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梅雅什么取名

陈珏睿作者:陈珏睿2022-03-25 20:08:22

梅雅什么取名

燃贞

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
燃,来源于李壁的《宋诗》《湛庵出示宪使陈益之近作且蒙记忆再次韵一首适王令君国正携酒相过断章并识之有便仍以寄陈也》,原文:風清日美雨絲收,朱實烘春燃綠樹

仁徵

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
仁,来源于刘跂的《宋诗》《使辽作十四首 其二》,原文:陽秋書閔雨,一頌魯公仁

滦阑

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
阑,来源于释原妙的《宋诗》《山中四威仪供佛鉴师翁韵 其四》,原文:夜阑干

卫蓁

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
卫,来源于释师范的《宋诗》《颂古四十四首 其一》,原文:八、十有二月癸亥,葬卫襄公

箴鸯

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
箴,来源于文天祥的《宋诗》《彭通伯卫和堂》,原文:茲遊非逸豫,邂逅得良箴

庆悦

拼音五行释意
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
庆,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:将戮庆封

夷琲

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
夷,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:秋,楚沈诸梁伐东夷,三夷男女及楚师盟于敖

孜庭

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
孜,来源于李峤的《唐诗》《桃》,原文:前程自謂明時近,不用孜孜苦歎嗟

奂骃

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
奂,来源于邹浩的《宋诗》《定林长老首座自合浦来以此示之》,原文:夏,叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔奂、郑良霄、许人、曹人于宋

皎幻

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
皎,来源于张先的《宋词》《天仙子》,原文:覆物生輝光,照人清皎潔

誉淇

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
誉,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:心志既通,而名誉不闻,友之罪也

冶懿

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
冶,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其七九》,原文:請君絕頂試飛舄,左望東甌右東冶

珐潜

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜,来源于释如本的《宋诗》《颂古三十一首 其一一》,原文:(小生)小人不是贼,逃躯潜地奔

陇川

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
陇,来源于管鉴的《宋词》《念奴娇》,原文:爱横管孤度陇头声,尽拚得幽香,为君分付

铮淼

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
铮,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

颀昕

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
颀,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:子颀骋而告桓司马

柃辕

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
辕,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:执辕涛涂

璞煦

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
璞,来源于陆游的《宋诗》《梅花绝句十首 其二》,原文:抱璞肯自剖,藏之在深櫝

津玢

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
津,来源于曹彦约的《宋诗》《子敬见和食雪诗仍次前韵》,原文:地籟風聲急,天津雲色愁

缔序

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

霆沉

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
霆,来源于王十朋的《宋诗》《江月亭二绝 其一》,原文:敵人開戶玩處女,掩耳不及驚雷霆

琀莱

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
莱,来源于苏泂的《宋诗》《简铦朴翁兼简敬叟二首 其二》,原文:八、十有二月,齐侯灭莱

晣原

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

宁殷

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
宁,来源于释子淳的《宋诗》《送蒲君锡赴湖南提刑》,原文:(徐宁云)那壁厢是姐姐哩,受你兄弟两拜咱

舜卫

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
舜,来源于王建的《唐诗》《杂曲歌辞 宫中调笑 三》,原文:歲星瞻北極,舜(一作「景」)日照南天

昶闰

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
昶,来源于释法泉的《宋诗》《送东坡居士》,原文:却怪韓公産韓昶,不如枚叔有枚皋

里堇

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
里,来源于刘敞的《宋诗》《同献臣七月七日夜咏牛女》,原文:今夜里且欢散,明日里再敷演,明日里再敷演

晖洲

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
晖,来源于陈偁的《宋诗》《栟榈山》,原文:登临不用怨斜晖

晗熠

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

睿缥

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
睿,来源于钱时的《宋诗》《起潜观心四绝词旨俱胜仍用非字奉酬以尽愚衷 其三》,原文:三年睿主思獻納,千里疲民頼撫摩

冬晖

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
冬,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其一三》,原文:冬,十月,曹伯午卒

华燏

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
火光貌。
国学点评
华,来源于周必大的《宋诗》《杨子直秘书以一诗送小儿归省又一绝及平园花木校文苑英华并次韵发笑 其一》,原文:镜华翳

烨琀

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
烨,来源于蒋之奇的《宋诗》《失题 其八》,原文:世代有宗英,声华烨烨

诚梁

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
诚,来源于刘敞的《宋诗》《十二月十二日斋祠西太一宫是日大风》,原文:僚吏惊呼呵叱,狂辞不变如初,投身属吏,慷慨吐丹诚

川初

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
川初,来源于佚名的《唐诗》《有恨久囚》,原文:綉带長川初背眼,雲根雙劍遠磨天

峨沐

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
峨,来源于蒋捷的《宋词》《谒金门》,原文:雲山鬰嵯峨,宮戶莽轇轕

