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取名吴男

刘觅初作者:刘觅初2022-03-16 17:17:02

取名吴男

堰亚

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
堰,来源于宋祁的《宋诗》《芦 其二》,原文:我來舒城道三堰,行看利入東南徧

霁继

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
霁,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・快活三》,原文:霁山青处鸥飞

淄羿

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
淄,来源于王庭珪的《宋诗》《读唐遗录六绝 安审信》,原文:平淮取淄青,如掇掌中果

择銮

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
择,来源于陆游的《宋诗》《秋晚四首 其二》,原文:择元日,命民社

堰棂

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
堰,来源于李复的《宋诗》《冬日》,原文:愁连满眼堰树

璞孜

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
璞,来源于徐侨的《宋诗》《西湖》,原文:妙質藴荆璞,寧須事磨鎸

峪禧

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
峪,来源于李贺的《唐诗》《河南府试十二月乐词 十二月》,原文:(写科)(诗云)白杨树下白杨峪,正是庞涓合死处

銮礼

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
銮,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美寄题罗浮轩辕先生所居》,原文:往日个文武登筵,帝王设宴,在金銮殿

南磊

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
南,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其一七》,原文:庾家南樓天下無,李家南樓何似渠

屿纶

拼音五行释意
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
屿,来源于程垓的《宋词》《乌夜啼》,原文:坡老新堤须好在,逋仙孤屿犹堪去

焱豫

拼音五行释意
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
yù, xiè, shū指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
焱,来源于李商隐的《唐诗》《昨夜》,原文:鹿焱起兮中洲,人之逐兮悠悠

璐棕

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
璐,来源于李羣玉的《唐诗》《伤柘枝妓》,原文:經行帝子雲璈地,祓飾騷人月璐章

川浩

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
川浩,来源于周紫芝的《宋诗》《沈元用太守和具茨诗张元明两用其韵见邀同赋》,原文:三川浩東注,瀍澗亦來同

淄栾

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
淄,来源于刘宰的《宋诗》《再韵谢和章 其二》,原文:鎔金斥淄石,截玉出端剛

亦柏

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
亦,来源于欧阳修的《宋词》《迎春乐》,原文:念我獨兮,亦莫我顧

沛弘

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
沛,来源于王庭珪的《宋诗》《和周公予游春用前韵》,原文:市人顛沛百賈亂,疾雷一聲如頹牆

政仲

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
政仲,来源于吴芾的《宋诗》《耿曼老自去秋起归兴以被旨捄荒方有行色来告别伤成数语送之》,原文:少公邇日與幾政,仲氏力請得皖灊

天京

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
天京,来源于徐夤的《唐诗》《赠董先生》,原文:吾早仕天京,聲聞已四馳

琛柃

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
琛,来源于曾丰的《宋诗》《奉解水石纷》,原文:琅庭琛館五雲起,五湖四海來如蟻

绅皙

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
绅,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:鸡初鸣,咸盥漱,栉縰,笄总,衣绅

榷缤

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
榷,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其一四》,原文:後世益不然,榷奪由漢始

肖燮

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
肖,来源于释如珙的《宋诗》《偈颂三十六首 其三五》,原文:母亲呵寿高,您儿呵不肖,不想咱人死呵天知道

越冬

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
越,来源于张孝祥的《宋词》《鹊桥仙》,原文:越江千里鏡,越嶺四時雪

寅礴

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
寅,来源于刘克庄的《宋诗》《永嘉曹君赠诗次韵一首》,原文:亥日饒鰕蟹,寅年足虎貙

勰择

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
勰,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

廷宣

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
廷,来源于王湾的《唐诗》《奉和贺监林月清酌》,原文:朝廷懸爵秩,命之曰公器

婳昱

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
昱,来源于周弼的《宋诗》《咏史二首 其二》,原文:至昱始六代,布衣老丘樊

暄涌

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
暄,来源于陈造的《宋诗》《喜雨口号呈陈守伯固十二首 其一○》,原文:早作南風午北風,暄涼翻手雨無蹤

斌虔

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
斌,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其二九》,原文:斌哉公兮

仟舸

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

轩矗

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
轩,来源于晁补之的《宋诗》《清口怀应书时雪中舟行》,原文:自断此生天休问,倩何人、说与乘轩鹤

遒敖

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
遒,来源于傅察的《宋诗》《毛彦谟以其弟彦周出殡见索挽词谨赋一首》,原文:別思都成惡,芳辰信易遒

麒禄

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
麒,来源于无名氏的《唐诗》《绝句》,原文:政成更上平戎略,歸作麒麟第一功

亘箴

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
亘,来源于邵雍的《宋诗》《代简答张淳秘校》,原文:峰巒綿亘幾千里,半霽半陰輕靄中

忻孝

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
忻,来源于郑清之的《宋诗》《再和前韵 其一》,原文:困厄無人救,惟忻大慈憐

