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妞取名

彭由徵作者:彭由徵2022-03-18 09:47:02

妞取名

奂萄

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
奂,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:杀陈孔奂

箩遥

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
箩,来源于翁卷的《宋诗》《寄永州徐三掾曹》,原文:也强如提关列窖,也强如斡担挑箩

郅益

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
郅,来源于刘济的《宋诗》《题梅花庄》,原文:後百年,血郅支,鍔尚腥

桦自

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

静圆

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
静,来源于戴复古的《宋诗》《胡倅送羊烹以会客》,原文:药户谁抨圆玉静

茵婵

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
茵,来源于易士达的《宋诗》《竹林伤田家》,原文:無端昨夜蕭蕭雨,細錦全機卸作茵

郅琯

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
郅,来源于唐求的《唐诗》《题杨山人隐居》,原文:昭陽柘館貯歌兒,恨殺陳湯斬郅支

炜韬

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
炜,来源于李处权的《宋诗》《寄朱希真》,原文:锵锵鸣玉佩,炜炜照金莲,杳蔼云裘

朴皖

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
朴,来源于卢肇的《唐诗》《登祝融寺兰若》,原文:(王朴云)今日个天下喜事,夫妻团圆

翊汉

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
翊汉,来源于辛弃疾的《宋诗》《和赵晋臣送糟蟹》,原文:韩世忠安危属君,立勤王志节,比翊汉功勋

惟箐

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
惟,来源于郑獬的《宋诗》《水浅舟滞解闷十绝 其九》,原文:惟子有道,天與異容

戍涵

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
戍,来源于杨时的《宋诗》《赠致政杨孟坚宣德 其二》,原文:半夜翻營旗攪月,深秋防戍劒磨風

芉礴

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

淖炘

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
xīn见“炘炘”。
国学点评
淖,来源于徐铉的《唐诗》《孟君别后相续寄书作此酬之》,原文:祝祝曰:「孝孙某,敢用柔毛、刚鬣、嘉荐、普淖,用荐岁事于皇祖伯某,以某妃配某氏

悠悦

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
悠,来源于张孝祥的《宋诗》《从张钦夫觅纸》,原文:夢回人不見,心醉兀悠悠

恢栎

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
恢,来源于曹勋的《宋诗》《和贺子忱五首 其二》,原文:况欲萬間恢廣厦,莫須更有空閑無

杏淙

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
杏,来源于韩琦的《宋诗》《次韵和留守宋适推官游宴御河二首 其二》,原文:對局拈棋子,開窻摘杏花

澎玺

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
澎,来源于郑延玉的《元曲》《布袋和尚忍字记・梁州第七》,原文:漳流欲赴海,澎湃西南來

昼昂

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
昼,来源于欧阳修的《宋诗》《早春南征寄洛中诸友》,原文:廊上月华如昼

朝澎

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
朝澎,来源于赵蕃的《宋诗》《自桃川至辰州绝句四十有二 其三一》,原文:浮雲晚陸離,巨浪朝澎湃

玖思

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
玖,来源于林逋的《宋诗》《隠居秋日》,原文:木桃得瓊玖,耳屬長謠賡

朗挚

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
朗,来源于李羣玉的《唐诗》《旅游番禺献凉公》,原文:山風忽驚起,月朗清露滴

璨德

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
璨,来源于白居易的《唐诗》《府酒五绝 谕妓》,原文:前年送客寒溪堂,桃李璀璨寒生光

潇鉴

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
潇,来源于罗隐的《唐诗》《江南行》,原文:是兀那窗儿外梧桐上雨潇潇

莞玄

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
莞,来源于杨无咎的《宋词》《玉抱肚》,原文:初喜曉光將莞爾,竟羞午影不嫣然

箬玺

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
箬,来源于赵蕃的《宋诗》《谒仰山寺》,原文:箬葉沈溪暖,蘋花遶郭香

爕戍

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
爕,来源于华镇的《宋诗》《金庭洞天》,原文:氣運回環助調爕,各正性命逾塵沙

暖椿

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
暖,来源于薛能的《唐诗》《赠苗端公二首 二》,原文:午窗才起暖金卮

蘅奎

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
蘅,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:紉彼荃與蘅,臨風結雙組

雅鸯

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
雅,来源于陆游的《宋诗》《书南堂壁二首 其二》,原文:豐年儻可期,擊壤歌豳雅

菡璇

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
菡,来源于陆游的《宋词》《长相思》,原文:一池擎菡蓞,萬竹聳篬筤

朝勰

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
朝,来源于杨万里的《宋诗》《嘲蜂》,原文:朝騎疋馬事朝謁,莫就一床尋夢寐

汉裕

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
汉,来源于金君卿的《宋诗》《留题张氏颐文阁》,原文:我汉室江山,可知、可知保奏得我甚挂印登坛