潭芍

拼音五行释意
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
sháo, xiào, què, dì比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
潭,来源于李廌的《宋诗》《自山中归至登封遂讽高宰令取峻极中院厨前石钟板盖唐人寺记字甚奇丽也》,原文:空潭聞鹿飲,疏樹見僧行

秭曙

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
秭,来源于赵蕃的《宋诗》《感怀五首 其五》,原文:矻矻秭歸山,長身困遠官

炔弘

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

礴尔

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
礴,来源于晁冲之的《宋诗》《和虞道二十三弟》,原文:盘礴古梅边

颐茸

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
颐,来源于王镃的《宋诗》《露荷》,原文:遣,双眸落泪,纤手扌耆颐,往事思量遍

悟奥

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
悟,来源于刘子翬的《宋诗》《致中惠瓜》,原文:於中正信希,悟了始方知

望桦

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
望,来源于李彭的《宋诗》《修源》,原文:合望月時常望月,分明不得似今年

境颀

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
境,来源于李纲的《宋诗》《趋真亭》,原文:珠霄境,却似化人宮

晰勰

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
晰,来源于廖行之的《宋诗》《寿湖南汪仓十首 其六》,原文:浮雲豈不翳,昭晰誰其昏

筝楠

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
筝,来源于张侃的《宋诗》《春尽》,原文:镜奁掩月,钗梁拆凤,秦筝斜雁

域韬

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
域,来源于释慧空的《宋诗》《送白上人还丰巖》,原文:行行西域道,觸目盡花柳

珩泱

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
珩,来源于宋高宗的《宋诗》《题李唐画赐王都提举并赐长寿酒》,原文:既不畫此背嵬軍陣形,國容貂蟬佩葱珩,軍容金甲馬朱纓

绎戚

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
绎,来源于孔平仲的《宋诗》《银河咏》,原文:日绎五千言,未说年龄可续

幂绪

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
幂,来源于岑参的《唐诗》《送杨瑗尉南海》,原文:烟雨幂横塘,绀色涵清浅

晃忻

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
晃,来源于释慧空的《宋诗》《与照上人》,原文:(正末唱)也不是我脱空卖弄,(行者云)正是个风魔和尚,挑着这个,不知是甚么东西,恰似个烧饼的晃子

漾武

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
漾,来源于许及之的《宋诗》《送赵倅秩满东归分韵得念字》,原文:况茲九曲溪,正漾清漣漪

秭湘

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
秭,来源于刘学箕的《宋诗》《和陆明叟》,原文:枯秭無生氣,衆目炫一時

勖萧

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
勖,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:勖帅以敬,先妣之嗣

植堇

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
植,来源于皮日休的《唐诗》《悼鹤》,原文:禮度盡壞,王綱倒植

远晤

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
远,来源于姜特立的《宋诗》《题共闲亭五首 其三》,原文:远预报,在庭知

怡栎

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
怡,来源于陆游的《宋诗》《记梦》,原文:中遇李侍郎,笑言甚怡怡

域胧

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
域,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・甜水令》,原文:應嗤萬里通西域,只得連山苜蓿根

白品

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
白,来源于释绍昙的《宋诗》《寄华严赜讲师》,原文:白凤徘徊清淑

治炀

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
治,来源于寇准的《宋诗》《予顷从穰下移涖河阳洎出中书复领分陕惟兹二镇俯接洛都皆山河襟带之地也每凭高极望思以诗句状其物景久而方成四绝句书于河上亭壁 其一》,原文:嬾鑷從鬚白,休治任眼昏

羡僖

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
羡,来源于汪莘的《宋诗》《秋怀 其三》,原文:莫羡碧幢金印,换取玉堂清琐,翰墨看淋浪

倾芹

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
倾,来源于李叔与的《宋诗》《题李伯章蓬窗》,原文:王孙老去,算无地倾倒,胸中豪逸

繁慕

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
繁,来源于吕夷简的《宋诗》《忆越州 其一》,原文:雨打繁暑盡,放懷步微涼

瑜楹

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
瑜,来源于郭印的《宋诗》《次韵杜安行嘉陵春日书事十首 其二》,原文:我着你换上青骢前路发,这早晚周瑜没乱杀

棹律

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
棹,来源于李昉的《宋诗》《存目 其一》,原文:浮家今得計,舉棹疾於飛

潮遥

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
潮,来源于周紫芝的《宋诗》《亲征诏下朝野欢呼六首 其四》,原文:虹將一雨罷,潮送萬艘來

璋征

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
璋,来源于李持正的《宋词》《明月逐人来》,原文:自比珪璋質,能成翰墨勳

郄湲

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
郄,来源于陈著的《宋诗》《次韵如岳醵饮西峰寺分韵成诗十四首见寄 其一○》,原文:憐君持郄桂,歸去著萊衣

璋屿

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
璋,来源于翁卷的《宋诗》《送陈嘉父为彭泽主簿》,原文:登於廊廟,圭璋渾全

