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洛取名多少画

何琦作者:何琦2022-03-17 04:31:42

洛取名多少画

冬望

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
冬望,来源于彦光的《唐诗》《答谢建偈(题拟)》,原文:三冬望上瑞,猶喜在窮臘

澄旒

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
澄,来源于周密的《宋词》《清平乐》,原文:西山巍巍兮聳碧,漳水澄澄兮練色,對現分明有何極

白妤

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
白,来源于杜甫的《唐诗》《解闷十二首 一》,原文:黄葉嶺頭黄葉飛,白雲菴畔白雲歸

芃亦

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
芃,来源于赵汝腾的《宋诗》《呈竹湖李端明》,原文:縣知焦卷地,轉眼青芃芃

德谦

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
德,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:天降滔德,女兴是力

璐识

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
璐,来源于释德洪的《宋诗》《赴太原狱别上蓝禅师》,原文:得子稠人中,磊落真瑜璐

耘净

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
jìng, chéng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
耘,来源于刘敞的《宋诗》《送张公往建溪》,原文:聖處耘耔日淺,俗間葑淤年深

勉皙

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
勉,来源于王柏的《宋诗》《叶西庐惠冬菊三绝 其三》,原文:勉同風俗燕重陽,可惜良辰值歲荒

重琰

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
重,来源于释绍昙的《宋诗》《布袋赞》,原文:百穀收成屆應鍾,南方景象喜重重

烨益

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
烨,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:烨烨震电,不宁不令

什纫

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
什,来源于石介的《宋诗》《予自南京留守推官循资为掌书记由将仕郎超阶至朝奉郎得蜀嘉州友人相贺者因答之》,原文:吾觀采苓什,復感青蠅詩

晔之

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
晔,来源于朱长文的《宋诗》《归隠桥新成偶题三绝句书呈同志 其二》,原文:晔晔紫芝商隐皓,猗猗绿竹淇瞻武

庭初

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
庭初,来源于范成大的《宋诗》《霜后纪园中草木十二绝 其五》,原文:中庭初掃地,繞樹三兩葉

合皤

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
合,来源于薛存诚的《唐诗》《华清宫望幸》,原文:六變合禮,八音諧聲

秭椒

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
秭,来源于释智愚的《宋诗》《颂古一百首 其六八》,原文:晚日寒天過秭歸,江山點點上愁眉

曦衡

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
曦,来源于释清远的《宋诗》《颂古六十二首 其五三》,原文:豈無錦幄翠簾垂,匝樹明燈正赫曦

湫烨

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
湫,来源于良价的《唐诗》《五位君臣颂 三》,原文:親祈閟宇神其吐,誰道靈湫鬼所寰

筝召

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
筝,来源于刘克庄的《宋诗》《送游潮州二首 其二》,原文:玉筝弹,彩袖弯,红牙轻按,直吃的酒阑人散

涵梧

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
涵,来源于无名氏的《元曲》《乔牌儿・雁声不断绝,砧韵无休歇。戍楼残角声凄切,品梅花三弄彻。》,原文:一水繞山麓,淺碧涵漣漪

峥润

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
峥,来源于韦应物的《唐诗》《忆沣上幽居》,原文:楼阁峥嵘天尺五

槿祁

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
槿,来源于白居易的《唐诗》《江亭夕望》,原文:世態階前朝槿色,歲寒雲外老松枝

冶忻

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
冶,来源于谢翱的《宋诗》《寄东白许元发》,原文:疑此冶容詩所忌,故將樛木比綢繆

恬荷

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
恬,来源于古成之的《宋诗》《五僊观二首 其二》,原文:竹床半已弊,暫睡亦安恬

理晋

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
理,来源于方回的《宋诗》《将至魏塘镇》,原文:虛空合真理,人我在無爲

筝洵

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
筝,来源于郭祥正的《宋诗》《拟挽歌五首 其三》,原文:任凭你恶叉白赖寻争竞,常拚个同归青冢抛金缕,更休想重上红楼理玉筝

潆臻

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
潆,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其九》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

庚理

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
庚,来源于王遂的《宋诗》《送三八弟归九江 其六》,原文:庚申年,稻穀出高田

筝娆

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
ráo, rǎo, yǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
筝,来源于项安世的《宋诗》《九月呈运使卢检院》,原文:却忆安石风流,东山岁晚,泪落哀筝曲

幻霁

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
幻,来源于陈淳的《宋诗》《闲居杂咏三十二首 廉维》,原文:是身猶夢幻,何物可攀緣

黎远

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
黎,来源于李纲的《宋诗》《次季弟韵赋梅花三首 其二》,原文:佛學紛紛半是非,若爲疑議到昌黎

滔筠

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
滔,来源于许棐的《宋诗》《钱谦斋新居》,原文:浩浩沅湘疾,滔滔孟夏長

瞻舜

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
瞻舜,来源于吴渊的《宋词》《满江红》,原文:殿上神光瞻舜禹,壁間俊氣識伊萊