旷旎

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
旷,来源于嗣主璟的《唐诗》《保大五年元日大雪同太弟景遂汪王景逷齐王景逵进士李建勋中书徐铉勤政殿学士张义方登楼赋》,原文:至于声, 天下期于师旷,是天下之耳相似也

梁润

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
梁,来源于高峤的《唐诗》《晦日宴高氏林亭》,原文:照梁初有情,出水舊知名

矜瞻

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
矜,来源于朱庆余的《唐诗》《发凤翔后涂中怀田少府》,原文:漫把文章矜後代,可知榮貴是他人

永栗

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
永,来源于林同的《宋诗》《刘瓛》,原文:僧言王右軍,遺蹟永和春

嵊文

拼音五行释意
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
嵊,来源于司空曙的《唐诗》《早夏寄元校书》,原文:今來嵊亭聚,縱樂是殊方

析晖

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
析,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:析薪如之何

彦皓

拼音五行释意
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
彦,来源于韩维的《宋诗》《答辛子庄惠梅花之什》,原文:德星堂上排家宴,壎箎合奏延群彦

峥凛

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
峥,来源于喻良能的《宋诗》《偶成》,原文:屈指清秋兩旬近,却愁徂歲又峥嶸

霆韦

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
霆,来源于高似孙的《宋诗》《九怀 东山》,原文:風霆河外惡,橋卒弗傳呼

瑭臻

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
瑭,来源于舒岳祥的《宋诗》《寓言 其一》,原文:昔在齊劉豫,前睎石敬瑭

炽理

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
炽,来源于无名氏的《宋词》《清平乐》,原文:耆而艾,昌而炽

莱央

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
莱,来源于钱起的《唐诗》《天门谷题孙逸人石壁》,原文:碾破密云金缕,送蓬莱归客

狄滨

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
狄,来源于刘攽的《宋诗》《北门行》,原文:仰止狄皙,抱負淵通

芃蕋

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
芃,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:芃芃棫朴,薪之槱之

戈嵊

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
戈,来源于司空图的《唐诗》《修史亭三首 二》,原文:仍聞漢都護,今歲合休戈

犹诀

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
犹,来源于秦观的《宋诗》《存目 其五》,原文:犹有社中人

啸轼

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
啸,来源于王安石的《宋诗》《和崔公度家风琴八首 其五》,原文:忆坡公、洞箫听罢,划然长啸

甯嶂

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
甯,来源于陈著的《宋诗》《次韵东皋寺主僧知恭见寄》,原文:但看匡衡穿壁苦,誰云甯越讀書遲

潜硝

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
潜,来源于李益的《唐诗》《送人归岳阳》,原文:王祥別乘開風采,顔駟潜郎識滯留

骥舸

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
骥,来源于王安石的《宋诗》《送赵学士陕西提刑》,原文:跳龙卧虎,渴骥狰猊

铮淬

拼音五行释意
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
铮,来源于林希逸的《宋诗》《王太博挽诗 其一》,原文:入破铮琮金凤战

圣繁

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
圣,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其一》,原文:且机乘天巧,臣贤主圣,後光同日月以为期

嶂芃

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
嶂,来源于王安石的《宋词》《诉衷情》,原文:松蘿青嶂合,鷄犬白雲深

仲专

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
仲专,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:祭仲专,郑伯患之,使其婿雍纠杀之

棣粤

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
棣,来源于李长民的《宋诗》《鹿苑寺一击轩二首 其二》,原文:忽聞常棣歌離索,應寄寒梅報好安

远征

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
远征,来源于无名氏的《元曲》《寄生草・早寻个归秋日,急回头也是迟,谁待要陪狂伴醉筵间立,谁待要》,原文:把城郭收将军士又招,下江南远征真一扫,府库又封,臣子又朝,-处处归降顺了

鑫滦

拼音五行释意
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评

榭之

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
榭之,来源于章造的《宋诗》《西楼怀感》,原文:訪樊榭之杳靄兮,栖石窗之玲瓏

桦泱

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
桦,来源于释安永的《宋诗》《颂古三十一首 其一四》,原文:趁五更、桦烛向端闱,班常伯

胧圣

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
胧,来源于孟郊的《唐诗》《寒江吟》,原文:我打个模状儿说,可不道有一半几朦胧倒有一半儿切

彰飏

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
彰,来源于吕本中的《宋诗》《戏呈外弟赵才仲》,原文:養性已知無病染,持廉唯恐有名彰

淙纭

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
淙,来源于武元衡的《唐诗》《夏夜作》,原文:他说道半夜间响一阵春雷,他道是纷纷雪乱飞,淙淙雨下的疾

新晔

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
新,来源于周必大的《宋诗》《登仕郎曾忠佐迎母王于乐氏母许新居成即归于是筑第高沙极轮奂母欲迁而逝乃虚中堂榜之曰思永为赋四韵》,原文:新年未有一詩新,轉覺羈懷感慨頻