寅林

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
寅,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:庚寅,我入祊

潆珵

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

恢罡

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
恢,来源于赵士礽的《宋诗》《游报恩寺》,原文:話頭素講明,餘刃方恢恢

惋纴

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
惋,来源于罗隐的《唐诗》《湖州裴郎中赴阙后投简寄友生》,原文:伫立香风外,抱孤愁凄惋,羞燕惭莺

芃湫

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
芃,来源于于石的《宋诗》《月夜纳凉》,原文:高下粗沾溉,芃然藹菑畬

炳岭

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
炳,来源于蔡沈的《宋诗》《和伯氏怀人韵》,原文:暫出丞侯度,行歸炳帝猷

汀缈

拼音五行释意
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
汀,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 宫中行乐词 五》,原文:愛閑輸白鳥,盡日立汀沙

芈艺

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
芈,来源于董嗣杲的《宋诗》《送越人姚日章游淮》,原文:(做上岸科)(芈旋云)解这金鱼下来,赏了梢公

才桥

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
才,来源于张炎的《宋词》《浣溪沙》,原文:二公廊廟才,酬寄封尺素

植伽

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
植,来源于张栻的《宋诗》《丙申至前五日复坐南窗忆去年诗又成两章 其二》,原文:手植千金産,情高一笑揮

子俪

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
子,来源于黄裳的《宋诗》《岁寒堂》,原文:我今與子別,正與二子同

韦尔

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
韦,来源于葛胜仲的《宋词》《鹧鸪天》,原文:算玉箫、犹逢韦郎

滦璆

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
璆,来源于韩元吉的《宋诗》《西湖绝句戏题 其一》,原文:道合由來不易謀,豈無和氏識荆璆

纴其

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其,来源于魏了翁的《宋诗》《约任千载大卿同王万里杨仲博汎湖任赋二诗和其韵 其一》,原文:其言败,释其灭也

邕欢

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
邕,来源于毛滂的《宋词》《点绛唇》,原文:上帝臨我,云胡肅邕

远汉

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
远汉,来源于喻良能的《宋诗》《试院一首》,原文:远汉碧云轻漠漠,今宵人在鹊桥头

璐裕

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
璐,来源于释德洪的《宋诗》《赴太原狱别上蓝禅师》,原文:得子稠人中,磊落真瑜璐

棠皖

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
棠,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十一首 其四》,原文:棠樹離偏曉,函關過已頻

伊娄

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
伊,来源于赵蕃的《宋诗》《闰月二十日离玉山八月到余干易舟又二日抵鄱阳城追集途中所作得诗十有二首 其九》,原文:伊予戰苦勝,覽境情不溺

闳舟

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
闳,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:天子居大庙大室,乘大路,驾黄骝,载黄旗,衣黄衣,服黄玉,食稷与牛,其器圜以闳

奂沅

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
奂,来源于释智朋的《宋诗》《拾得赞》,原文:徧參初自浙江回,梵刹金鋪始奂開

珵沥

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

里青

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
里青,来源于刘禹锡的《唐诗》《和乐天秋凉闲卧》,原文:千里青雲今至矣,願傾深畫盡傳予

仁术

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
仁术,来源于李白的《唐诗》《杂歌谣辞 襄阳曲 四》,原文:”曰:“ 无伤也,是乃仁术也,见牛未见羊也

琅至

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
琅,来源于张守的《宋诗》《客居坐无茵褥宾至常苦之戏作》,原文:翰林下直出玉堂,狨鞍寶轡聲琅琅

邕泰

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
邕,来源于刘挚的《宋诗》《马融綘帐台》,原文:漢有議郎,曰臣蔡邕

诣峰

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
诣,来源于晏几道的《宋词》《河满子》,原文:拟向庐山招五老,诣道山、同献蓬莱赋

芦煦

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
芦,来源于王志道的《宋诗》《和高簿送梅 其六》,原文:寒波漾漾,芳心脉脉,明月芦花

严唯

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
严,来源于屈原的《楚辞》《九章/惜往日》,原文:严,虞不敢请

昭鸥

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
昭,来源于周密的《宋诗》《湖亭雨后》,原文:天意昭昭憐下土,英賢比跡生寰宇

怡桠

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
怡,来源于韩维的《宋诗》《送晁怀州学士 其一》,原文:樂賞及融怡,春暉未應晚

绍樱

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
绍,来源于陈师道的《宋诗》《湖上》,原文:河北袁绍,淮南袁术,荆州刘表,江东孙权

莞存

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
莞,来源于张耒的《宋诗》《岁后三日》,原文:夫子莞尔而笑,曰:割鸡 焉用牛刀

祁宏

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
祁,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:秋八月,宋乐祁言于景公曰:「诸侯唯我事晋,今使不往,晋其憾矣