匠枫

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
匠,来源于李昉的《宋诗》《又捧新诗见褒陋止睹五章之绮丽如九奏之凄清其末章末句云谁比天人福皆从积善招天人之比固不敢当积善之征其来有自味嘉言之若是省薄德以何胜仰谢良知谨次来韵以老去心何用为首希垂采览 其三》,原文:須知宗匠手,文采冠朝閨

沥韦

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
沥,来源于周必大的《宋诗》《次韵程泰之驾部送猴》,原文:穿林淅沥飞琼屑,度嶂缤纷过柳花

杨胥

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
杨胥,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其三○》,原文:你可也难逢子产,今日个正遇着杨胥

章矗

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
章,来源于何梦桂的《宋诗》《见李察判竹溪四首 其一》,原文:瀉酒蟾波溜,雕章燭刻催

晴笈

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
晴,来源于洪咨夔的《宋诗》《小雪前三日钟冠之约余侍老人行山舟发后洪入杜坞自郑盖庵过阆山趋翔凤山菁山徧览杨坟秀园遂至何山道场山乘兴薄吴兴访玉湖书院水晶境界而归自戊子至庚子阴晴相半胜处辄徘徊赋诗饮酒伟哉观也数诗见后 道场山》,原文:食已步野徑,新柔踏晴莎

瑺漳

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

涌戎

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
涌,来源于仇远的《宋诗》《忆西坡梅》,原文:浪涌孤亭起

缥彬

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
缥,来源于张扩的《宋词》《人娇》,原文:鹊碧霓裳缥缈

淑栖

拼音五行释意
shū, chù淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
qī, xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
淑,来源于胥偃的《唐诗》《梦中诗》,原文:分明寫出騎馿圖,丰度散朗貌清淑

蔳铮

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
铮,来源于梅尧臣的《宋诗》《十一月十三日病后始入仓》,原文:银铮旋品

林熹

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
林,来源于方丰之的《宋诗》《渔父》,原文:园林翠幄

清临

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
清,来源于温庭筠的《唐诗》《河传 一》,原文:凄凄切切,冷冷清清,教奴怎禁

棣临

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
棣,来源于不详的《唐诗》《句曲父老为三茅君歌(题拟)》,原文:棠棣開雙萼,夭桃照兩花

恣临

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
恣,来源于华镇的《宋诗》《病中闻梅已放就邻人求之》,原文:賓友得從容,琴觴恣怡悅

允琼

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
允,来源于刘长卿的《唐诗》《狱中见壁画佛》,原文:天不愛道,聖功允格

莞魁

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
莞,来源于史尧弼的《宋诗》《南岳高台长老道光尝为灵源清侍者邂逅一见颇能谈其行戒走笔为赋两绝赠之 其一》,原文:東莞爲著姓,奕代皆雋喆

越畅

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
越,来源于白居易的《唐诗》《六十六》,原文:越人之嗟,吳人之喜

婉缥

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
婉,来源于王之道的《宋诗》《次韵蔡永叔双头芍药》,原文:天容婉美霜雲薄,己逗春光入望來

逸约

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
逸,来源于蒲察善长的《元曲》《乔牌儿・一回家睡不着独自个寝,非干是咱薄幸。没来由簪折瓶沉井,将》,原文:作德日休,心廣體逸

琬荷

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
琬,来源于释德洪的《宋诗》《次韵李方叔水宿》,原文:傑詞精翰在處勒琬琰,從此關西富碑石

搦缤

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
搦,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十三年发皇后册宝十三首 其二》,原文:蒼鷹搦卧兔,貓兒捉老鼠

椿奥

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
椿,来源于喻良能的《宋诗》《李大著惠示诗卷次韵首篇为谢献之》,原文:入顧渚,入蒙山,所思兮安可捐,椿兒桂子爭芳鮮

情援

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
情援,来源于刘攽的《宋诗》《新开湖上待潜珠不出偶书戏孙莘老二首 其二》,原文:倚石忘世情,援雲得真意

驹瑄

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
驹,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 含笑》,原文:自笑头颅如此,奈乌轮难系,驹隙如驰

缤允

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
缤,来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《尾声》,原文:绣幕卷、散缤纷香雾,笼定团圆锦里

棣扬

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
棣,来源于无名氏的《元曲》《后庭花・瘦来金缕宽,空将宝镜看;髻绾双鬟乱,眉颦八字弯。最心烦,》,原文:回首棣华中

域艾

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
域,来源于曹彦约的《宋诗》《静坐对茶花偶作》,原文:言旋其處,以奠中域

汶梦

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
汶,来源于高应干的《宋诗》《白鹤梁观石鱼》,原文:雲開汶水孤帆遠,路繞梁山匹馬遲

勖其

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
勖其,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:尔所弗勖,其于尔躬有戮

备淼

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
备,来源于周朴的《唐诗》《登福唐县楼》,原文:赏罢红梅,准备藏阄会

本祁

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
本,来源于赵公豫的《宋诗》《高祖庙》,原文:本是孤根傲雪霜

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