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劳动地取名

谢杉泱作者:谢杉泱2022-03-28 13:44:22

劳动地取名

婵竺

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
婵,来源于杨万里的《宋诗》《至后与履常探梅东园三首 其二》,原文:对十五婵娟,怎不凄然

天郁

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
天,来源于杨万里的《宋诗》《晚晴二首 其一》,原文:木子當天下

蘅皤

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
蘅,来源于文天祥的《宋诗》《赵倅昴发第四十六》,原文:凝冰作膚露作臉,蕙花蘭幹香蘅荃

燿晣

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
zhé光亮;亮光。
国学点评
燿,来源于钱起的《唐诗》《江行无题一百首 九十七》,原文:焜燿三辰爛,周旋八體分

秭罡

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
秭,来源于赵蕃的《宋诗》《感怀五首 其五》,原文:矻矻秭歸山,長身困遠官

追灏

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
追,来源于丁先民的《宋诗》《游洞霄宫》,原文:追落景,弄微凉

怀筹

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
怀,来源于李纲的《宋诗》《题黄亭驿》,原文:怀沙人问,二千年、犹带酸风

莞壬

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
莞,来源于杨无咎的《宋词》《玉抱肚》,原文:初喜曉光將莞爾,竟羞午影不嫣然

蕋淑

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
蕋,来源于王庭珪的《宋诗》《和井令西山石屋感雨》,原文:何事東籬數株菊,已將青蕋趁重陽

芝韧

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
芝,来源于强至的《宋诗》《睢阳别包进甫》,原文:他年煉得藥,留著與內芝

瑱旨

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
瑱,来源于张耒的《宋诗》《十一月七日五首 其三》,原文:商祝掩,瑱,设幎目,乃屦,綦结于跗,连絇

备青

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
备,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 正信希有分第六 其六》,原文:《咸池》,备矣

芙卿

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
芙,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和顺之琴者》,原文:渐向晚,放芙蕖千顷,交辉华烛

宁瑗

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
宁,来源于陆游的《宋诗》《北园杂咏十首 其八》,原文:金帛宁论价

镌泊

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
镌,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其一二》,原文:镂花镌叶

莘丁

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
莘,来源于苏舜钦的《宋诗》《病中得杜丞相见寄诗感而有作》,原文:抱負耕莘志,依稀陋巷仁

庭执

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
庭,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 张设八篇 其七》,原文:庭叶翻翻秋向晚

冶媛

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
冶,来源于张耒的《宋诗》《建平途次》,原文:不陪冶城廟,合殉定軍山

籍识

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
籍,来源于彭耜的《宋诗》《知州 其三》,原文:誤陪金馬籍,愧奉栢梁篇

匠萃

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
匠,来源于白玉蟾的《宋诗》《有怀聂尉 其五》,原文:工匠莫學巧,巧即他人使

若琼

拼音五行释意
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
若,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫 其一》,原文:若箇遊人不競攀,若箇倡家不來折

琯炫

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
琯,来源于吕南公的《宋诗》《道先游仙都至李尊师故居见余早岁题赠拙句存于屋壁辄寄四韵重相叹赏谨有赓酬》,原文:璿璣已正三階泰,玉琯初知九奏均

瑚蔳

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
瑚,来源于王令的《宋诗》《答友人》,原文:行參瑚璉用,歸助棟梁託

繁祁

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
繁,来源于卢多逊的《宋诗》《哀挽诗》,原文:虔告終,繁祉錫

砺恤

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
砺,来源于杨万里的《宋诗》《舟中元夕雨作三首 其二》,原文:今日楼台鼎鼐,明年带砺山河

烨央

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
烨,来源于陈东的《宋诗》《咏桃花菊一章》,原文:祖德绵绵盛,家声烨烨传

恺耘

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
恺,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:《诗》曰:『恺悌君子,神所劳矣

袅璆

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
袅,来源于郑思肖的《宋诗》《餐菊花歌》,原文:疏帘半卷微灯外,露华上、烟袅凉风

悟杨

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
悟,来源于宋祁的《宋诗》《次韵和奉宁太尉相公见寄二首 其二》,原文:一悟歸身處,何山路不通

伽霆

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
伽,来源于赵功可的《宋词》《声声慢》,原文:別後逢人須問訊,楞伽曾倩寄書來

琀典

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
典,来源于李彭的《宋诗》《谢灵运诗云中为天地物今成鄙夫有取以为韵遣兴作十章兼寄云叟 其二》,原文:後人富典籍,洛誦日洋洋

昙影

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
昙,来源于梅尧臣的《宋诗》《颍水费公渡观饮牛人》,原文:谢公扶病,羊昙挥涕,一醉都休

鹭圣

拼音五行释意
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
鹭,来源于邹浩的《宋诗》《入湖南界 其一○》,原文:白鹭振振,鼓咽咽

