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孙和梁取名

董萌资作者:董萌资2022-03-17 17:36:22

孙和梁取名

久润

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
久,来源于李彭的《宋诗》《失题 其二》,原文:久嗜不廢兮,將延爾齡

鸢燝

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
鸢,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:前有尘埃,则载鸣鸢

辕钧

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
辕,来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》,原文:设车宫辕门,为坛壝宫棘门,为帷宫,设旌门

棋婷

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
棋,来源于邹浩的《宋诗》《敬读仁祖实录用前韵》,原文:獲復以瀘叛,壞勢如敗棋

炘箬

拼音五行释意
xīn见“炘炘”。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
箬,来源于宋祁的《宋诗》《江上送客》,原文:披着领箬笠蓑衣

乘璩

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
乘,来源于刘子翬的《宋诗》《晨兴》,原文:辭榮如棄躧,得道去乘箕

芨旷

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
芨,来源于陈淳的《宋诗》《过衢州第二程见麦雪中青》,原文:披蕊芨,诵云篇

凝笃

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
凝,来源于蔡挺的《宋词》《喜迁莺》,原文:正梅凝笑脸,柳弄青眸

霈沐

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
霈,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 六十三》,原文:杳歸大象,霈流嘉福

翊晣

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
翊,来源于吴筠的《唐诗》《舟中夜行》,原文:一德承昌運,三公翊至尊

夕茸

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
夕,来源于陈造的《宋诗》《赠黄国器二首 其二》,原文:小住娱今夕

固岐

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
固,来源于小静的《唐诗》《答师静》,原文:造物固難恃,變化亦倉猝

维践

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
维,来源于陆游的《宋诗》《书叹二首 其二》,原文:夕阳维缆碧江隈

允澄

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
允,来源于陆游的《宋诗》《瓮池》,原文:前尹赫赫,具瞻允若

粹珞

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
粹,来源于程珌的《宋诗》《戊子正旦贺寿慈宫 其二》,原文:澄清謝泥滓,淘汰見精粹

朗钊

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
朗,来源于家铉翁的《宋诗》《雪中梅竹图》,原文:清風朗月相思夜,依舊江山面目親

萧淳

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
萧,来源于方回的《宋诗》《寄伯宣尚书士常吏侍二首 其一》,原文:残蝉断雁,政西风萧索,夕阳流水

零绍

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
零,来源于陆九渊的《宋诗》《子规》,原文:流轉江湖後,飄零歲月餘

兴越

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
兴,来源于刘克庄的《宋诗》《寄强甫》,原文:扁舟千里兴佳哉

正嶛

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
liáo高。
国学点评
正,来源于方岳的《宋诗》《诸公赋翠毛笔因次韵为羊毛笔叹》,原文:(正末唱)

棣什

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
棣,来源于刘克庄的《宋诗》《神君歌十首 其七》,原文:脊令鳴夜雨,常棣倚春暉

弘舜

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
弘,来源于吕巖的《唐诗》《修身诀》,原文:善無一得過恒有,力盡千般志尚弘

畚硝

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
畚,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 梁太庙乐舞辞 帝盥》,原文:溺冠嫚駡又一春,織畚鼓刀恬不恥

专序

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
专,来源于白居易的《唐诗》《问秋光》,原文:吕傅举兮殷周兴,忌嚭专兮郢吴虚

澄峤

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
澄,来源于岳珂的《宋诗》《王文公赴官修学二帖赞》,原文:感君澄醴酒,不遣渭和涇

庚锐

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
庚,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:冬十月庚寅,卫侯臧卒

渌迪

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
渌,来源于戴栩的《宋诗》《前休处士余君挽词》,原文:日晴烟光亂,風澹水容渌

至合

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
至合,来源于徐玑的《宋诗》《送刘和州》,原文:毫末至合抱,忍以頃刻殘

彰攸

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
彰,来源于黄庭坚的《宋诗》《薄薄酒二章 其二》,原文:璞玉光寒冰雪氣,松柏操彰湛水裏

雅霏

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
雅,来源于仇远的《宋词》《八声甘州》,原文:君侯大雅姿,萬態歸物色

炅凌

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
炅,来源于何梦桂的《宋诗》《观禽鸟哺雏有感赋诗三首示诸子侄 其一》,原文:方口秀眉編貝齒,瞭然炅炅雙瞳子

晣榭

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

凇桠

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
凇,来源于潘献可的《宋诗》《固城怀归》,原文:園林初日靜無風,霿凇花開處處同

韫赫

拼音五行释意
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
韫,来源于许浑的《唐诗》《祗命许昌自郊居移就公馆秋日寄茅山高拾遗》,原文:但孜孜有志效鸿鹄,似藏珍韫匮,韬光隐讳,待价沽诸