恒临

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
恒,来源于徐照的《宋诗》《挽徐一之》,原文:夢想恒載馳,松篁若舊識

笠梧

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
笠,来源于无名氏的《宋词》《好事近》,原文:寒溪月正明,歸曬舊簑笠

睨魁

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
睨魁,来源于刘克庄的《宋诗》《题赚兰亭图》,原文:明河臨睥睨,魁斗下罘罳

华纪

拼音五行释意
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
华,来源于梅尧臣的《宋诗》《早春书局即事》,原文:教露华休妒

容苡

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
容,来源于蔡戡的《宋诗》《再用前韵》,原文:秋容自寂寞

映沧

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
映,来源于刘敞的《宋诗》《登吕屯田清暑亭》,原文:德暉映巖足,勝賞延高原

帧翊

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
帧,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其五七》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

瑥倩

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
倩,来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其九》,原文:遥想春光西北去,倩傳相憶向秦城

楦鸠

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
楦,来源于皇甫冉的《唐诗》《西陵寄灵一上人》,原文:彼方玄黄篚,此但青紫楦

旎涧

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
旎,来源于俞德邻的《宋诗》《故舶使知泉州赵公挽词五首 其四》,原文:騁盈盈以披遲,酡遊顏兮倡蔓卉縠,流蒨霓兮石髮髓旎

淖自

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
淖,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占霞第六(京本列第二十六○十一首) 四》,原文:魯橋卸淮舸,淖塗歷蓁蕪

陵烨

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
陵,来源于徐恢的《宋诗》《蒙刘元中数示东坡诗》,原文:远烟迷,生隔断武陵溪

琀瓷

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
瓷,来源于林希逸的《宋诗》《雨后赠雁来红》,原文:瓦钵瓷瓯,村箫社鼓,落得妆愚

博珈

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
博,来源于楼璹的《宋诗》《耕图二十一首 登场》,原文:笑談看匕首,博戲賭香囊

里序

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
里,来源于李洪的《宋诗》《泊石壁值雨》,原文:客路迢迢千里

湲元

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
湲,来源于吴潜的《宋诗》《秋风叹四首 其一》,原文:月照泉兮泉涵月,泉潺湲兮月皎潔

繁缃

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
繁,来源于梅应春的《宋诗》《复泸凯歌 其二》,原文:繁絲與促管,不解和漁歌

术弘

拼音五行释意
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
术,来源于景龙文馆学士的《唐诗》《长宁公主宅流杯》,原文:醉里乾坤,闲中日月,便是长生术

篁醇

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
chún纯真朴实。
国学点评
篁,来源于王安石的《宋诗》《招同官游东园》,原文:春事甚寂寥,山桃带松篁

琀皤

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
皤,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一三》,原文:如公九十鬢皤皤,有子百世名不磨

茹鹄

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
茹,来源于于濆的《唐诗》《古别离 一》,原文:一幅霜綃染壑煙,茹瓊吐雪似年年

僖其

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
僖,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:孟僖子会邾庄公,盟于祲祥,修好,礼也

戈博

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
戈,来源于戴叔伦的《唐诗》《湘南即事》,原文:兵戈幸休息,饑饉方連綿

魁珐

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
魁,来源于向子湮的《宋词》《八声甘州》,原文:朝從碧落摶風角,暮泛靈槎出斗魁

未泯

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
未泯,来源于戴叔伦的《唐诗》《孤鸿篇》,原文:頼是人心猶未泯,深衣迎奉入書堂

琯雯

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
琯,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 孙思邈》,原文:時惟月琯中林鍾,旬有三日方曈矓

媖辰

拼音五行释意
yīng女子的美称。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
媖,来源于欧阳修的《宋诗》《早赴府学释奠》,原文:文陛網戶綠綺窗,中有美人豈媖媓

源徵

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
源,来源于武三思的《唐诗》《凝碧池侍宴应制得出水槎》,原文:且務由己者,己能盡心源

采惋

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
采,来源于许及之的《宋诗》《送盖总领上计三首 其一》,原文:大采玄冕,乃昭其文

谒澜

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
谒,来源于释显万的《宋诗》《次乔口》,原文:荡风冒雪,干谒有谁怜敢

飔逸

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
飔,来源于晁说之的《宋诗》《送李先之归南》,原文:引凉飔、动翠葆

砺芊

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
砺,来源于李廌的《宋诗》《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人出渺茫高情犹爱水云乡为韵作古诗十四首 其六》,原文:左右佩用,左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩玦、捍、管、遰、大觿、木燧,偪,屦着綦

颖硝

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
颖,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:公孙阏与颖考叔争车,颖考叔挟輈以走,子都拔棘以逐之,及大逵,弗及,子都怒

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