

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
闲元,来源于潘唐的《唐诗》《下第归宜春酬黄颇饯别》,原文:□後百年闲,元度自伤来暮

恤谒

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
恤,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:乃命三后,恤功于民

飔庆

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
飔,来源于李流谦的《宋诗》《谒无尽墓》,原文:南飔特地作微凉

泰崎

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
泰,来源于宋祁的《宋诗》《水亭》,原文:願言壽而康,泰運寧易逢

韪炀

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

择楦

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
择,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:昔阖庐食不二味,居不重席,室不崇坛,器不彤镂,宫室不观,舟车不饰,衣服财用,择不取费

轼乾

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
gàn, hán乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
轼,来源于周必大的《宋诗》《陆务观编修以石芥送刘韶美吏部刘饮以劲酒二公皆旧邻也因其有诗次韵二首 其一》,原文:更值棠棣连阴,虎符熊轼,夹河分守

馠峤

拼音五行释意
hān芳香。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
峤,来源于刘敞的《宋诗》《古怨诗 其四》,原文:化工何意,向天涯海峤,有花清绝

仞珲

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
仞,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其二》,原文:壁立千仞放行,合水和泥把住

僖杉

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
僖,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:王问诸椒举,对曰:「成王克许,许僖公如是,王亲释其缚,受其璧,焚其榇

韪霁

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

天徵

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
天,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:与天地并

州兹

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
州,来源于文天祥的《宋诗》《陈督干第一百二十五》,原文:鷟字文成,深州陸澤人

辽华

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
辽,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其五三》,原文:辽鹤重来忆梦游

经彬

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
经,来源于陈郁的《宋诗》《射雁马上口占》,原文:囊书犹在,剑花未落,富有经纶处

曜苍

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
曜,来源于卫宗武的《宋诗》《寿南塘八月生朝》,原文:仰瞻曜靈,位居其中

戍纶

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
戍,来源于郑思肖的《宋诗》《绝句十首 其七》,原文:戍壘角一弄,牧童笛數聲

翊冶

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
翊,来源于陈造的《宋诗》《闲居十首 其五》,原文:衮衣赤舄我公歸,共傒登庸翊政機

翙郄

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

资魁

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
资,来源于余靖的《宋诗》《游山五题 留题龙潭》,原文:当时妙选舞袖,慧性雅资,名为殊绝

晷乔

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
晷,来源于张元干的《宋诗》《上张丞相十首 其九》,原文:寸晷輕尺璧,神功寧九州

铭闻

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
铭,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:礼至为铭曰:「余掖杀国子,莫余敢止

尧遒

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
尧,来源于吴潜的《宋词》《满江红》,原文:(陈尧佐云)将军有伊吕之才,管乐之术,凭着你手下将勇兵强,无人可及

遒巡

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
遒,来源于李流谦的《宋诗》《信口十绝 其七》,原文:真行隸草字百萬,勁鋒凛凛方遒豪

蘅峥

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
蘅,来源于释祖钦的《宋诗》《偈颂七十二首 其一六》,原文:蘅杜兮薦羞,桂醑兮芬浮

同旌

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
同旌,来源于陆游的《宋诗》《醉中作》,原文:多似錦衣明晝繡,好同旌節種秋風

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