楚燿

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
楚,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 荼蘼》,原文:楚子伐徐

婳徵

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
徵,来源于张孝祥的《宋诗》《赠甘法曹》,原文:雲態不知驟,鶴情非會徵

隋霓

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
隋,来源于朱熹的《宋诗》《西郊纵步》,原文:來時楚岸楊花白,去日隋堤蓼穗紅

仟暖

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
仟,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其二》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

禺绪

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
禺,来源于杨万里的《宋诗》《和同年梁韶州寺丞次张寄诗》,原文:魏公番禺歸,逢子蕪江口

兹乘

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
兹乘,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:齐侯皆敛诸大夫之轩,唯邴意兹乘轩

秉詹

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
秉,来源于杨万里的《宋诗》《海岸七里沙二首 其一》,原文:屬車得鴟夷,秉羽可解暄

鼎弛

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
鼎,来源于洪咨夔的《宋诗》《送秦祕监还蜀 其一》,原文:卒载,加匕于鼎

邕吟

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
邕,来源于李龏的《宋诗》《惆怅诗 其一》,原文:蔡邕去後右軍死,誰是風流入品題

凛肖

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
凛,来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 嗣崧诗 其三》,原文:往年君别去,上馬愁凛冽

曦廷

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
曦,来源于朱松的《宋诗》《题芦鴈屏》,原文:清時樂事昔難逢,曦御初移晝景融

梓壹

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
梓,来源于刘长卿的《唐诗》《岳阳馆中望洞庭湖》,原文:永懷桑梓邑,衰老若爲還

迪凡

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
迪,来源于白居易的《唐诗》《家园三绝 二》,原文:」〖2〗桑世昌《蘭亭考》卷十二云:「鮑防、嚴維、劉全白、宋迪,共三十五人具姓名

椒支

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
椒,来源于方一夔的《宋诗》《郡人有朱买臣严子陵按史传买臣吴人尝出为会稽太守名曰乡郡会稽盖今两浙之地吾郡特以去州二十里曰朱池为买臣昔居之地难以考见其实子陵晚耕于富春山中则今钓台是也二公出处不同心事亦异姑以其同为郡人各赋一首使九原有作不怅来者之不我知也 其一》,原文:我欲援北斗,酌以椒桂漿

冽竹

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
冽,来源于任大中的《宋诗》《绝句》,原文:攀玩凡幾曲,凜冽英雄姿

荑初

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
荑,来源于苏轼的《宋诗》《六和寺冲师闸山溪为水轩》,原文:故里荑與處萼兮,潛重房以飾姿

章颉

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
章,来源于罗邺的《唐诗》《登凌歊台》,原文:章聞於朝,帝曰俞哉

桢佰

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
桢,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:杂橘柚以为囿兮,列新夷与椒桢

冉墨

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
冉,来源于李贺的《唐诗》《难忘曲》,原文:冉冉青衫客,悠悠白髮人

遥覃

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
遥,来源于赵蕃的《宋诗》《自桃川至辰州绝句四十有二 其三一》,原文:月上照遥山,修眉雨新畫

祈霆

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
祈,来源于黄庭坚的《宋诗》《呻吟斋睡起五首呈世弼 其四》,原文:數家祈福來澆奠,剪紙糊燈作上元

恺潆

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
恺,来源于陆游的《宋诗》《怀青城旧游》,原文:《诗》云:『『恺悌君子,民之父母

镜团

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
镜,来源于章孝标的《唐诗》《赠匡山道者》,原文:徐郎老,恨断肠声在,离镜孤鸾

蕖融

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
蕖,来源于毛滂的《宋诗》《偶得佳酒分寄陈巨中》,原文:綠篠初翻籜,紅蕖稍薦花

郅矗

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
郅,来源于郭祥正的《宋诗》《望牛渚有感三首 其一》,原文:嘗疑冒頓惡,未受郅支誅

槿隆

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
lóng, lōng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
槿,来源于高似孙的《宋诗》《后欵乃辞》,原文:如何槿艷無終日,獨倚欄干爲爾羞

茸阔

拼音五行释意
rōng, róng, rǒng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
茸,来源于魏野的《宋诗》《送王辟太博赴阙呈刘正言》,原文:笑眼茸茸回盼睐

亘鸢

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
亘,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:畫舸低搖鶂,浮梁冷亘虹

璩煦

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
璩,来源于范成大的《宋诗》《送许耀卿监丞同年赴静江倅四绝 其一》,原文:但得相尋雙脚健,不須論報計瓊璩

姬锦

拼音五行释意
jī, yí贤淑美丽的女子。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
姬,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:四、伯姬归于杞

挚骊

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
挚,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 长干行二首 一》,原文:主人再拜受,宾再拜送挚,出