时什

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
时,来源于朱翁的《宋诗》《石通洞》,原文:塞上早春时

璞魁

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
璞,来源于方回的《宋诗》《正月四日大雨不已愈暖不寒》,原文:此間定有荆山璞,未審何時遇卞和

傅魁

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
傅,来源于释慧空的《宋诗》《送广州达珠二化士 其一》,原文:夢自傅巖來,獵從渭濱起

昙岿

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
岿kuī, kuì, wěi岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
昙,来源于宝志的《唐诗》《十二时颂 四》,原文:潦倒瞿昙饶口悄

曜瑺

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
曜,来源于王质的《宋词》《杨柳枝》,原文:死生遇合真難偶,奇事人傳貞曜碑

茗悟

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
茗,来源于许浑的《唐诗》《哭杨攀处士》,原文:昏昏忽已暮,一笑呼茗椀

资燏

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
火光貌。
国学点评
资,来源于韩维的《宋诗》《和谢主簿游西湖》,原文:盗军资误军务失军期,他所犯那桩儿不是有条划的罪

秋勖

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
秋,来源于李纲的《宋诗》《罗畴老所藏李伯时画马图二首 御马》,原文:一叶忽惊秋

隽钧

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
隽,来源于胡仲弓的《宋诗》《夜饮颐斋以灯前细雨簷花落为韵分得前字又得花字赋二首 其一》,原文:念戏马台存,隽游安在,且开怀抱,听歌金缕,从教下客疏狂落帽,也胜龌龊东篱

璐析

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
璐,来源于释居简的《宋诗》《九日姑苏台酬卢蒲江赵静斋钱竹岩诸名胜》,原文:结琼纫璐

赫怀

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
赫,来源于王建的《唐诗》《远将归》,原文:天誅久稽,爰赫斯怒

翊凝

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
翊,来源于杨万里的《宋诗》《记丘宗卿咽冰语》,原文:禹功翊造化,疎鑿就攲斜

沐承

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
沐承,来源于王安石的《宋诗》《将次相州》,原文:解佩從休沐,承家豈退耕

勋棂

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
勋,来源于释明辩的《宋诗》《偈八首 其七》,原文:倦看青镜,既迟勋业,可负烟林

虔皤

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
虔,来源于王安礼的《宋诗》《丙寅九月二十日同蒋颖叔从长干雨中登高座寺诗》,原文:传示那六宫人知严令,(带云)这金弹呵,(唱)弹落处各办虔城,分头儿自去穿芳径

翊普

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
翊,来源于梅尧臣的《宋诗》《啄木二首 其二》,原文:翊運勛臣第一家,却於翰墨掇英華

扬武

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
扬武,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:以觐文王之耿光,以扬武王之大烈

鼎蕋

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
鼎,来源于白居易的《唐诗》《汎小䑳二首 一》,原文:天地方開泰,鑄鼎成繼述

时斯

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
时,来源于曾瑞的《元曲》《么・群芳会首,繁英故友。梦回时绿肥红瘦,荣华过可见疏薄,财物广始》,原文:海棠如旧时

瞻赓

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
瞻,来源于皎然的《唐诗》《奉和袁使君高郡中新亭会张炼师昼会二上人》,原文:仰瞻通德衢,獨立耆英第

溯禹

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
溯,来源于程公许的《宋诗》《过万里桥辛巳春仲二十五日送别先君于此俛仰四年不胜感怆》,原文:称绿发飘飘,溯风舒啸

炯秭

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
炯,来源于韩的《宋词》《眼儿媚》,原文:二翁九京中,豈不重炯炯

仁翀

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
仁,来源于宋徽宗的《宋诗》《泰陵挽词 其五》,原文:舉代辭賢智,當朝勸孝仁

芾瑹

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
芾,来源于骆宾王的《唐诗》《海曲书情》,原文:蜀江東下接襄江,總是當年蔽芾棠

至榷

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
至,来源于赵希迈的《宋诗》《王生山水歌》,原文:友朋雖阻絕,春至鳥

自宏

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
自宏,来源于滕岑的《宋诗》《官捕虎行》,原文:氣象自宏顯,出門見通逵

冕钧

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
冕,来源于郭祥正的《宋诗》《敦复午节惠酒》,原文:軒冕強來趨世路,琴尊空負賞年華

茗骃

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
茗,来源于王奕的《宋诗》《新州枕上有感二首 其一》,原文:性慵棋局廢,坐久茗甌閒

嵇贤

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
嵇,来源于季广琛的《唐诗》《句》,原文:趙生十四識嵇康,諒知前言非我戲

辑淅

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
辑,来源于员兴宗的《宋诗》《春日过僧舍》,原文:子、大夫寝门之外杖,寝门之内辑之

憬贤

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
憬,来源于史瑜的《宋诗》《兴庆池禊宴》,原文:天然齪騃千金子,憬彼憸民亦有徒

郇皓

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
郇,来源于林积的《宋诗》《题州宅》,原文:正有郇模三十字,含毫欲愬復難宣

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