璁楹

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
璁,来源于程俱的《宋诗》《自寛吟戏効白乐天体》,原文:金蓮雙燭漸燒殘,青瑣瓏璁月影寒

纯黛

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
纯,来源于蔡戡的《宋诗》《元夕出游》,原文:情纯洁而罔薉兮,姿盛质而无愆

炽璋

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
炽,来源于黄庭坚的《宋诗》《效王仲至少监咏姚花用其韵四首 其四》,原文:火流石铄如傲,尤更炽於秋

玖央

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
玖,来源于王十朋的《宋诗》《曹梦良教授寄柑一百颗报以干荔支戏成二绝 其一》,原文:洪惟太上皇,下詔羅瓊玖

恣羲

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
恣,来源于李羣玉的《唐诗》《登宜春醉宿景星寺寄郑判官兼简空上人》,原文:終要秋雲是,從風恣卷舒

鹤予

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
鹤,来源于王令的《宋诗》《春晚二首 其二》,原文:听夜鸣黄鹤,楼高百尺,朝驰白马,笔扫千军

挚沫

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
挚,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:妇人之挚,椇榛、脯修、枣栗

皤灿

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
皤,来源于魏野的《宋诗》《蔷薇》,原文:屈指摳衣四十年,自憐鬚鬢已皤然

茶瑧

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
zhēn玉名。
国学点评
茶,来源于欧阳修的《宋词》《蝶恋花》,原文:無事一往來,茶瓜不須設

佐墨

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
佐墨,来源于韩琦的《宋诗》《庚子重九菊未盛开席上偶成》,原文:腰章佐墨綬,耀錦到茅茨

柔朦

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
méng, mǎng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
柔,来源于许景衡的《宋诗》《呈吕几仲》,原文:霜降紅梨熟,柔柯已不勝

郇韦

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
郇,来源于释宝昙的《宋诗》《和广慧吊楮》,原文:崑露朝垂木,郇鹽夕滿塍

禧睿

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
禧,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・风流体》,原文:良辰涓選繁禧茂,嚴蹕臨觀懿禮成

舸甯

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
舸,来源于王十朋的《宋诗》《送王抚干行甫》,原文:何时向,溪流练带,一舸载鸱夷

经驹

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
经,来源于周文璞的《宋诗》《阴山》,原文:群玉图书,广寒宫殿,一一经行处

妤绅

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
妤,来源于张庭坚的《宋诗》《句》,原文:奚必昧用舍,託怨班婕妤

潇嵊

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
潇,来源于赵孟坚的《宋诗》《买砚碑 其一》,原文:清新春草句,潇洒兰亭字

亦丁

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
亦丁,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占兽第二十(京本列第二十二,前六首另作「占牛马第十八」○三十四首) 一》,原文:吾父亦丁丑,白雲增夢思

昭赓

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
昭,来源于杜甫的《唐诗》《赠李白》,原文:祲威盛容,昭哉祖述

绅莱

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
绅,来源于曾丰的《宋诗》《谢叶英州惠石山更托寻置绝品者》,原文:玉蘸清,金虬蔼翠,轮蹄尽集簪绅

宣纴

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
宣,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:乐王鲋待坐于范宣子

骊湘

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
骊,来源于蔡戡的《宋诗》《易地湖外喜而有作》,原文:果闻两两获骊珠,天付与、精神秋水

亚菀

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
亚,来源于吴芾的《宋诗》《和许守喜雪》,原文:鱼腊爨亚之,北上

域皖

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
域,来源于陈淳的《宋诗》《挽王郎中五首 其三》,原文:肯爲八方開壽域,廟堂政要公調元

朔隽

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
朔,来源于韩淲的《宋诗》《连日大雪》,原文:滌哉艮月,朔風其同

沅璆

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
沅,来源于释道璨的《宋诗》《钓雪》,原文:澧蘭與沅茝,頓覺無芬馥

绎缔

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
绎,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」成子以茅叛,师遂入邾,处其公宫,众师昼掠,邾众保于绎

柃临

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
临,来源于林亦之的《宋诗》《续梦中所见两句》,原文:当歌临酒恨难穷

临晢

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
临,来源于赵子发的《宋词》《菩萨蛮》,原文:不用登临恨落晖

谒纫

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
谒,来源于赵湘的《宋诗》《皇帝合春帖子 其四》,原文:则要你一言说透千年事,俺也不怕十谒朱门九不开

芾芉

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
芾,来源于释绍隆的《宋诗》《朱槿花》,原文:漢竹光榮知妙簡,召棠蔽芾喜重栽

纶璐

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
纶,来源于曾巩的《宋诗》《送抚州钱郎中》,原文:姓字早登龙虎榜,文书夜直丝纶阁

颀卓

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
颀,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:子颀骋而告桓司马

翙唯

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
翙,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