陇渌

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
陇,来源于杜甫的《唐诗》《数陪李梓州泛江有女乐在诸舫戏为艳曲二首赠李 二》,原文:纵陇水、秦云阻归音,便不许时闲,梦中寻访

辽才

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
辽,来源于蔡戡的《宋诗》《再用前韵》,原文:辽邈

忻骊

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
忻,来源于黄璞的《宋诗》《题玉泉》,原文:握手一同忻,吾生詎幽獨

砺霓

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
砺,来源于杜耒的《宋诗》《句 其二》,原文:大丈夫儿,冰肝玉胆,砺山带河

翡绅

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
翡,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・太平令》,原文:绣屏金翡翠,锦帐玉芙蓉

寓袁

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
寓,来源于王质的《宋词》《临江仙》,原文:諄諄書喜閔,麟筆寓箴規

璎函

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
璎,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三》,原文:璎珞珠垂缕

殷文

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
殷,来源于元稹的《唐诗》《遣兴十首 三》,原文:殷勤相得心,黄昏尚躊躇

峨蕊

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
峨,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三一》,原文:送子之邑兮,山之峨峨

函谨

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
函,来源于陈傅良的《宋诗》《送宋国博参议江东分韵得夜字前年上幸学一时同舍今去略尽为之怅然》,原文:秦川雄帝宅,函谷壯皇居

峪含

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
峪,来源于刘玄英的《宋诗》《题潭州寿宁观》,原文:你可便久镇着南边夹山的那峪前,统领着军健,相持的那地面

雅琛

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
雅,来源于戴善甫的《元曲》《陶学士醉写风光好・中吕/粉蝶儿》,原文:泉雲無舊轍,騷雅有遺音

召砚

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
召,来源于谌祜的《宋诗》《句 其一》,原文:願比召南篇,永歌棠蔽芾

堇元

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
堇,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:向觀松檜姿,稍欲死蒿堇

奕纾

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
奕,来源于张耒的《宋诗》《即事二首 其一》,原文:赫奕令德,髣髴睟容

葆骊

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
葆,来源于徐夤的《唐诗》《草》,原文:翠葆御双观,巽风兑泽布令

孝覃

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
孝,来源于释文准的《宋诗》《十二时颂 其四》,原文:做孩儿节孝怎全

桔颍

拼音五行释意
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
桔,来源于王无竞的《唐诗》《凤台曲》,原文:桔肥梅小蜡橙黄

邵亦

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
邵,来源于释居简的《宋诗》《谒赵仓使二十一韵》,原文:遠同隨筆洪公號,妙得吟窩邵子心

鸥征

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
鸥,来源于陆游的《宋诗》《杂赋六首 其一》,原文:葡萄过雨新痕,正拍拍轻鸥,翩翩小燕

哲麓

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
哲,来源于刘敞的《宋诗》《久雨三首 其二》,原文:堂名不爲遊觀設,標榜嚴公仰前哲

搦珐

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
搦,来源于刘克庄的《宋诗》《理发二首 其一》,原文:分明蕙风薇露,持搦花枝

驰戍

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
驰,来源于舒岳祥的《宋诗》《初九日夜月下闻蛙此物得水悦乐故鸣心事与农人相关也》,原文:乘六蛟兮蜿蝉,遂驰骋兮升云

硝霏

拼音五行释意
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
硝,来源于毛珝的《宋诗》《山中吟七首 其五》,原文:硝石臨湯沃,碙砂浸水煎

霁琛

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
霁,来源于开庆太学生的《宋诗》《美文文山劾董宋臣》,原文:光风霁月未应悭

桅珞

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
桅,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙六年端午帖子词 皇帝合六首 其四》,原文:桅傾纜斷船脊折,四十餘里中流漩

犹暌

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
犹,来源于庞蕴的《唐诗》《杂句 八》,原文:子曰:“回也视予犹父也,予不得视犹子也

采嘉

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
采,来源于晁说之的《宋诗》《雨霁闻溪流作》,原文:一时文采说台州

悦飐

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
悦,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四四》,原文:关讥而不征,则 天下之旅皆悦而愿出于其路矣

玫境

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
玫,来源于俞桂的《宋诗》《豫章滕阁》,原文:芍藥天教避,玫瑰衆共嗤

笃佐

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
笃,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以齐上下,夫妇有所

秭葵

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
秭,来源于释居简的《宋诗》《中秋月》,原文:萬億及秭,如坻如京

钏虔

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
钏,来源于杨万里的《宋诗》《雨中过沙滩二首 其二》,原文:袖里时闻玉钏敲

钥旖

拼音五行释意
yào, yuè锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
钥,来源于朱庆余的《唐诗》《过洞庭》,原文:凤凰池,鸳鸯殿,重金钥

陵献

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
陵,来源于林同的《宋诗》《王式》,原文:諸侯恣崛強,王室方陵遲

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