筝融

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
筝,来源于晁冲之的《宋诗》《行武涉田中》,原文:雨馀深院,漏催清夜,更轧秦筝送

鑫耘

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
耘,来源于陈允平的《宋词》《花犯》,原文:藥圃雨新霽,徐步觀耘耔

零匡

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
零,来源于韦应物的《唐诗》《路逢崔元二侍御避马见招以诗见赠》,原文:湛湛零露,晞于載陽

札郁

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
札,来源于田昼的《宋诗》《玉盘》,原文:首崇御札極尊閤,又以副墨登之碑

柳飖

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
柳,来源于文彦博的《宋诗》《梅公仪见寄华亭鹤一只》,原文:波渺渺,柳依依

峪骏

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
峪,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 韭溪》,原文:(正末唱)则这安敬思在飞虎峪,(李克用云)你为何在此受苦

溯炜

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
溯,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵王穉川客舍二首 其二》,原文:直疑潢潦惊翻,斜风溯狂澜

箫粤

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
箫,来源于徐铉的《宋诗》《和司门郎中陈彦》,原文:舞楫争先,歌笑箫鼓乱清唱

染鸢

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
染,来源于吴潜的《宋诗》《和刘右司见寄六绝一律 其一》,原文:染筆起臨風,定作花芬馥

砚珂

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
砚,来源于郑刚中的《宋诗》《邻翁以黄菊一本见赠是岁冬暖梅已成蕾以四韵戏菊》,原文:因此上时复挑灯把代理人剑弹,有那等酸也波寒,可着我怎挂眼,只待要论黄数黑在笔砚间

勋经

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
勋,来源于释从瑾的《宋诗》《颂古三十八首 其三○》,原文:弧矢开祥,节旄迎渥,勋业纪盟府

寓仪

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
寓,来源于孟郊的《唐诗》《寄张籍》,原文:把感慨、寓之杯酒

昀荏

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
荏,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:荏染柔木, 言缗之丝

漳诺

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
漳,来源于刘辰翁的《宋词》《鹧鸪天》,原文:日斜漳浦望,風起鄴臺寒

葭淄

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
葭,来源于洪咨夔的《宋诗》《又和 其五》,原文:凝望渺漠平芜,蒹葭烟远,过雁远带愁到

彦隋

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
彦,来源于方岳的《宋诗》《山居七咏 丹桂轩》,原文:俊軼金閨彦,風流粉署郎

徽桦

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
徽,来源于宫天挺的《元曲》《严子陵垂钓七里滩・耍孩儿》,原文:再三博士留殘拍,索向宣徽作徹章

鸢炳

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
鸢,来源于李维的《宋诗》《句 其五》,原文:看天阔鸢飞,渊静鱼跃

英燮

拼音五行释意
yīng, yāng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
英,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:美如英 ,殊异乎公行

啸诣

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
啸,来源于王禹偁的《宋诗》《弊帷诗》,原文:一时吟啸,风流不减前辈

亚嵇

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
亚,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:朔于敝邑,亚大夫也,其官,马师也

继尤

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
继,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 五》,原文:相公,休只管恸哭爹娘,也须要继承宗祖

敖辰

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
敖,来源于邹浩的《宋诗》《示胜业寺长老有余 其一》,原文:終期赤松輩,敖蕩成蛟虬

婧纮

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
纮,来源于孙元晏的《唐诗》《齐 王僧虔》,原文:诸侯为藉百亩,冕而青纮,躬秉耒,以事天地、山川、社稷、先古,以为醴酪齐盛,于是乎取之,敬之至也

岱晖

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
岱,来源于褚亮的《唐诗》《享先农乐章 舒和》,原文:不能相見見人傳,{山瞿}岸山中岱岸邊

蓁俪

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
蓁,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占霞第六(京本列第二十六○十一首) 四》,原文:魯橋卸淮舸,淖塗歷蓁蕪

悠箫

拼音五行释意
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
悠,来源于杨万里的《宋诗》《宿池州齐山寺即杜牧之九日登高处》,原文:思君天闊水悠悠

纾搦

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
纾,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《山花子》,原文:柳纾阴不断,荷递香能细

永钗

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
永,来源于刘克庄的《宋诗》《芙蓉二绝 其二》,原文:敬之戒之,永終厥義

邵州

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
邵州,来源于吴可的《宋诗》《偶赠陈居士》,原文:曾聽石樓水,今過邵州灘

采麓

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
采,来源于杨亿的《宋诗》《寄章征君》,原文:上如留左右,風采壯朝中

弈原

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
弈,来源于赵夔的《宋诗》《桂山诸巖歌》,原文:離離弈局殘星墜,脈脈刀環片月斜

诏萦

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
诏,来源于权德舆的《唐诗》《省中春晚忽忆江南旧居戏书所怀因寄两浙亲故杂言》,原文:滩头双看飞来,便有诏、催归天阙