媛娴

拼音五行释意
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
媛,来源于蒲寿宬的《宋诗》《赠老溪孚上人》,原文:朝無左右容鄒子,家有嬋媛詈屈平

旆秋

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
旆秋,来源于方岳的《宋诗》《春思 其一》,原文:朝露沾崇旆,秋風咽迥笳

瑛储

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
瑛,来源于傅察的《宋诗》《赠朱令中泮宫二首 其一》,原文:要當酌家釀,酒色粲碧瑛

霁迪

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
霁,来源于孟嘏的《唐诗》《赠史虚白(句)》,原文:露溢金茎,风翔玉宇,嫩凉初霁秋容

扬骋

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
扬,来源于卓田的《宋词》《眼儿媚》,原文:人未醉,歌宛转,兴悠扬

榭慷

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
榭,来源于张耒的《宋诗》《三龛》,原文:朱輪翠蓋不勝春,疊榭層楹相對起

兆固

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
兆,来源于钱惟演的《宋诗》《戊申年七夕五绝 其三》,原文:選日通好名,得官入京兆

浚澎

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
浚,来源于郑思肖的《宋诗》《醉乡十二首 其九》,原文:道腴養斯豐,學深浚斯深

弘炘

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
xīn见“炘炘”。
国学点评
弘,来源于晁补之的《宋词》《忆少年》,原文:好衣美食來何處,亦須慙媿桑弘羊

楚天

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
楚天,来源于何梦桂的《宋诗》《和卢可庵悲秋十首 其一》,原文:归晚楚天不夜,抹墙腰横日

晃恺

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
晃,来源于王安石的《宋诗》《酬浄因长老楼上翫月见怀有疑君魂梦在清都之句》,原文:绛蜡银台晃绣帏

乔晣

拼音五行释意
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
乔,来源于宝志的《唐诗》《十四科头 菩提烦恼不二》,原文:穷酸秀才直恁乔,老婆与他妆甚腰

鹤勰

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
鹤,来源于秦观的《宋诗》《存目 其二》,原文:春满芝田,正鹤飞空霭,龟引清涟

州逵

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
州,来源于苏轼的《宋诗》《赠袁陟》,原文:自古帝王州

莲纫

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
莲,来源于沈遘的《宋诗》《还家自戏二首 其二》,原文:火自海门朝帝坐,水从莲萼佐丁公

闻棣

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
闻,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:闻齐将出楚师,夏,盟于赤棘

珐潮

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
潮,来源于杨无咎的《宋词》《人月圆》,原文:潮頭來始歇,浦口喧爭發

寓憬

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
寓,来源于蔡肇的《宋诗》《北固山》,原文:龍宮逾紫禁,鶴寓遠朱輪

南绡

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
南,来源于施枢的《宋诗》《中秋日虎丘呈庾使东畎先生》,原文:晨坐南堂雙眼明,南山山色滿柴荆

藻远

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
藻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉祐亲享明堂二首 降神用《诚安》。》,原文:周姜職蘋藻,歜母事桑麻

赓尔

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
赓,来源于辛弃疾的《宋诗》《书渊明诗后》,原文:(卜儿怒云)虽然如此,你是女子,赓和他人词章,是何体面

璐炳

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
璐,来源于方岳的《宋诗》《舟次当涂》,原文:腰金佩璐衆目好,汗簡沉碑千載癡

昊苍

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
昊,来源于释文准的《宋诗》《偈十二首 其八》,原文:昊穹有顯通,報應無舛錯

煦振

拼音五行释意
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
煦,来源于韩淲的《宋诗》《夜凉雷电》,原文:束吏如頑奴,煦民猶嬰兒

容珧

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
容,来源于程珌的《宋诗》《仲冬望日登四顾坡》,原文:孝敬中發,和容外彰

沥律

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
沥,来源于曾几的《宋诗》《山斋》,原文:风收淅沥,雾隐森罗

滔川

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
滔川,来源于朱熹的《宋诗》《和刘叔通怀游子蒙之韵》,原文:滔滔川之逝,日沒月光輝

澄华

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
澄,来源于姚合的《唐诗》《奉和前司封苏郎中喜严常侍萧给事见访惊斑鬓之什》,原文:(生)翠巍巍云山一带,碧澄澄寒波几派

奥韧

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
奥,来源于李白的《唐诗》《重忆一首》,原文:奥妙玄微,不索猜疑

庆泽

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
庆泽,来源于韩淲的《宋诗》《送彭世昌回自武夷》,原文:庆泽布寰中

琉孝

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
琉,来源于宋庠的《宋诗》《晚出池上》,原文:洞徹琉璃蔽,威紆屈膝回

馟谆

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
谆,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:且年未盈五十,而谆谆焉如八九十者,弗能久矣

慕倾

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
慕,来源于刘学箕的《宋诗》《晚望》,原文:朱金了無慕,况廼紈綺繁

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