羡荷

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
羡,来源于郑士洪的《宋诗》《牡丹亭》,原文:同牓幾人登將相,滿朝今日羡神仙

纪史

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
纪,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:齐侯使宾媚人赂以纪甗、玉磬与地

惟零

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
惟,来源于释德洪的《宋诗》《次韵空印游山九首 其二》,原文:夫惟無華,可與相永

霁冽

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
霁,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其三五》,原文:荡霁色、烟光弄暖

骊箩

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
骊,来源于释居简的《宋诗》《赠制香蜡茶者》,原文:爱累累、万颗贯骊珠,特地写幽芳

烟辽

拼音五行释意
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
烟,来源于王迈的《宋诗》《简宗弟无逸稼主簿》,原文:蜂蝶闹,烟花整

谐普

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
谐,来源于文同的《宋诗》《静庵》,原文:密约幽欢空怅望,何日能谐端的

皓觉

拼音五行释意
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
皓,来源于慕容彦逢的《宋诗》《三月雨霁游寿圣寺》,原文:皓彩中宵合,開門失所蹤

嘉奘

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
嘉,来源于郑思肖的《宋诗》《久雨后郊外独行》,原文:嘉坛上,昭事神灵

恽馥

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
fù, bì馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
恽,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其三》,原文:人在苹香柳恽洲

俐吟

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
俐,来源于朱存的《宋诗》《金陵览古 后湖》,原文:一念不分真與妄,十分伶俐十分癡

粹优

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
粹,来源于释德洪的《宋诗》《次韵空印游山九首 其一》,原文:天姿粹而溫,整整靜不浮

霏姿

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
霏,来源于陈与义的《宋诗》《江行晚兴》,原文:桑落滿壺春盎盎,雨前轉磑雪霏霏

临漫

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
临漫,来源于苏轼的《宋诗》《次韵米黻二王书跋尾二首 其一》,原文:登临漫劳眺远,但青山、杳隔暮云深

熹崧

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
熹,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 三十七》,原文:根芽沐膏雨,暘暉復熹晨

孜瑛

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
孜,来源于王勃的《唐诗》《陇西行(十首) 五》,原文:孜孜日求益,猶恐業未博

禹鹄

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
禹,来源于苏轼的《宋诗》《坤成节集英殿宴教坊词致语口号》,原文:功崇超大禹,神穴枕稽山

绰澜

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
绰,来源于张镃的《宋诗》《过枫桥寺》,原文:这两个神祗巡绰,若见了新人呵,鸡儿啄也啄杀他,羊角儿触也触杀他,必然板僵身死也

武仲

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
武仲,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:臧武仲谓季孙曰:「非礼也

憬瑛

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
憬,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻道中见寄》,原文:憬彼金微虜,游魂擅一隅

瑺冶

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
瑺,来源于吴翊的《唐诗》《征妇诗》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺撰《鄞縣志》卷二四)(按:宋高似孫《剡錄》卷四及《全唐詩續補遺》卷二十據《永樂大典》卷一三○七四所錄,均僅存前四句

亘易

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
亘,来源于王令的《宋诗》《弱弱谁氏子》,原文:共锡神孙千万寿,龟鼎亘衡嵩

鹄缤

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
鹄,来源于崔珏的《唐诗》《灼灼歌 三》,原文:秋风昨梦少年,高兴鹄成袍

莱映

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
莱,来源于刘叉的《唐诗》《爱碣山石》,原文:潜藩久须重镇,帝命出蓬莱

渲昃

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
渲,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八五》,原文:他端的费雕琢难磨渲

胥珈

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
胥,来源于陆游的《宋诗》《新春感事八首终篇因以自解 其五》,原文:申胥任向秦庭哭,靳尚終貽楚國憂

覃珏

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
覃,来源于杨备的《宋诗》《金城柳》,原文:仁覃函夏,喜浮慶霄

政皤

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
政,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:政事懋哉懋哉

箬本

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
箬,来源于杜甫的《唐诗》《渼陂西南台》,原文:青箬笠西风渡口,绿蓑衣暮雨沧州

怡仪

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
怡,来源于崔颢的《唐诗》《王家少妇》,原文:怡然又終日,底事解愁予

喻思

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
喻,来源于释清远的《宋诗》《颂古六十二首 其二九》,原文:今考方干年輩晚於無可,喻鳧則與無可年次相當

琲哲

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
琲,来源于方回的《宋诗》《早桃花》,原文:(同上七五一八「倉」字韻引詹琲《清隱集》)

皖炅

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
皖,来源于洪适的《宋诗》《九日欲为云松之集以病倦而辍》,原文:皖公城外佳山水,經歲登臨亦快哉

岿励

拼音五行释意
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
岿,来源于胡仲弓的《宋诗》《次韵赋海棠》,原文:独自殿、三朝耆旧,岿然山立

樨恺

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
樨,来源于陈普的《宋诗》《咏史 蔡邕 其三》,原文:半紀移居野水旁,年年嘗爲木樨忙

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